三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)日期：20xx年X月第一單元植物的生長(zhǎng)變化1、植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。2、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的形狀、顏色、大小等各不相同。6、種子萌發(fā)需要的條件是水分、溫度、空氣。4、種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖、葉；植物的根向下生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度很快。5、植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。仙人掌的莖是扁平狀。6、植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)滿足植物的生長(zhǎng)需要，還能將植物固定在土壤中。7、多數(shù)植物能自己制造“食物”—養(yǎng)料，滿足植物生長(zhǎng)的需要。8、植物的養(yǎng)料是由綠色的葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來(lái)。二氧化碳+水---氧氣+養(yǎng)料10、植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料大部分是自己制造的11、可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料的是植物的葉12、鳳仙花最早的兩片葉是由子葉長(zhǎng)成的。子葉厚、小而且光滑；子葉之后長(zhǎng)出來(lái)的是真葉，真葉薄、大、邊緣有齒輪狀。13、鳳仙花的果實(shí)成熟時(shí)一碰便彈出種子。14、鳳仙花的身體有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。15、生長(zhǎng)了四周的鳳仙花莖的顏色：紅色。16、種下10天左右鳳仙花破土而出。鳳仙花從播種到種子成熟共約70天17、鳳仙花的生長(zhǎng)發(fā)育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水和溫度等。選種要挑選。18、播種前，挑選那些飽滿的、未損傷的種子的過(guò)程叫做選種。19、子葉不能進(jìn)行光合作用。√“一年之計(jì)在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)?！?0、在種植鳳仙花時(shí)，一定要做好播種前的準(zhǔn)備工作，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。答：播種前的準(zhǔn)備工作:①準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子。②查閱鳳仙花的有關(guān)資料，了解鳳仙花的栽培方法。③準(zhǔn)備播種所需的材料和工具。21、在種植鳳仙花的中。你學(xué)到了哪些播種方法呢？P4

答：播種方法：①選種。選擇飽滿、沒有損傷的種子。②準(zhǔn)備好花盆和土。③在土中約1厘米處播入種子。④澆適量的水。22、在做研究的植物根的作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你觀察到試管中的水量有什么變化嗎說(shuō)明了什么P8答：試管中的水量減少了。說(shuō)明了植物的根能夠吸收試管中的水分，滿足植物生長(zhǎng)的需要。23生長(zhǎng)了四周的鳳仙花的葉子在植株上的分布有什么特點(diǎn)？

答：交叉分布。植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了能最大限度地接受太陽(yáng)光。24、植物生長(zhǎng)離不開水和養(yǎng)料，可是人們并不把水和養(yǎng)料直接給植物，而是把水澆在地里，把肥撒在地里，這是為什么?

答：植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)滿足植物的生長(zhǎng)需要。25、植物的葉子和幼小植物的莖為什么大部分是綠色的？

答：因?yàn)榫G色植物的細(xì)胞里含有葉綠素，植物靠葉綠素進(jìn)行光合作用，植物的葉是進(jìn)行光合作用的地方，存在大量的葉綠素，所以表現(xiàn)為綠色。26、將一段新鮮的芹菜插入裝有紅色水的燒杯中，觀察芹菜的橫切面有什么變化？（P13）答：橫切面上出現(xiàn)了許多紅色的小點(diǎn)。說(shuō)明芹菜莖內(nèi)有許多的小管子，能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料。第二單元?jiǎng)游锏纳芷?、蠶的生命是從卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。蠶是吃桑葉長(zhǎng)大的。2、蠶蛾剛產(chǎn)下的卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)3-4天后變?yōu)榛揖G色或紫色。3、從卵里出來(lái)的蠶是蠶的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。蠶的一生經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四種形態(tài)。完全變態(tài)的昆蟲和蠶一樣經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四種形態(tài)，不完全變態(tài)的昆蟲經(jīng)歷卵→幼蟲→成蟲三個(gè)階段。4、蛻（tui）皮是蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的顯著特點(diǎn)、不再運(yùn)動(dòng)好像睡著了的眠現(xiàn)象是蠶的生長(zhǎng)特征。5、蠶在吐絲前，會(huì)不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮；在吐絲中會(huì)身體運(yùn)動(dòng)，頭來(lái)回晃動(dòng)，在吐絲后會(huì)身體變小，潛伏在內(nèi)6、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲是我國(guó)重大發(fā)明之一。7、蠶從卵里孵出時(shí)如螞蟻一般小。蠶的生命周期大約為56天。8、蠶蛾的身體可分為頭、胸和腹三個(gè)部分，從蠶的形態(tài)變成蠶蛾的形態(tài)的變化叫做變態(tài)。9、動(dòng)物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。10、蠶蛾交配后不久即死去。11、恐龍也是從卵里孵出的。12昆蟲的特征是：身體分為頭、胸、腹三部分、頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。13、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。變態(tài)是昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)重要現(xiàn)象。14、第一種分類方法：①變態(tài)：蜻蜓、蚊子、蟾蜍、蝗蟲、青蛙、蒼蠅②不變態(tài)：雞、貓、熊貓、魚、貓、雞、狗、人第二種分類方法：①卵生：蜻蜓、蝴蝶、魚、雞、蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蛙②胎生：羊、熊貓、狗、貓、人15、給即將孵出的小蠶準(zhǔn)備一個(gè)盒子作為蠶的“房子”，為什么要在盒子扎些小孔為什么要灑水呢

答：保持空氣流通，和環(huán)境濕潤(rùn)。16、你知道影響蠶生命和變化的因素有哪些嗎？

答：食物、氣溫、有害氣體、疾病等都是影響蠶生命和變化的因素。17、青年期是從童年到成年的過(guò)渡階段，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期。18、人的一生有兩副牙齒，恒牙長(zhǎng)出后終生不換。第三單元溫度與水的變化1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）表示2、溫度計(jì)有玻璃泡、玻璃管、刻度三部分組成。3、25攝氏度寫作25℃；-8℃讀作：零下8攝氏度。4、測(cè)量水的溫度，應(yīng)選擇-30℃--110℃的溫度計(jì)。5、體溫計(jì)的刻度一般在35℃--42℃之間6、當(dāng)物體的溫度下降，說(shuō)明物體的熱量減少。7、固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，是因?yàn)槭軣崃恕?、能使水的蒸發(fā)速度加快的是溫度升高、空氣干燥、有風(fēng)吹。9、水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)，雨過(guò)天晴，地面上的積水就是蒸發(fā)現(xiàn)象變干的。10、用普通溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，應(yīng)該手拿溫度計(jì)的上端，在讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的液泡不能離開被測(cè)的水，屏住呼吸平視液柱讀數(shù)11、溫度變化與水的形態(tài)變化有著密切聯(lián)系。12、用濕布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是蒸發(fā)現(xiàn)象?？諝庵械乃魵饫鋮s變成了水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。水蒸氣是透明的一種氣體。13、當(dāng)水溫達(dá)到0℃以下會(huì)慢慢變成冰。14、水在自然界中的三種形態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的。15、1714年，德國(guó)物理學(xué)家華倫海特研制的水銀溫度計(jì)一直沿用到今天。16、下雨后地上的水無(wú)時(shí)不在蒸發(fā)。18、霧：水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴漂浮在低空露：水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水滴，漂浮在高空霜：低空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶雪：高空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶19、測(cè)量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進(jìn)行測(cè)量。20、夏天，把冰棍從冰箱中拿出，不一會(huì)兒，冰棍的包裝紙上會(huì)出現(xiàn)一些水珠。這些水珠是怎么形成的呢？

答：這些小水珠是冰棍周圍空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。21、小明在做測(cè)量一杯水的溫度時(shí)是這樣做的：“小明用手拿住溫度計(jì)的上端，從杯子的上面豎直將溫度計(jì)一直揷到杯子底上(碰到杯子底)，馬上從溫度計(jì)的上端往下看進(jìn)行讀數(shù)，并把結(jié)果記錄在記錄紙上?！蹦阏J(rèn)為小明的做法對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里，請(qǐng)你幫忙找出來(lái)并糾正。答：不對(duì)。有2處錯(cuò)誤：①溫度計(jì)不能碰到杯子底部。②應(yīng)該平時(shí)溫度計(jì)的刻度，不應(yīng)從上往下讀示數(shù)。22、小明剛洗完頭，你有那些辦法讓他的頭發(fā)干的快一些？

答：建議他到有陽(yáng)光又通風(fēng)的地方去休息一會(huì)，或者用干毛巾擦拭一下，或者用電吹風(fēng)吹一吹。23、云、露、雪、冰、水蒸氣都屬于水嗎為什么答：它們都屬于水的一種形態(tài)，因?yàn)樗鼈兌际窃诓煌瑴囟认碌牟煌螒B(tài)的同一種物質(zhì)形成的。如：水在0℃以下就凝固成冰，水在100℃以上就蒸發(fā)成水蒸氣。24、夏天，晾在陽(yáng)臺(tái)的濕衣服為什么很容易干衣服上的水去哪兒了

答：蒸發(fā)到空氣中變成水蒸氣。25、比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征？

答：相同特征：無(wú)色、無(wú)味，是同一種物質(zhì)的不同形態(tài)。不同特征：冰是固體，水是液體。第四單元磁鐵1、磁鐵能吸引鐵一類材料做的物體，這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。磁鐵的兩端磁力最強(qiáng)，中間磁力最弱。使用指南針觀察方向的時(shí)候，應(yīng)該水平放置指南針。不同磁鐵的磁力大小是不同的。3、被稱為世界上最早的“指南針”叫司南，是我國(guó)的四大發(fā)明之一。4、兩塊磁鐵的磁極相互靠近時(shí)，同極互相排斥，異極互相吸引。3、磁鐵能隔著其它物體吸鐵(√)8、環(huán)形磁鐵也有南北極?！?、地球是一個(gè)大磁體?！虄蓧K磁鐵的磁極相互靠近時(shí)，同極互相排斥，異極互相吸引。1、根據(jù)磁鐵的形狀不同，可分為條形、環(huán)形、蹄形磁鐵。4、兩個(gè)相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。7、一塊小磁鐵隔著很厚的紙也能吸鐵。×8、當(dāng)兩塊磁鐵靠近時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種情況?！?、中國(guó)歷史上指南魚和水浮式指南針的出現(xiàn)，晚于司南1000多年。水浮式指南針在900多年前就出現(xiàn)了。3、用磁鐵的磁極沿同一個(gè)方向摩擦鋼針、鐵片、鐵釘，摩擦次數(shù)越多時(shí)磁性更強(qiáng)。一塊磁鐵摔成兩段后，每段仍有兩個(gè)磁極5、使用指南針觀察方向的時(shí)候，我們要注意避免鐵器對(duì)指南針的影響。9、自制的指南針為了便于攜帶，我們可以做成盒式2、有一塊沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，你能用幾種方法判斷出這塊磁鐵的南、北極？寫出或畫出檢測(cè)、判斷磁鐵南、北極的方法。答：方法一：找一個(gè)標(biāo)有南、北極的磁鐵，用磁鐵的北極去靠近不知名的磁鐵的一段，如果它們互相排斥，則說(shuō)明這一段是北極，那另一端是南極；如果互相吸引，則說(shuō)明這一段時(shí)南極，另一端是北極。方法二：把這根不知南、北極的磁鐵懸掛起來(lái)，讓它自由轉(zhuǎn)動(dòng)，等靜止后觀察：指向南方向的一端是南極，指向北方向的一端是北極。1、如下圖所示，用手拿一塊條形磁鐵靠近另一塊懸掛著的條形磁鐵，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？請(qǐng)畫出懸掛著的磁鐵的運(yùn)動(dòng)方向，并說(shuō)明理由。答案略，根據(jù)同極相斥、異極相吸原理去回答。2小強(qiáng)做了一個(gè)磁鐵，怎樣判斷這個(gè)小磁鐵的南北極？請(qǐng)寫出你的判斷方法。(至少兩種)答：方法一：找一個(gè)標(biāo)有南、北極的磁鐵，用磁鐵的北極去靠近不知名的磁鐵的一段，如果它們互相排斥，則說(shuō)明這一段是北極，那另一端是南極