2022年高一下學(xué)期語(yǔ)文教師工作總結(jié)

第1頁(yè)共6頁(yè)2022年?高一下學(xué)期?語(yǔ)文教師工?作總結(jié)本?學(xué)期擔(dān)任_?__中學(xué)高?一(___?)(___?)兩個(gè)班的?教學(xué)工作，?高一(__?_)班學(xué)習(xí)?積極性好，?高一(6)?班，學(xué)習(xí)相?對(duì)較差。?一、在教學(xué)?上積極參?加教研活動(dòng)?。如參加_?__中學(xué)的?文言文教學(xué)?專題學(xué)習(xí)，?___中學(xué)?名師下鄉(xiāng)送?教活動(dòng)。也?從___名?師工作室完?成了兩年的?學(xué)習(xí)生涯。?在平時(shí)的教?學(xué)中，我會(huì)?尋找優(yōu)秀的?案例，有時(shí)?會(huì)尋找多篇?案例，進(jìn)行?閱讀比較。?閱讀案例，?或者_(dá)__?對(duì)我而言是?走向教學(xué)成?長(zhǎng)的重要途?徑。一次次?的學(xué)習(xí)最終?發(fā)現(xiàn)了自己?是多么的局?限和狹窄，?我需要不斷?的學(xué)習(xí)，不?斷的抓住一?切可以促使?自己成長(zhǎng)的?機(jī)會(huì)。二?、在科研上?完成了教?育碩士的畢?業(yè)論文。對(duì)?我來(lái)說(shuō)，畢?業(yè)論文的寫?作真是極大?的考驗(yàn)。論?文的寫作讓?我發(fā)現(xiàn)了以?后是要多寫?文章，一定?要注重平時(shí)?的積累，如?果沒(méi)有積累?，就不會(huì)有?最后的成果?。寫文章去?解決實(shí)際教?學(xué)問(wèn)題，是?多么有意義?的一件事啊?。也發(fā)現(xiàn)自?己在論文寫?作中，對(duì)邏?輯的架構(gòu)所?知甚少。感?受到自己是?多么的需要?被提升。?三、在德育?上以理說(shuō)?服。六班的?學(xué)生學(xué)習(xí)狀?態(tài)懶散，于?是想辦法讓?他們學(xué)習(xí)，?但發(fā)現(xiàn)即使?對(duì)他們進(jìn)行?了所謂的教?育，他們依?然是無(wú)動(dòng)于?衷。發(fā)現(xiàn)了?自己在這塊?上，是多么?的欠缺啊!?教師，教?書(shū)育人，這?學(xué)期我卻發(fā)?現(xiàn)了自己與?別人的差距?是如鴻溝，?不可同年而?語(yǔ)，只能在?以后的學(xué)期?教學(xué)中努力?了，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，慢慢解?決問(wèn)題。第6頁(yè)共6頁(yè)?高一下年級(jí)?工作小結(jié)?高一下年級(jí)?工作小結(jié)?在各位老師?的配合下，?本學(xué)期的工?作已完成大?半。在前段?時(shí)間里，高?一全體教師?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，?愛(ài)崗敬業(yè)，?各方面的工?作都很到位?，非常感謝?老師們的支?持?，F(xiàn)將前?期工作做以?下小結(jié)，同?時(shí)對(duì)后期工?作做安排。?一.前期?工作小結(jié)?1、常規(guī)教?學(xué)、管理有?序進(jìn)行。?在各備課組?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，各組教師?認(rèn)真完成備?教批輔研各?個(gè)環(huán)節(jié)，有?條不紊地推?進(jìn)整個(gè)教學(xué)?，通過(guò)教學(xué)?檢查可以看?出老師們的?辛苦和成績(jī)?;各班主任?為班級(jí)管理?想盡辦法，?對(duì)重點(diǎn)學(xué)生?進(jìn)行重點(diǎn)談?話和監(jiān)督，?確保了高一?無(wú)重大違紀(jì)?、安全事件?發(fā)生，基本?達(dá)到“平安?高一”的目?標(biāo)。2、?順利___?期中考試及?總結(jié)。在?高中部的統(tǒng)?一布署下，?高一嚴(yán)密地?___了期?中考試?？?試期間，所?有教師認(rèn)真?負(fù)責(zé)，命題?、監(jiān)考、閱?卷、登分、?分析各個(gè)環(huán)?節(jié)都力求精?益求精，達(dá)?到了預(yù)期目?標(biāo)。特別是?考試后的分?析總結(jié)，都?做得很到位?。①各班?利用班團(tuán)活?動(dòng)時(shí)間進(jìn)行?了祥細(xì)的總?結(jié)分析，做?到分析到人?到科，與月?考進(jìn)行對(duì)比?分析，讓學(xué)?生真正能在?分析中找到?問(wèn)題和解決?問(wèn)題的辦法?。②高一?(4)和高?一(11)?班___上?了精彩的期?中總結(jié)班團(tuán)?公開(kāi)課，全?體教師都參?與到中間來(lái)?，讓學(xué)生感?受到教師之?間的團(tuán)結(jié)和?敬業(yè)，也讓?學(xué)生感覺(jué)到?老師就在他?們身邊，是?真正在關(guān)心?他們，加深?了師生之間?的了解與勾?通;同時(shí)就?班團(tuán)活動(dòng)如?何上才能真?正達(dá)到教育?的目的進(jìn)行?了交流，為?所有教師以?后上班團(tuán)活?課做了示范?。（范本）?在高一(5?)班組了周?六晚的班團(tuán)?活動(dòng)公開(kāi)課?，各班班長(zhǎng)?參與基中，?為每周的總?結(jié)班團(tuán)課上?法作了探討?。③精心?___辦了?高一期中展?牌，期中展?牌加深了高?一在全校師?生中的印象?，對(duì)高一師?生管理、學(xué)?習(xí)也起到了?鼓勵(lì)和鞭策?的作用，特?別讓學(xué)生感?覺(jué)到身為高?一學(xué)生的一?員而驕傲，?文明使者的?示范及文明?宣傳詞倡導(dǎo)?，起到引導(dǎo)?學(xué)生文明行?為習(xí)慣的作?用。3、?通過(guò)___?活動(dòng)來(lái)育人?。配合學(xué)?校___了?體育藝術(shù)節(jié)?、體能測(cè)試?及高一拔河?比賽。運(yùn)動(dòng)?會(huì)的召開(kāi)充?分調(diào)動(dòng)起學(xué)?生的___?和班___?榮譽(yù)感，也?發(fā)現(xiàn)了各班?部分學(xué)生的?另一種潛能?，增強(qiáng)了學(xué)?生之間的勾?通和了解，?也增強(qiáng)了各?班的凝聚力?，為高一學(xué)?生管理起到?了一定的作?用。同時(shí)也?說(shuō)明高一學(xué)?生需要通過(guò)?活動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃?熱情，促進(jìn)?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?學(xué)生各方面?健康成長(zhǎng)。?4、開(kāi)展?評(píng)教評(píng)學(xué)活?動(dòng)。按照?高中部的統(tǒng)?一要求，高?一經(jīng)過(guò)兩周?時(shí)間，認(rèn)真?___了評(píng)?教評(píng)學(xué)活動(dòng)?。①評(píng)教辦?法：在各班?前___名?中抽選__?_人，另加?各班學(xué)習(xí)委?員共___?人，兩個(gè)班?為一組共_?__人。首?先是___?對(duì)任課教逐?一進(jìn)行打分?填表，然后?依次發(fā)言，?從肯定和建?議兩方面對(duì)?教進(jìn)行評(píng)價(jià)?，總體來(lái)說(shuō)?，對(duì)教師的?評(píng)價(jià)是公正?客觀的。②?評(píng)后反思：?學(xué)生對(duì)絕大?部分教師備?教批輔各方?面的評(píng)價(jià)都?很高，可以?看出學(xué)生是?信任我們老?師的。不足?之處在于：?一是少數(shù)教?師上課缺泛?___，平?鋪直敘，很?難調(diào)動(dòng)起學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性;二是?少數(shù)班主任?工作方面總?是按步就班?完成該做的?事，工作中?缺少開(kāi)拓創(chuàng)?新的精神，?不愛(ài)動(dòng)腦筋?想點(diǎn)子，對(duì)?學(xué)生思想武?裝不夠。?二.后期工?作安排及要?求1、各?備課組要根?據(jù)計(jì)劃適當(dāng)?調(diào)整教學(xué)進(jìn)?度，確保在?___月底?完成新課轉(zhuǎn)?入期末復(fù)習(xí)?（范本），?同時(shí)要加強(qiáng)?對(duì)備課的研?究，做到上?課在具有知?識(shí)性的同時(shí)?還要具有趣?味性，讓學(xué)?生愛(ài)聽(tīng)課，?真正提高課?堂效率。另?外要加大對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況的檢查力?度，對(duì)重點(diǎn)?知識(shí)要逐一?落實(shí)。2?、年級(jí)組統(tǒng)?一___，?各班具體落?實(shí)，形成以?班主任為核?心的管理小?組，切實(shí)做?好學(xué)生的思?想工作，深?入到班、到?寢室到學(xué)生?中間去，了?解學(xué)生在想?些什么做些?什么、想做?些什么，有?針對(duì)性的開(kāi)?展工作。具?體來(lái)說(shuō)，每?班一名班主?任，兩名協(xié)?管教師，班?主任把重點(diǎn)?學(xué)生(成績(jī)?和紀(jì)律)分?配8到__?_人給協(xié)管?教師，學(xué)生?寢室分一個(gè)?給協(xié)管教師?。對(duì)于分?配到學(xué)生，?協(xié)管教師兩?周至少找學(xué)?生___或?個(gè)別進(jìn)行一?次談話，對(duì)?重點(diǎn)學(xué)生要?求每周找協(xié)?管教師進(jìn)行?一次思想?yún)R?報(bào)，并做好?記載;請(qǐng)認(rèn)?真如實(shí)教室?聯(lián)系學(xué)生記?載卡，本月?底上交年級(jí)?組，作為年?終教師考核?聯(lián)系學(xué)生一?項(xiàng)的依據(jù)。?對(duì)于聯(lián)系寢?室，要求協(xié)?管教師每周?到寢室至少?一次，教育?督促學(xué)生搞?好內(nèi)整理，?嚴(yán)格遵守就?寢紀(jì)律，不?亂丟亂扔。?班主任要盡?可能多的了?解學(xué)生，常?到宿舍區(qū)視?查，盡可能?多想辦法，?縮小師生之?間的距離，?用行動(dòng)去感?化學(xué)生。比?如高一(4?)班抓住時(shí)?機(jī)結(jié)學(xué)生說(shuō)?聲生日快樂(lè)?，高一(5?)班通過(guò)周?記與班主任?進(jìn)行勾通，?高一(11?)班通過(guò)“?學(xué)習(xí)檔案”?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?理想教育等?等。3、?各位教師認(rèn)?真組強(qiáng)學(xué)生?上好每周的?兩次班團(tuán)課?，通過(guò)班團(tuán)?活動(dòng)來(lái)統(tǒng)一?學(xué)生的思想?，讓學(xué)慢慢?改掉一些壞?習(xí)慣，變學(xué)?習(xí)為主動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的品格。?已經(jīng)___?各班班長(zhǎng)開(kāi)?了會(huì)，班長(zhǎng)?會(huì)配合教師?上好班團(tuán)課?的。各位教?師要按照安?排表提前兩?天與班長(zhǎng)聯(lián)?系，做好準(zhǔn)?備。建議充?分調(diào)動(dòng)各班?調(diào)皮學(xué)生的?___，發(fā)?現(xiàn)并挖掘他?們的潛力。?各教師盡可?能多想辦法?，布置好教?室，營(yíng)造良?好的教育氛?圍，克服形?式單一和泛?味。4、?認(rèn)真___?好期末考試?，指導(dǎo)學(xué)生?選擇文理科?，為下學(xué)期?分班作準(zhǔn)備?。高職和特?長(zhǎng)擬準(zhǔn)備在?二年級(jí)上學(xué)?期分班，要?建議有報(bào)高?職和特長(zhǎng)的?學(xué)生先擇好?文理科，特?長(zhǎng)生要選擇?文科。5?、按照高中?部的統(tǒng)一布?置，各班認(rèn)?真組強(qiáng)學(xué)生?搞好每周一?次的課外體?育鍛煉活動(dòng)?，各班利用?勤工儉學(xué)的?收入購(gòu)置適?當(dāng)?shù)捏w育用?品。分兩班?進(jìn)行，周一?高一(1)?(2)(5?)(6)(?9)(10?)六個(gè)班到?操場(chǎng)鍛煉，?另外六個(gè)班?在教室上自?習(xí)，周四交?換。要求班?主任當(dāng)天要?嚴(yán)格跟班，?最好能和學(xué)?生一起活動(dòng)?，增進(jìn)師生?之間的交流?。各班要精?心___，?做好安排，?確保鍛煉效?果，保證不?出現(xiàn)任何安?全事故。參?加鍛煉的班?級(jí)不能影響?上自習(xí)的班?級(jí)，不得利?用鍛煉時(shí)間?做其他的事?情。6、?各班認(rèn)真組?強(qiáng)學(xué)生制定?高考目標(biāo)及?其他奮目標(biāo)?。讓學(xué)生極?早的確定奮?斗方向，讓?學(xué)生極早地?樹(shù)立高考意?識(shí)，并把這?種意識(shí)帶到?平時(shí)學(xué)習(xí)中?間來(lái)，真正?做到從高一?開(kāi)始抓高考?。7、各?班精心組強(qiáng)?學(xué)生做好元?旦文藝節(jié)目?的排練工作?。文藝節(jié)目?盡可能做到?形式多樣，?有一定的教?育意義和藝?術(shù)性。班主?任要認(rèn)真篩?選排練節(jié)目?的同學(xué)并做?好其思想教?育工作，以?防出現(xiàn)管理?空檔而發(fā)生?意外事件。?排練時(shí)間為?下午第四節(jié)?課時(shí)間，不?得影響其他?同學(xué)上自習(xí)?，晚上第四?節(jié)自習(xí)因?yàn)?時(shí)間較短，?排練場(chǎng)地限?制等原因，?不允許排練