初中生物七年級上冊湖北省隨州市廣水市2017 2018學(xué)年 （上）期中生物試卷（word版含答案解析）

2017-2018學(xué)年湖北省隨州市廣水市七年級（上）期中生物試卷一、選擇題1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A．陽光、空氣、水 B．生產(chǎn)者、消費者和分解者C．生物部分和非生物部分 D．植物、動物和非生物部分2．下列能正確表示一條食物鏈的是（）A．草→兔→鷹 B．鷹→兔→草 C．草→鷹→兔 D．陽光→草→兔3．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往雨水充沛、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（）A．環(huán)境影響生物生存 B．生物能夠影響環(huán)境C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．生物生存依賴環(huán)境4．白天蝴蝶花間舞，夜晚蛾子燈下飛．影響這兩種動物活動的非生物因素主要是（）A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣5．制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確操作順序是（）A．漱口﹣涂片﹣刮取﹣染色﹣蓋片 B．漱口﹣刮取﹣涂片﹣蓋片﹣染色C．刮取﹣涂片﹣蓋片﹣染色﹣漱口 D．涂片﹣刮取﹣漱口﹣蓋片﹣染色6．如圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過程，表示細胞分化的是（）A．① B．② C．③ D．④7．下列具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是（）A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織六、非選擇題（每空1分，共16分．）8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請分析回答：（1）圖中的食物網(wǎng)中，共有條食物鏈，請寫出圖中最短的一條食物鏈．（2）鼠與昆蟲兩種生物間的關(guān)系是．（3）圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于．（4）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有能力．（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有．9．如圖為動植物細胞的模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖表示的是細胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細胞具有（至少填一個特有結(jié)構(gòu)）．（2）細胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]．（3）西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內(nèi)的[]里．（4）共有結(jié)構(gòu)②的生理功能是．10．如表所示為某小組同學(xué)在探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗記錄，請你分析并回答相關(guān)問題：環(huán)境時間（分鐘）234567891011明亮4320101210陰暗6781091098910（1）該小組同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是．（2）該實驗的變量是．（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎？．為什么？（4）為了提髙實驗結(jié)論的可信度，還需要計算全班各組的．

2017-2018學(xué)年湖北省隨州市廣水市七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A．陽光、空氣、水 B．生產(chǎn)者、消費者和分解者C．生物部分和非生物部分 D．植物、動物和非生物部分【考點】52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．故選：C．2．下列能正確表示一條食物鏈的是（）A．草→兔→鷹 B．鷹→兔→草 C．草→鷹→兔 D．陽光→草→兔【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．【解答】解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者兔、鷹它們之間的關(guān)系，A正確．B、箭頭指向捕食者，把箭頭的方向弄反了，B錯誤．C、食物鏈的箭頭指向捕食者，鷹捕食兔，二者之間的箭頭指反了，應(yīng)該是兔→鷹，C錯誤．D、陽光屬于非生物部分，食物鏈的起點必須是生產(chǎn)者，D錯誤．故選：A．3．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往雨水充沛、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（）A．環(huán)境影響生物生存 B．生物能夠影響環(huán)境C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．生物生存依賴環(huán)境【考點】44：生物對環(huán)境的影響．【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物也能影響環(huán)境．植物通過蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，據(jù)此解答．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤，體現(xiàn)了生物（植物）對環(huán)境的影響．故選：B．4．白天蝴蝶花間舞，夜晚蛾子燈下飛．影響這兩種動物活動的非生物因素主要是（）A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣【考點】42：環(huán)境對生物的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解答】解：白天和夜晚主要是光照不同，因此“白天蝴蝶花間舞，夜晚蛾子燈下飛”．影響這兩種動物活動的非生物因素主要是光．故選：A5．制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確操作順序是（）A．漱口﹣涂片﹣刮取﹣染色﹣蓋片 B．漱口﹣刮取﹣涂片﹣蓋片﹣染色C．刮取﹣涂片﹣蓋片﹣染色﹣漱口 D．涂片﹣刮取﹣漱口﹣蓋片﹣染色【考點】1D：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞．【分析】此題考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟．據(jù)此解答．【解答】解：此題考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液﹢吸水紙）．故選B6．如圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過程，表示細胞分化的是（）A．① B．② C．③ D．④【考點】22：細胞分化形成組織．【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．（3）圖中，①、②、③過程表示細胞分裂，④過程表示細胞分化．【解答】解：圖中①、②、③過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①②③表示細胞分裂；④過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此表示細胞分化的是④．故選：D．7．下列具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是（）A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織【考點】23：人體的幾種基本組織及功能．【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，各有一定的生理功能．【解答】解：A、上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，不符合題意；B、結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能，符合題意；C、肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等，不符合題意．D、神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，不符合題意．故選：B．六、非選擇題（每空1分，共16分．）8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請分析回答：（1）圖中的食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，請寫出圖中最短的一條食物鏈草、樹→鼠→貓頭鷹．（2）鼠與昆蟲兩種生物間的關(guān)系是競爭．（3）圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于太陽能．（4）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有分解者．【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；58：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有4條食物鏈：草、樹→鼠→貓頭鷹；草、樹→鼠→蛇→貓頭鷹；草、樹→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹；草、樹→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；草營養(yǎng)級越少食物鏈越短，圖中最短的一條食物鏈是草、樹→鼠→貓頭鷹．（2）鼠與昆蟲都吃草、樹，因此兩種生物間的關(guān)系是競爭關(guān)系．（3）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于太陽能．（4）“該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定”，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．（5）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草、樹是生產(chǎn)者，其它是消費者，因此該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有分解者．故答案為：（1）4草、樹→鼠→貓頭鷹（2）競爭（3）太陽能（4）自我調(diào)節(jié)（5）分解者9．如圖為動植物細胞的模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖表示的是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細胞具有細胞壁（至少填一個特有結(jié)構(gòu)）．（2）細胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④]細胞核．（3）西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內(nèi)的[⑤]液泡里．（4）共有結(jié)構(gòu)②的生理功能是控制物質(zhì)的進出．【考點】1F：動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．【分析】1、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．2、由甲、乙兩圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)．【解答】解：（1）植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．甲圖比乙圖多了細胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu)，所以甲圖表示植物細胞．（2）細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于④細胞核中．（3）植物細胞的液泡中，溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，所以吃西瓜流出的西瓜汁主要來自于細胞的液泡中的細胞液．（4）②細胞膜除具有保護作用外，還能控制物質(zhì)的進出，既不讓有用的物質(zhì)隨意滲出細胞，也不讓有害物質(zhì)隨意進入細胞．故答案為：（1）植物；細胞壁、葉綠體、液泡（至少填一個特有結(jié)構(gòu)）（2）④細胞核（3）⑤液泡（4）控制物質(zhì)的進出10．如表所示為某小組同學(xué)在探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗記錄，請你分析并回答相關(guān)問題：環(huán)境時間（分鐘）234567891011明亮4320101210陰暗6781091098910（1）該小組同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是光會影響鼠婦的分布．（2）該實驗的變量是光照．（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎？不行．為什么？有偶然性，實驗結(jié)果不準確（4）為了提髙實驗結(jié)論的可信度，還需要計算全班各組的平均值．【考點】W2：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解答】解：（1）做出假設(shè)是指對可能的方案做出肯定或否定的假設(shè)或猜想，根據(jù)提出問題是“光會影響鼠婦的分布嗎？”，所以同學(xué)們作出的假設(shè)是：光會影響鼠婦的分布（或光不會影響鼠婦的分布）．（2）實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進行；該探究的變