海-氣相互作用-高二地理人教版（2019）選擇性必修1

【導】視頻——“沙漠花海”運用圖表，分析海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對全球氣候和人類活動的影響?！菊n標要求】【學習目標】1.運用圖表，說出?！獨庵g水分和熱量交換過程，對全球水熱平衡的影響。重點2.通過海—氣相互作用，解釋厄爾尼諾現(xiàn)象及對人類的影響。重難點【學】（10分鐘）要求：1、結(jié)合課本，理解記憶【學】知識點一1題，課本中標注。2、有疑問的問題做好標注。4、把握好時間?！咀h】（5分鐘）要求：以小組為單位，討論有疑問的問題。

結(jié)合關(guān)鍵詞，圖例、情景材料進行分析。

學案上及時整理歸納。

分組討論：1-4組先討論2題、6題，

5-8組先討論7題、8題，

在討論自己有疑問的問題水汽凝結(jié)海洋海水蒸發(fā)大氣降水【展】海洋與大氣間的水分交換方式、過程？水熱的交換水熱的交換太陽輻射潛熱輸送長波輻射大氣（吸收）海洋（吸收太陽輻射）海洋是大氣最主要的熱量儲存庫為大氣運動提供能量大氣運動通過風向海洋傳遞動能海水運動海洋向大氣輸送熱量的方式是？（如何理解潛熱？）海洋與大氣間的能量交換過程？材料一：年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量(單位：×0.484W/m2)圖，2.不同緯度來看，哪個海區(qū)（低緯、中緯、高緯）平均每日向大氣輸送的熱量最多？分析原因？指出20°N大洋東岸和西岸平均每日向大氣輸送的熱量分布差異？分析原因？低緯度海區(qū)，大洋東岸輸送的熱量少

大洋西岸輸送的熱量多原因：緯度因素：赤道地區(qū)海水溫度高

洋流因素：大洋西岸暖流流經(jīng)，大洋東岸寒流流經(jīng)。知識點一：海—氣之間的相互作用與全球水熱平衡【歸納總結(jié)】3.結(jié)合左圖，指出北半球低、高緯度海洋熱量收支差異？實際上，赤道不會越來越熱，兩極不會越來越冷，并分析原因？低緯度：收＞支高緯度：支＞收

?！獨庵g熱量交換，通過大氣環(huán)流和大洋環(huán)流，驅(qū)使熱量在不同地區(qū)傳輸，維持全球熱量平衡。4.教材P73活動題“了解水量平衡原理”（1）估算陸地和海洋對大氣水汽的相對貢獻，說明大氣水汽的主要來源？（2）估算海洋蒸發(fā)和降水的差額，說明補充這個差額的水量來源？思考：海洋降水量與陸地降水量之和，海洋蒸發(fā)量與陸地蒸發(fā)量之和。這兩個數(shù)據(jù)的比較，說明了什么？72和50547海洋是大氣中水汽的最主要來源（87.5％）

知識點二：沃克環(huán)流與厄爾尼諾現(xiàn)象材料二：正常情況下，赤道附近太平洋東岸和西岸海水溫度存在差異，從而在上空形成大氣熱力環(huán)流，也叫“沃克環(huán)流”。下圖示意正常年份熱帶太平洋附近地理事物分布。5.結(jié)合教材P74，在圖中南太平洋3支洋流上分別畫上箭頭表示其流向，在圖中合適位置用箭頭畫出沃克環(huán)流的大氣運動方向。分析對赤道附近太平洋東、西岸降水差異及原因？西部：水溫高，氣流上升，形成降水。東部：水溫低，氣流下沉，降水少。6.結(jié)合“洋流分布圖”，分析“沃克環(huán)流”中，相對赤道附近太平洋西岸而言，東部水溫偏低的原因？受東南信風的影響，赤道附近東部表層海水向西部流動，西部形成“暖池”東部冷海水上升補償。材料二：正常情況下，赤道附近太平洋東岸和西岸海水溫度存在差異，從而在上空形成大氣熱力環(huán)流，也叫“沃克環(huán)流”。下圖示意正常年份熱帶太平洋附近地理事物分布。厄爾尼諾現(xiàn)象7.當沃克環(huán)流減弱或反向時，即出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象，結(jié)合以上問題解釋“厄爾尼諾現(xiàn)象”？分析對赤道附近太平洋東、西岸的影響？（氣候、漁場）東南信風減弱，上升補償流減弱，海水溫度異常升高。西部：上升氣流減弱或消失，干燥少雨，出現(xiàn)旱災、火災。東部：下沉氣流減弱或消失，多雨，出現(xiàn)洪澇。對漁場影響：①東南信風減弱，上升補償流減弱，攜帶的營養(yǎng)物質(zhì)減少，餌料減少，魚類減產(chǎn)。②東部海水異常升高，改變了喜冷水性魚類的生長環(huán)境。材料三：阿塔卡瑪沙漠位于智利太平洋沿岸，這里年均降水量小于0.1mm，被稱為“世界干極”。但是，每5至7年這里就會出現(xiàn)被稱為“沙漠花田”（大雨后大量鮮花盛開）的奇特景象，一般認為是厄爾尼諾現(xiàn)象所致。8.世界干極”的降雨主要與

圖的氣流和海水運動有關(guān)，據(jù)圖分析偶發(fā)“花?！钡脑颍刻窖髺|部水溫異常升高，阿塔卡瑪沙漠盛行上升氣流，降水增多。雨水下滲和當?shù)氐母邷卮偈狗N子快速發(fā)芽，生長。海-氣相互作用海-氣相互作用水分交換—主要方式：蒸發(fā)、降水（大氣水汽主要來源—海洋87%）

—過程：海水通過蒸發(fā)向大氣輸送水汽，大氣的水汽在適當條件下凝結(jié)，以降水形式返回海洋。能量交換

過程：

海洋吸收太陽輻射，把熱量存儲表層，以長波輻射、潛熱方式輸送給大氣，為大氣提供能量使大氣運動，大氣通過風向海洋傳遞動能，驅(qū)使海水運動。長波輻射潛熱海水蒸發(fā)—吸熱水汽凝結(jié)—散熱(潛熱是海氣的主要途徑）影響：全球水熱平衡熱量平衡（大氣環(huán)流、

大洋環(huán)流）—緯度

—洋流

低緯高緯寒流暖流水溫低，蒸發(fā)少、大氣輸送水分少熱量少水量平衡（大氣環(huán)流、大洋環(huán)流）全球蒸發(fā)量=全球降水量（維持了全球水量平衡）影響因素【知識框架】正常：“沃克環(huán)流”（成因？對降水的影響）異常：局部地區(qū)水熱失衡，如厄爾尼諾現(xiàn)象（成因？對氣候、漁場的影響）?！獨夂！獨猓猴L課堂小游戲“地了個理”課后作業(yè)：“拉尼娜現(xiàn)象”及影響，完成P75活動2、3題【固】（2022·黑龍江雞西·高二期末）讀?！獨庀嗷プ饔檬疽鈭D,據(jù)此完成下面小題。1.海水對氣溫的調(diào)節(jié)作用可以A．使溫差減小B．使溫差增大C．使氣溫升高D．使氣溫降低2．?！獨鉄崃拷粨Q的主要途徑是A．大氣降水B．海水蒸發(fā)C．季風環(huán)流 D．洋流考查知識點：？【固】沃克環(huán)流是指正常情況下發(fā)生在赤道附近太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。下圖為沃克環(huán)流示意圖。3.從沃克環(huán)流的形成看