《正義是人類良知的“聲音”》 -完整版課件

正義是人類良知的“聲音”天聞數(shù)媒快速聯(lián)想提到“正義”，你會聯(lián)想到哪些詞匯？為什么認為這個詞與正義有關？天聞數(shù)媒一、走進正義“舊聞”重提：

2005年12月27日《新文化報》報導：吉林四平市某小區(qū)無人處，一歹徒持刀搶劫一女子，一中年男子路過此地，看到卻沒有制止。歹徒于是轉過頭大聲挖苦該男子：“你看見我搶劫婦女都不管，真是窩囊廢，你還算個男人嗎？”說完揚長而去。天聞數(shù)媒提問：你如何評價中年男子的行為？這位男子只顧及到自身的利益，不管他人的利益，沒有正義感。如果這個社會的人都和這位中年男子一樣，將會是怎么樣？

從中我們看到了如果這個社會缺乏正義的話，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。天聞數(shù)媒期盼正義是所有善良人的共同心聲

這是發(fā)生在廣州某學校的一起校園勒索事件，畫面是與四位打人女生關系不錯的一名男生拍的。那位被勒索的女生，經(jīng)常被同學欺負。被勒索錢財少則數(shù)十元，多則上百元不等。而這次，由于她帶的錢太少，讓四位勒索她的女生很不滿意，最后，她們竟大打出手，致其身體受傷。如果你在現(xiàn)場你會怎么做？天聞數(shù)媒小結：

實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。天聞數(shù)媒1.正義的含義正義與邪惡相對，指凡是公正的，符合人類發(fā)展的共同利益的行為或觀念。天聞數(shù)媒正義現(xiàn)象面面觀：請判斷下面幾種情況哪些是正義的，哪些是非正義的？簡要說明判斷的理由。學校中，阿貴為了好朋友不受欺負兩肋插刀，先下手為強，打傷他人；學生孫軍考試中沒有給答案給同學受到冷落，不知所措；劉東看到叔叔做生意出售假冒偽劣商品，多次勸說無效后打電話到工商管理部門舉報，叔叔受到了處罰。天聞數(shù)媒提到“正義”，你還會想到哪些人和事？為什么？天聞數(shù)媒女警官任長霞?

從這些人和事中，請同學們總結什么是正義行為，什么是非正義行為？天聞數(shù)媒P1092.正義行為和非正義行為閱讀P109中間的故事他們受到的對待是正義的嗎？為什么？天聞數(shù)媒公正的對待，必須有正義的制度來保證。是。因為正義的制度不是為少數(shù)人利益服務的，它一定是要維護所有社會成員的整體利益的。張老板收入高納稅多，體現(xiàn)的是稅收制度的正義；小江偷自行車被扭送派出所是懲罰小江的違法行為，是法律制度的正義

制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義規(guī)則制度的制約。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。3.正義需要有制度來保證天聞數(shù)媒法律援助中心二、社會發(fā)展需要正義是誰幫助老金一家渡過難關？材料中的事例體現(xiàn)了什么精神？天聞數(shù)媒閱讀P110材料：“老金的難處”我國相關的制度體現(xiàn)了正義我們國家有這樣一些政策：對于特困家庭的學生，可申請減免學雜費；對一些貧窮地區(qū)實行優(yōu)惠的經(jīng)濟發(fā)展政策；對高消費征收高消費稅…

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對農(nóng)村地區(qū)的中小學義務教育實行免費教育對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策天聞數(shù)媒1.國家為什么要制定這些政策？為了避免嚴重的社會分化，體現(xiàn)公平的要求2.制定這些政策體現(xiàn)了什么追求？體現(xiàn)了對公平合作、對正義的追求，對和諧社會的追求。3.這些政策的制定說明正義和公平存在什么樣的關系？（1）正義的制度：支持和保障公平（2）正義的制度：支撐公平的獲得沒有正義的制度就沒有真正的公平。正義與公平的關系天聞數(shù)媒正義對社會制度的重要價值正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關系更為和諧。正義的制度能夠推動社會的進步。天聞數(shù)媒天聞數(shù)媒知識結構：正義是人類良知的“聲音”走進正義社會發(fā)展需要正義正義的含義正義行為與非正義行為正義需要制度來保證我國相關的制度體現(xiàn)了正義正義與公平的關系正義對社會制度的重要價值踐行作業(yè)：你所在的學校、班級生活中還存在哪些不遵守學校規(guī)則的不文明現(xiàn)象？我們怎樣養(yǎng)成遵守社會規(guī)則的良好習慣？天聞數(shù)媒