績效管理個人年終工作總結

第9頁共9頁績效管理個人年終工作總結【導語】總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否那么就會影響工作總結的客觀性和全面性。本篇文章是為您整理的《績效管理個人年終工作總結》，供大家閱讀?！酒弧靠冃Ч芾韨€人年終工作總結20xx年，根據總公司下發(fā)的關于加強完善績效考核工作的要求,在公司領導的高度重視下，積極推進全員績效考核工作，本著標準管理，加強管控，進步效率的目的，特修訂并完善了《績效考核管理制度》。為績效考核工作順利推進提供了有力的保障?，F將20xx年度績效考核工作開展情況匯報如下：一、完善績效考核制度為了順利推進績效考核工作，針對我公司詳細情況，在原有的制度上修定、完善和補充了我公司《績效考核管理制度》，新制度充分結合了各部門的工作職責特點，明確了績效考核的指導思想、考核的范圍、對象、考核的內容、考核的方法、要求及考核的時間跨度。更加全面、細致，可操作性、實用性更強。使我公司的績效考核管理更加標準化。二、考核進展情況我公司績效考核工作，始終本著客觀公正的考核原那么，實行上級與下級層層考核的方法，實行分數制度，打分內容主要涉及德、能、勤、績、廉五個方面。每月、每季度由部門負責人從工作效率、工作才能、遵章守紀、上進心、精神文明等方面進展評分，年終，取四個季度考核的平均分作為年度考核結果。在工作中，各部門負責人加強了對員工工作過程的監(jiān)視與管理，在考核標準中記錄員工工作中的關鍵事件，通過記錄，更好的發(fā)現了工作中的問題，可以及時責成改良，同時也可以及時發(fā)現員工的點滴進步，給予認可。在考核過程中，各部門負責人都能盡職盡責的對待考核，堅持原那么，并且嚴格按照考核細那么打分，保證了考核結果的準確性和真實性。通過考核，充分表達了領導重視，全員參與，真考核，防止走過場，以績效考核為契機進一步完善了各項制度，明確崗位責任，理順了工作關系，改良了工作中不標準的現象，同時，進一步增強了職工的責任感，激發(fā)了職工的工作熱情。三、公示考核結果在每月考核完畢后，通過公司公示欄公布考核成績，使各部門員工認識到自己在考核期間內主要的工作成績與缺乏，進步了干部職工的工作積極性和主觀能動性，重點突出崗位勞動和業(yè)績奉獻，員工的收入與其崗位責任、工作業(yè)績掛鉤，完全打破了以往論資排輩、好壞一樣、平均等諸多弊端，績效考核真正起到了對職工的鼓勵作用，從而改良和進步了工作效率?？傮w來說，我公司在20xx年的績效考核工作獲得了較為滿意的效果，在今后的工作中，我公司將再接再厲，進一步修訂績效考核管理制度，及時搜集職工的建議和意見，互相溝通，協(xié)調工作，使單位的績效管理更加標準化、細致化。為公司更好的開展而努力奮斗?！酒靠冃Ч芾韨€人年終工作總結根據《中共關于做好全區(qū)公務員和事業(yè)單位工作人員xx年度考核工作的通知》(xxx發(fā)[xx]2號)精神，我辦結合工作實際，認真組織開展了xxxx年度考核測評工作。現將我辦考核測評工作情況總結如下：一、思想認識到位，組織有力我辦高度重視考核工作，實在把考核工作作為加強干部教育、管理和監(jiān)視，促進信息化隊伍建立的重要內容，作為表彰先進、鼓勵創(chuàng)新、鼓舞士氣、鼓勵奉獻的有效措施，我辦按照《關于做好全區(qū)公務員和事業(yè)單位工作人員xx年度考核工作的通知》(xxxx發(fā)[xx]2號)文件精神，制定了施行意見，成立了考核領導小組，由分管辦公室工作的副主任詳細組織施行考核測評工作。二、認真開展績效考核，不走形式1、xxxx年2月10日，召開全體工作人員大會，組織學習《中共成都市溫江區(qū)組織部成都市溫江區(qū)人事局關于做好全區(qū)公務員和事業(yè)單位工作人員xxxx年度考核工作的通知》。對我辦考核測評工作進展安排，發(fā)放《公務員年度考核登記表》和《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，對自己的學習和工作和職責進展認真回憶和總結，找準問題，明確奮斗方向，如實填寫《登記表》。2、xx年2月16日，信息化辦公室黨支部組織全體人員開展了績效考核專題會議。一是領導班子成員進展述職，向大家匯報自己履行職責情況;二是單位其別人員根據各自的責任分工自我剖析，認真總結工作中的成績，同時查找了自己在工作、學習、生活中存在的缺乏，明確今后努力方向，認真寫好個人總結材料，每位同志實事求是作出評議，單位參加評議率達100%。三是充分開展群眾評議，充分討論每位同志xx年各方面的表現，在提出優(yōu)點的同時指出了缺乏之處，幫助同志明確努力方向，在工作中改正缺乏。四是采用無記名投票的方式進展民主測評，推選出xxxx年領導班子成員年度考核優(yōu)秀等次一名、公務員年度考核優(yōu)秀等次一名。五是召開信息化辦公室考核領導小組考評會議，綜合民主測評情況，提出考評等次意見。三、公示績效考核結果，公正公開《領導班子成員年度考核民主測評表》和《xxxx區(qū)xxxx年度考核民主測評表》填寫完畢，現場進展統(tǒng)計，由單位綜合科統(tǒng)計，考核領導小組組長監(jiān)視，民主評議測評結果當場公布。單位應到在編人員xxx名，實到xxx名，全部參加了測評。xxx同志經考核上報為優(yōu)秀等次人選，xxx同志經考核確定為優(yōu)秀等次，其余成員經考核全部確定為稱職，無不稱職或根本稱職人員。并且將績效考核結果在單位進展公示。通過開展考核工作，使大家充分認識到了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出了努力的方向，鼓勵了斗志，促使全體人員進步綜合素質，在今后的工作中發(fā)揚傳統(tǒng)，恪盡職守，努力為我區(qū)的信息化建立奉獻自己的力量?！酒靠冃Ч芾韨€人年終工作總結根據領導指導，學校在2022年制定了新的績效考核的制度，大范圍的監(jiān)視教職工，讓學校的工作更好的進展，并通過標準個人去做好本職工作?，F將本年度學校的績效考核的工作總結如下：一、績效考核施行現狀分析^p1、績效考核注重拉開差距，表達一定的鼓勵作用。學校在制定績效考核方案時根據多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原那么重點強化老師工作績效的考核，將績效工資比重向一線老師、骨干老師、實績顯著老師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的鼓勵作用。春學期績效工資上下相差4600多元，秋學期績效工資上下相差xxxx。2、績效考核內容全面細實，涵蓋多方面重點工作?？冃Э己藘热葜饕ɡ蠋煹隆⒛?、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c是老師為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教等情況；“能”的考核內容包括教育教學才能、科研才能等方面；“勤”的考核內容包括教育教學工作量、教學常規(guī)、出勤以及老師個人專業(yè)開展等方面德情況；“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業(yè)績等方面。3、考核方案經教代會通過，方案施行有群眾根底。學?？己朔桨钢贫ǜ鶕恰秞x市xx區(qū)義務教育學校績效工資施行方法》和《xx市xx區(qū)教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣闊老師充分討論的根底上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進展修改完善，形成初步方案。最后將方案經教代會討論通過。因此，我們認為績效方案施行有廣泛的群眾根底。4、考核方案幾經修改完善，凸顯重點工作的考核。在方案施行的過程中，我們不斷完善、補充相關內容，使方案更成熟。x月，學校從強化教學常規(guī)，進步教學質量，落實平安責任等方面制定了《xx小學關于老師績效考核的補充規(guī)定》，并與x月執(zhí)行。x月學校從xx個方面修訂完善班主任工作月考核方案和老師考勤工作制度。二、存在問題及改良措施分析^p1、對領導班子成員的考核鼓勵作用不夠明顯?？冃Х桨甘┬形迥陙恚瑢W校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從年績效分析^p表上可以看出中層與班主任績效平均數每學期相差xxx元左右。這已經影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。2、對老師績效考核的綜合考評檔次未能細化。學校將期終綜合考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于廣泛，不夠表達出老師之間的實際績效差異。例如同軌年級教學質量獲得第一名的老師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他老師一樣獲得合格等次，那么這位老師實際教學績效在同學科中未能表達。3、對工作量確實定沒有進展全面細致地量化?，F行績效工資考核工程一般由幾塊構成：主要包括老師所帶班的學生學業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)修改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與老師之間、后勤與老師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在詳細落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側重點不同造成同等條件的老師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產生很大差異，這樣反而不利于鼓勵老師。4、對老師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。在績效單項獎勵中，學校對老師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱。《xx鎮(zhèn)中心小學老師參加或輔導競賽獲獎獎勵細那么》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現代教育的需要。〔如細那么中明確老師輔導學生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準，每篇文章xx元?！橙?、學校建議1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。區(qū)人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校詳細組織施行，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氣氛，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現象。2、促進學校平衡，表達社會公平。財政上盡可能進步績效發(fā)放標準，使績效工資的鼓勵作用得以表達。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距，更好地發(fā)揮績效工資的鼓勵功能。四、老師崗位設置和崗位聘用情況本學期我?，F有在職在崗專業(yè)技術老師xx人，已全部納入崗位管理。