《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》-完整版課件

魯濱遜漂流記人教部編版六年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)第1課時(shí)5

魯濱遜漂流記（梗概+節(jié)選）導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時(shí)導(dǎo)入一導(dǎo)入二點(diǎn)擊圖片播放視頻作者簡(jiǎn)介丹尼爾·笛福(1660—1731)英國(guó)作家，英國(guó)18世紀(jì)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)之父”，歐洲的“小說(shuō)之父”。

代表作品：《魯濱遜漂流記》《杰克上?！贰缎粮駹栴D船長(zhǎng)》等?！遏敒I遜漂流記》是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。一名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在荒島上生活4年之后被伍茲·羅杰斯船長(zhǎng)所救。笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，創(chuàng)作了這部冒險(xiǎn)小說(shuō)。創(chuàng)作背景初讀課文1.自由閱讀課文，把課文讀通順，并標(biāo)注自然

段落。2.圈出本課生字、生詞，把生字讀正確，并自

主識(shí)記字形。3.找出本課中的多音字，弄清其在文中的讀音。自讀要求梗概畏懼凄涼簡(jiǎn)陋寂寞

畜養(yǎng)宴會(huì)野蠻梗概畏懼

凄涼簡(jiǎn)陋寂寞

畜養(yǎng)宴會(huì)野蠻讀一讀字詞識(shí)記ɡěnɡwèijùqīlòumòxùyànmán

“畜”是多音字，另一個(gè)讀音是“chù”，可組詞“牲畜”。叛亂日晷

書(shū)籍聊天缺乏柵欄控制

借貸剔出來(lái)

侵襲傾覆稍微叛亂日晷

書(shū)籍

聊天缺乏

柵欄控制

借貸

剔出來(lái)

侵襲傾覆

稍微pànɡuǐjíliáofázhàkònɡdàitīxífùshāo俱妻漠晏藉柳莓寫(xiě)一寫(xiě)懼凄寞宴籍聊霉乏柵控貸襲覆剔珊珊空貨壟腹賜△加的是形近字。詞語(yǔ)解釋【重見(jiàn)天日】【心平氣和】【與世隔絕】【荒無(wú)人煙】【不可思議】【焉知非?！勘扔髅撾x黑暗環(huán)繞，重新見(jiàn)到光明。心里平和，不急躁，不生氣。與世人隔斷，失去往來(lái)。不可想象，不能理解。比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。十分荒涼，沒(méi)有人家。整體感知結(jié)合梗概部分，說(shuō)一說(shuō)：全書(shū)講了一件什么事？小說(shuō)講了一位叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一座荒島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國(guó)的故事。概括魯濱遜遇到的困難及克服困難的方法。遇到的困難克服困難的方法無(wú)住所建房定居食物吃光了畜養(yǎng)種植野人襲擊救“星期五”發(fā)現(xiàn)英國(guó)船只叛亂救出船長(zhǎng)梳理“梗概”的層次。講魯濱遜愛(ài)好冒險(xiǎn)，遭遇意外。第一部分（1-2）簡(jiǎn)單介紹魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。講魯濱遜終于獲救，回到英國(guó)。第二部分（3-8）第三部分（9）梗概時(shí)間順序讀片段，在“梗概”中找對(duì)應(yīng)內(nèi)容。我是在9月30日登上了這個(gè)荒無(wú)人煙的島在島上待了十一二天以后流落荒島——搜集有用的物資故事情節(jié)建房定居——用有限的工具砍木材、打木樁時(shí)間初到荒島概括片段的主要內(nèi)容，劃分層次。（第1-7自然段）我現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真考慮我的處境（第8自然段第一句話）過(guò)渡句（第8-10自然段）魯濱遜流落荒島后的生活狀態(tài)魯濱遜面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考從前，有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過(guò)世界上很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。不懼困難課文品讀第2課時(shí)讀“梗概”第1自然段，了解魯濱遜的特點(diǎn)。從前，有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過(guò)世界上很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。總起句，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，埋下伏筆愛(ài)好冒險(xiǎn)心理描寫(xiě)

這是一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島，到處是亂石野草。他又冷又餓，心里想：流落到這種地方，怎么活下去呢？

在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。沒(méi)有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲安慰。體會(huì)魯濱遜初到荒島的心情。

這是一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島，到處是亂石野草。他又冷又餓，心里想：流落到這種地方，怎么活下去呢？（◆魯濱遜身處孤島、瀕臨絕境，心中不免有些擔(dān)憂和惶恐。）

在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。沒(méi)有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲安慰。（◆即使面對(duì)絕境，哪怕一絲的希望也讓魯濱遜感到高興。）從魯濱遜解決困難的行動(dòng)中感受其品質(zhì)。困難一：無(wú)住所。魯濱遜走遍荒野，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹(shù)蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。魯濱遜在選擇容身之地時(shí)考慮了各方面的因素，體現(xiàn)了他的__________和______________。聰明才干堅(jiān)強(qiáng)的意志困難二：食物很快吃光了。他每天或是拿著槍，帶著狗到深林里去打獵，或到海邊去捕魚(yú)，還把捕到的活山羊蓄養(yǎng)起來(lái)。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。解決辦法：人物品質(zhì)：打獵捕魚(yú)畜養(yǎng)山羊種小麥堅(jiān)韌不拔不畏艱難靠智慧解決困難敢想敢做魯濱遜在恐懼之中開(kāi)始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。困難三：野人襲擊。迎難而上勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)想辦法戰(zhàn)勝困難

魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是他開(kāi)槍打死了追趕他的另外兩個(gè)野人。困難四：發(fā)現(xiàn)英國(guó)船只叛亂。魯濱遜和“星期五”救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們回英國(guó)去。魯濱遜勇救船長(zhǎng)，體現(xiàn)了他的__________。小結(jié)：魯濱遜這種在絕境中__________、__________、__________、__________的精神值得大家學(xué)習(xí)。機(jī)智勇敢樂(lè)觀向上勇于拼搏機(jī)智勇敢堅(jiān)持不懈讀片段，了解魯濱遜克服了哪些困難。

我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。身陷孤島對(duì)魯濱遜孤島生活的寫(xiě)照憂傷寂寞

“我?guī)缀趸艘荒旯Ψ虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋?lái)的小小的住所”“我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材”“我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁，把它運(yùn)回家，在第三天才把它打進(jìn)地里”缺少工具，干什么都困難重重頑強(qiáng)的毅力肯吃苦的精神魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了什么變化？

我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開(kāi)始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。成熟沮喪淡定從容理智思考控制安慰心平氣和壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。但是我還活著，沒(méi)有和我的伙伴們一樣被淹死。

我被單獨(dú)剔出來(lái)，與世隔絕，受盡苦難。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。

我被從人類(lèi)中分離出來(lái)，成為了一個(gè)孤獨(dú)的人。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。壞處好處

我沒(méi)有衣服穿。但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。

我沒(méi)有任何防御力量或者手段來(lái)抗拒人或者野獸的侵襲。但是，在這里我看不見(jiàn)會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見(jiàn)過(guò)，要是我的船在那兒傾覆，那怎么辦呢？沒(méi)有人可以同我說(shuō)話，或者寬慰我。但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用上一輩子。續(xù)表心理安慰——得到了要頑強(qiáng)活下去的理由知足安命——不再抱怨，積極地謀求生存魯濱遜列出“好處”和“壞處”的作用。帶有勇氣——認(rèn)識(shí)到自己還未完全處于絕境以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)命運(yùn)的安排理解魯濱遜得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。☆總的來(lái)說(shuō)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西?！钤诶Ь持?，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。把好處和壞處對(duì)照著看，這是魯濱遜__________，是他__________________的集中體現(xiàn)，能使自己______________，從絕望中看到__________，從而得到__________，獲得堅(jiān)持下去的__________，這也是他能在荒島上生活二十八年的主要原因?？偨Y(jié)的教訓(xùn)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)希望的火花內(nèi)心的安慰勇氣和信心聯(lián)系實(shí)際談一談自己的體會(huì)。這兩句話集中體現(xiàn)了魯濱遜積極樂(lè)觀的精神，他的這種做法啟示我們：人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇上不利環(huán)境的時(shí)候，就要像魯濱遜一樣直面現(xiàn)實(shí)，在絕望中尋找希望，增強(qiáng)跟困難做斗爭(zhēng)的信心。你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)_______________的人他是一個(gè)_______________的人他是一個(gè)_______________的人他是一個(gè)_______________的人他是一個(gè)_______________的人……不屈服于命運(yùn)善于調(diào)整心態(tài)不怕孤獨(dú)以苦為樂(lè)熱愛(ài)生活探究寫(xiě)法——第三人稱敘述和第一人稱敘述比較“梗概”和片段的語(yǔ)言風(fēng)格?！肮８拧逼蔚谌朔Q敘述第一人稱敘述語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括性描寫(xiě)語(yǔ)言生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)了解第一人稱敘述。

定義：所謂第一人稱敘述，即行文中作者以“我”（或“我們”）的身份和角度展開(kāi)敘述，直接向讀者敘述所見(jiàn)、所聞、所歷、所感。

作用：有助于抒發(fā)情感、反映內(nèi)心活動(dòng)，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、親切感。魯濱遜漂流記梗概片段簡(jiǎn)介人物：喜歡航海和冒險(xiǎn)交代結(jié)局：獲救回國(guó)荒島歷險(xiǎn)生活狀態(tài)——困難重重理性思考——樂(lè)觀的態(tài)度海上遇難建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”樂(lè)觀生活知足安命板書(shū)設(shè)計(jì)課文主題

本文由“梗概”和片段兩部分組成。“梗概”介紹了小說(shuō)的主要內(nèi)容：魯濱遜在一次航海中遇難，漂流到一座荒島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到英國(guó)。

片段主要寫(xiě)了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。

表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。拓展發(fā)散《魯濱遜漂流記》中的名言

我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。

世間萬(wàn)物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是我們能夠使用的部分，多了也沒(méi)有用。課堂練習(xí)一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。[xùchù][quānjuàn]牲畜（）蓄養(yǎng)（

）畜產(chǎn)（

）羊圈（）圈養(yǎng)（

）圈地（

）chùxùxùquānjuànquān二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。天（）海（）（）所未（）（）（）萬(wàn)分心（）氣（）重見(jiàn)（）（）與世（）（）涯角前聞恐懼平和天日隔絕三、讀句子，完成練習(xí)。1.他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過(guò)世界上很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。

這句話既是對(duì)魯濱遜的介紹，又是為全文做了________，交代了魯濱遜之所以能成功地在荒島上生存下來(lái)的直接原因______________和_____________。鋪墊冒險(xiǎn)的精神豐富的經(jīng)驗(yàn)積極樂(lè)觀（1）從這句話我們可以看出魯濱遜是一個(gè)___________的人。

（2）這句話也給我們帶來(lái)了一些有用的啟示：把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，能使自己____________

_______________________________________________________________。理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕境中看到希望，從而得到安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心2.這