【部編版】一年級(jí)數(shù)學(xué)-與復(fù)習(xí)

授課資料范本【部編版】一年級(jí)數(shù)學(xué)_整理與復(fù)習(xí)編寫(xiě)：__________________時(shí)間：__________________1/4第二單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）第11課時(shí)整理與復(fù)習(xí)【授課內(nèi)容】教材第46~49頁(yè)內(nèi)容。【授課目的】1.梳理單元知識(shí)點(diǎn)、交流知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、形成整體知識(shí)構(gòu)造。查漏補(bǔ)缺、深入理解知識(shí)、進(jìn)一步提高技術(shù)。2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、堅(jiān)固數(shù)、認(rèn)、讀、寫(xiě)、數(shù)序及數(shù)的大小、“幾”和“第幾”的差異。3.整理10以內(nèi)數(shù)的加法、減法表、發(fā)現(xiàn)表格規(guī)律、提高計(jì)算能力。4.經(jīng)歷回想整理的過(guò)程、體驗(yàn)整理的方法、感覺(jué)整理的利處、學(xué)會(huì)有序地思慮。5.互幫互學(xué)、勇于面對(duì)自己的弊端和不足、挑戰(zhàn)自我、樂(lè)于幫助別人?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：經(jīng)歷回想整理的過(guò)程、體驗(yàn)整理方法、梳理單元知識(shí)點(diǎn)、交流知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、形成知識(shí)構(gòu)造。難點(diǎn)：整理10以內(nèi)數(shù)的加法、減法表、發(fā)現(xiàn)表格規(guī)律、學(xué)會(huì)有序地思慮。授課過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知這學(xué)期學(xué)過(guò)哪些知識(shí)、請(qǐng)大家回想一下。學(xué)生回想并回答。教師依照學(xué)生回答板書(shū)。二、梳理舊知、創(chuàng)立知識(shí)構(gòu)造圖1.提問(wèn)思慮：剛才我們回想了很多知識(shí)點(diǎn)、該怎么整理呢？按什么整理？學(xué)生思慮。2.師生共同整理、形成知識(shí)構(gòu)造圖。（一）整理加法表。1.我們學(xué)過(guò)這么多加法、你能不可以按必定的次序整理一下？如何整理？學(xué)生自由回答。2.教材第46頁(yè)第3題加法表、填一填、達(dá)成書(shū)上的整理表。學(xué)生自主達(dá)成加法表。3.小組談?wù)摷臃ū?。?）橫排的算式是如何排列的？有什么特點(diǎn)？（2）豎排的算式是如何排列的？有什么特點(diǎn)？2/4教師指導(dǎo)小組談?wù)?。學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)摗?.集體交流。（1）橫排算式：每排的得數(shù)都相同、對(duì)子算式成對(duì)稱排列。第一個(gè)加數(shù)從小變大、第二個(gè)加數(shù)從大變小。（2）豎排算式：按幾加1、幾加2進(jìn)行排列。第一個(gè)加數(shù)從小變大、第二個(gè)加數(shù)不變、得數(shù)也從小變大。5.學(xué)生自由讀一讀、感覺(jué)次序。學(xué)生自由讀。6.教師隨意指一道算式。學(xué)生很快說(shuō)出得數(shù)。（二）整理減法表1.減法算式又怎么整理呢？填一填、達(dá)成書(shū)上的整理表。學(xué)生自主達(dá)成減法表。2.小組談?wù)摐p法表。（1）橫排的算式是如何排列的？有什么特點(diǎn)？（2）豎排的算式是如何排列的？有什么特點(diǎn)？學(xué)生組內(nèi)談?wù)摗?.集體交流：（1）橫排算式：按幾減1、幾減2進(jìn)行排列。對(duì)算式對(duì)稱排列。第一個(gè)數(shù)不變、第二個(gè)數(shù)從小變大、得數(shù)從大變小。（2）豎排算式：按幾減1、幾減2進(jìn)行排列。第一個(gè)數(shù)從小變大、第二個(gè)數(shù)不變、得數(shù)也從小變大。4.學(xué)生自由讀一讀、感覺(jué)次序。5.教師隨意指一道算式。學(xué)生很快說(shuō)出得數(shù)。（三）計(jì)算練習(xí)教材第49頁(yè)第9題、比比誰(shuí)算得又快又好。學(xué)生自主達(dá)成在書(shū)上。三、講堂小結(jié)復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。1.獨(dú)立達(dá)成教材第46頁(yè)第1~2題。學(xué)生自主達(dá)成。2.小組交流：將你感覺(jué)有困難的題目與同桌談?wù)摻涣?、互幫互學(xué)。教師巡視指導(dǎo)、協(xié)助差生。學(xué)生談?wù)摻涣鳌?.集體校訂：你感覺(jué)哪些還有困難的題目提出來(lái)、集體校訂。學(xué)生提出難題。4.談?wù)摚鹤鲞@些題的時(shí)候應(yīng)注意什么？學(xué)生自由講話。5.師：你感覺(jué)還有哪些知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單犯錯(cuò)、給大家出題練習(xí)。學(xué)生出練習(xí)題。四、作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)筆錄整理與復(fù)習(xí)1.整理加法表2.整理減法表3/4授課反省為了使學(xué)生在腦筋中對(duì)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容形成自己的知識(shí)構(gòu)造、我在授課中精心設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)、以提高復(fù)習(xí)課的授課效率、把無(wú)聊的授課內(nèi)