防疫主題科學(xué)教案模板5篇

疫情主題科學(xué)教案模板5篇一、活動(dòng)名稱：卷線車

二、相宜對(duì)象：中班幼兒(4--5)歲

三、價(jià)值指向：

1、探究物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

2、把握物體轉(zhuǎn)動(dòng)的技巧，探究如何使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間更長(zhǎng)，速度更快。

3、幼兒大膽操作，自主探究,熬煉小肌肉群。

四、材料設(shè)計(jì)：

(一)、按紙卷的芯的粗細(xì)和長(zhǎng)度剪下彩色圖畫(huà)紙，并卷貼到芯的外表(也可以用顏料涂抹)。并在上面纏繞上塑料帶。

(二)、從包裝箱的紙板上剪2個(gè)圓片，并在兩側(cè)涂上顏色。然后在中心各打一個(gè)穿過(guò)橡皮筋的孔。

(三)把橡皮筋3根一股連接起來(lái)。

(四)預(yù)備一條比紙卷的芯還長(zhǎng)的金屬絲，一頭套上橡皮筋后擰緊，然后從左到右把橡皮筋引過(guò)輪子和紙芯。

(五)用一截牙簽把橡皮筋的右端固定，以防縮入，并用膠水把輪子和紙卷芯固定住。

(六)在左側(cè)橡皮筋的一頭套上一段切成環(huán)的`蠟燭，然后穿上一根筷子固定。

(七)最終，在輪子上貼上美麗喜愛(ài)的貼紙后完成。

五、玩法提示：

(一)、讓幼兒使車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

(二)、調(diào)整橡皮筋的長(zhǎng)度，讓幼兒轉(zhuǎn)緊橡皮筋，使車轉(zhuǎn)得又快時(shí)間又長(zhǎng)。

六、指導(dǎo)要點(diǎn)：

在嬉戲活動(dòng)中可以讓幼兒去操作嘗摸索究，也可以依據(jù)幼兒的力量差異，不斷增加難度，一步一步地進(jìn)展操作。

提示1、小朋友，請(qǐng)你把車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

提示2、小朋友，怎樣使車轉(zhuǎn)動(dòng)的更快些。

在孩子們操作活動(dòng)時(shí)教師可以賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓舞，孩子們就會(huì)更投入地進(jìn)展活動(dòng)，使孩子們能在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中把握卷線車的玩法。

#304886疫情主題科學(xué)教案2

小小圖形變變變

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步把握?qǐng)A形，正方形，三角形，長(zhǎng)方形的根本特征，并且能夠正確區(qū)分圓形，正方形，長(zhǎng)方形，三角形。

2、能夠?qū)ι钪谐Ｒ?jiàn)的物體外形進(jìn)展分類，學(xué)會(huì)用各種圖形組合物體。

3、感受用圖形進(jìn)展創(chuàng)作的樂(lè)趣，樂(lè)于探究，發(fā)覺(jué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

正確區(qū)分圓形，正方形，三角形，長(zhǎng)方形，把握?qǐng)A形，正方形，三角形，長(zhǎng)方形的特征，了解生活中常見(jiàn)的物體外形。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用各種圖形制造性地組合成相應(yīng)的物體。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒會(huì)使用膠棒，對(duì)各種圖形有肯定的了解，了解生活中各種物體的外形。

物質(zhì)預(yù)備：PPT課件，四個(gè)毛絨玩具(身上貼有外形標(biāo)記)，各類外形的圖形卡片，膠水，等幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看餅干的外形，了解外形的主要特征。

1、師：小朋友們，你們喜愛(ài)吃餅干嗎，你們都喜愛(ài)吃什么外形的餅干呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形，正方形，三角形，長(zhǎng)方形)

2、師：今日教師帶來(lái)了一些好吃的餅干，想請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)為什么它是圓形/三角形/正方形/長(zhǎng)方形的餅干呢?你們是怎么認(rèn)出它是圓形的呢(相繼問(wèn)出正方形/長(zhǎng)方形/三角形)【展現(xiàn)PPT】

【鼓舞幼兒說(shuō)出圓形是圓圓的，沒(méi)有尖尖的角，正方形有四個(gè)一樣的角，一樣長(zhǎng)的邊，長(zhǎng)方形也有四條邊，他們對(duì)邊相等，四個(gè)一樣大的角，三角形有三個(gè)角三條邊】==教師在這一環(huán)節(jié)要漸漸引導(dǎo)，將正方形和長(zhǎng)方形的不同之處要說(shuō)清晰。以免幼兒混淆

小結(jié)：

我們小朋友都很喜愛(ài)吃餅干，有的喜愛(ài)吃圓形的，有的喜愛(ài)吃正方形的，有的喜愛(ài)吃長(zhǎng)方形的，還有的喜愛(ài)吃三角形的。圓形是圓圓的，沒(méi)有尖尖的角，正方形有四個(gè)一樣的角，一樣長(zhǎng)的邊，長(zhǎng)方形有四條邊，他們對(duì)邊相等，四個(gè)一樣大的角，三角形有三個(gè)角三條邊

二、給小動(dòng)物送餅干，能夠正確區(qū)分圓形，正方形，長(zhǎng)方形，三角形。

[展現(xiàn)PPT]

1、出示四只毛絨玩具：他們呀也想吃餅干，你們知道他們喜愛(ài)吃什么外形的餅干嗎?(引導(dǎo)幼兒觀看外形標(biāo)記，推想每個(gè)小動(dòng)物喜愛(ài)吃的餅干外形)

2、請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物送餅干，鼓舞幼兒邊送邊敘述某某小動(dòng)物，送給你某某外形的餅干(個(gè)別幼兒操作。3-5人集體操作)

小結(jié)：

我們發(fā)覺(jué)小熊喜愛(ài)吃圓形餅干，小猴喜愛(ài)吃正方形的餅干，小老虎喜愛(ài)吃長(zhǎng)方形的餅干，小兔喜愛(ài)吃三角形的餅干。

三、對(duì)生活中常見(jiàn)物品進(jìn)展分類，并進(jìn)展制造性的組合物體。

(一)對(duì)物品進(jìn)展正確分類。

1、不僅僅餅干有不同的外形，我們身邊的許多東西也有不同的外形。小朋友你們知道嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身邊各種物品的外形，例如：手表是圓的，冰箱是長(zhǎng)方形，魔方是正方體，三明治是三角形。)

2、剛剛小朋友說(shuō)了許多的物品的外形，現(xiàn)在教師給你們一些不樣的東西，看一看他們是什么外形的，咱們來(lái)給他們分分類!(展現(xiàn)PPT1：圓形2：三角形3：正方形4長(zhǎng)方形)

(二)用圖形寶寶進(jìn)展制造性地組合，感受用圖形進(jìn)展創(chuàng)作的樂(lè)趣。

1、師：剛剛我們看了許多外形的物品，小朋友們也對(duì)他們進(jìn)展了正確分類，小李教師前幾天向魔術(shù)師學(xué)來(lái)了一個(gè)本事，可以讓這些圖形寶寶變出很多好玩的東西來(lái)，看看小李教師都向他們施了哪些魔法?(展現(xiàn)PPT)

2、師：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)都變出了哪些好玩的東西?他們都是由哪些圖形組成的?(對(duì)前面學(xué)問(wèn)進(jìn)展穩(wěn)固，并且感受用圖形進(jìn)展創(chuàng)作的奇妙)

3、剛剛我們看到了用圓形，正方形，長(zhǎng)方形，三角形組成的小雞，花，還有房子?，F(xiàn)在我們?cè)倏匆豢从脠D形組成的其他奇妙的東西，小朋友們認(rèn)真的看，等一會(huì)呀小朋友也來(lái)做一做奇妙魔法師。(引發(fā)幼兒進(jìn)展創(chuàng)作的樂(lè)趣)小結(jié)：我們知道生活中有許多不同外形的物品，知道用圖形可以創(chuàng)作許多好玩的東西。小小圖形真奇異!

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

發(fā)給每個(gè)幼兒一份操作材料，讓他們也做小小魔法師，自己用圖形變出新的東西。待會(huì)表現(xiàn)好的幼兒教師也像這樣把你們的作品展現(xiàn)出來(lái)。

#304887疫情主題科學(xué)教案3

果汁的顏色

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中會(huì)邊試驗(yàn)邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀看的好習(xí)慣。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)和幫忙別人的歡樂(lè)。

3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋(píng)果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示一封信，引起幼兒的試驗(yàn)興趣。

師：今日，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫(xiě)的什么呀?我們一起來(lái)看看吧!哇!有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫(xiě)得什么?

1、讀信：中二班的小朋友，你們好!我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請(qǐng)你們幫幫助，告知我們這些水果的果汁究竟是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎?

2、爭(zhēng)論：水果的果汁究竟是什么顏色的?與果皮是否一樣?

3、這些水果的果汁究竟是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎?王教師也不太明白，今日我們來(lái)做次小小試驗(yàn)家，看看水果的果汁究竟是什么顏色的，好嗎?

二、幼兒試驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色，

師：今日教師為你們預(yù)備了各種水果，一些白布、還有一張?jiān)囼?yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記，請(qǐng)小朋友試驗(yàn)的時(shí)候一邊做試驗(yàn)一邊將試驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到試驗(yàn)表上。

1、幼兒一邊試驗(yàn)一邊將試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)，教師巡回輔導(dǎo)，幫忙力量差的幼兒試驗(yàn)記錄。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述試驗(yàn)過(guò)程和試驗(yàn)記錄表。

3、對(duì)有爭(zhēng)議的試驗(yàn)結(jié)果，教師試驗(yàn)得出正確結(jié)果

三、幼兒再次試驗(yàn)，將水果歸類。

師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們?cè)僖黄饋?lái)做一次試驗(yàn)，一邊做試驗(yàn)一邊將水果進(jìn)展歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

1、幼兒試驗(yàn)，并將水果卡片歸類。

2、幼兒敘述試驗(yàn)結(jié)果。

3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。(果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中，不一樣的放另一個(gè)筐中。

4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表?yè)P(yáng)鼓舞。

四、給動(dòng)物幼兒園回信，體驗(yàn)幫忙別人的歡樂(lè)。

師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?我們一起來(lái)回封信，告知他們我們的試驗(yàn)結(jié)果好嗎?

1、出好的試驗(yàn)記錄表，疊好放進(jìn)信封。

2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫(xiě)上說(shuō)明裝入信封。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、師生一起寫(xiě)回信。

2、自己動(dòng)手榨果汁，一起品嘗果汁。

附：

橙汁和橙皮的顏色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黃色的，奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。蘋(píng)果果皮是紅色的，梨的果皮是黃色的，葡萄的果皮是紫色的，而它們的果汁卻都是無(wú)色的。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。

#379360疫情主題科學(xué)教案4

好玩的轉(zhuǎn)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解、發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)并對(duì)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、在試試、玩玩、做做中積存有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的閱歷，體驗(yàn)操作探究帶來(lái)的樂(lè)趣和勝利感。

3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號(hào)圓點(diǎn)。

2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動(dòng)玩具、筐子等等。

3、紙片、剪刀、竹簽等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、探究身體部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。

1、教師做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。

2、試一試、找一找，發(fā)覺(jué)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、聽(tīng)音樂(lè)做各種不同的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣。

二、第一次探究、操作，鼓舞幼兒想方法轉(zhuǎn)動(dòng)物體。

1、用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)吸引幼兒留意，引導(dǎo)幼兒操作、探究：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?

2、幼兒分組探究、操作，教師適時(shí)介入，觀看引導(dǎo)。

3、溝通操作探究的結(jié)果。

三、其次次操作、探究，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的好玩現(xiàn)象。

1、在玩的過(guò)程中，共同探討和發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的好玩現(xiàn)象。

2、相互溝通：你發(fā)覺(jué)了什么好玩的現(xiàn)象?

四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用：你知道生活中有哪些東西運(yùn)用了轉(zhuǎn)動(dòng)?它們的轉(zhuǎn)動(dòng)能帶給我們什么好處?

五、動(dòng)手制作陀螺，完畢活動(dòng)。

#304942疫情主題科學(xué)教案5

《蠟不喝水》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、萌發(fā)孩子專心參加探究活動(dòng)的興趣。(重點(diǎn))

2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比擬發(fā)覺(jué)經(jīng)特別加工后紙杯功用。(難點(diǎn))

【活動(dòng)預(yù)備】

1、三個(gè)大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個(gè)一次性紙杯裝上水。

2、幼兒每人事先折好一個(gè)小船。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)玩紙船。“請(qǐng)小朋友看看教室里有什么?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎樣玩?！庇變籂?zhēng)論后自由選取地方玩。提問(wèn)：

A你是怎樣玩紙船的?

B你的紙船怎樣了?

C你發(fā)覺(jué)了什么?

小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就似乎給紙穿上了一件雨衣，能夠愛(ài)