初三考試總結(jié)講話1500字

Word———初三考試總結(jié)講話1500字導(dǎo)讀：關(guān)于考試總結(jié)講話，精選6篇初三范文，字?jǐn)?shù)為1500字。考試前考試前考試過(guò)程中：考試過(guò)后。

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考試總結(jié)講話(初三范文)：1

1、考試前

2、考試過(guò)程中：

3.考試過(guò)后

4、考后反思

5、考后反思：

6、考試后

7.考試過(guò)后的反思

8.考后反思

考試總結(jié)講話(初三范文)：2

初三考試總結(jié)講話

各位家長(zhǎng)，同志們：

大家好！

今日，我們隆重召開(kāi)初三老師考試總結(jié)會(huì)議，我們?cè)谶@里進(jìn)行初三老師年度考試總結(jié)會(huì)。這次會(huì)議的目的，就是要求全體老師以這次會(huì)議為契機(jī)仔細(xì)總結(jié)我們的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)，并把同學(xué)在校的表現(xiàn)與家長(zhǎng)們溝通，爭(zhēng)取更好的完成下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

一、同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。

初三是學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)的初三是學(xué)校階段的關(guān)鍵性時(shí)期，同學(xué)的初三是一個(gè)人一生中最重要的階段。初三是同學(xué)的學(xué)校階段，是整個(gè)學(xué)校階段的重要時(shí)期。這一時(shí)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是緊抓課堂，抓好課外活動(dòng)等教學(xué)任務(wù)。我校初xx班級(jí)在上一學(xué)期已經(jīng)形成了一個(gè)比較規(guī)范的學(xué)習(xí)制度，同學(xué)們已經(jīng)有肯定的自主學(xué)習(xí)力量，但在這一時(shí)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，照舊存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂紀(jì)律較差，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不仔細(xì)完成等現(xiàn)象。

2、自主學(xué)習(xí)力量差，上課時(shí)沒(méi)有合理的支配學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、缺乏學(xué)科的學(xué)問(wèn)體系和學(xué)習(xí)方法。

4、同學(xué)的學(xué)習(xí)力量有待提高。

二）、同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

5、同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

6、學(xué)習(xí)方法差。

7、學(xué)習(xí)目的不明確。

8、學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)。

9、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

三）、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

10、同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。

11、同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

12、同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

四）、老師們，同志們，今日我們?cè)谶@里，召開(kāi)初三老師年度考試總結(jié)會(huì)，我們?cè)谶@里，在這里，我們?cè)谶@里，再次祝福大家，學(xué)校工作蒸蒸日上，教育教學(xué)工作有更大更輝煌！感謝大家！

考試總結(jié)講話(初三范文)：3

我國(guó)中考的結(jié)果，是全國(guó)平均分最高的169.97，比上屆增長(zhǎng)了5.5個(gè)百分點(diǎn)，上升了1.2個(gè)百分點(diǎn)。

這次期末考試，我們班的成果始終處于中上游，平均分為99.76分，比上屆高出了2.3個(gè)百分點(diǎn)。在期末的綜合測(cè)試中，班里的平均分也是位居班級(jí)前三名，優(yōu)秀率也是位居全班前三名。

但我們班的成果不是始終都在98分的，我們班成果也還是在班級(jí)里名列第一。我在此總結(jié)自己在這次考試中的一些得失，并盼望以后能在這次考試中能取得更好的成果。

第一，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不牢。

對(duì)于初三的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很重要，但對(duì)于初三的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很重要。我覺(jué)得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是學(xué)好文科的最基本的學(xué)問(wèn)，所以在這次考試中，我覺(jué)得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很重要，但是考題中，許多學(xué)問(wèn)我們都是死記硬背的，我覺(jué)得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很重要，但是考試時(shí)，由于我覺(jué)得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)沒(méi)有把握好，考得也不是很抱負(fù)。

其次，考試技巧不熟。

在考試中，我覺(jué)得最不好的地方，還是在平常的考試中，平常對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得沒(méi)有什么好的地方，由于平常我對(duì)于作文還不是很熟識(shí)，不知道如何下手。

第三，平常作業(yè)不仔細(xì)。

在這次考試中也存在一個(gè)重點(diǎn)。始終以來(lái)，我都是認(rèn)仔細(xì)真的去完成作業(yè)。但是在這次考試中，我的成果不能令人滿足。

第四，學(xué)習(xí)方法不正確。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，有一個(gè)很重要的緣由是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺(jué)得學(xué)習(xí)不但要學(xué)好，而且還要學(xué)好。

第五，我對(duì)于平常作業(yè)的書寫不仔細(xì)。

在這些問(wèn)題上，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)做到：第一，加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)。其次，要多問(wèn)老師的課堂筆記，不懂的問(wèn)老師。

在下一次考試中，我會(huì)努力做得更好。

考試總結(jié)講話(初三范文)：4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好!今日，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)xx年初三學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。這次大會(huì)，主要是向受表彰的優(yōu)秀同學(xué)表示誠(chéng)心的慶賀。

今日大會(huì)，我們?cè)谶@里召開(kāi)，首先我代表教育局向受表彰的優(yōu)秀同學(xué)表示熱鬧的慶賀!同時(shí)，向全體師生提出幾點(diǎn)盼望，盼望你們連續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

我們盼望全體受表彰的同學(xué)，再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐和各方面都取得更加優(yōu)異的成果，盼望你們連續(xù)保持發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的作風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

我講話的題目有：

一、xx年初xx班級(jí)第一學(xué)期期中考試總結(jié)講話

今日，我要在這里發(fā)言的是發(fā)言的題目。

這些年來(lái)，我們學(xué)校始終把初三班級(jí)建設(shè)為學(xué)風(fēng)深厚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、素養(yǎng)高尚的優(yōu)秀班集體而不懈努力。同學(xué)在校期間，在老師的帶領(lǐng)下、在家長(zhǎng)的關(guān)心下，自己的學(xué)習(xí)、思想和各方面都取得不同程度的進(jìn)步，特殊是在學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、素養(yǎng)高尚的同學(xué)群體中，成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，這樣的典范，這些勝利的典型，無(wú)不讓我們這些優(yōu)秀同學(xué)感到非常興奮、感到驕傲。

二、xx年初xx班級(jí)其次學(xué)期期中考試總結(jié)講話

今日的會(huì)議主要就是向受表彰的優(yōu)秀同學(xué)表示慶賀。

這些優(yōu)秀同學(xué)的事跡令人動(dòng)容。他們的先進(jìn)事跡，令很多同學(xué)對(duì)他們一生都產(chǎn)生了深深的敬意。

他們的先進(jìn)事跡，令老師、家長(zhǎng)、同學(xué)深深地感動(dòng)。在我們的教育工作中也不能忽視和淡化學(xué)習(xí)態(tài)度的培育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，無(wú)論是哪個(gè)方面，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。因此，我們肯定要在今后的工作中，努力提高自己的工作水平，把我們的工作做得更好。

三、同時(shí)要向全體同學(xué)發(fā)出倡議

我們要在學(xué)習(xí)方面，不驕不躁，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作取得更大的成果。

在今后的工作中，要以優(yōu)秀同行為榜樣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，嚴(yán)于律己，以身作則;刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新;時(shí)時(shí)刻刻保持一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的老師，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量和水平。

同時(shí)，盼望你們連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁和祖國(guó)的將來(lái)。

感謝大家!

初三畢業(yè)總結(jié)講話稿三

學(xué)校xx年，是我們的學(xué)習(xí)生涯的又一個(gè)關(guān)鍵的xx年。在這xx年里，我們緊緊圍繞學(xué)校、班級(jí)的教育工作目標(biāo)任務(wù)開(kāi)展工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的幫帶下，我班同學(xué)學(xué)習(xí)和生活有了很大進(jìn)步。

現(xiàn)在我就對(duì)我班學(xué)期初制定的班級(jí)管理工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、抓學(xué)習(xí)，抓紀(jì)律。

作為班，學(xué)習(xí)是第一位的，所以我首先從學(xué)習(xí)方面入手。

首先，我要求同學(xué)要學(xué)好功課，要把握學(xué)習(xí)的方法，為此，我針對(duì)我們班同學(xué)普遍基礎(chǔ)比較差的特點(diǎn)，課余時(shí)間抓緊一些專業(yè)課，放棄了一些休息時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，重點(diǎn)培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，

弱科弱科則重點(diǎn)輔導(dǎo)。我常常利用課余時(shí)間找這些同學(xué)談心，關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，我還制造機(jī)會(huì)和他們接觸溝通，在我和他們共同努力下，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了明顯的進(jìn)步。他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的提高。

二、抓衛(wèi)生，促班風(fēng)。

我和班主任一道組建了班委會(huì)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，充分熬煉了同學(xué)的管理和協(xié)調(diào)力量，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

三、抓學(xué)習(xí)，抓紀(jì)律。

在學(xué)習(xí)方面我首先以抓好學(xué)習(xí)為主線，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不好意思偷懶，不好好學(xué)習(xí)。我們班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)較多，為了讓他們學(xué)好，我多費(fèi)了心思，想方法。

首先，從同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上我首先以書本為準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)的目的來(lái)看，主要是為了考高校，這樣可以讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)是有好處的，因此要

考試總結(jié)講話(初三范文)：5

初三考試總結(jié)講話（1310篇）。歡迎閱讀，盼望大家能有所收獲。

初三考試總結(jié)講話（1310篇）

1、考試總結(jié)講話，全面回顧考試成果和閱歷教訓(xùn)，查找不足，為下一階段的教學(xué)供應(yīng)參考。

2、各學(xué)科組要依據(jù)各自學(xué)科的特點(diǎn)，仔細(xì)討論教材，明確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，突出教學(xué)難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)合理化、教學(xué)方法和考試策略高效化、訓(xùn)練方式多樣化。

3、各學(xué)科組要在學(xué)科老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育、法制、校規(guī)和同學(xué)的行為規(guī)范，加強(qiáng)教育、法制教育、心理健康等方面的教育。

4、各學(xué)科組要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課堂教學(xué)、教育活動(dòng)、同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)、訓(xùn)練和評(píng)卷工作的指導(dǎo)，以提高教學(xué)和教育效果，為同學(xué)的全面、全面進(jìn)展服務(wù)，做好本學(xué)科的教學(xué)工作。

5、各學(xué)科組老師要依據(jù)教材的特點(diǎn)和教學(xué)方法、同學(xué)的實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，使同學(xué)在有限的時(shí)間里學(xué)到最有效、最好的學(xué)問(wèn)。

6、各學(xué)科組要在教學(xué)工作中，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，對(duì)教學(xué)過(guò)程中消失問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，不斷提高老師的教學(xué)質(zhì)量。要在教學(xué)過(guò)程中，仔細(xì)討論，深化鉆研，努力提高課堂教學(xué)水平，以同學(xué)為主體，實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，不斷改善教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。

7、各學(xué)科組老師在上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等方面，要加強(qiáng)管理，要求老師必需做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，要留意教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，以激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，使同學(xué)在輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)中學(xué)到學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)。

8、各學(xué)科組老師還要依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的教育教學(xué)工作方案，使同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有更大的收獲和進(jìn)步。

9、各學(xué)科組組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的建立，要求老師依據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核制度的要求，制定出教學(xué)工作目標(biāo)、教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程管理制度，明確各學(xué)科各學(xué)科教學(xué)任務(wù)，提出教學(xué)要求和教學(xué)改進(jìn)措施。

總之，通過(guò)這次考試，我們深刻意識(shí)到：初三語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，要想高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作要想不被社會(huì)和同學(xué)認(rèn)可，就必需做到備同學(xué)、備教材、備考狀況。為此，我們要以這次考試為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)名校，爭(zhēng)取更大的成果。

初三語(yǔ)文老師考試總結(jié)講話稿2

我校語(yǔ)文學(xué)科組在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)開(kāi)展學(xué)科組教學(xué)工作?，F(xiàn)將我校語(yǔ)文老師工作的狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高老師隊(duì)伍的思想素養(yǎng)。

10、組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家的路線方針政策和《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《老師職業(yè)道德考核方法》、老師《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高師德水平，增加了老師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

11、組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校師德十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)老師職業(yè)道德建設(shè)的看法》，提高老師的理論水平和實(shí)踐力量。

12、開(kāi)展了以“老師為本，愛(ài)生敬業(yè)”為主題，進(jìn)一步提高了老師職業(yè)道德的素養(yǎng)。

二、抓好教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

13、學(xué)校教育處、語(yǔ)文組連續(xù)抓好“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。本學(xué)期語(yǔ)文老師連續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式，不斷提高課堂教學(xué)