初中語文人教版九年級下本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)-詞語的理解與運用專題

2023中考語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題二——詞語運用二、詞語的理解與運用專題

詞語考查主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課內(nèi)外常見的詞語；②了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；③聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達效果；④聯(lián)系生活和自己的積累，推想文章中有關(guān)生詞和新詞在語言環(huán)境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考查的內(nèi)容主要是在學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題材料不限于學(xué)生所學(xué)教材，很大一部分是把所學(xué)詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。

一、基礎(chǔ)知識

（1）正確理解詞義

詞有單義和多義之分。凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個多義詞不論它的義項有多少個，其中必有一個是本義，其它的意義是從這個本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；引申為表示時間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍色）。學(xué)習(xí)過程中要記住本義，學(xué)會引申。

比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時打比方；本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個本體可以有多個喻體。

了解了漢語的詞義特點，同學(xué)們在考試中要結(jié)合語境對詞語的含義進行具體分析。

（2）詞語的感情色彩

褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如：壯麗、謙遜、剛強。

貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如：奸詐、卑劣、渺小。

中性詞：不帶褒貶感情色彩的詞。

（3）辨析近義詞

①從意義方面來辨析

詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強烈。

詞義著重點不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實、?；ㄕ?，“狡猾”就是歪曲事實，狡猾的為自己的錯誤言行辯解。

詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。

②從色彩方面來辨析

感情色彩不同：如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。

語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。

③從用法方面來辨析

搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。

語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。

（4）正確使用成語

考題中常見的成語使用的錯誤現(xiàn)象主要有以下幾種。

①望文生義。如“告別時，這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家?！薄按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。

②意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花費的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。

③張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。

④色彩不當。如正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。“自命不凡”意思是自以為很了不起，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。

（5）填充關(guān)聯(lián)詞語的方法

①所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達的具體內(nèi)容，語句結(jié)構(gòu)所表達的是怎樣的意義關(guān)系，就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。

②在運用和填充關(guān)聯(lián)詞語時要注意關(guān)聯(lián)詞語常成對成套的特點，如果隨意改變其前后呼應(yīng)的詞語，就會引起意義和關(guān)系上的混亂。

③如果要求填充的題是由幾個復(fù)句組成的較長的文字，那么就要從兩方面考慮：一是總觀全題，分清這段文字有幾個復(fù)句、幾個分句；二是在總觀的基礎(chǔ)上再推敲同一復(fù)句中各分句的意義關(guān)系、復(fù)句與復(fù)句的層次關(guān)系，根據(jù)不同的關(guān)系，選出不同的關(guān)聯(lián)詞語。二、例題解析

1、下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A

）

（1）法國的城際交通最值得提及的是鐵路運輸，法國被公認擁有歐洲大陸最

的鐵路系統(tǒng)。

（2）明代地理學(xué)家徐霞客曾為黃山的秀美所

，發(fā)出“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的感嘆。

（3）漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程，是世界上歷史最

的文字之一。

A.完善

折服

悠久

B.完整

佩服

悠長

C.完善

佩服

悠長

D.完整

折服

悠久

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?

A

)

（1）青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險多于_______。

（2）閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作使人_______。

（3）悔恨自己的錯誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的_______。

A.安逸

嚴謹

悔悟

B.安靜

嚴謹

感悟

C.安逸

嚴格

感悟

D.安靜

嚴格

悔悟

3、結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是(

C

)

①河北省淶源縣東團堡鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長張勝利，當初是依靠“希望工程”的資助，才完成學(xué)業(yè)的。他懂得

，從師范畢業(yè)后，他放棄留城機會，回鄉(xiāng)任教，并用自己微薄的收入先后資助了300多名貧困學(xué)生，以行動回報社會。

②南非曾在2000年申辦2023年足球“世界杯”，為此做了很多工作，滿以為勝券在握，結(jié)果卻以一票之差輸給德國，可謂

。然而南非人并未放棄，最終在2023年獲得了2023年足球“世界杯”的承辦權(quán)。

A.①句填“飲水思源”

②句填“行百里者半九十”

B.①句填“飲水思源”

②句填“功虧一簣”

C.①句填“滴水之恩，當涌泉相報”

②句填“功虧一簣”

D.①句填“滴水之恩，當涌泉相報”

②句填“行百里者半九十

4、下列句子，依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A

）

愿一切生命不至于因

①

在石縫間而凄凄切切。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；在我的心頭②。

笑是一種個人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情

③

的表現(xiàn)。

A.①飄落

②蕩漾

③融洽

B.①飄飛

②游蕩

③融會

C.①飄揚

②浪蕩

③融化

D.①飄蕩

②蕩漾

③融通

5、依次填入句中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?/p>

C

）。

⑴他難以

自己內(nèi)心的喜悅，,忽地站起來大呼：“成功了！”

⑵物候觀測的數(shù)據(jù)

氣溫、濕度等條件的綜合和氣候條件對于生物的影響。

⑶花美在精神，精神是要用心去

的。

⑷中國政府一貫致力于

世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。

A．①抑制

②反映

③接受

④維持

B．①克制

②反應(yīng)

③感受

④維持

C．①抑制

②反映

③感受

④維護

D．①克制

②反應(yīng)

③接受

④維護

6、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當?shù)囊唤M是

（

C

）

①朱自清的《春》所描繪的景物充盈著跳動的

，

著生命的靈氣。

②羅曼羅蘭所著的《名人傳》里．沒有過多的記載名人的

，而讓讀者看到了他們和常人一樣的痛苦、掙扎和矛盾。

A．活潑

表現(xiàn)

豐功偉績

B．活潑

閃現(xiàn)

勞苦功高

C．活力

閃現(xiàn)

豐功偉績

D．活力

表現(xiàn)

勞苦功高

7、根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。

衢州祭孔大典是一次文化成果（1）

B

的盛會。它（2）

C

了儒家文化在中華文明建設(shè)上的卓越智慧，使不同地域、不同文化背景的人們（3）

A

在一起，溝通心靈，共謀發(fā)展。

A.匯聚

B.薈萃

C.凝聚

解析：本題考查學(xué)生對近義詞的辨析能力。注意短語詞的搭配?！皡R聚”一般用于人群；“凝聚”一般與“智慧”相配；“薈萃”多用于人才或是之物的匯象。

8、下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（

B

)

A.近期，我國南方地區(qū)遭受暴雨襲擊，國家氣象局加強了對天氣的實時監(jiān)控和趨勢分析。

B.大凡有所成就的人，在成績面前，也會經(jīng)常鞭策自己，不斷提升自身水平和能力。

C.近年來，杭州錢江新城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。

D.閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，需要積累語言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。

9、下列選項中，前后意思不對應(yīng)的一項是（

D

)

A.愚公移山——世上無難事，只怕有心人

B.醉翁之意不在酒——言在此而意在彼

C.塞翁失馬——禍兮福所倚，福兮禍所伏

D.囊螢映雪——臨時抱佛腳

10、依次填入下面空格處選擇合適的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

C

)

①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都。

②這部小說通過主人公的故事了現(xiàn)實的生活。

③一個人在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。

A.杳無音信

反映

即使

B.銷聲匿跡

反應(yīng)

即使

C.銷聲匿跡

反映

雖然

D.杳無音信

反應(yīng)

雖然

11、下列句子中加點成語使用正確的一項是(

D

)

A.目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。

B.春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙本山的愛徒小沈陽幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。

C.同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂。

D.危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。

12、下列加點的文字用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是（

D

）。

A．上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。（無可比擬）

B．實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價?！保ú豢上胂螅?/p>

C．經(jīng)典是我們共同的精神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可懷疑）

D．如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。（不動聲色）

13、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（

D

）

A．哀牢山是一個美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，無不令人觸目傷懷。

B．小亮和王明是一對黃金搭檔，在工作中兩人相映成趣，都取得了喜人的業(yè)績。

C．為了改變這個班學(xué)風(fēng)不正的局面，李老師服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排，粉墨登場擔(dān)任了該班的班主任。

D．遨游于藝術(shù)的海洋時，美雖然有時在印象中稍縱即逝，但仍能使人感懷。

14、下列句中加點詞語使用正確的一項是(

A

)

A．過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

B．她總是對人們微笑著，總是心急如焚地想對人民有所貢獻。

C.2009年11月15日，在新加坡舉行的亞太經(jīng)濟合作組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議圓滿收場。

D．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜復(fù)雜，而井然有序。

15、結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項(

A

)

A．我們希望看到一個落英繽紛、屋舍儼然、民風(fēng)淳樸的都市桃花源。(儼然：形容莊嚴。)

B．“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧”，溫總理的話語像和煦的春風(fēng)溫暖了人們的心。(和煦：溫暖。)

C．知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。(創(chuàng)意：創(chuàng)造性的見解或意見。)

D．教育要得到長足的發(fā)展，一方面需要各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，全社會的支持；另一方面也需要教育部門加強內(nèi)部改革，增強造血功能。(造血：比喻部門、組織、單位等從內(nèi)部挖掘潛力，增強自身的實力。)

解析：本題考查學(xué)生對詞語理解能力。A項“儼然”是齊整有序的樣子。

16、、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

C

）

A．10級四班班長陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級同學(xué)中德高望重。

B．進入九年級以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績都有不同程度的提高。

C．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。

D．在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。

17、對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是(

B

)

A.布告——布局

解說：兩個“布”字意思相同，都是“分布”的意思。

B.謀略——謀生

解說：兩個“謀”字意思不同，“謀略”的“謀”是“計策”的意思；“謀生”的“謀”是“設(shè)法尋求”的意思。

C.情不自禁——忍俊不禁

解說：兩個“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。

D.溫故知新——無緣無故

解說：兩個“故”字意思不同，“溫故知新”的“故”是“原因”的意思；“無緣無故”的“故”是“從前的”意思。

18、下面句中加點詞可用句后括號內(nèi)的詞替換且不改變句意的一項是（

A

）

A.大致說來，那些門和窗盡量工細而絕不庸俗，即使簡樸而別具匠心。（別出心裁）

B.目前，美國的科學(xué)家們正在制定一個從水源中清除這種有害物質(zhì)的計劃，他們試圖把從土壤中分離出來的被稱作PM1的細菌注入受污染的地下水中。（企圖）

C．這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。（見賢思齊）

D．他們寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去偷懶取巧。（因循守舊）

三、實戰(zhàn)演練

1、對下列句子中詞語使用的錯誤，分析有問題的一項是（

）

A.我們班的語文科代表對工作盡職盡責(zé)，同學(xué)們都很愛戴他。

愛戴：敬愛并且擁護。適用于晚輩對長輩，下級對上級。

分析：對工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情，談不上“敬愛”和“擁護”?？拼硎峭瑢W(xué)，不是長輩和上級，所以使用有誤。

B.昨天我做作業(yè)時遇到了一個難題，就對同桌說：“我不恥下問，向你請教一個問題，可以嗎？”

不恥下問：不以向?qū)W問比自己差或地位、輩份比自己低的人請教為可恥。含褒義，形容虛心求教。

分析：同桌的學(xué)問未必比自己低，地位、輩份是平等的，所以使用有誤。

C.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。

忍俊不禁：原指熱衷于某事，不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑。

分析：久別重逢時“流下了辛酸的眼淚”，表明心里很不好受，應(yīng)該是笑不出來的，所以使用有誤。

D.上次作文，王平同學(xué)因用詞不當丟了丑以后，我決心吃一塹，長一智，苦下功夫背詞造句，一定不要吃他那樣的虧。

吃一塹，長一智：經(jīng)受一次挫折，就會增長一分智慧。

分析：“經(jīng)受一次挫折，就會增長一分智慧?！笔菑淖约旱慕嵌日f的，不是指吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，所以使用有誤。

2、下面句子中詞語使用正確的一項是(

)

A．看了火箭隊和湖人隊精彩的比賽，幾個NBA球迷正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。

B．大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

C．春節(jié)去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。

D．金融危機爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行啊！

3、下列各組中的兩個句子使用了同一個俗語，俗語使用都不正確的一組是(

)

A．①先進后進只是相對而言，尺有所短，寸有所長，班級各有長短，我們班雖是先進

集體，但也有不足。②尺有所短，寸有所長，我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比，雖然經(jīng)濟實力較弱，

但物產(chǎn)資源十分豐富。

B．①齊白石經(jīng)過“不教一日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之

寒。②冰凍三尺，非一日之寒，這位青年歌手最終被捕入獄，正是他長期放縱自我的結(jié)果。

C．①運輸隊長說：“不入虎穴，焉得虎子，時間再緊，我們也要把這批物資按時送到邊防站?！雹诓蝗牖⒀ǎ傻没⒆?，學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達到較高水平。

D．①面對各路強手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強拼搏，勇奪奧運舉重金牌。②你還是個駕駛技術(shù)不熟練的新手，竟敢在公路上超速行駛，真是初生牛犢不怕虎??！

4、選出下列成語使用正確的一項是（

）

A.兇猛洪澇，罕見冰雪，特大地震……當我們面對這一切的時候，不由生出多難興邦的歷史感慨。

B.集電腦、電話、相機、信用卡于一身，這款新型手機在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。

C.現(xiàn)代社會信息量與時俱進，上網(wǎng)已成為追求時尚的中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。

D．英國的一項科學(xué)研究成果顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，從而增加酒店收入。

5、下面加點的成語使用不正確的一項是(

)

A．面對破壞環(huán)境的行為，我們絕不能袖手旁觀。

B．同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂。

C．圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。

D．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險放手一搏。

6、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當?shù)囊豁検牵?

)

這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的嘹望乳望見的景致

都足夠

。每一件事物都是新的。

近處或遠處的事物都會使你

，但越往上走，攀登越

，所以我們要學(xué)會堅持。

A．扣人心弦

只要

依戀流連

快樂

B．扣人心弦

既然

望而生畏

困難

C．賞心悅目

無論

依戀流連

困難

D．賞心悅目

如果

望而生畏

快樂

7、下列句子中加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是(

)

A．杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。(典范)

B．為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度，中共中央政治局審議并通過了《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問貴的暫行規(guī)定》。(審查)

C．這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了登峰造極的地步。(嘆為觀止)

D．智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。(一籌莫展)

8、下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

)

A.農(nóng)機補貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對促進消費拉動內(nèi)需的作用是不言而喻的。

B.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。

C.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題

D.中國海軍首批護航編隊在浩瀚無垠的大海上航行124個晝夜，圓滿地完成了護航任務(wù)。

9、結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（

）

A．墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。

（擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動。）

B．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。

（

恪盡職守：謹慎認真地做好本職工作。）

C．“彎道超車”是實現(xiàn)富民強省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟騰飛的重大舉措。

（“彎道超車”：機動車在彎道超速行使。）

D．時下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人”，牛人，多用于貼吧、論壇。

（牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。

10、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（

）

A．初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。

B．令中外游客嘆為觀止的揚州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。

C．朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次進行核試驗，在國際社會引起了強烈的軒然大波。

D．國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強自我防護。

11、依次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検?

)

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了__________生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個________春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家，使它_________了生命的胚胎。

A．延續(xù)萌動保持B．延伸萌動保存

C．延伸萌生保持D．延續(xù)萌生保存

12、對下面句子中加點詞語理解不正確的一項是（

）

A．于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開。

（虐殺：虐待人而致死）

B．山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：“乖鵝噢！”

（阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話）

C．三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。

（狡猾：形容?；ㄕ小⑹故侄?，極不老實）

D．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

（素裹：原指婦女淡雅的服飾，這里指白雪覆蓋著大地）

13、下列句中加點詞語使用正確的一項是（

）

A．本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。

B．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

C．他仍是教練眼中一個遵規(guī)守紀的隊員，是山東大學(xué)老師眼中一個不恥下問的學(xué)生。

D．近日，北京、大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動。

14、根據(jù)句意，下列加點詞語可以用括號中的詞語替換的是（

）

A．舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時尤為幽絕。

B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。

C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。

D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。

15、請選出下列句子中加點詞語理解不正確的一項（

）

A．為了將污漬及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。）

B．人們都在議論，受金融危機的影響，今年的房價會不會高臺跳水。（指一項水上體育項目。）

C．媽媽對我的關(guān)懷無微不至。（形容非常細心周到。）

D．面對突如其來的災(zāi)難，全國人民萬眾一心，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。（比喻大家團結(jié)一致，就能克服困難，取得成功。）

16、根據(jù)下面語境，選擇恰當?shù)某烧Z，將序號填在空格處。

她

(1)

，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠的文明仍然熠熠生輝；她

(2)

，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污濁；她

（3）

，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起不屈的脊梁；她

（4）

，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。

A、巍然屹立

B、蒸蒸日上C、激流勇進

D、地大物博

17、下面句子中成語使用正確的一項是（

）

A．一個同學(xué)一下課就追著老師問問題，同學(xué)們在一旁議論：有的說是勤學(xué)好問，有的說是不恥下問。

B．李明興沖沖跑回教室向同學(xué)們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！?/p>

C．“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”

D．小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法?！?/p>

18、（2023義烏）根據(jù)下面語境，選擇恰當?shù)脑~語,將序號填在橫線上。

我夢想漫步在錢塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的⑴

；我夢想徜徉在滕王閣下，在落暮余輝里，想象“千里逢迎，高朋滿座”的

⑵

；我夢想登臨泰山之巔，在紅日噴薄時，欣賞“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的

⑶

。

A.壯闊

B.壯麗

C.壯觀

19、（2023金華、麗水市）選出下列語句中加點的成語使用正確的一項。（

）

A．這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭時期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海

南島的故事。

B．我們走到紅軍當年干革命的前線陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那

些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。

C．媽媽想起臨別時安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進城

去——買書——”

D．良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說：“都起來吧，

不要因為本宮的到來而打擾了你們的天倫之樂?！?/p>

20、（2023杭州）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

①舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏

動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。

②22-在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以

到一千年以前。

③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能

。

A．優(yōu)雅

追溯

一氣呵成

B．優(yōu)雅

追述

一鼓作氣

C．幽雅

追述

一氣呵成

D．幽雅

追溯

一鼓作氣

21、（2023達州）下列句中成語運用錯誤的一項是（

）

A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒??！

B.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。

C.《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。

D.孟子認為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。

22、（2023樂山）依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①物候資料可以利用來

或

害蟲的侵害。

②你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量

你們的力量吧。

出無邊無際

的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！

③不滿足于一個答案，而去

新思路，去

所得的知識。

A．減輕

避免發(fā)揮發(fā)泄追求運用

B．避免減輕發(fā)泄發(fā)揮探求使用

C．減輕避免發(fā)泄

發(fā)揮追求使用

D．避免減輕發(fā)揮發(fā)泄探求運用

23、（2023眉山）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不

，即使簡樸而別具匠心。

②大自然用“死”的物質(zhì)

了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能

出一個哪怕是最簡單的生物。

③最后，夏洛克剛巧陷入這個法網(wǎng)，

根據(jù)事實的發(fā)展，已經(jīng)足以證明他確有運用直接手段，危害被告生命的企圖，

法官判決他敗訴。

A．庸俗

制造／創(chuàng)造

如果／就

B．庸俗

創(chuàng)造／制造

因為／所以

C．粗俗

創(chuàng)造／制造

如果／就

D．粗俗

制造／創(chuàng)造

因為／所以

24、（2023內(nèi)江）下列語句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?

)

A．當電影《2023》里每一個微弱的生命不斷殊死掙扎時，那種生離死別使人感覺到我們似乎太渺小了，渺小得無與倫比。

B．中美澳藝術(shù)滑水對抗賽開賽在即，賽場工人不畏炎熱，正緊鑼密鼓地安裝各種設(shè)施。

C．長期的武裝沖突使巴以雙方兩敗俱傷，許多巴勒斯坦政治家在紀念第六十三個“災(zāi)難日”時已經(jīng)認識到了這一點，不再堅持“將以色列趕入大?！薄?/p>

D．李曉栓用電話振鈴的方式，為渴望鍛煉而又無法堅持的人提供叫醒服務(wù)，通過日復(fù)一日的叫醒，很多人愛上了晨跑，很多素不相識的人因跑步變成了“一家人”。

25、（2023福州）結(jié)合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（

）

A.福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）

B.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏。（雙贏：雙方都獲益。）

C.張老師那幽默風(fēng)趣的一席話嗎，讓全班同學(xué)忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢發(fā)出笑聲。）

D.在省中學(xué)生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容精彩、酷、棒。）

26、（2023肇慶）下列各句中，加點的成語使用不當?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A.大自然這一超級畫家用出神入化的筆法，將深淺濃淡，隱顯明暗搭配組合，使極光

變成了五彩繽紛的萬花筒。

B.小王在李老師的幫助下終于完成了一篇文章，可謂是妙筆生花。

C.年輕意味著責(zé)任，意味著希望，年輕人怎能遇到一點挫折就自暴自棄呢？

D.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

27、（2023銅仁）下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（

）

A.暑期社會實踐活動中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂。

B.憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，銅仁當之無愧地取得了中國國際龍舟賽的舉辦權(quán)。

C.老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。

D.教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評價每一位學(xué)生，切不可“一葉障目，不見泰山”，因為這是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個重要因素。

28、（2023南昌）下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（

）

A.面對突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。

B.探索應(yīng)該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。

C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。

D.2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀念日，海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。

29、（2023蘭州）下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

（1）這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房……可以說設(shè)施

。

（2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學(xué)，卻也

得一身書香，識文斷字。

（3）酒后駕車導(dǎo)致

的交通事故不斷發(fā)生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。

A.完備

熏陶

駭人聽聞

B.完善

陶冶

不可思議

C.完備

陶冶

不可思議

D.完善

熏陶

駭人聽聞

30、（2023東營）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①我們以隆重

中國共產(chǎn)黨90周年為契機，熱情

黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的豐功偉績。

②接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件

我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設(shè)，以維護人民的生命安全，并從根本

唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為為滋生的土壤。

A.祝賀

歌頌

警告

剔除

B.慶祝

贊頌

警告

鏟除

C.慶祝

謳歌

警示

鏟除

D.祝賀

謳歌

警示

剔除

31、（2023廣安）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。

C.張璐同學(xué)在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。

D.食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣安市老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話題。

32、（2023·重慶市）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。

B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。

C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。

D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。

33、（2023安順）下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)

A．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B．慶?！傲弧钡耐頃?，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。

C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。

D.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

34、（2023·江蘇省鹽城市）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

人生要學(xué)會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是______________、從容應(yīng)對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是______________、淡定超然？

A、冷靜運籌

振作精神

謙虛謹慎

B、振作精神

冷靜運籌

謙虛謹慎

C、謙虛謹慎

振作精神

冷靜運籌

D、振作精神

謙虛謹慎

冷靜運籌

35、（2023臺州）選擇詞語填入下面括號中，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

夏夜，月光（

），知了聒噪，更顯出一片（

）。床角灑滿了清光，我就這樣（

）入夢。夢里，月下的花兒靜靜（

）。

A.皎潔安寧

香甜

開放

B.潔凈

安寧

恬淡

開放

C.皎潔寂靜香甜綻放

D.潔凈寂靜恬淡綻放

36、（2023黃岡）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?

)

A．該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。

B．長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂業(yè)。

C．氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻。

D．在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。

37、（2023連云港）下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝收。

B.在省“中學(xué)生與社會”作文大賽中，我市多名中學(xué)生以別具匠心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容奪得一等獎。

C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨后春筍般地出現(xiàn)在公眾面前，令人惴惴不安。

D.他極為驚異地發(fā)現(xiàn)，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。38、（2023襄陽）下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）

A．被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。

B．不少學(xué)者認為，《襄陽好風(fēng)日》地方教材對中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。

C．學(xué)校合唱團的同學(xué)們正嚴陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。

D．我國多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國在利公民。

39、（2023濱州）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親

著我們，不許我們?nèi)旧弦稽c。

②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上

些小村莊。

③如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議

，一意孤行，必將自食其果。

④這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直

。

A．管轄

躺著

置之不理

不言而喻B．管束

臥著

置之不理

不可思議

C．管束

臥著

置之度外

不言而喻

D．管制

躺著

置之度外

不可思議

40、（2023衢州）根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検?

)

①在一片_______中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

②最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣____________。

③秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到緋紅，秋陽下他又有一番莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的_________和怡悅。

A.寧靜

寂靜

肅靜

B.寂靜

寧靜

肅靜

C.寂靜

肅靜

寧靜

D.肅靜

寂靜

寧靜

41、（2023·河北?。┮来翁钊胂铝芯渥訖M線處的詞語，正確的一項是

（1）春天來了，天氣變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。

（2）我和同行的人談起這件事，大家的并不十分強烈。

（3）這篇文章段落之間自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴謹。

A．逐步反映過度B．逐漸反應(yīng)過渡

C．逐步反應(yīng)過渡D．逐漸反映過度

42、（2023·山東省德州市）依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄

的喉嚨，唱出

的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天

地響著。

A.嘹亮

宛轉(zhuǎn)

清脆

B.清脆

宛轉(zhuǎn)

嘹亮

C.清脆

嘹亮

宛轉(zhuǎn)

D.宛轉(zhuǎn)

清脆

嘹亮

43、（2023·山東省德州市）用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容，寫在句后的橫線上。

①王熙鳳是《紅樓夢》總個性十分鮮明的典型人物，她的性格特征之一是“上頭一臉笑，腳下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀”。

②傳統(tǒng)的家長會、上門家訪，能被“電話家訪”取代嗎？中小學(xué)教師、家長和專家對此公說公有理，婆說婆有理，難以達成一致意見。

44、（2023·廣東省湛江市）下列各句中加點的成語，使用正確的一項是

A．宮城縣市民佐藤先生舍己救人的義舉，讓獲救的中國研修生耿耿于懷，一生難忘。

B．湖光巖的湖光山色，在濛濛細雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。

C．易中天老師在演講中時時旁征博引，妙語連珠，簡直令同學(xué)們目不暇接。

D．網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵著她不斷突破自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。

45、（2023·河南省）依次填人下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，不僅為青年學(xué)子成長提供了價值準繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華__________并參與了中國高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚的青春理想、嚴謹勤奮的治學(xué)氛圍，__________了許許多多全面發(fā)展、個性鮮明的棟梁之才。__________高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個性，我國的人才培養(yǎng)水平__________一定會大幅度提高。[]

A．見證

鑄就

只有

才

B．印證

造就

只要

就

C．印證

鑄就

只有

才

D．見證

造就

只要

就

46、（2023·湖南省婁底市）下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（

）

A.《閃閃的紅星》是一部優(yōu)秀的兒童影片，上世紀七十年代至今一直膾炙人口，深受廣大人民群眾的喜愛。

B.兩岸實現(xiàn)“三通”以來，去臺灣和大陸觀光旅客滔滔不絕，呈現(xiàn)出“兩岸一家親”的交往熱潮。

C.今年上半年長江中下游出現(xiàn)60年罕見旱情，湖泊干枯、河流斷流、農(nóng)田開裂，災(zāi)區(qū)人民心急如焚。

D.駭人聽聞的藥家鑫故意殺人案引起社會各界的廣泛關(guān)注，它警示我們要切實加強對青少年道德和法律的教育。

47、（2023·江蘇省宿遷市）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A．“陽光體育運動”實施以來，各級各類學(xué)校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動。

B．夏日的宿遷嶂山森林公園，樹木蔥蘢，流水潺潺，鳥語花香，令人心曠神怡。

C．泗洪濕地自然保護區(qū)大堤上高高低低的樹木鱗次櫛比，觀鳥臺就坐落在綠樹濃蔭中。

D．中學(xué)時代是一個人確立價值觀的重要時期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用。

48、（2023·湖北省恩施自治州）下面句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．張老師慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。

B．為了完成這項艱巨的任務(wù)，科研小組通宵達旦工作到凌晨一點。

C．雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言，與世無爭。

D．馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這又恰好與頸部的美相得益彰。

49、（2023·四川省成都市）下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（

）

A．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢?

B．某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了百姓健康。

C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。

D．微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。

50、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（

）

A.看了小沈陽幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起來。

B.登山節(jié)期間，天氣晴好，來泰山旅游的中外游人絡(luò)繹不絕。

C.老舍先生經(jīng)常深入到普通百姓的生活之中，感受、體驗他們的辛酸與快樂，所以才有膾炙人口的作品流傳于世。

D.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。

51、（2023·天津市）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

文學(xué)如泉，越品越見

；文學(xué)如茶，越品越如

；文學(xué)如酒，越品越感

。在文學(xué)的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。

A.醇厚

幽香

清冽