小學語文教師述職報告

第頁小學語文教師述職報告一、在出勤上，出滿勤，干滿點

本學期，我出滿勤、干滿點，從未請過病假、事假，上班從未遲到、早退。主動參加學校組織的各種活動，早出晚歸，無怨無悔。

二、在思想上，愛國愛黨，主動上進

本人酷愛黨，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)：主動聽從學校的工作支配，辦事仔細負責；把自己的精力、實力全部用于學校的教化和服務工作中，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教化發(fā)展的形勢。

三、在教育工作上，看法端正，仔細負責

教育處的工作特別瑣碎細致，它包括平安、路隊、間操、升旗和衛(wèi)生等許多方面，能為全校的師生服務我感到非常榮幸。在教育處工作的兩個月里，我始終以端正仔細的看法，做好領導支配的教育工作，協作教育處領導做好教育工作，并且每周二和周四下班之后都去指導軍樂隊訓練。并做好新聞宣揚和工作總結，其中新聞稿《試驗小學召開冬季平安教化主題家長會》刊登在冠縣新聞網上，新聞稿《冠縣試驗小學實行慶元旦授贈儀式》刊登在聊城晚報上。很感謝在教育處工作的日子，它讓我成長，讓我學到了許多在一線教學上學不到的東西。

四、在教化教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教

本學期我在一年級教學兩個月，在三年級教學一個月，印象最深的當屬后者了。在教育處工作一段時間之后，我很幸運地加入了三年級團隊，而且能和閱歷豐富的梁老師搭檔很是榮幸。我清晰地記得剛接這個班時，當時面臨很多問題，我心中有多忐忑和驚慌。接這個班之前我就聽說這個班學生很活躍，而我沒有班主任工作閱歷，班里學生狀況我絲毫不知；又恰好趕到復習階段，我從來沒有看過三年級上冊的課本，一切都是從頭起先；當時我的搭檔梁老師又不在，我感覺好迷茫好無助。剛接這個班的第一個星期我常常愁得吃不下飯，幸好當時劉校長和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和看法，讓我覺得忽然找到了方向。我先是用兩周的時間熟識了班里77個學生，對班里的特別學生以及愛搗亂的學生重點管理，重點管理班級紀律；把之前沒講完的課本內容講完之后晚上加班依據三年級試卷、練習冊和人人通的鞏固練習看三年級的重點內容，前三次考試我是全批全改，并排出了名次，每張卷子上都寫了老師寄語，對班級的學生學習狀況有了了解之后找學生重點談話；對于一些表現較差的學生主動找家長談話；向辦公室的老師詢問語文方面的困惑，向閱歷豐富的班主任老師詢問班級管理的困惑，正是他們的幫助讓我走過了一段迷茫的路。這短短的一個月，我不僅把學校檢查的作業(yè)全部補完了，而且試卷也全部讓學生做過并且講過，錯題也讓他們改正并且抄寫，還讓學生撰寫了試卷總結，并把德育教化融于課堂教學之中。這段時間我每天都是早到晚歸，一有時間就在班里呆著，學生能有更多時間去學習。真心感謝幫助過我的人，也感謝我自己的努力，看到孩子各個方面有了不小的進步，能得到家長摯友們對我的認可我就感到很欣慰。

五、在個人學習上，加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

xxxx年11月參與了參與了教化局主辦的新老師培訓，并取得了優(yōu)異成果；xxxx年1月參與了全縣新聘請語文老師朗誦和寫字培訓，并代表小組進行朗誦。我抓住學校支配聽課的機會，本學期聽課四十多次，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。并且在前輩們的指導和自己的努力下，在年級組組織的教研活動和青年老師課堂大賽中均取得了優(yōu)異的成果。

想要賜予學生一碗水，自己先要有一桶水。學生的狀況不盡相同，這更要求老師的學問量特別廣袤。所以在教育處工作的時候，我始終沒有放棄個人專業(yè)修養(yǎng)和老師素養(yǎng)的修養(yǎng)，始終在努力地看書，本學期我讀了三本書，分別是魏書生與陶繼新的《種好心田——魏書生與陶繼新的華蜜教化》，前蘇聯B。A。蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優(yōu)秀老師到卓越老師》，并且寫了讀后感和一本讀書筆記。從中我不僅學到了教化教學方面的學問，還學到了德育方面的學問。

當然，我也存在許多不足，作為年輕老師，班主任和教學閱歷不足，還有許多須要學習的地方，望領導和同事們在我的工作中賜予監(jiān)督和指責，使我能訂正錯誤和不足，更加能勝任工作。

愛是老師漂亮的語言，我們老師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關切他們的成長。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而漂亮！期盼下一個學期能有一個新的突破！

小學語文老師述職報告5

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著六(4)班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的十八大精神和有關教化的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我專心參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，常常利用書籍、報刊、網絡等資源仔細進行政治學習。我還深知要教化好學生，老師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文老師。

我專心參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優(yōu)秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教化教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，透過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習專心性。專心和同年級老師擔當多次同課異構等活動，參加學校各項教化教學等競賽，專心參加課題探討。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，剛好反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

三、做照亮學生童年的金色陽光

建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教化的園地?！靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精致短文”等欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”、“好書舉薦”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!關注學生身心健康，專心引領學生參加學校藝術節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教化。利用qq群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教化學生!

四、收獲碩果

辛勤的付出，終結碩果。本學期我班孩子在學習成果上又有所突破，取得了歷年來最好的成果，而且孩子們在作文學習中漸漸找到自信，慢慢變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參加的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教化教學共同體各級活動中三次講課。

我明白，成果已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。信任在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力氣為教化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

小學語文老師述職報告6

敬重的領導：

本學期我接著擔當六年級的語文教學工作，這是我參與工作以來第一次任教畢業(yè)班的課，因此，我對教學工作不敢怠慢。一年來，我努力強化自身業(yè)務學習，深化探討教法，虛心向前輩學習。經過不懈努力，我獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

一、“備好課”是搞好語文教學的前提

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

本班的同學比較寧靜，上課氣氛不夠主動，經過一年的共同學習與努力狀況有所好轉。但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

二、“上好課”是搞好語文教學的關鍵

提高學生的素養(yǎng)關鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四非常鐘要質量”，其實到如今仍舊適用。要達到這個要求，老師就要具備如下三個要素。

一要有駕馭課堂的實力。課堂教學是師生的互動，調動學生的學習主動性，能使課堂教學達到志向的效果。學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學的效果，老師的課堂應變和駕馭的實力相當重要。上課的內容豐富、充溢，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動，難易適中，照看全體，就自然能夠吸引住學生，調動學生的學習主動性。

二要有健康充足的精力。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的場所，老師健康的精神和充足的精力，能使學生受到感染和鼓舞，使學生更輕易地進入到角色中去，適應課堂教學的須要。在這一方面，我感受很深。有時因為心情不好或者學生發(fā)生意外等狀況時，我心情低落，整個課堂就非常沉悶，教學效果明顯不志向；而當我心情好時，教學語言生動、語氣抑揚頓挫，學生也愛好盎然，教學效果極好。

三要有足夠堅毅的愛心。因為語文的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣；另外，由于種種緣由，學生之間還會發(fā)生一些沖突糾紛或者違紀的現象，會造成正常的課堂教學秩序受到這樣或那樣的沖擊。假如對這些學生賜予冷眼或者嚴厲的指責，都會造成他們的反叛心情，后果可能是他們更加不愛學習。因此，給學生以愛心就尤其重要。針對學習上的差生，我制定了詳細的輔優(yōu)補差安排；對上課違紀的現象，我實行引導和關切的方法，并不是簡潔粗暴的對待他們。經過一段時間的努力，取得了非常主動的效果。

三、“剛好反饋”是搞好語文教學的有力補充

課本上的學問要真正變?yōu)閷W生自己的東西，還須要鞏固，那么作業(yè)、復習等環(huán)節(jié)就必不行少，老師就要剛好地得到反饋信息，以彌補課堂教學中的一些不足。獲得剛好的反饋信息的途徑是剛好批改學生的作業(yè)、適時的家訪工作和適當的課外訓練。

一要剛好批改學生作業(yè)。語文作業(yè)是語文課堂教學的持續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)覺許多的問題。我仔細地批改作業(yè)，有時一套作業(yè)要批改一兩個小時，以其從中總結一些課堂教學中的紕漏。在批改學生作文時，我堅持采納詳批，并總是賜予確定的評語，激勵學生常常練筆。

二要適時做好家訪工作。語文教學的又一個特點是須要家長的督促和幫助，比如學生在家里的預習和復習、一些應背誦名篇名段等。家訪的力度大，也在肯定程度上有利于搞好語文的教學。我常常采納電話家訪的方式與家長取得聯系，適時了解學生在家庭的學習狀況，和懇求家長賜予幫助，取得了很好的效果。

三要適當組織課外訓練。語文是語言，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我組織學生多讀，實行多種方式讀，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺我組織學生進行適當的講讀訓練，以培育他們的語言表達實力，并從中了解學生的一些不足。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以提高他們的語言實力。

教無止境。雖然在本學期的教學工作中，我取得了較好的成果：全班學生的總體學習成果有很大提高，師生以及同學之間更加的信任。在今后的教學過程中，我仍舊并且更加努力地去工作，去教學，爭取更大的成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文老師述職報告7

敬重的領導：

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作述職如下：

在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要全力以赴教好這門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，最終實現了既定目標。雖然在教學過程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是勝利的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一樣認可，自己在教學方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔當高段語文課以來，深感教學閱歷不足，我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。

從一開學，我就起先多方搜集材料，為學生打算了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地視察學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。

同時，注意學生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成果提上去，苦心孤詣，費盡心機，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。

三、對待上級指定的任務，主動完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，體現了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自己的`不足加以改進。

四、最終一方面，就是我以別出心裁的方式對待工作和四周的人群

我的獨特的特性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股簇新空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個老師的標準是多方面的，就是要象學校對全體老師的要求的那樣：老師無小節(jié)，到處為楷模。在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。終歸我是一個受過高等教化，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現深厚的浪漫主義色調和志向主義色調，有時顯得與目前的現實社會格格不入。

我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民老師和警察的標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有決心在學校支配的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己駕馭的學問灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

總之一句話，既然選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教化事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命答謝領導和知己。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文老師述職報告8

敬重的領導：

一學年來，本人酷愛教化事業(yè)，聽從學校安排，對學生實施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑慕袒虒W工作，我在語文老師兼班主任工作中，結合班級實際，有安排地對學生進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的教化?，F對自己教學工作中的表現進行以下述職。

一、加強思德教化，培育好的班風

加強學生的思想品德教化，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。學生零錢多，喜愛買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，仔細地組織學生開展“新學年新準備”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會。

引導學生把零花錢用在學習，使學生相識至今日的華蜜生活來之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學生的學習主動性，提高了學生的自信念和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的主動性。實施素養(yǎng)教化首要問是面對全體學生，使每個學生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名學生，調動他們的主動性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。

為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教化活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分相識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。

這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文老師述職報告9

可能是因為喜愛老師這一職業(yè)的緣由，我于xxx參與工作，從事x年的幼兒教化工作，于20xx年來到耿圩小學任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責?；谝陨舷嘧R，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、不斷學習、完善自身。

要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到了提高。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。

二、注意溝通、真誠教化。

我把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱忱的幫助，使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。

三、學教結合、探究創(chuàng)新。

工作中，我主動鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都主動地鉆研教材教法、教學大綱，并依據學生的基礎實際，確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素養(yǎng)教化為導向，多采納啟發(fā)式、探討式等重導輕灌的教學法，培育了學生的自學實力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

除了日常的教學工作之外，我還關注學校的發(fā)展，留心身邊的細微環(huán)節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣揚，先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些事務和好的做法作了報道。同時在本校實行的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎;20xx年獲縣教化教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路始終走下去的。

這幾年的工作中，在領導的關切和同事共同的努力，提高了教學水平，取得肯定的成果，也存在很多不足之處，我深深知道，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力!我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現新的更大的跨越!

小學語文老師述職報告10

本學年，我擔當六年級(4)班的語文教化教學工作?；仡欉@一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F對自己一年的總結如下：

一、在思想教化方面：

首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教化路途方針。堅持社會主義教化為社會主義服務的宗旨。堅持仔細備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，堅持走詩情趣的教學路途，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、在教化教學方面：

(一)、狠抓基礎學問和基本技能

為了扎實學生的基礎學問和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文實力。

(二)、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課用心聽講，剛好對學問進行鞏固，然后還要剛好復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思索。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

(三)、突出章節(jié)過關。

在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的學問點問題，剛好解決。對的確困難的學生進行耐性細致的個別教化，使之駕馭，并能運用。

(四)、拓展學問視野

語文教學必需重視積累運用，只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集

在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了學問，訓練

了動腦、動口、動手的實力。在這個學期中，學生們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

三、與同事合作上：

我主動與同事溝通，虛心請教同年級其他老師。在教學上，有疑必問、在每篇課文的學習上我做到主動請教，學習他們的先進的教化教學理念，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作，

四、在個人業(yè)務方面：

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。

小學語文老師述職報告11

自從20xx年9月參與工作以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作。當一位好老師就是我的奮斗目標，而我也已經適應了靖江三小這個大家庭。參與工作以來，我始終擔當中年級的語文學科教學，期間我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高業(yè)務實力。下面我將從以下幾個方面總結一年來我的工作狀況：

1、敬重學生——是教學中以學生為主體的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權，敬重學生的發(fā)言權，敬重學生探究精神個人工作總結，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。

2、明確學習目標——以提高課堂的實效性。

語文教學最忌一模一樣，簡單使學生厭煩。假如一模一樣地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費勁，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個實力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是依據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

3、開展語文實踐活動——提高語文實力。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的準備”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，熬煉學生的膽識和表達實力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

4、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學習習慣。

學生學習新課和學問的系統化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程

標準里的一個顯明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

此外，隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還利用課余時間自學教化教學理論并主動進行各類現代教化技術培訓，進一步駕馭多媒體課件制作的一些方法。一年中多次參與學校學區(qū)優(yōu)質課競賽，取得優(yōu)異的成果，受到領導和老師的好評。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平?；顒虞^少，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。隨著教化的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現，有待解決。社會對老師的素養(yǎng)要求很高，在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。以后的老師生涯，我將會始終走下去，我信任我能夠始終進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我會始終走下去，我信任我能夠做的更好。

小學語文老師述職報告12

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨舷嘧R，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，使他們從小知道如何做人，與人和自然如何和諧相處，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、做一個思想進步的老師。

要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，業(yè)務學習筆記長達4萬余字。為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，尤其是學習了《中華人民共和國義務教化法》、《老師法》等，并能做好學習筆記，一年來共寫政治筆記四萬余字。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的老師。

我把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處，比如我剛到咱們學校，接上五年級的第一節(jié)課，首先向同學們自我介紹，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上，又說以后咱們就是摯友了。在課上只要是對學生有好處的，我都會敬重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁，關愛每一位學生，尤其是差生對他們更加摯愛。對性格孤僻的學生，更多的給以熱忱的幫助。意圖使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。

三、做一個理念新的老師。

目前，新一輪的基礎教化改革已經在全國全面推開，我在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法，形成成自已的教學風格。我把課本學問與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力。在教學上，尤其是在語文教學上我摸索一整套新的教學模式及教學方法，并寫成了論文《提高小學語文課堂教學效率的體會》發(fā)表在《中國教化與創(chuàng)新》雜志上，使學生也有了一整套自學的模式，閱讀實力、寫作實力大大有所提高，尤其是閱讀實力發(fā)生了天翻地覆的改變，由原來的不會閱讀到今日的會閱讀，并能依據要求問答，比如我們班的王盼雪同學原來讀課文前言不接后語一讀一嗯，現在能順當的讀完一段或一篇課文了，這個驚人的改變都滲透著老師的血與汗，同學們也為之而歡樂。在課堂教學中，也徹底變更我以往的一言堂、學生仿照看喧鬧忙的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲，幾次統考成果穩(wěn)步上升，尤其是上次月考，語文第五，品德與社會其次，針對這個班級真是一驚喜。

四、做一個信息時代的老師。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教化中占據了極其重要地位。如今，我們已不滿意于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長！如何挖掘學生潛能，提高學生素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的實力，明顯和計算機有著干脆的、親密的關系。因此，老師學習計算機成了當今老師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化老師的基本功訓練，我能主動參與計算機培訓，并獲得初、高級證書。雖然自己已54歲的人了，但絕不甘心落伍，學到老活到老，自己購買了不下百余元的資料書，家里沒電腦就到兄弟學校去學，或到同事家里、女兒家里去學，不懂就問，拜他們?yōu)閹?，比如常常向趙瑞華、蔚向榮、翟文賢、新來的實習生鄭芬求教，現在我已經能制作課件，并做簡潔的動畫設計。而且勝利的在多媒體教室上了兩次課，一次校內課、一次開放課，并受到領導和家長的好評。

五、做一個遵紀遵守法律靜默奉獻的老師

我自去年來咱們學校，我從不拈輕怕重，堅決聽從校領導的安排，苦活臟活搶著干，份內份外自覺干，要干就干好，否則就別干。比如剛接上五年級這個班，起先對學情還不摸，經一個多周的查摸，本班學困生將近一半，當時我真想打退堂鼓，而我初來乍到，怎能給校領導出難題呢？我只有強打精神，依據學清，對癥下藥。我首先從到校后的學習起先抓起，使他們午飯后都能自覺地學習，那種你追我趕、大吵大鬧的不良現象在班級再不存在，學生到校自覺學習仔細完成作業(yè)的良好習慣蔚然成風，雖然經半個學期的努力，學生的學習成果還不太解人意，對這種事倍功半的效果，我從不灰心，不氣餒，總結閱歷，查找緣由，迎難而上。

我首先從我做起：早到校，晚回家，提前候課，按時下課。向四非常鐘要效果，把愛傾向差生，向差生要質量，那么怎樣才能做到呢？葉圣陶說的好，把它比做一扇門，讓學生自己走進去，動腦、動手、動口，尋求真知，老師起提示或引導的作用，最重要的是教給學生的學習方法，這樣才能把一潭死水活起來，使課堂氣氛充溢活力和才智，達到樂學、愿學，并獲得新知之目的。

在搞好教學工作的同時，學校安排的其他工作也要主動。學校讓我分管衛(wèi)生工作，我開心的接受了。首先我制定了衛(wèi)生安排和制度，逢單周一小查，逢雙周一大查，流淌紅旗間周流淌一次。使學校的衛(wèi)生工作井然有序，校內內常常保持整齊衛(wèi)生，一個“人人愛我校內，個個從我做起”的良好風氣在我校興起。

教化教學是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我雖然年過半百，但我的精力還是充足的，尤其是有我們這樣的一班人，有緣到了一起，更甚者在一個作風正派，廉潔奉公，身先士卒，公而忘私的校長帶領下，我信任翟村學校的明天會更加美妙！會更加絢麗！

感謝大家

小學語文老師述職報告13

在這一學年的教學工作中，讓我收獲頗多，本著“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”的信念為中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。

在班級管理中，我關注班中的每一名學生，為了調動他們學習的主動性，在班中開展以“我的幻想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現目標。

在加強學生的思想品德教化中，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我利用班會課，開展多形式的主題班會，提高學生的思想品德素養(yǎng)。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動;另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現象，組織學生開展“珍惜友情”“珍惜時間”的主題班會，引導學生相識摯友的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素養(yǎng)，促進良好班風學風的形成。

在教學工作方面，按常規(guī)做好各項工作，課堂教學體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參加學習;培育良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘學生的潛能，使學生從被動學習轉化為主動學。

部分學生缺乏自覺性，常常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教化。樹立學生學習的信念，在課堂上有意識地通過一些簡潔易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學習的信念。

通過一學年的教學，學生學習語文的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中下等生較多，學習成果不夠志向。今后，我會努力改進教學方法，加強對中下等生的輔導，使學生的語文成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻自己的微薄之力。

小學語文老師述職報告14

20xx年9月至20xx年7月,我擔當望京南湖東園小學五年級1班班主任及語文任課老師職務.一年以來,我嚴格要求自己,努力做一名家長信任,學生敬重的人民老師,做到與時俱進,仔細學習,愛崗敬業(yè),為人師表,酷愛學生.基于“讓每一個學生在現有水平上得到發(fā)展”的相識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的馬虎,現將一年的工作總結如下:

一、以德立身,為人師表

作為一名青年老師,我深知加強思想學習的重要性.在過去的一年里,我通過系統的學習,對《科學發(fā)展觀》、黨的教化方針、政策,海淀區(qū)教委的相關政策精神有了基本的相識,使自己的思想更加****,思維更加開放,政治理論水平有了新的收獲和提高.同時,本人主動參與學校組織的慶祝建黨90周年及朝陽區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的活動,思想相識得到了進一步的提升.

二、務本求實,立足學生

一名優(yōu)秀的老師必需要有廣博的文化科學學問,扎實的教學基本功,還要有精深的教化管理學問以及一顆處事公允、無私奉獻的愛心.

這一年來,我以實際****證明:我深深地愛著我的學生.作為班主任老師,我特別重視班風建設和學生思想道德教化.這一學年,我通過細心策劃、組織班會、晨會對學生進行人生觀,集體意識等思想教化.本學年,我把班干部培育作為班級工作的一項主要內容,通過班干部輪換制、競職演講、總結、班干部會議定期化等形式,發(fā)掘更多的班級