2021年廣東省深圳市福田區(qū)九上語文期末試題(含答案)

2020-2021 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷說明:本試卷考試時(shí)長120分鐘，滿分120分.必須在答題卷上作答，在試題卷上作答無效.???一、基礎(chǔ)（26分）班級(jí)組織了“小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成1?5題?！净顒?dòng)一，小說開講】聽完一場(chǎng)小說講座后，小福同學(xué)做了如下筆記，請(qǐng)根據(jù)筆記內(nèi)容回答1?3題。筆記一：中國傳統(tǒng)小說從說唱文學(xué)演變而來，小說是“小道”的觀念①,古人曾將小說視為茶余飯后的談?wù)f的影響，在敘事上向內(nèi)轉(zhuǎn)，出現(xiàn)淡化故事情節(jié)，加強(qiáng)心理描寫的傾向。造是寓教于樂、澗物無聲的。??.字音字形考查。（21分）根據(jù)拼音寫詞語：②zīzībùjuàn（ ）給加點(diǎn)詞語注音：③輕覷（ ）,請(qǐng)從下列詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入①處。（2分）A,與日俱增 B.根深蒂固 C.不足為據(jù) D.斷章取義.文段畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改后的正確表述。（2分）【活動(dòng)二，小說薦讀】小福同學(xué)在班級(jí)小說薦讀活動(dòng)中列出了以下書單，請(qǐng)你根據(jù)書單內(nèi)容回答4?5古典小說：現(xiàn)代小說：古典小說：現(xiàn)代小說：夕卜國小科幻小說：推薦書單《三國演義》《儒林外史》《吶喊》《朝花夕拾》《邊城》《莫泊桑短篇小說選》《斗羅大陸》《誅仙》《三體》《流浪地球》《簡?愛》《光之子》4,這份書單中“現(xiàn)代小說”部分出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤，請(qǐng)你糾正，并用復(fù)句表述。（2分）5 .（4分）202go21學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第1頁（共8頁）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1分）6 .默寫。（請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1分）（1）懷舊空吟聞笛賦，O（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（2）（3）

,ft雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）,天與云與ft與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，o（秦觀《行香子》）少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，-（辛棄疾《丑奴兒 書博ft道中壁》）,錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）序號(hào)出處古詩文名句序號(hào)出處古詩文名句關(guān)鍵詞?李商隱《無題》曉鏡但愁云鬢改， O相思②蘇軾《水調(diào)歌頭》 9 O ,人跡板橋霜。祝愿③溫庭筠《商ft早行》羈旅④杜甫《月夜憶舍弟》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。思鄉(xiāng).讀詩。（4分）詩歌朗誦要把握詩句的感情，應(yīng)用（ ）的情感基調(diào)朗誦上面表格序號(hào)④的詩句。（2分）A.激昂 B.歡快 C.感傷 D.悲憤（2）用典是古詩常見寫作手法，請(qǐng)你閱讀關(guān)于典故的知識(shí)鏈接，完成《行路難（其一）》詩歌藝術(shù)效果的鑒賞。（2分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿ft閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難,長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),掛云帆濟(jì)滄海。【知識(shí)鏈接】典故，指的是詩文中引用古代的故事和有來歷出處的詞語，“典者，典范也；故者，故事，成例也.”典故與作者思想情感巧妙融合，可以使詩歌作品言簡意賅，生動(dòng)典雅.【詩歌鑒賞】2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第2頁（共8頁）詩句詩句典故藝術(shù)效果相傳姜尚未遇周文王前曾在渭水的礴溪垂閑來垂釣碧溪上以姜尚和伊尹自喻，希望得到像周文周武王滅商建周。王和商湯那樣的明君賞識(shí)，表達(dá)詩人忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊相傳伊尹受商湯重用前，曾夢(mèng)見乘船從太對(duì)建功立業(yè)大展宏圖仍心存希望。陽邊經(jīng)過。南朝將領(lǐng)宗盤從小有雄心壯志，其叔父宗—長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)炳曾問他志向，他用“愿乘長風(fēng)破萬里浪”回答，后來他帶兵打仗，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù).二、閱讀（49分）（一）閱讀下面選文，完成8~12題。（14分）IT1環(huán)滁皆ft也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也.ft行六七里，漸聞水聲潺而瀉出于兩峰之間者釀泉也.峰回路轉(zhuǎn)有亭翼然臨于泉上者醉翁亭也.作亭者誰？ft之僧智仙也名之者誰？太守自謂也太守與客來飲于此飲少輒醉而年又最高故自號(hào)日醉翁也醉翁之意不在酒在乎ft水之間也.ft水之樂，得之心而寓之酒也. （節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）也。常著文章自娛，頗示己志.忘懷得失，以此自終⑥.（節(jié)選自陶淵明《五柳先生傳》）【注釋】①造：到，往。②吝情去留：吝情，舍不得；去留，指離開。③環(huán)堵蕭然：四面土墻空空蕩蕩。堵，墻壁；蕭然,空寂的樣子。④短褐穿結(jié)：粗布短衣打滿補(bǔ)丁。⑤晏如：安然自若的樣子。⑥自終：過完自己的一生。.解釋下烈加點(diǎn)的詞。（2分）（1）名之者誰 （2）有亭翼然臨于泉上者 （3）好讀書 （4）不茗風(fēng)日.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）ft水之樂，得之心而寓之酒也。每有會(huì)意，便欣然忘食。.請(qǐng)從兩篇選文中選取恰當(dāng)?shù)恼Z句填空。（2分）載，醉鄉(xiāng)猶在；亭影不孤。“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”與乙文 句所表2020 2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第3頁（8頁）達(dá)的語意最為接近。.下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）甲文“漸聞水聲/潺潺而瀉/出于兩峰/C.醉翁和五柳先生都喜歡喝酒，他們喝酒的用意也是相同的。D.甲文作者歐陽修是北宋文學(xué)家，他與同時(shí)代的范仲淹都名列“唐宋散文八大家”。析。（4分）（二）閱讀下面選文，完成13?16題。（11分）材料一：①提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)：600歲的紫禁城見證著北京城的過往，_ 珠海大劇院“日月貝”講述著“珠生于貝，貝生于海”的城市記憶，古典園林里生長著蘇州的溫婉……城市文化地標(biāo)或深植于歷史文化,或投射著時(shí)代風(fēng)貌，以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象，成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接、文化認(rèn)同。②文化地標(biāo)是一個(gè)地方的文化名片，在傳播城市形象方面有巨大的流量效應(yīng)。近年來，文化旅游市場(chǎng)持續(xù)升溫，各類文化地標(biāo)成為熱門參觀地、網(wǎng)紅打卡地。與此同時(shí)，一些地方急功近利打造新文化地標(biāo)的現(xiàn)象也引起社會(huì)關(guān)注。③作為一種人文景觀，文化地標(biāo)首先應(yīng)當(dāng)與地理環(huán)境“不違和”.人文景觀與自然環(huán)境渾然天成、融為一體，才能給人以美的享受。無論是中華文化天人合一、道法自然的審美意境，還是如今興起的保護(hù)生態(tài)、親近自然的綠色發(fā)展理念，都強(qiáng)調(diào)人文景觀與自然環(huán)境和諧共生。麗江古城依ft傍水、以水為脈，整座古城獲評(píng)世界文化遺產(chǎn)；國家體育場(chǎng)“鳥巢”充分采用自然采光和通風(fēng)，勾勒出現(xiàn)代北京的美麗風(fēng)景。反之，若兼乏對(duì)自然的敬畏，濫造鋼筋水泥地標(biāo)，即便再大的“手筆”，也與審美旨趣和群眾期待相差甚遠(yuǎn)。的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，才能成為廣受認(rèn)可的文化地標(biāo).⑤作為一種公共建筑，文化地標(biāo)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮服務(wù)公眾的功能。地標(biāo)建筑是有“生命”的，其生命力來自于生活.人們喜歡將博物館、劇院、書店稱為文化地標(biāo)，很大程度上是因?yàn)檫@些公共文化設(shè)施直接連通著一個(gè)地方的文化和生活。到一座城市先逛博物館，人們才能加深對(duì)這個(gè)城市的歷史過往和現(xiàn)實(shí)文化的認(rèn)知。以北京的國家大劇院為例，建院以來，為觀眾帶來1萬多場(chǎng)演出，開展大量藝術(shù)普及教育演出及活動(dòng)，觀眾和粉絲遍布全國。正是那些傳播文化、服務(wù)公眾的不懈努力，使得文化地標(biāo)的形象更加親切、更加持久。⑥文化地標(biāo)承栽著不可替代的人文價(jià)值。打造新的文化地標(biāo)，必須豐富其審美內(nèi)涵，完善其服務(wù)功2020?2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第4頁（共8頁）能，讓其在與公眾的“緊密連接”中收獲持久口碑和影響.材料二：（深圳拓荒牛雕塑，位于中共深圳市委員會(huì)門前）.給材料一擬寫一個(gè)觀點(diǎn)明確的標(biāo)題。（2分）.請(qǐng)你以材料二為描寫對(duì)象，為材料一第①段畫線句充論據(jù)。.根據(jù)材料一的內(nèi)容，填寫下列表格。（3分）16.如果滁州要將醉翁亭打造為城市文化地標(biāo)，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)根據(jù)材料一和《醉翁亭記》選文說明理由。（4分）（三）閱讀下面選文，完成17~21題。（16分）老戲骨①老戲皆早被人忘了名字.有人說姓張，有人說姓劉.甚至還有人說他應(yīng)該是姓戲.他打小是個(gè)沒見過爹娘的孤兒.吃百家飯，穿百家衣。為了不餓肚子，逢人家過紅白大事，就去幫廚。好多廚師見他靈巧，都想收他為徒。②十二歲時(shí)他迷上了戲.七里八鄉(xiāng)逢會(huì)趕集唱大戲，眼瞪得溜兒圓，支楞著倆招風(fēng)耳聽得入迷.連草臺(tái)班子也一場(chǎng)不落，有時(shí)聽入境處，一忽兒哭得一把鼻子一把淚，一忽兒一個(gè)人哈哈大笑，手舞足蹈。驚得看戲人都回過頭看他，連臺(tái)上演員也忘詞了，拿眼被他.大家都以為他魔怔了。鍋吧嗒吧嗒吸，不拿正眼瞧他。字音拖起了長腔。說畢，恭敬跪拜作揖，比臺(tái)上的主角還有范兒。⑤班頭被他這一腔驚呆。又見他心誠，知道感恩，說得在理，讓他跟了戲班子。⑥他除了為戲班子做飯，剩下時(shí)間喜歡跑龍?zhí)?。奇怪的是，沒見他跟誰學(xué)過，卻念唱作打樣樣在行。一個(gè)人分演所有角色，缺啥補(bǔ)啥。唱全場(chǎng)，誰看誰呆。連臺(tái)上人都瞞過了，原主演心中直怨搶人飯2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第5頁（共8頁）碗。⑦生旦凈末丑，學(xué)啥像啥，唱啥是啥。扮老生顯盡滄桑神韻，演青衣裊娜依人，花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等各展風(fēng)流；扮文丑出場(chǎng)，插科打渾，臺(tái)上臺(tái)下笑聲不斷；當(dāng)武丑更見真功夫，連臺(tái)下力氣蠻的也懼他三分。⑧唱苦戲，他念及從前孤兒之難，悲悲切切，幽幽怨怨，讓臺(tái)下觀眾喉嚨跟著發(fā)堵，又忽然聲聲泣句句悲高亢起來，觀眾眼淚便涮刪直流，臺(tái)下哭聲大作；唱笑戲，自豪感溢滿于胸，朗朗然從喉間有節(jié)奏地往高處走，臺(tái)下也跟著大笑不止，兼以鼓掌聲、叫好聲連成一片.⑨好多大劇團(tuán)慕名重金來挖，私下允以優(yōu)厚待遇，都被他拒絕。他說我做事從一而終，一波波來人說客悻悻而歸.⑩劇團(tuán)8個(gè)大戲箱，他有個(gè)三十公分大小的“百寶箱”.香樟木，磨得黑明光亮，看不清顏色，到哪都背身上，寸步不離。有擦臉毛巾、小鏡子、胭脂膏，也有針線包、紗布，還有跌打丸。大家戲稱“神秘9號(hào)”.他干過場(chǎng)大事。有個(gè)大村村醫(yī)是戲迷，車禍后送殯。村民們湊錢想讓出臺(tái)戲，正巧與村長爹八十大壽時(shí)間沖突。他演主角，班頭想給村長爹演，他斷然拒演。?“一輩子救過多少人命，又是咱鐵桿票友，我得用戲送他一程。你們不去我一個(gè)人去！”斬釘截鐵，臉爆青筋。他是臺(tái)柱子，無人可替，一走就砸場(chǎng)了.團(tuán)長無奈，又聯(lián)系兄弟劇團(tuán)，給村長好說歹說，才救了場(chǎng)。戲班市場(chǎng)不景氣，連行頭都置辦不起?；实鄣拿塾已g被吸煙人燒個(gè)雞蛋大的洞，也換不了.他掀開隨身百寶箱，從里面拿出針線包。一愣眼功夫，皇袍破洞已縫得嚴(yán)絲合縫。但，他常常望著破舊的戲裝，怔怔發(fā)呆。那日，班子為孤兒院義演。他正演《鋤美案》里的包公怒斥陳世美，高潮處，掌聲、喝彩聲四起.忽見狂風(fēng)飄來，頭頂搭起的頭柱突然倒下。拉二胡的二大爺和邊上昏睡的小孫子來不及反應(yīng).但見他邊唱邊飛身而起，撲向二人，被柱上燈砸中腦門，瞬間血流如注.他硬生生面不改色，唱完最后一句，猛然直挺挺倒地。9?“毛巾？”他援手，“急救包？”他搖頭，食指下探示意下翻。翻到箱子最下邊，嘩嘩啦啦，全是五角一塊兩塊硬幣和臟兮兮的紙幣.?“一半置辦新行頭，一半給孤兒院”言畢，倒地氣絕.一老戲迷，民間雕刻家，在他墳丘的碑上刻“老戲膏”,字跡風(fēng)流，勁直有力.（選自《微型小說選刊》2020年第10期，有刪改）【鏈接材料】一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》）讀完這篇小說后，班級(jí)決定將這篇小說改編為三幕劇進(jìn)行表演。2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第6頁（共8頁）.【戲?事】作為編劇，你要從小說中任選三件事進(jìn)行改編，請(qǐng)概述你要改編的事件。（3分）作用，不可舍棄。請(qǐng)陳述你的理由。（3分）（3分）【戲 樂】如果要在演出段老戲骨去世的情節(jié)時(shí)加上背景音樂，該選取怎樣的音樂？請(qǐng)從節(jié)奏、感、風(fēng)格等方面加以描述。（3分）談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（四）名著閱讀，完成22~24題。（8分）班級(jí)同學(xué)共讀《水滸傳》，他們根據(jù)小組興趣選擇了不同的專題，進(jìn)行了整本書閱讀探究。梳理分析英雄綽號(hào)①梳理分析英雄綽號(hào)① 歸納總結(jié)綽號(hào)由來根據(jù)人物身體相貌的特點(diǎn)起綽號(hào)。關(guān)勝，綽號(hào)“大刀”，因其使用祖?zhèn)鳌扒帻堎仍赂鶕?jù)人物所使用的武器起綽號(hào)。刀”而得名。宋江，綽號(hào)“及時(shí)雨”，因其總是急人之所急，關(guān)根據(jù)人物的品性、志向或遭際起綽號(hào)。鍵時(shí)刻仗義助人而得名。戴宗，綽號(hào)“神行太?！?，因其能做法日行千里而② 得名。請(qǐng)你根據(jù)閱讀體驗(yàn)，補(bǔ)充專題探究結(jié)果。（2分）2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第7頁（共8頁）.【聽歌論英雄】小組同學(xué)欣賞了1998歌詞體現(xiàn)了水滸英雄共有的優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)你概括出來，并以魯智深事跡為例加以闡釋。（2分）大河向東流哇天上的星星參北斗哇（嘿嘿參北斗哇）（生死之交一碗酒哇）說走咱就走哇你有我有全都有哇（嘿嘿全都有哇）（水里火里不回頭哇）

路見不平一聲吼哇該出手時(shí)就出手哇風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇（該出手時(shí)就出手哇）（風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇）嘿兒呀咿兒呀嘿唉嘿依兒呀（嘿兒呀咿兒呀嘿嘿嘿嘿依兒呀）（選自《好漢歌》，詞曲趙季平，演唱?jiǎng)g）畫線歌詞體現(xiàn)了梁ft（事跡）品質(zhì)。

的優(yōu)秀品質(zhì)。魯智深（4分）青詩選》三、作文（45分）

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》 C.《昆蟲記》 D.《聊齋志異》.閱讀以下文字，按要求寫作?！肚嗄晡恼饭剂?020年十大年度網(wǎng)絡(luò)熱詞，“后浪”成為引人注目的一個(gè).2020年五四青年節(jié)前夕，B站邀請(qǐng)了著名演員何冰寄語年輕一代：“你們有幸遇見這樣的時(shí)代，但時(shí)代更有幸遇見這樣的你們……奔涌吧，后浪！我們?cè)谕粭l奔涌的河流時(shí)代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪”.“后浪”代表的是一個(gè)時(shí)代最積極、最有生氣的力量，他們心里有火，眼里有光；心中有夢(mèng)，執(zhí)著追求;敢于拼搏、勇于承擔(dān)...........請(qǐng)圍繞“后浪”這一主題，在以下三個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè)自擬題目，完成寫作。任務(wù)A：作為時(shí)代洪流的一朵浪花，我們用責(zé)任與時(shí)代相遇，用奮斗向青春致敬，用美好和夢(mèng)想有約，請(qǐng)你講述你自己與時(shí)代的故事，寫作一篇敘事類作文。任務(wù)B：”奔涌吧，后浪！”請(qǐng)你寄語青春同路人，寫一篇演講稿，以參加學(xué)?！凹o(jì)念五四”演講比賽。任務(wù)C：后浪將創(chuàng)造屬于自己的未來。時(shí)代發(fā)展，展望未來，請(qǐng)你想象二十年后你與同學(xué)相遇的情景，寫一篇想象作文。要求：（1）根據(jù)自選任務(wù)，寫作前先用2B鉛筆填涂答題卡相應(yīng)位置；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；題目自擬，符合文體特征，不得抄襲，不得套作；600“XXX代替。2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第8頁（共8頁）一、基礎(chǔ)（261.（2分）

2020-2021九年級(jí)語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)孜孜不倦（1分，出現(xiàn)錯(cuò)字不給分）qīngqù（1分，出現(xiàn)注音錯(cuò)誤不給分）2.（2分）B3.（2分）改為：小說對(duì)青少年讀者的精神塑造是寓教于樂、潤物無聲的。4.（2分）示例：《朝花夕拾》不是小說，而是散文集。（11分）5.（4分）示例：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說閱讀不能取代經(jīng)典閱讀。（1分）經(jīng)典小說藝術(shù)成就高，思想深刻，經(jīng)歷時(shí)間考驗(yàn)，更有利于我們成長。網(wǎng)絡(luò)小說雖流行，但有些藝術(shù)和思想價(jià)值不高，讀之無益。（論證有說服力2分）因此，我們應(yīng)多讀經(jīng)典。（1分）6.（101分）到鄉(xiāng)翻似爛柯人溪云初起日沉閣霧凇沆碭豪興徜徉為賦新詞強(qiáng)說愁沙鷗翔集①夜吟應(yīng)覺月光寒②但愿人長久，千里共嬋娟。③雞聲茅店月7.（4分）（1）（2分）C（2）（2分）極樂觀、自信曠達(dá)的精神。（意思相近即可）二、閱讀（49分）（一）閱讀下面選文，完成8～11題。(14分)8.（20.5分）命名居高面下喜愛遮蔽2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第7頁（共8頁）9.（42分）欣賞ft水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在（喝）酒上。每當(dāng)對(duì)書中內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)時(shí)，就高興地忘了吃飯。10.（2分）（1）（1分）ft行六七里 （2）（1分）忘懷得失11.（2分）B說明：A項(xiàng)：正確斷句為“漸聞/水聲潺潺/而瀉出于/兩峰之間者”。B項(xiàng)：表述正確。C項(xiàng)：

飲酒的用意不同，醉翁之意不在酒，是為了用酒引出"在乎ft水之間"的意味。而五柳先生則其在必醉，是生活中的一種消遣與自娛自樂。D項(xiàng)：范仲淹不是唐宋八大家之一。12.（4分）醉翁的“樂”是寄情ft水，與民同樂。（1分）“ft水之樂，快樂為了，體現(xiàn)與民同樂的思想（1分）。五柳先生的“樂”是安貧樂道，追求精神上自得其樂。（1分）從“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”可以看出雖然生活艱苦，但是五柳先生仍然能安于貧窮，精神愉悅。（1分）（二）閱讀下面選文，完成13～16題。(11分)13.（2分）示例：打造有生命力的文化地標(biāo)（或“打造有精神內(nèi)涵的文化地標(biāo)”“打造有人文價(jià)值的文化地標(biāo)”等）14.（2分）深圳拓荒牛雕塑表現(xiàn)了特區(qū)開拓進(jìn)取的精神。（11分）15.（31分，意近即可）城市文化地標(biāo)是一個(gè)城市的精神和文化象征對(duì)比論證文化地標(biāo)也應(yīng)該追求形神兼?zhèn)?6.（4分）示例：我認(rèn)為可行。（1分，沒有說明理由或回答不可行則不得分）作為人文景觀，醉翁亭與滁州城的瑯琊ft、釀泉ft分，意近即可）作為文化符號(hào)，醉翁亭有厚重的歷史積淀，體現(xiàn)了一種與民同樂的思想，能喚起人們共同的情感記憶。（1分）作為公共建筑，醉翁亭千百年前就已經(jīng)是滁州人宴飲、欣賞ft分）（三）閱讀下面選文，完成17～21題。(16分)17.（3分，以下事件，11分，答三件即可得滿分）十二歲時(shí)老戲骨迷上了戲。老戲骨求戲班班頭收留跟班。老戲骨在戲班偷師學(xué)戲。 老戲骨聲名在外，拒絕其他戲班的聘請(qǐng)老戲骨為了給戲迷村醫(yī)送殯，拒為村長爹慶壽演出。老戲骨為救二大爺和孫子獻(xiàn)出生命。2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試卷第8頁（共8頁）18.（3分）百寶箱的作用：百寶箱裝著各種雜物，卻被老戲骨視若珍寶，二者的矛盾凸顯了百寶箱的神秘，設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀（1分），骨臨死前從百寶箱