第2課《濟(jì)南的冬天》課件

濟(jì)南的冬天老舍老舍(1899～1966)，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。五四”新文化運(yùn)動(dòng)中，開始用白話創(chuàng)作。作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，

話劇《茶館》《龍須溝》等。鑲單單

安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄

澄清

空靈地毯響晴

發(fā)髻綠萍水藻xiāngjìchangzhùzǎochéngdānshìzhuócíjīxiùlíngtǎnxiǎngpíng初讀思考：1.作者所寫的濟(jì)南的冬天有著怎樣的特點(diǎn)?2.他是通過哪些景物呈現(xiàn)這一特點(diǎn)的？3.嘗試用自己的語言，向你的同學(xué)們描述這些景物。按描寫的不同景物，完成思維導(dǎo)圖，給文章分層。濟(jì)南的冬天（

）寶地（

的老城

）繪山景這就是冬天的濟(jì)南按描寫的不同景物，給文章分段，歸納段意。第1段：總寫濟(jì)南的冬天“溫晴”的天氣特點(diǎn)。第2—6段：寫濟(jì)南冬天的山水。2總括陽光朗照下的山景：溫暖3-5

寫雪后的山景：秀氣

城外遠(yuǎn)山：淡雅6寫濟(jì)南冬天的水色：清澈生機(jī)暖和第7段：總結(jié)，贊美抒情。精讀第一自然段，說說作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？異地之冬：（多風(fēng)）（多霧）（日光毒，響亮）濟(jì)南冬天：↓↓↓↓對(duì)比北平倫敦?zé)釒o風(fēng)聲響晴無毒日寶地溫晴特點(diǎn)直接突出作者對(duì)濟(jì)南的愛。材料一：

濟(jì)南境內(nèi)的主要山峰有長城嶺、跑馬嶺、梯子山、黑牛寨等。最高峰海拔為989米。材料二：

濟(jì)南地處中緯度地帶，冬季寒冷少雪。年平均氣溫13.8℃，最低氣溫零下19.7℃，最低月均溫-3.2℃。思考：以上兩段材料與文章有何矛盾之處？材料三：

老舍1930年7月來到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教了7年之久，對(duì)山東濟(jì)南產(chǎn)生了濃厚的感情，被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!朗讀提示：標(biāo)出重音、停連，注意語氣語調(diào)冬天的濟(jì)南在作者的眼中是“理想的境界”，濟(jì)南的“溫晴”正是作者內(nèi)心“溫情”的映射，老舍是如何寫出他對(duì)濟(jì)南的喜愛的呢？比擬擬人擬物物當(dāng)做人寫，賦予物以人的行為動(dòng)作或思想感情人當(dāng)做物寫，甲物當(dāng)乙物寫

一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？賞析：運(yùn)用擬人手法，“睡著”“喚醒”生動(dòng)形象地寫出了冬天的濟(jì)南有一個(gè)舒適溫暖的環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛。

尋找文中你喜歡的一句擬人，從“好的擬人”的角度為它做批注。好的擬人

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

運(yùn)用擬人手法，“放在”“安靜不動(dòng)地低聲地說”生動(dòng)地寫出了冬天濟(jì)南的山如慈愛的母親一樣溫存體貼，寫出了冬日山城的安寧與溫暖，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山的喜愛。

尋找文中你喜歡的一句擬人，從“好的擬人”的角度為它做批注。好的擬人

等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

運(yùn)用擬人手法，“忽然害了羞”生動(dòng)地寫出了陽光照在薄雪上如嬌羞的少女害羞的秀美情態(tài)，寫出了山的秀氣，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的小雪后的山的喜愛。

尋找文中你喜歡的一句擬人，從“好的擬人”的角度為它做批注。好的擬人

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！

運(yùn)用擬人手法，“全拿出來”“不忍得”“照個(gè)影兒”生動(dòng)地寫出了冬日濟(jì)南的水中水藻的碧綠和富有生機(jī)，而垂柳的活潑動(dòng)作形象地寫出了冬日濟(jì)南的生機(jī)盎然，側(cè)面寫出了的水的清澈，表達(dá)了作者對(duì)冬日濟(jì)南的喜愛。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!1.尋找全段的中心句。2.想一想全段的層次劃分。3.按照怎樣的順序描寫雪后的小山？4.寫“小雪”的美妙，通過哪些景物來烘托的？5.哪些動(dòng)詞用得好？6.哪些色彩詞用得好？7.本段如何化靜為動(dòng)的？標(biāo)題：濟(jì)南的冬天第7段：這就是冬天的濟(jì)南。不可以。因?yàn)椤皾?jì)南的冬天”表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域的冬天；“冬天的濟(jì)南”強(qiáng)調(diào)冬天，抒發(fā)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)里的濟(jì)南的贊美。