統(tǒng)編版高中語文 選擇性必修下冊(cè)第二單元《邊城》 教案

統(tǒng)編版本文高中選擇必修下冊(cè)《邊》節(jié)選教學(xué)計(jì)課題《城》

單元

一

學(xué)科

語文

年級(jí)

高一學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)

梳理課的故事情節(jié)。品味語，把握人物的心理與性格。結(jié)合人分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的。語言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握本文中的重點(diǎn)詞語。思維發(fā)展與提升：梳理課文的故事情節(jié)。審美鑒賞與創(chuàng)造：了解沈從文描繪的湘西風(fēng)風(fēng)景美、風(fēng)俗美、人性美。文化傳承與理解：結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的。了解沈從文描繪的湘西風(fēng)風(fēng)景美、風(fēng)俗美、人性美。了解沈從文描繪的湘西風(fēng)風(fēng)景美、風(fēng)俗美、人性美。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)新

教師活動(dòng)這是一個(gè)美麗的地方中國(guó)最美麗的小城——鳳凰

學(xué)生活動(dòng)在優(yōu)美的語言中進(jìn)入情境。

設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境設(shè)情感場(chǎng)圖片欣賞中講新一文常作沈從文，原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族，祖母劉氏是苗族，其母黃素英是土家族，祖父沈宏富是漢族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。年發(fā)表第一篇小說《福生》年版第一個(gè)創(chuàng)作文集《鴨子》。沈從文年代起蜚聲文壇，與詩人徐志摩、散文家周作人、雜文家魯迅齊名。代表作《邊城》《長(zhǎng)河》《中國(guó)古代服飾研究》年月10日從文因心臟病猝發(fā)在家中病逝年歲。解：邊地的小城。“邊城”不只是一地理概念，意思不是說這是個(gè)邊地的小城。這同時(shí)是一個(gè)時(shí)間概念，文化概念?！斑叧恰笔谴蟪鞘械膶?duì)立面。這是“中國(guó)另外一個(gè)地1

學(xué)生大聲朗讀，識(shí)記。

走進(jìn)本課。夯實(shí)基礎(chǔ)

方另外一種事情”（《邊城題記》）。沈從文從鄉(xiāng)下跑到大城市上社會(huì)的腐朽活城里人庸俗小氣自私市儈”深惡痛絕，這引發(fā)了他的鄉(xiāng)愁，使他對(duì)故鄉(xiāng)尚未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明所摧殘的淳樸民風(fēng)十分懷念?！氨闶窃谙嫖?，這種古樸的民風(fēng)也正在消失邊城》所描寫的那種生活確實(shí)存在過，但到《邊城》寫作時(shí)（1933－1934）經(jīng)幾乎不復(fù)存在。《邊城》是一個(gè)懷舊的作品，一種帶著痛惜情緒的懷舊?！哆叧恰肥且粋€(gè)溫暖的作品，但是后面隱伏著作者的很深的悲劇感。創(chuàng)作動(dòng)機(jī)：我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式”。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一分哀樂，為人類的“愛”字作一度恰如其分的說明。情節(jié)梗概：在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟男鹤觾筒⑾矚g上了他。儺送的哥哥天保喜歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團(tuán)總也看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個(gè)擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送之后，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得對(duì)哥哥的死有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世。留下翠2

學(xué)生識(shí)記理、歸納。

了解相關(guān)文學(xué)的常識(shí)累。

翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心等著儺送歸來，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來”。二重字：蘸(zhn)酒泅(qiú水氣氽(ǔ喧闐(tián)

茶峒ò踹(chui)水碧溪岨j)鎮(zhèn)筸(ān)

老鸛（guàn河儺(ó送鞶鼓（pá）歇憩(q)

通過多種途

學(xué)生通過多拮據(jù)（jij）睨ì著

欺侮（ǔ）

徑進(jìn)行了解。種途徑積累儼然（y?n

擂鼓（léi

擂li）臺(tái)

之后教師再

歸納相關(guān)知埋(á怨

埋沒（ái

蚱(zh)蜢(m

做補(bǔ)充說明。識(shí)(1)平淡無奇：比喻平平常常，沒什么出色的地方。(2)插科打諢：指戲曲演員在演出穿插些滑稽的談話和動(dòng)作來引人發(fā)笑。也指現(xiàn)實(shí)生活中引人發(fā)笑的一些戲謔的動(dòng)作和語言。(3)不假思索：用不著想，形容說做事迅速。(4)張冠李戴：姓張的帽子戴到姓的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。(5)信口開河：隨口亂說一氣。(6)禮輕仁義重：禮物雖然輕微，其中的情義卻很深重。初步感知：邊城與眾不同的特色：自然美“這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方‘茶峒的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！鼻宄阂姷椎暮恿鲬{水依山的小城攀引纜索的渡船3

初讀文本清文章的寫作思路。

借助課下注釋書疏通文意利于提高自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)乎風(fēng)水的白塔翠色逼人的篁竹風(fēng)俗美：節(jié)選部分用大量筆墨描寫的保留多年的節(jié)日習(xí)俗，請(qǐng)找出相關(guān)語句，了解風(fēng)俗特點(diǎn)。端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競(jìng)賽。端午節(jié)，在河中捉鴨子。正月十五夜晚，舞龍、耍獅子、放煙火。中秋月夜青年男女用對(duì)歌方式月夜傾吐愛慕之情。人情美：①純真的親情（親情美）

有助于學(xué)生更勝層次的理解文本。爺爺疼愛翠翠②純樸的鄉(xiāng)情（友情美）爺爺和老熟人爺爺和順順爺爺和過渡人③純潔的愛情（愛情美）翠翠和儺送

翠翠關(guān)心爺爺三合探：沈從文描繪這個(gè)“已經(jīng)幾乎不存在”的“邊城”有何目的？創(chuàng)作《邊城》的用意在于要跟兩種現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)照：一種是用“邊城”人的淳樸、善良、正直、熱情跟都市上流社會(huì)的虛偽、懦弱、自私、勢(shì)利、男盜女娼相對(duì)照；二是把湘西社會(huì)的“過去”與“當(dāng)前”相對(duì)照，4

解析文本

這是學(xué)生進(jìn)

即把過去的“人情美”與今天的“惟利的人生觀”相對(duì)照。在這兩種對(duì)照中，使人們能夠“從一個(gè)鄉(xiāng)下人的作品中，發(fā)現(xiàn)一種燃燒的感情，對(duì)于人類智慧與美麗的傾心，健康誠(chéng)實(shí)的贊頌，以及對(duì)于愚蠢自私極端憎惡的感情”。我們現(xiàn)在讀這篇小說有什么現(xiàn)實(shí)意義？審視現(xiàn)實(shí)，我們也不由得感到，在今天這個(gè)物質(zhì)化的時(shí)代商經(jīng)濟(jì)的大潮越來越把也商品化庸俗化，冷漠、自私、惟利漸漸充滿了我們生活的空間。讀沈從文的《邊城》，激起了我們心底對(duì)“未被近代文明污染”的美好人性和寧靜和諧的生活的喚；讓我們思考：怎樣才能構(gòu)建和諧的、一如“邊城”的美好社會(huì)。主題的淺薄庸贊美:邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛；批判:物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)；呼吁:重建民族的美好品德和人格語言特色自然流暢，明白如話。寫景優(yōu)美舒展，寫人親切真摯，敘事更是如歌如誦，和如詩如畫的景物配合的非常和諧。從細(xì)致處著手，善于運(yùn)用聲音、氣味來寫景，并把景物和人物描寫結(jié)合在一起，使之成為人物的一部分。四課練選出下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一(C)

談自己的理解。

行鑒賞的過程知內(nèi)化的過程。A.纏綿B.福祉C.整飭D.嗤笑

熒火蟲大姆指煙袋桿黑黝黝

豎在嘴邊金碧輝煌鶯啼鳥囀不共帶天

墨守成規(guī)一見鐘情委曲求全成績(jī)斐然

解讀文本下面句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(B)5

賞文本。

A.課堂上有人大笑，有人微笑，人莞爾而笑，聽楊老師上課真開心。B.有些同學(xué)寫作文從來不打草稿筆一拔就在紙上信口開河，想到哪里寫到哪里，湊足800了事。C.湖南省在2002年4月7日行的素描考中，一共查出90多名舞弊考生，除少數(shù)是夾帶外，其他都是張冠李戴的槍手。D.這個(gè)故事敘述了一對(duì)青年男女為一幅假畫就使那情天孽海的愛在轉(zhuǎn)眼間變成了咬牙切齒的恨。選出下列句子中語義明確有病的一項(xiàng)C)A.老師向我們講述了已經(jīng)死去了翠翠的母親的愛情故事，我們聽得唏噓不已。B.他很后悔，不該和自己同過患，共過生死的好朋

課上進(jìn)行相

檢測(cè)本節(jié)課友分道揚(yáng)鑣。C.這本雜志主要是面向中小學(xué)語教師及其他語文工作者。這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。五拓提鳳古鳳凰古城，位于湖南省湘西土家族苗族自治州的西南部總積約10平千米年底約5萬口，由苗族、漢族、土家族等2個(gè)民組成，為典型的少數(shù)民族聚居區(qū)。鳳凰古城，作為一座國(guó)家歷史文化名城，首批中國(guó)旅游強(qiáng)縣，國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)，湖省湘西土家族苗族自治州所轄八縣市之一。建清熙四十三年。2001年被授予國(guó)家歷史文化名城稱號(hào)，是中國(guó)歷史文化名城，國(guó)家AAAA級(jí)區(qū)，湖南十文化遺產(chǎn)之一。曾被新西蘭著名作家路易黎贊中國(guó)最美麗的小城，與云南麗江古城、山西平遙古城媲美，享"北平遙，南鳳凰之譽(yù)。6

關(guān)知識(shí)檢測(cè)。所學(xué)重要內(nèi)容。

六作布《邊城》為我們傳遞的不是單純的愛情，而是愛。其實(shí)我們每個(gè)人心里都住著一個(gè)翠翠，關(guān)于親情、關(guān)于友關(guān)于愛情……永恒的翠翠恒的愛情恒邊城》。請(qǐng)同學(xué)們課后閱讀《邊城》原著，你一定會(huì)有新的感觸，寫下來。