二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案- 6 班級(jí)生活有規(guī)則 人教部編版

《班級(jí)生活有規(guī)則》活動(dòng)設(shè)計(jì)教材分析：

《班級(jí)生活有規(guī)則》是義務(wù)教育教科書《道德與法治》小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的班級(jí)》中的第六課，教學(xué)課時(shí)為2課時(shí)。該單元共分為四個(gè)主題：“我愛我們班”、“班級(jí)生活有規(guī)則”、“我是班級(jí)值日生”和“裝扮我們的教室”。本課教材包含了“班級(jí)生活放大鏡”、“大家一起來約定”以及“把‘約定’做成文明棋”這三個(gè)活動(dòng)主題。內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，通過呈現(xiàn)班級(jí)生活中各種各樣遵守或不遵守規(guī)則的情境，如課間打鬧、同學(xué)有禮貌、課堂紀(jì)律好等，以關(guān)注班級(jí)事務(wù)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的普遍性和重要性。在觀察、分析、聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹立集體生活中的規(guī)則意識(shí)，明確共同生活的規(guī)則是為了一起生活的更美好而人為設(shè)立的，我們可以通過合理的調(diào)整和設(shè)立規(guī)則并遵守規(guī)則來改善生活，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。

學(xué)情分析：

班級(jí)規(guī)則是有序、美好的班級(jí)生活的基礎(chǔ)。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一年的班級(jí)生活經(jīng)驗(yàn)，有著將班級(jí)建設(shè)得更好，能開心地在班級(jí)里學(xué)習(xí)生活的期盼。但實(shí)際的班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)，孩子們天性活潑好動(dòng)，喜歡試探，好奇心強(qiáng)，心智還沒有成熟，他們有時(shí)很難意識(shí)到自己的言行是否會(huì)影響到同學(xué)和班級(jí)。班規(guī)的約束性、規(guī)范性難免和學(xué)生的天性產(chǎn)生沖突。因此，讓學(xué)生形成規(guī)則意識(shí)，讓班規(guī)走進(jìn)學(xué)生心中，外顯為自覺行動(dòng)也是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度

感受班級(jí)規(guī)則對(duì)于公共生活的重要性。

行為與習(xí)慣

學(xué)習(xí)并嘗試制定班級(jí)公約。

能夠自覺遵守班級(jí)規(guī)則

知識(shí)與技能

初步建立規(guī)則的意識(shí)，知道班級(jí)生活處處有規(guī)則；

能通過討論與探索感受遵守規(guī)則的重要性。

過程與方法

通過發(fā)現(xiàn)問題、交流討論，讓學(xué)生感受與班級(jí)同學(xué)合作制定班級(jí)公約的過程。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：樹立規(guī)則意識(shí)、建立班級(jí)公約。

難點(diǎn)：做個(gè)自覺遵守規(guī)則的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：ppt，守規(guī)則評(píng)比表，有關(guān)班級(jí)生活現(xiàn)象的照片、視頻。

學(xué)生：收集學(xué)校關(guān)于“安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律”等方面的規(guī)定。

教學(xué)方法

教法：

直觀教學(xué)法

談話法

學(xué)法：

觀察法

自主合作探究法

活動(dòng)過程（只說標(biāo)題）

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)規(guī)則

活動(dòng)二：理解規(guī)則

活動(dòng)三：制定規(guī)則

活動(dòng)四：遵守規(guī)則

教學(xué)過程：

一、視頻導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)規(guī)則。

1.欣賞視頻《班級(jí)有序的生活》，談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在開始今天的課堂之前，老師給大家準(zhǔn)備了一份小驚喜。播放視頻：《班級(jí)有序的生活》（內(nèi)容包含：放學(xué)隊(duì)整齊有序，上下樓梯靠右行，上課認(rèn)真聽講，見到老師主動(dòng)問好，課間收拾桌面，認(rèn)真做眼操，評(píng)選為文明班級(jí)……+“榮譽(yù)證書”）

師：看了視頻，你覺得這是一個(gè)怎樣的班級(jí)？（積極向上？文明？和諧？團(tuán)結(jié)友愛？）

師：是呀，瞧我們二X班，多么積極陽光向上呀！這么有秩序的班級(jí)，真是令人又羨慕又佩服。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。有序的班級(jí)生活，離不開大家的齊心協(xié)力，更離不開規(guī)則的約束和幫助。

2.揭示課題：今天我們就一起來學(xué)習(xí)《班級(jí)生活有規(guī)則》。

【設(shè)計(jì)意圖：巧設(shè)生活情境，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)體會(huì)規(guī)則的意義。規(guī)則是每個(gè)人享受公平和利益的保護(hù)傘，從而樹立學(xué)生初步的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)建立規(guī)則意義的認(rèn)同?！?/p>

回顧班級(jí)生活，理解規(guī)則

活動(dòng)二：建立班級(jí)生活規(guī)則的概念

1.

引一引：師：就像剛才同學(xué)們說的，我們班是一個(gè)xxxx的班集體，老師特別想知道，這么好的集體是怎么形成的？靠的是什么？（老師嚴(yán)格要求，班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們……）

聽了同學(xué)們說了這么多，實(shí)際上是規(guī)則在起作用。

2.什么是規(guī)則？你們覺得我們的班級(jí)生活里面，都有哪些規(guī)則？

想一想，找一找：

小結(jié)：就是因?yàn)橥瑢W(xué)們有一顆積極向上正能量的心，所以我們班才在規(guī)則的陪伴下越來越好。同時(shí)良好的班級(jí)環(huán)境也為我們的健康成長提供了保障。

活動(dòng)三：審視遵守班級(jí)生活規(guī)則的狀況（此環(huán)節(jié)為重點(diǎn)）

規(guī)則是大家定的，一起來遵守的。在懂規(guī)則、守規(guī)則方面，請(qǐng)大家說一說各自的表現(xiàn)：

（一）說一說：身邊的榜樣

全班交流（以點(diǎn)帶面）；小組交流（充分表達(dá)）

小結(jié)：剛才聽了同學(xué)們的熱烈討論，老師發(fā)現(xiàn)了原來我們身邊有這么多的同學(xué)是遵守規(guī)則的榜樣。難怪我們班這么優(yōu)秀，同學(xué)們也這么積極向上。

老師班里有的同學(xué)明明知道上課不許說話這條規(guī)則，可還是不能遵守，咱們班有沒有這樣的明明知道規(guī)則但卻沒有遵守的現(xiàn)象？

（二）挖一挖：無視規(guī)則的現(xiàn)象

（只說現(xiàn)象，盡量不提人名）

小結(jié)：原來咱們班還是有需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)的地方，為了讓我們的班級(jí)生活更加的健康快樂。讓我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題制定一些規(guī)則來提醒大家做的更好吧。

【設(shè)計(jì)意圖：旨在幫助學(xué)生更好的理解什么是規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生觀察班級(jí)同學(xué)的日常行為，調(diào)查與了解同學(xué)們遵守文明規(guī)范的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)班級(jí)有待改善的方面，產(chǎn)生班級(jí)需要有規(guī)則的想法。為后面制定規(guī)則打下基礎(chǔ)。】

三、小組合作，制定規(guī)則

活動(dòng)四：共同思考班級(jí)生活的規(guī)則建設(shè)

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，我們現(xiàn)在的班級(jí)規(guī)則中有沒有你認(rèn)為不太合理，需要改進(jìn)的地方？為什么？那我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行加強(qiáng)？請(qǐng)4人為小組開展討論，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，制定班級(jí)規(guī)則。（小組討論）（全班展示：小組派代表交流，其他小組補(bǔ)充完善）

改一改：不太合理的規(guī)則

2.提一提：需要加強(qiáng)的規(guī)則

3.寫一寫：形成班級(jí)生活的規(guī)則公約

小結(jié)：在同學(xué)們的共同努力下，我們班的班級(jí)規(guī)則得到了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善?？磥黼S著我們的成長，伴隨我們的規(guī)則也需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，以陪伴我們成為更好的自己，成就更好的集體。

【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)面向全體學(xué)生，發(fā)揮主人翁精神，全員參與制定自己認(rèn)知條件下的規(guī)則。最終經(jīng)討論達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)規(guī)則?！?/p>

四、自我評(píng)價(jià)，遵守規(guī)則

師:

同學(xué)們，我們的班級(jí)規(guī)則已經(jīng)誕生了。這些都是我們自己制定的班級(jí)規(guī)則，我們會(huì)自覺去遵守嗎？說到做到。為了幫助大家更好的遵守規(guī)則，老師給每個(gè)人都準(zhǔn)備了班級(jí)規(guī)則評(píng)比表，課后我們互相監(jiān)督，如果你遵守了班級(jí)規(guī)則就會(huì)獲得相應(yīng)的笑臉，一周后我們來比一比誰得的笑臉最多，誰就是班級(jí)規(guī)則小衛(wèi)士!有沒有信心

小結(jié)：同學(xué)們，