初三數(shù)學(xué)教案教學(xué)反思

初三數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)教課反省導(dǎo)語：作為教師在教課中也應(yīng)合時反省教育的得與失消去缺點(diǎn)得教益下邊小編為你整理的數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)教課反省內(nèi)容希望對你有所幫助！一、著重中考動向研究與剖析為了充分表現(xiàn)中考數(shù)學(xué)考試選拔的公正、公正在命題時必定會努力對需要考察的知識和方法創(chuàng)建一個新的問題情境力求使每個考生面對的是同樣的問題背景和同樣起點(diǎn)特別是一些需要有較高劃分度的試題更是這樣以充分表現(xiàn)試題的公正性每其中檔以上難度的數(shù)學(xué)試題往常要波及多個知識點(diǎn)、多種數(shù)學(xué)思想、方法或許在知識交匯點(diǎn)上奇妙設(shè)計(jì)試題在復(fù)習(xí)課中讓學(xué)生學(xué)會思慮是從根本上提升成績解決問題的良方這里講的不是“教會學(xué)生思慮”而是“讓學(xué)生學(xué)會思慮”讓學(xué)生自己吧知識“悟”出來自己“學(xué)”出來教師能教的是思慮問題的方法和策略而后讓學(xué)生用學(xué)到的方法和策略在解決擁有新情境問題的過程中感悟出怎樣進(jìn)行正確的思慮二、著重教材的發(fā)掘與從頭整合此刻中考命題仍舊以基礎(chǔ)題為主有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造后邊的大題雖是“高于教材”但原型一般仍是教材中的例題或習(xí)題是教材中題目的引伸、變形或組合因此我們的復(fù)習(xí)課教課應(yīng)以課本為主這就要求我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)一定深鉆教材絕不可以離開課本應(yīng)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理使之形成構(gòu)造課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會做書后的“讀一讀”、“想想”也要學(xué)生仔細(xì)想一想集中精力把整個初中全部要點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認(rèn)仔細(xì)真地做一遍并注意解題方法的歸納和整理一味搞題海戰(zhàn)術(shù)成天用心讓學(xué)生做大批的課外習(xí)題其成效其實(shí)不顯然有舍本逐末之嫌三、著重教課方法的采納傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課主要以知識梳理、典范解說、典范練習(xí)、反應(yīng)矯正、歸納小結(jié)幾個環(huán)節(jié)為主學(xué)生學(xué)習(xí)起來沒有新信息的刺激思想難以喜悅不過被動的接受和記憶疲于理解與消化機(jī)械的進(jìn)行模擬這樣學(xué)生的思想遇到克制學(xué)生的好奇心、想象力漸漸減弱降低了復(fù)習(xí)的成效忽略了學(xué)生的發(fā)展撤消了學(xué)生的研究過程犧牲了學(xué)生的創(chuàng)建能力導(dǎo)致優(yōu)生高分低能學(xué)困生學(xué)習(xí)更為困難面對新教材的復(fù)習(xí)教課我們應(yīng)采納“以點(diǎn)帶面”輻射式教課方法將知識梳理與題目訓(xùn)練有機(jī)的聯(lián)合用典型題目的解說與增強(qiáng)訓(xùn)練穩(wěn)固基礎(chǔ)知識與考點(diǎn)進(jìn)而加大訓(xùn)練的信息量增強(qiáng)學(xué)生對知識的縱橫聯(lián)系類比歸納幫助學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容再發(fā)現(xiàn)、再認(rèn)識、再應(yīng)用進(jìn)而使復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)化、網(wǎng)化四、著重數(shù)學(xué)思想方法的浸透和解題方法的指導(dǎo)我們在復(fù)習(xí)課教課中要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握在指引學(xué)生剖析問題時要讓學(xué)生追求不一樣的解題門路與思想方式這樣能夠培育學(xué)生思想的廣闊性在解答典范以后要實(shí)時指引學(xué)生對所波及的重要基礎(chǔ)知識和解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)規(guī)律歸納主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法經(jīng)過學(xué)生對所解答問題思想方式不一樣產(chǎn)生解題方法各異這樣能夠打破思想定勢開辟學(xué)生思路優(yōu)化解題方法進(jìn)而培育學(xué)生發(fā)散思想能力使學(xué)生對這些問題從感性認(rèn)識上漲到理性認(rèn)識五、著重學(xué)生心理認(rèn)識和勸導(dǎo)此刻的學(xué)生大多是獨(dú)生兒女他們廣泛存在著以自我為中心的觀點(diǎn)造成人際交往阻礙一旦在學(xué)習(xí)和生活中碰到不順心的事情常常不知道怎樣解決問題也不知道經(jīng)過什么門路發(fā)泄不良情緒長此過去不良情緒的累積很簡單產(chǎn)生心理問題有些學(xué)生越是鄰近中考越是屢次出現(xiàn)不良情緒和身體不適這些大部分都是因考前心理問題造成的他們只需提到上學(xué)就全身不自在并出現(xiàn)頭痛頭暈、惡心嘔吐、肚子疼、驚慌不安等癥狀只需不去上學(xué)上述癥狀也就隨之消逝并且玩得很高興有些學(xué)生則是越鄰近中考成績愈來愈差成天腦筋昏昏沉沉上課注意力不可以集中吃飯沒有胃口、夜晚睡