遨游漢字王國作文五年級

第8頁共8頁遨游漢字王國作文五年級遨游漢字王國五年級作文1今天，我想帶大家去體會漢字的有趣，品味漢字遠(yuǎn)流長的歷史，大家跟我來。漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比擬多，在《說文解字》里形聲字占了82%呢!書寫不同風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。漢字還有諧音，在歇后語中就可以表達(dá)出來。比方：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣，有趣吧字謎也很有趣，比方：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣，也很有趣吧!在分開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字：t(題目)、跳午(舞)。繁體字：燈(燈)行、茶莊(莊)。錯(cuò)別字：默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達(dá)、百事可樂(飲料廣告).這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。遨游漢字王國到處完畢哦，大家有沒有覺得很有意思呢只要我們多理解漢字，用心去表達(dá)，就能得到知識與財(cái)富!遨游漢字王國五年級作文2上語文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語文給我營造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神游漢字王國。祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地交融在一起。比方，看到“星星”，仿佛眼前閃著光芒;望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光芒?！盁帷笔鼓愀惺艿剿臒崃?“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在亮堂的太陽下?？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以致到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊!有一首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供欣賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。遨游漢字王國五年級作文3這個(gè)星期，我們班舉行了一次綜合理論活動：遨游漢字王國。我們的子課題是：漢字謎團(tuán)。我在這次活動中知道了關(guān)于猜字謎的許多知識。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類，有哪些字謎。譬如說有哪些字謎：2110,猜一個(gè)字答案是:言。4個(gè)人搬個(gè)木頭,猜一個(gè)字答案是:杰。一人,猜一個(gè)字答案是:大。一人一張口,口下長只手,猜一字答案是:拿。一人在內(nèi),猜一字答案是:肉……我想：漢字真博大精深啊!在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了許多知識。我知道漢字是由倉頡創(chuàng)造的;王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛你，中國的漢字》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號，而是一群帶著深沉感情的得意小精靈。比方，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊!假如寫下“火”這個(gè)字，你便會感到熱和力，好似熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!通過這次綜合性學(xué)習(xí)，使我對漢字有了更深化的理解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。遨游漢字王國五年級作文4漢字是中國人民的驕傲。如今，就讓我們走進(jìn)奇妙的漢字王國，去瞧瞧那些有趣的、神奇的漢字吧!很久很久以前，人們用“結(jié)繩記事”、“物語”互相交流。后來，傳說倉頡創(chuàng)造了象形字。象形字就是根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造文字。就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。最初有文字的時(shí)候，人們是用刀在龜甲、獸骨上寫字的，所以象形字也叫甲骨文。后來，文字就刻在鼎上，變成了金文。接著，秦始皇統(tǒng)一全中國時(shí)，文字就變成了小篆，小篆是刻在竹子、木頭上面的，簡稱竹簡。后來，一些關(guān)在牢房中的奴隸，創(chuàng)造了隸書。蔡倫創(chuàng)造造紙術(shù)后，文字就用毛筆寫在了紙上。端端正正的楷書，龍飛鳳舞的草書、揮筆自如的行書，都讓我感受到了漢字的奇妙和偉大!雖然漢字特別偉大，但還是有人不尊重它。比方商品的商和摘果子的摘右半局部混淆在一起，把商品錯(cuò)寫成品。還有折和拆會混淆，把折樹枝寫成拆樹枝，還有……。這樣不尊重漢字的事例經(jīng)常會發(fā)生。所以我們要愛漢字，讓漢字成為我們生命的一局部。有趣的歇后語經(jīng)常讓我開懷大笑。比方：宋江的軍師——無(吳)用、孔夫子搬家——凈是輸(書)、小蔥拌豆腐——一清(青)二白、上鞋不用錐子——真(針)好等等。這些歇后語都用上了同音字，意思也非常好笑，真是有趣!漢字，是中華人民的驕傲，既有趣又神奇，我喜歡這奇妙的漢字王國!遨游漢字王國五年級作文5這個(gè)星期，我們在教師的帶著下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)造出來的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了宏大的變化，由繁到簡，逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇短文寫了某掛面廠在消費(fèi)掛面時(shí)，錯(cuò)把“”寫成“鳥魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許就不會有這樣沉重的后果，真是“一點(diǎn)值萬金”啊!這個(gè)故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細(xì)檢查一遍，確保沒有問題全對萬無一失，這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度才能使我們沒有寫錯(cuò)字，不像“一點(diǎn)值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個(gè)大笑話，還損失沉重。假如每個(gè)人都像我說的一樣的話，世界就一定不會再有錯(cuò)別字，人們也不用因?qū)戝e(cuò)字而鬧個(gè)大笑話，因?qū)戝e(cuò)字而損失沉重，那么祖國的文字將多么純潔啊!另外，這次活動還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對祖國文字的純潔感的存在，而擁有責(zé)任感。這次遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字無限興趣!我真想在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲些知識。遨游漢字王國五年級作文6這次傲游漢字王國，我去了兩個(gè)地方——有趣的漢字、我愛你，漢字!完畢漢字王國之旅后我還做了兩次調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容有：時(shí)間、活動內(nèi)容、參加人員、組長等。在合作過程中，我們之間還發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，例如：組長是誰，爭辯了很久，后來我跟媽媽說;“我們不知道讓誰做組長。媽媽說：“只要你們團(tuán)結(jié)友愛就行了。聽了媽媽說，我還把媽媽的話重復(fù)再說一次給組員聽，但組員去說讓我來做組長，我沒方法，所以我就做了組長。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)了有：諧音故事、諧音笑話、諧音對聯(lián)、諧音歇后語和諧音古詩，我和組員做了一份調(diào)查表，我的收獲是：在我們遇到困難時(shí)不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，我們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。還做了“生活用字”調(diào)查表，這一份調(diào)查表有：廣告用字、招牌錯(cuò)字、作業(yè)錯(cuò)字，所以我們要把生活中的錯(cuò)別字改正確的字。在這一次綜合性中，我學(xué)到了很多知識，還讓