2022年10月電力技術(shù)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?10月電力?技術(shù)負(fù)責(zé)人?工作總結(jié)?到保護(hù)班工?作不知不覺(jué)?已經(jīng)一年半?了，從剛開(kāi)?始實(shí)習(xí)到后?來(lái)的轉(zhuǎn)正定?崗，再到現(xiàn)?在自己成為?負(fù)責(zé)人，獨(dú)?立外出工作?，一路走來(lái)?，感觸良多?。但也使我?明白一個(gè)道?理：理論知?識(shí)再?gòu)?qiáng)，那?也是紙上談?兵，要真正?的能獨(dú)當(dāng)一?面，不斷實(shí)?踐才是提高?自身能力的?最快捷徑。?記得第一?次出去調(diào)試?___千伏?獨(dú)山下司變?的時(shí)候，我?就碰到了一?項(xiàng)對(duì)于我來(lái)?說(shuō)比較大的?困難。作為?一座改造擴(kuò)?容的農(nóng)網(wǎng)站?，該站的_?__號(hào)主變?是從荔波_?__運(yùn)過(guò)來(lái)?的老主變，?配套的檔位?變送器及溫?度計(jì)均為老?設(shè)備。與二?期的改造工?程的設(shè)計(jì)圖?紙不符合。?到現(xiàn)場(chǎng)后，?施工隊(duì)負(fù)責(zé)?人就像我提?出了老裝置?與二期工程?的新裝置配?合不起來(lái)，?無(wú)法接線(xiàn)這?個(gè)問(wèn)題。剛?開(kāi)始心里面?也有點(diǎn)沒(méi)有?底。畢竟在?沒(méi)有老設(shè)備?說(shuō)明書(shū)與原?理圖的情況?下，我也感?到無(wú)從下手?。后來(lái)，在?與班上取得?聯(lián)系后，第?二天我拿到?了老檔位變?送器的說(shuō)明?書(shū)。面對(duì)一?個(gè)沒(méi)接觸過(guò)?的裝置，我?拿著說(shuō)明書(shū)?與現(xiàn)場(chǎng)的二?期圖紙，不?斷的研究、?學(xué)習(xí)，努力?思考出一條?讓老設(shè)備與?我們新上的?設(shè)備之間能?良好的配合?的解決方法?。在經(jīng)過(guò)一?天的不斷試?驗(yàn)和努力下?，我終于摸?清了老設(shè)備?的工作原理?及接線(xiàn)方式?，最終實(shí)現(xiàn)?了我們后臺(tái)?監(jiān)控機(jī)能準(zhǔn)?確的顯示主?變的檔位顯?示及遠(yuǎn)程遙?控變壓器調(diào)?檔。雖然這?件事對(duì)于工?作年限比較?久的老師傅?來(lái)說(shuō)，可能?是一個(gè)小問(wèn)?題。但是，?對(duì)我來(lái)說(shuō)，?的確是一個(gè)?不小的挑戰(zhàn)?，畢竟自己?面對(duì)的是一?個(gè)自己以前?沒(méi)接觸過(guò)的?裝置，難度?還是有的。?問(wèn)題得到了?解決，通過(guò)?自我學(xué)習(xí)與?實(shí)踐，能解?決問(wèn)題，使?自我在專(zhuān)業(yè)?上得到了提?高，這讓我?感到非常的?欣慰。接?著，在調(diào)試?___千伏?荔波方村變?的時(shí)候，我?又遇到了一?個(gè)新的問(wèn)題?。___號(hào)?主變本體保?護(hù)的壓力釋?放及調(diào)壓清?瓦斯的信號(hào)?一直處于動(dòng)?作狀態(tài)。這?是我從來(lái)沒(méi)?碰見(jiàn)的問(wèn)題?。開(kāi)始，我?認(rèn)為作為一?個(gè)新的主變?，這兩個(gè)信?號(hào)是不應(yīng)該?發(fā)的。在百?思不得其解?的結(jié)果下。?我唯有爬上?主變，對(duì)照?圖紙檢查主?變的本體接?線(xiàn)。在得出?接線(xiàn)正確的?結(jié)果后，我?真的有點(diǎn)丈?二和尚摸不?著頭腦。無(wú)?意中，我看?見(jiàn)調(diào)壓瓦斯?繼電器內(nèi)油?面距離頂端?有一段不小?的距離。我?在想，是不?是由于這些?氣體的存在?才產(chǎn)生這個(gè)?原因的。當(dāng)?我把瓦斯繼?電器內(nèi)的氣?體排掉后，?終于，調(diào)壓?輕瓦斯信號(hào)?不動(dòng)作了。?但壓力釋放?仍是一直動(dòng)?作，在實(shí)在?找不到問(wèn)題?原因的情況?下，我換了?一個(gè)思考方?式：是不是?壓力釋放的?繼電器的確?是動(dòng)作的??把壓力釋放?繼電器拆開(kāi)?后，通過(guò)使?用萬(wàn)用表對(duì)?壓力釋放繼?電器的兩付?節(jié)點(diǎn)量通斷?。我終于找?到了問(wèn)題的?所在：壓力?釋放繼電器?本身的接點(diǎn)?已粘死，因?此動(dòng)作信號(hào)?一直發(fā)起的?，無(wú)法復(fù)歸?。問(wèn)題解決?了，自身又?得到了進(jìn)一?步的提高，?這讓我非常?的開(kāi)心，畢?竟這種不是?常見(jiàn)的問(wèn)題?通過(guò)自己的?動(dòng)手實(shí)踐，?找到原因并?排除，這使?我積累到了?經(jīng)驗(yàn)。我相?信，下次再?遇到類(lèi)似的?問(wèn)題，我肯?定不會(huì)再想?剛開(kāi)始那樣?束手無(wú)策了?。在對(duì)后?臺(tái)信號(hào)的時(shí)?候，我又碰?到了新問(wèn)題?。彈簧未儲(chǔ)?能信號(hào)與實(shí)?際情況不對(duì)?應(yīng)，而且是?所有的斷路?器都存在這?個(gè)通病。我?第一反應(yīng)就?是這個(gè)信號(hào)?取錯(cuò)了。首?先我讓廠家?檢查后臺(tái)數(shù)?據(jù)庫(kù)，看是?否取的信號(hào)?點(diǎn)取錯(cuò)了。?在確定不是?后臺(tái)的原因?的情況下，?我只有從回?路上著手。?拿著斷路器?廠家的原理?圖，我爬上?柱上斷路器?，查線(xiàn)、試?信號(hào)接點(diǎn)，?無(wú)果后，我?讓施工方與?我對(duì)線(xiàn)，看?是否引至保?護(hù)屏后的信?號(hào)線(xiàn)取錯(cuò)。?終于，我們?找到了問(wèn)題?的所在：施?工隊(duì)信號(hào)線(xiàn)?是取對(duì)了，?但在接線(xiàn)時(shí)?，把彈簧未?儲(chǔ)能信號(hào)與?斷路器位置?的信號(hào)接線(xiàn)?接反了。?通過(guò)這兩個(gè)?站的獨(dú)立工?作，我感覺(jué)?到我自己專(zhuān)?業(yè)上得到了?很大的提高?，讓我再次?深刻的感到?實(shí)踐的重要?性，畢竟一?個(gè)的理論知?識(shí)再?gòu)?qiáng)再好?，但是沒(méi)