五年級部編版上冊語文能力月賽聯(lián)考測試卷（含答案）

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8五年級部編版上冊語文能力月賽聯(lián)考測試卷（含答案）姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ二、用“”畫出下面加點的字正確的讀音。肥膘（biāopiāo）縱橫（zhòngzòng）黏著物（zhuózhe）停泊（bópō）毛氈（zhānzān）遐想（xiájiá）黃澄澄（dēngchéng）曲調(diào)（qūqǔ）三、形近字組詞。

晉（__________）冀（__________）絮（__________）

普（__________）翼（__________）柴（__________）枕（__________）挪（__________）榴（__________）

沈（__________）哪（__________）溜（__________）四、把詞語補充完整，并根據(jù)意思選詞填空。頂（____）（____）地漂（____）（____）鄉(xiāng)恍（____）（____）悟（____）（____）勝數(shù)樂（____）（____）疲（____）（____）絕倫1．不能計算數(shù)目，形容非常多。（____）2．一下子完全明白了或覺悟過來了。（____）3．形容對某事特別愛好而沉浸其中。（____）五、選詞填空。顯現(xiàn)呈現(xiàn)1．得了病毒性肺炎，最先（_______）的就是發(fā)熱、頭痛、呼吸困難。2．霧氣逐漸消失，重疊的山密一層一層地（_______）出來。親切親密親熱3．老班長的（_______）教導使我永遠不忘。4．大伙兒像久別的親人一樣，（________）極了。5．恩格斯是馬克思的（________）戰(zhàn)友，他們共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。六、按照要求改寫句子。1.在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為反問句）___________________________________________________________________

2.教學繼續(xù)進行，朗讀更加感人。（修改病句）___________________________________________________________________

3.我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（修改病句）___________________________________________________________________

4.我們要在青少年中進行愛國主義。（修改病句）___________________________________________________________________

5.這是一艘最大的我國制造的遠洋貨輪。（修改病句）___________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“始知所向金龍聽，________。”歐陽修這句詩道出了_____的可貴；“_______________，小人之交甘若醴?！苯沂玖擞颜x的真諦。2．《愛的教育》一書是意大利作家亞米契斯根據(jù)_____________改編而來；魯濱遜在荒島上救了一個野人，取名為____________。3．在我們讀的詩中，有振興國家的壯志：“我勸天公重抖擻，____________”；有初秋雨后的山景：“明月松間照，__________。”有將士思鄉(xiāng)的深情：“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，____________?！庇泄湃俗x書的體會：“_________，為有源頭活水來?！?．中國詩詞的內(nèi)涵極其豐富，詩中有景，“西塞山前白鷺飛，____________”詩中有情，“死去元知萬事空，______________”詩中有理：“問渠哪得清如許，_____________”。八、閱讀理解。圍魏救趙戰(zhàn)國時期，魏國和趙國之間隔著一條漳河，魏國強大，趙國弱小，魏國早就想吞并趙國。這一年，魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路（），勢如破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍得嚴嚴實實。趙國危在旦夕。趙國國君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國求救。齊國擔心趙國滅亡后魏國乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國。為了自己的安全，齊國決定出兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國。孫臏卻連連搖頭，對田忌說：“不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做又有什么用呢？”田忌說：“你說該怎么辦？”孫臏（）地說：“魏國集中全國的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這不正是個大好機會嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如（），直取大梁。魏國國都一旦危急，主力必定會回師自救。我們在他們返回的路上做好準備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！”一番話說得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個無名將領(lǐng)，率一部分兵力去佯攻魏國的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個大敗仗。消息傳到龐涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對手。龐涓怎會料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時，齊軍主力早已繞道直奔大梁而去了。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時（），立刻派人火速傳令，要龐涓快來保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國救援。再說魏軍這次攻打趙國，連續(xù)行軍打仗，一直就沒有好好休息過。將士們現(xiàn)在一聽說自己的國都被齊軍包圍，一個個都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。桂陵是通往魏國的交通要道，地勢險峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢已去，知道無力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。1．選擇合適的詞語依次填入文中的括號里。胸有成竹驚慌失措乘虛而入所向披靡2．根據(jù)短文的敘述順序填空。趙國被圍，向齊國求救→_______→_______→孫臏設(shè)伏，齊軍大勝3．孫臏為什么要派兵佯攻襄陵？_____________________________________________4．讀了短文，你覺得孫臏是個怎樣的人？_____________________________________________九、閱讀短文，完成練習。桂花雨（節(jié)選）搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖啊搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時還可以做糕餅。去年，整個村子都浸在桂花的香氣里。1．選文講的是__________________。2．反復(fù)讀句子，說說應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。（1）“媽，怎么還不搖桂花呢？”應(yīng)讀出________的語氣。（2）“啊！真像下雨，好香的雨??！”應(yīng)讀出________的語氣。3．文中畫“”的句子不僅寫出了桂花__________的特點，還寫出了作者對桂花的___________之情。4．文中寫到桂花有什么用途？________________________________________________5．讀“﹏﹏﹏”線句子，思考：一個“浸”字說明了什么？_______________________________________________十、習作。我們每天都會接觸到形形色色的人：小區(qū)里的叔叔阿姨，學校里的老師、同學，還有上學路上遇到的公交司機和交警叔叔等。請選擇一個人，運用學過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、侵略奉獻叮囑謊話吩咐懶惰膽怯糕餅2、biāozòngzhuóbózhānxiádēngqǔ3、晉級冀望柳絮普通羽翼劈柴枕頭挪動石榴沈陽哪有溜走4、天立泊他然大不可此不美妙不可勝數(shù)恍然大悟樂此不疲5、呈現(xiàn)顯現(xiàn)親切親熱親密6、在同學遇到困難的時候，難道我們不要幫助他嗎？教學繼續(xù)進行，同學們的朗讀更加感人。我們正在觀看優(yōu)美的舞蹈。我們要在青少年中進行愛國主義教育。這是我國制造的最大的一艘遠洋貨輪。7、不及林間自在啼自由君子之交淡如水兒子的日記星期五不拘一格降人才清泉石上流故園無此聲問渠哪得清如許桃花流水鱖魚肥但悲不見九州同為有源頭活水來8、1．所向披靡胸有成竹乘虛而入驚慌失措2．田、孫商議，直取大梁佯攻襄陵，圍魏救趙3．佯攻襄陵是為了麻痹龐涓，以使主力大軍順利到達大梁。4．示例：孫臏是個善于分析、足智多謀的人。9、1．搖桂花2．急切贊美3．香、多、密喜愛4．泡茶、做糕餅5．“浸”字說明了桂花的香氣很濃郁。10、例文：我敬愛的體育老師在我們的學習生活中，會遇到很多很多的老師。他們，或多或少的會給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我都還清楚地記得他。那是我三年級的時候，班上換了一位體育老師，體育課之前，同學們都在