2022年12月辦公室工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?12月辦公?室工作總結(jié)?兩個(gè)月彈?指一揮間就?毫無聲息的?流逝，就在?此時(shí)需要回?頭總結(jié)之際?才猛然間意?識(shí)到日子的?匆匆。原先?頗感忸怩的?離開大學(xué)的?圍城生活，?現(xiàn)在已經(jīng)漸?漸變得順其?自然了，這?或許應(yīng)該是?一種慶幸，?或許更應(yīng)該?是一種嘆息?，誰能說得?清呢?兩?個(gè)月的磨刀?練陣，按理?說，自己到?底是寶刀還?是銹鐵應(yīng)該?可以從這些?日子的點(diǎn)滴?表現(xiàn)中露出?應(yīng)有的光澤?了，然而直?至目前，我?卻對(duì)自己這?些許的光澤?沒有信心—?—雖然我堅(jiān)?信自己不是?銹鐵!兩?個(gè)月來，我?分別在兩個(gè)?不同的崗位?上練兵，前?個(gè)月在電編?部學(xué)習(xí)新聞?采編，后一?個(gè)月是在辦?公室做臨時(shí)?的文秘工作?。首先說?說在電編部?的工作心得?。在電編部?一個(gè)月的工?作生活，我?感觸最深的?就是，這里?是我的第二?個(gè)家，新聞?工作可以在?快樂中完成?。從初中到?高中再到大?學(xué)，這期間?我一直都是?在遠(yuǎn)離父母?親人的視線?之外享受著?逍遙自主的?生活。雖然?在學(xué)校里也?有師長(zhǎng)的關(guān)?愛與教誨，?但總有一種?仰承的距離?感，缺少家?庭特有的溫?馨。本以為?畢業(yè)參加工?作后，這種?人際關(guān)系的?距離感、層?次感只可能?加強(qiáng)，但在?電編部工作?讓我驚喜地?發(fā)現(xiàn)自己原?先的判斷錯(cuò)?了。電編部?容主任、韋?副主任、廖?副主任三位?領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我?們這些新人?親切有加，?特別是容主?任，在工作?之余，以朋?友的姿態(tài)經(jīng)?常和我們一?起打球，坦?懷聊天，非?但不擺領(lǐng)導(dǎo)?的架子，而?且還以慈父?的關(guān)愛之心?在引導(dǎo)我們?做好新聞工?作，讓我真?切感受到了?久違的父愛?溫情。而其?他大部分的?老同事，也?對(duì)我們這些?新人投以真?摯友情的目?光，在工作?中，只要你?需要，他們?隨時(shí)給予熱?情地指導(dǎo);?工作之余，?大家開懷談?笑，不分彼?此。記得剛?到一周的時(shí)?間，電編部?新老同事以?及三位領(lǐng)導(dǎo)?就已經(jīng)打成?一片，給我?的感覺是上?下同心。正?因?yàn)槿绱耍?在電編部工?作，讓我體?會(huì)了在愉快?中完成工作?的歡欣。?我在工作上?的收獲主要?有：1、?基本學(xué)會(huì)使?用和維護(hù)攝?影機(jī);2?、基本掌握?會(huì)議新聞與?社會(huì)新聞的?拍攝和采寫?的區(qū)別;?3、基本了?解并初步學(xué)?會(huì)編輯新聞?攝像帶;?4、基本學(xué)?會(huì)電視新聞?稿的一些寫?作方法和技?巧等。在這?期間我不僅?可以較好地?配合各位師?兄一同出去?采訪拍攝工?作，還可以?自己獨(dú)立外?出采寫完成?具體的新聞?作品。一個(gè)?月的時(shí)間，?我配合各位?師兄一起完?成新聞采寫?近___篇?，自己獨(dú)立?完成的采寫?作品___?篇。主任每?次安排的采?訪任務(wù)都基?本可以順利?完成。在?這期間，工?作上最大的?不足主要有?：1、新?聞拍攝技術(shù)?相對(duì)落后，?畫面的穩(wěn)定?性不夠;?2、新聞的?采寫比較古?板，缺乏新?意;3、?新聞的敏感?性相對(duì)較差?，特別是對(duì)?與會(huì)議新聞?相關(guān)聯(lián)的社?會(huì)性新聞把?握不足等。?___月?初我開始被?調(diào)到辦公室?工作，主要?負(fù)責(zé)協(xié)助鐘?主任開展日?常辦公接待?和文秘?cái)M寫?等。顯然?，辦公室的?工作環(huán)境與?電編部迥然?相異。雖然?鐘主任與電?編部的容主?任一樣，對(duì)?我關(guān)愛有加?，體貼不減?，同樣讓我?深深感受到?一種父愛的?慈祥與特有?的威嚴(yán)，另?外還有同事?彭秋霞姐和?周光明兄的?友情關(guān)心與?幫助，但卻?逃脫不掉辦?公室特有的?按部就班的?沉靜環(huán)境。?這多少讓我?喜歡熱鬧的?性格有些不?很適應(yīng)。幸?好有鐘主任?以及其他幾?位同事的友?情關(guān)心幫助?下，我較早?地克服了波?動(dòng)的心思，?全身心投入?到辦公室的?日常工作環(huán)?境中。經(jīng)?過一個(gè)月的?工作學(xué)習(xí)，?我做出了一?定的成績(jī)：?1、獨(dú)立?完成并印發(fā)?了兩期《簡(jiǎn)?報(bào)》;2?、配合辦公?室其他同事?開展日常接?待、后勤服?務(wù)和衛(wèi)生清?理工作，并?具體負(fù)責(zé)楊?副局長(zhǎng)辦公?室的衛(wèi)生打?理;3、?負(fù)責(zé)部分公?文打字和復(fù)?印登記工作?;4、在?鐘主任的具?體指導(dǎo)下，?負(fù)責(zé)擬寫相?___文，?如較好的完?成了自查自?糾工作總結(jié)?;干部職工?培訓(xùn)工作總?結(jié);擬寫完?成《文字、?圖片、音像?規(guī)范化管理?》規(guī)定，并?順利通過領(lǐng)?導(dǎo)審核等;?5、協(xié)助?鐘主任__?_召開“行?風(fēng)評(píng)議自查?自糾座談會(huì)?”，并根據(jù)?要求，完成?“行風(fēng)評(píng)議?調(diào)查”統(tǒng)計(jì)?和上送工作?;6、與?同事梁偉耀?共同策劃完?成兩個(gè)版面?的“___?”普法教育?宣傳板報(bào)。?在辦公室?工作不足主?要有：1?、缺乏基本?的辦公室工?作知識(shí)，在?開展具體工?作中，常常?表現(xiàn)生澀，?甚至有時(shí)還?覺得不知所?措;2、?對(duì)我局各部?門的工作情?況缺乏全面?具體的了解?，從而影響?到相___?文寫作的進(jìn)?行;3、?對(duì)電腦知識(shí)?的掌握度較?低，這直接?影響到相應(yīng)?的工作質(zhì)量?;4、工?作細(xì)心度不?夠，經(jīng)常在?小問題上出?現(xiàn)錯(cuò)漏;?5、辦事效?率不夠快，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意?圖領(lǐng)會(huì)不夠?到位等。?就總體的工?作感受來說?，我覺得這?里的工作環(huán)?境是比較令?我滿意的。?首先是領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)愛以及?工作條件在?不斷改善給?了我工作的?動(dòng)力;其次?是同事間的?友情關(guān)懷以?及協(xié)作互助?給了我工作?的舒暢感和?踏實(shí)感;第?三就是目前?正在營(yíng)造形?成我們局特?有的“企業(yè)?文化”氛圍?給了我工作?的信心。?我知道，上?面的工作表?現(xiàn)也許不能?讓領(lǐng)導(dǎo)感到?滿意，如果?完全依據(jù)這?些表現(xiàn)來決?定是否可以?繼續(xù)留在這?里工作學(xué)習(xí)?，坦白說，?我自己并沒?有太大的信?心。但我堅(jiān)?信自己能夠?在今后的工?作中會(huì)表現(xiàn)?得更好，保?證讓領(lǐng)導(dǎo)滿?意。如果?承蒙領(lǐng)導(dǎo)的?信任，準(zhǔn)許?我繼續(xù)留在?這里參加工?作，那么我?想借這次機(jī)?會(huì)提兩點(diǎn)想?法第一點(diǎn)?：我希望能?調(diào)回電編部?做，可以的?話請(qǐng)?jiān)试S我?進(jìn)“思靈天?地”專題組?工作。理由?主要是：?(1)、我?是中文專業(yè)?，自信能夠?勝任該專題?的文字采寫?;(2)、?我平常喜歡?觀察生活、?思考生活，?而且自以為?頗有些見地?，如果能夠?在該專題組?工作學(xué)習(xí)，?我的潛能應(yīng)?該可以得到?較好的發(fā)揮?;(3)、?我對(duì)應(yīng)急性?工作不是很?感興趣，且?常常感到吃?力不討好，?但青睞于需?要花時(shí)間思?考和深入挖?掘現(xiàn)象背后?的“真理”?。這應(yīng)該很?適合“思靈?天地”的專?題策劃和制?作。第二?點(diǎn)：如果必?須留在辦公?室工作，我?希望辦公室?能夠在近期?內(nèi)補(bǔ)充招聘?一位電腦專?業(yè)人員，或?者干脆另聘?一位專業(yè)的?文秘人員。?因?yàn)槲覍?duì)技?術(shù)性的操作?向來缺乏興?趣，讓我通?過學(xué)習(xí)來填?補(bǔ)目前辦公?室急缺的電?腦能手，坦?白說