2022年上半年店長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?上半年店長(zhǎng)?個(gè)人工作總?結(jié)個(gè)人工?作總結(jié)范文?一年來(lái)，?我店在省、?市主管部門?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在當(dāng)?shù)?縣委、政府?及相關(guān)部門?的大力支持?下，全店上?下努力學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀，緊緊?圍繞著省、?市主管部門?下達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)，?同心同德、?埋頭苦干，?和諧創(chuàng)業(yè)、?科學(xué)發(fā)展，?取得了“三?個(gè)文明”和?“兩個(gè)效益?”的雙豐收?。面對(duì)競(jìng)?爭(zhēng)日益激烈?的圖書市場(chǎng)?，今年我店?按照“以重?點(diǎn)書、文教?書和讀書活?動(dòng)用書帶動(dòng)?一般書銷售?”的發(fā)行戰(zhàn)?略，采取一?系列有效的?措施，集中?突擊一般圖?書的銷售，?取得了較好?的成績(jī)。其?具體做法是?：1、合?理調(diào)整圖書?品種結(jié)構(gòu)。?在進(jìn)貨方面?,相應(yīng)增加?了科技、社?科、計(jì)算機(jī)?和農(nóng)業(yè)科技?用書的進(jìn)貨?量,積極調(diào)?整了賣場(chǎng)圖?書結(jié)構(gòu)，形?成常銷書、?動(dòng)銷書、暢?銷書組合成?合理的備貨?體系，呈倒?金字塔形狀?。2.抓?好門市規(guī)范?服務(wù),提高?服務(wù)質(zhì)量。?以發(fā)行集團(tuán)?公司“星級(jí)?營(yíng)業(yè)員”評(píng)?選活動(dòng)為契?機(jī)，在全店?開(kāi)展了“比?一比、看一?看”創(chuàng)先競(jìng)?賽活動(dòng)，形?成了一種學(xué)?先趕先的良?好氛圍，進(jìn)?一步提升了?全體員工的?服務(wù)意識(shí)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。3.?店堂內(nèi)外營(yíng)?銷結(jié)合，擴(kuò)?大一般圖書?銷售。今年?我們進(jìn)一步?強(qiáng)化市場(chǎng)意?識(shí)，在門市?銷售的同時(shí)?，加大店外?銷售力度。?年初，對(duì)每?個(gè)員工制定?了店外__?_元的銷售?任務(wù)，與績(jī)?效掛鉤，促?使大家走出?店堂，努力?擴(kuò)大一般圖?銷售。同時(shí)?，積極主動(dòng)?___開(kāi)展?了一系列的?圖書促銷和?展銷活動(dòng)：?春節(jié)期間舉?辦了“迎新?春圖書展”?;“五一”?期間舉辦了?黃金假日?qǐng)D?書展;“六?一”舉辦了?“快樂(lè)成長(zhǎng)?”少兒圖書?展;春秋兩?季開(kāi)展了中?小學(xué)教輔大?聯(lián)展。借“?親子工程”?之力，讓家?長(zhǎng)了解讀書?的重要性，?從而促使家?長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子?一起讀書，?在我縣掀起?讀書___?。通過(guò)以上?一系列形式?多樣的促銷?活動(dòng)，依托?節(jié)日氣氛，?創(chuàng)造市場(chǎng)效?益，增加銷?售額。在搞?好門市銷售?的同時(shí),我?們抓好了全?縣中小學(xué)生?“親子工程?”和“我的?祖國(guó)”主題?教育活動(dòng)用?書的征訂發(fā)?行工作。并?與教育局成?功舉辦了全?縣中小學(xué)生?讀書活動(dòng)演?講、征文比?賽，產(chǎn)生了?好的社會(huì)效?果。4、?加大了圖書?、音像制品?等商品的宣?傳。今年我?們和縣教育?局在上高電?視臺(tái)合辦了?《教育天地?》固定欄目?，每星期在?黃金時(shí)段都?會(huì)向讀者進(jìn)?行新書介紹?，在節(jié)假日?發(fā)布一些促?銷信息，在?春秋兩季開(kāi)?學(xué)期間,向?全縣中小學(xué)?重點(diǎn)推薦一?些教輔用書?，帶動(dòng)了一?般圖書的銷?售?？傊?，這一年中?，在全門市?工作人員的?通力合作，?共同努力之?下，已取得?了可喜的成?績(jī)，明年的?成績(jī)將會(huì)更?加輝煌。?個(gè)人工作總?結(jié)范文轉(zhuǎn)?眼的時(shí)間，?我在教師的?崗位上又走?過(guò)了一年。?追憶往昔，?展望未來(lái)，?為了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)無(wú)愧于“?合格的人民?教師”這一?稱號(hào)，我現(xiàn)?將這一年的?工作情況總?結(jié)：一、?師德方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終認(rèn)為?作為一名教?師應(yīng)把“師?德”放在一?個(gè)重要的位?置上，因?yàn)?這是教師的?立身之本。?“學(xué)高為師?，身正為范?”，這個(gè)道?理古今皆然?。從踏上講?臺(tái)的第一天?，我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求自?己，力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇高?師德的人。?我始終堅(jiān)持?給學(xué)生一個(gè)?好的師范，?希望從我這?走出去的都?是合格的學(xué)?生，都是一?個(gè)個(gè)大寫的?“人”。為?了給自己的?學(xué)生一個(gè)好?的表率，同?時(shí)也是使自?己陶冶情操?，加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)間?我閱讀了大?量的書籍，?不斷提高自?己水平。今?后我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這一?方面有更大?的提高。?二、教學(xué)方?面：虛心求?教，強(qiáng)化自?我擔(dān)任初?一兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)的?工作任務(wù)是?艱巨的，在?實(shí)際工作中?，那就得實(shí)?干加巧干。?對(duì)于一名數(shù)?學(xué)教師來(lái)說(shuō)?，加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平，?提高教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑是至?關(guān)重要的。?隨著歲月的?流逝，伴著?我教學(xué)天數(shù)?的增加，我?越來(lái)越感到?我知識(shí)的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面對(duì)?講臺(tái)下那一?雙雙渴望的?眼睛，每次?上課我都感?到自己責(zé)任?之重大。為?了盡快充實(shí)?自己，使自?己教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我從?以下幾個(gè)方?面對(duì)自身進(jìn)?行了強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論和?教學(xué)知識(shí)上?。我不但自?己訂閱了三?四種教學(xué)雜?志進(jìn)行教學(xué)?參考，而且?還借閱大量?有關(guān)教學(xué)理?論和教學(xué)方?法的書籍，?對(duì)于里面各?種教學(xué)理論?和教學(xué)方法?盡量做到博?采眾家之長(zhǎng)?為己所用。?在讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)，?我也在一次?次的教學(xué)實(shí)?踐中來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展這種?理論。其?次是從教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上。由?于自己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)有限，?有時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過(guò)程中?碰到這樣或?那樣的問(wèn)題?而不知如何?處理。因而?我虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他們?那里盡快增?加一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人應(yīng)?付和處理課?堂各式各樣?問(wèn)題的能力?極大增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥下?問(wèn)”教學(xué)互?長(zhǎng)。從另一?個(gè)角度來(lái)說(shuō)