推薦打架檢討書范文錦集7篇

—推薦打架檢討書范文錦集7篇【推舉】打架檢討書范文錦集7篇在有過錯的情況下，為了防止再犯，我們要認(rèn)真地反思檢討，請留意寫檢討書的心態(tài)要端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是搜集整理的打架檢討書7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。打架檢討書篇1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我就是X班同學(xué)XXX，這天中午在宿舍吃飯的時分與同學(xué)之間發(fā)生了一些不快樂的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教導(dǎo)，我深入的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，但就是我這天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常懊悔！在那里我做出深入的檢討！事情經(jīng)過就是這樣，在這天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時分，在宿舍門口和我打架的那個同學(xué)，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼？”我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個好友喊了過來，上去就打他。最終他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來，準(zhǔn)備就是想恐嚇?biāo)?，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導(dǎo)致了這天的結(jié)果。我非常懊悔，在那里向那2個被我砍傷的同學(xué)賠禮！同時你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！我明白此刻走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我確定親自去醫(yī)院探望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一光陰報(bào)告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。打架檢討書篇2上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開頭散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。為了不影響上課，我確定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛剛發(fā)生同學(xué)打架的事感到難受，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)按時出手勸架、解圍，使這起打架大事變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠按時制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課?！毕抡n后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清晰是怎么回事，不是他們表達(dá)不清晰，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才明白原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都成認(rèn)自己做錯了。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)我問他們怎么該懲罰，他們都情愿讓我懲罰。我提了兩個懲罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假設(shè)我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛剛讓你們說還說不清晰，如今我倒要看看你們寫作的力量了。兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時分竊竊私語，說剛剛真不應(yīng)當(dāng)打架，如今該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假設(shè)我不動手》，談雄寫的是《假設(shè)我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比擬簡潔，但是假如真的像他們“假設(shè)”的那樣，當(dāng)時他們肯定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假設(shè)”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了！反思：同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面常常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，假如當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批判教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不簡單接受教育。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)明白，打架是可惡的，制止不良行為是值得贊揚(yáng)的。對他們的懲罰，我轉(zhuǎn)變了以往批判教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，兩人才不會打架，以《假設(shè)我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架大事進(jìn)行反思，我相信他們肯定也不情愿打架，只不過自制力較弱致使打架，這時假如讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而防止打架。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友情，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。打架檢討書篇3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：非常愧疚地向你們遞交我這份初中生打架傷人檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅(jiān)定成認(rèn)，不予狡辯。我對因這次打架傷人錯誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校內(nèi)氣氛造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚?；貞浳业腻e誤：20XX年7月1日星期五下午，我由于跟王同學(xué)由于一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與賠禮。此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充足暴露出我存在種種問題：1.紀(jì)律意識不強(qiáng)。2.年輕氣盛、年幼無知。3.脾氣急躁，缺乏自我掌握力量。4.過于魯莽，手段卑劣。經(jīng)過面壁思過、深入反省，我決心好好改正：第一，此事之后我要認(rèn)真背誦《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，好好地給自己上一天政教課。第二，我要通過此次錯誤認(rèn)真吸取教訓(xùn)。第三，今后我要強(qiáng)化身心調(diào)理，強(qiáng)化對自身心態(tài)的掌握力。第四，我要為此事向王同學(xué)賠禮，并且對于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失賜予恰當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過錯。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我宣誓今后肯定從今次錯誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯誤了。此致！檢討人：時間：打架檢討書篇4尊敬的老師：今天，我懷著愧疚、后悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個班級的時分，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣當(dāng)你把一件是看得非常重要的時分，磨難和失利就接踵而來了。比方有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來到操場上，卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，正值我著急的環(huán)顧周圍看看有沒有人的時分--我醒了，原來剛剛的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您關(guān)愛入微的來給我們點(diǎn)名，我卻沒能趕上去傾聽您關(guān)懷的教導(dǎo)，深感可惜，深感可惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致昂揚(yáng)的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的時機(jī)都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們細(xì)心預(yù)備的無比活潑的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學(xué)問大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底，還是由于我的馬虎大意，對舍友的出門時間了解缺乏所造成的。憶起當(dāng)時，環(huán)顧如今，我當(dāng)時就應(yīng)當(dāng)不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我明白這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能到達(dá)一個現(xiàn)代高校生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人!對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：1、讓老師擔(dān)憂我的安全。本應(yīng)按時顯現(xiàn)的我未能按時顯現(xiàn)，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的.同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深入檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正施行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人尊重缺乏。試想，假如我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表遺忘？4、平常和舍友溝通缺乏，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友溝通充足，怎會不明白他們何時離開宿舍若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會不明白我在洗澡？若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎？此致敬禮!檢討人：XXXXX年XX月XX日打架檢討書篇5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：這個事情我真的覺得做錯了。我真是不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校跟同學(xué)打架啊，這個事情我真的堅(jiān)定應(yīng)當(dāng)寫檢討書。歸咎這個事情吧，我總結(jié)是有這么幾點(diǎn)問題的：1，我違反學(xué)校規(guī)定私自攜帶手機(jī)來學(xué)校就犯了大錯誤了。2，我竟然由于同學(xué)跟我搶奪手機(jī)充電插座位就與其大打出手充足暴露出我野蠻、任性、粗辱的本質(zhì)，真是非常不應(yīng)當(dāng)啊。3，我性格急躁，由于一點(diǎn)小事情就跟同學(xué)大打出手，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。通過這次錯誤讓我深入明白一個道理：但凡要三思而后行。為什么悟出這個道理呢？其實(shí)是有原因的，由于本來我跟同學(xué)帶手機(jī)來學(xué)校就沒有什么，玩玩手機(jī)看看小說都是可以的?？墒俏矣捎诔潆姼瑢W(xué)打架結(jié)果就導(dǎo)致了我跟同學(xué)手機(jī)都遭到了沒收，由于打架這個事情遠(yuǎn)比帶手機(jī)來學(xué)校要嚴(yán)峻得多，我這樣一種舍本求末的做法簡直是愚蠢之極啊。這個事情的發(fā)生恰恰說明了我沒有三思而后行，假設(shè)我能夠做到三思而后行，怎么可能再有這樣的事情發(fā)生呢？總的來說面對這個事情我是愧疚的，我為自己的違反紀(jì)律行為感到無比慚愧。我覺得今后自己肯定要通過這幾個方面來訂正自己的錯誤：第一，那就是堅(jiān)定不攜帶手機(jī)來學(xué)校了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三令五申要求我們高中生不要攜帶手機(jī)來學(xué)校是有原因，也是有深層考慮的。一方面手機(jī)帶來學(xué)校就讓我們分心了，手機(jī)里面有切西瓜、超級瑪麗、笨蛋鼠等游戲會讓我們終日只想著玩游戲，怎么還有心思看書寫字做作業(yè)呢？第二，我要當(dāng)面對當(dāng)事同學(xué)賠禮，我要向他表示誠心的反省，對于打傷他鼻梁的事情要語重心長的勸慰，并且真誠得獻(xiàn)上一枚我剛剛從醫(yī)務(wù)室購置來的創(chuàng)可貼。第三，我要向全部關(guān)懷我、對我有大希望的人說一聲對不起，并且我也要發(fā)奮圖強(qiáng)，在今后階段的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中努力學(xué)習(xí)、良好表現(xiàn)，再也不做出任何違反校規(guī)、觸犯紀(jì)律的行為了。最終，我要以懇切的看法再次懇請領(lǐng)導(dǎo)、老師諒解我的過錯，也請大家今后監(jiān)督我的行為。此致！打架檢討書篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：20XX年X月X日，我與同學(xué)發(fā)生了爭吵，事由起因是由于我與其XX吵架，到最終出手打人。其實(shí)，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于掌握自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我如今在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深入的檢討!一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。一個能掌握住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強(qiáng)盛。藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會去掌握，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去閱歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)當(dāng)做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。學(xué)會在他人的欣賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦挖苦；學(xué)會在必要的時分讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時一帆風(fēng)順，退一步海闊天空。”天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫忙，這樣才是一個團(tuán)結(jié)的集體!一個團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體擁有個人無法比擬的無窮才智。友愛產(chǎn)活潑力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)活潑力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量!我們也是一個團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假如一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢必會影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假如整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不行少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個人的愛好和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表如今：樹根的堅(jiān)定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。通過這件事，在深入反省的同時，我也感到了幸運(yùn)，感到了自