四川大學通識教育核心課程模塊分類與內(nèi)涵

四川大學通識教育核心課程模塊分類與內(nèi)涵模塊1人文藝術(shù)與中華文化傳承關(guān)于培養(yǎng)學生人文精神、提高學生人文素養(yǎng)的課程。旨在通過古今中外文學、歷史、哲學、藝術(shù)等領(lǐng)域經(jīng)典文獻、思想的學習，尤其是強化對中華傳統(tǒng)文化的教育與熏陶，引導學生進行審美體驗與實踐，提升學生的文化底蘊和精神氣度，增強文化自信，習得和傳承世界和中華優(yōu)秀文化。1.1中華經(jīng)典導讀1.2中國文學與藝術(shù)1.3中華文化的多維視野1.4美的觀念與歷程1.5文學名作鑒賞1.6視覺藝術(shù)的魅力1.7音樂藝術(shù)的魅力1.8藝術(shù)的多樣性與未來模塊2社會科學與公共責任關(guān)于經(jīng)濟、法學、管理等社會科學與公共精神培養(yǎng)的課程。旨在通過讓學生了解社會科學各學科的知識與社會時事和熱點問題，把握社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，明確自己作為一個公民應盡的社會責任，培養(yǎng)學生的公共精神與時代責任感。2.1國史縱橫與社會變遷2.2中國人的思想世界2.3社會問題與公共事務2.4法的精神與政治治理2.5經(jīng)濟活動與組織管理2.6人的教育及社會發(fā)展模塊3科學探索與生命教育關(guān)于科學發(fā)展與人類生命探索的課程。旨在通過對科學發(fā)展歷史進程與科學前沿問題的探討，培養(yǎng)學生求真、求實的科學探索精神；通過對生命科學、醫(yī)學、生命倫理學以及環(huán)境科學等問題的研討，樹立學生對自然、生命的尊重與敬畏。3.1科學演進與科學思維3.2哲學與人類自我認知3.3基礎科學與人類生活3.4生命科學與人的命運3.5醫(yī)學與人文關(guān)懷3.6身心健康與生活能力模塊4工程技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展關(guān)于工程技術(shù)的原理、發(fā)展以及革新的課程。旨在通過了解工程技術(shù)發(fā)展史、工程技術(shù)前沿問題，探討工程革新與技術(shù)進步對社會發(fā)展的影響以及技術(shù)如何推動社會進步，幫助學生樹立基本的工程意識、工程倫理及可持續(xù)綠色發(fā)展理念。4.1工程技術(shù)與社會發(fā)展4.2信息技術(shù)與人工智能4.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展4.4可持續(xù)發(fā)展的理念與實踐模塊5國際事務與全球視野關(guān)注全球化時代多文明共存的世界和人類面臨的共同議題的課程。重在拓展學生的全球視野，促使其較深入地了解人類社會的歷史演變和多元文明的差異、價值整合，建立學生對國際性問題的基礎認知和對國際規(guī)則的通曉，培養(yǎng)其參與國際事務和國際競爭的能力。5.1多源的古代文明5.2近現(xiàn)代文明的沖