![守護(hù)生命-“現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)”培訓(xùn)課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/399f6195a938017200622219880b8bb6/399f6195a938017200622219880b8bb61.gif)
![守護(hù)生命-“現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)”培訓(xùn)課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/399f6195a938017200622219880b8bb6/399f6195a938017200622219880b8bb62.gif)
![守護(hù)生命-“現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)”培訓(xùn)課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/399f6195a938017200622219880b8bb6/399f6195a938017200622219880b8bb63.gif)
![守護(hù)生命-“現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)”培訓(xùn)課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/399f6195a938017200622219880b8bb6/399f6195a938017200622219880b8bb64.gif)
![守護(hù)生命-“現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)”培訓(xùn)課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/399f6195a938017200622219880b8bb6/399f6195a938017200622219880b8bb65.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
守護(hù)生命—“現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)”平臺(tái)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:趙伍佳團(tuán)隊(duì)成員:郭鑫劉莉蕓李珂瀾指導(dǎo)老師:許小榜姓名個(gè)人能力特長(zhǎng)任務(wù)分工郭鑫動(dòng)手能力強(qiáng),溝通能力好,思維活躍,愛(ài)好廣泛,專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)。編寫(xiě)策劃書(shū),現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)普與與培訓(xùn)。李珂瀾組織管理能力強(qiáng),思維活躍,愛(ài)好廣泛。吃苦耐勞,富有犧牲精神。編寫(xiě)部分策劃書(shū),現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)普與培訓(xùn)。劉莉蕓演講能力強(qiáng),寫(xiě)作能力強(qiáng),具有較強(qiáng)的急救理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)普與培訓(xùn)。趙伍佳溝通能力好,演講能力強(qiáng),曾獲得全院辯論賽最佳辯手。項(xiàng)目總體設(shè)計(jì),負(fù)責(zé)項(xiàng)目答辯、推廣、調(diào)研、培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)介紹一、項(xiàng)目背景院前急救與死亡的主要原因突發(fā)事件、緊急事故、自然災(zāi)害、急危重癥(心腦血管疾?。┑让绹?guó)瑞典日本培訓(xùn)了約7000萬(wàn)“第一目擊者”每年約有5.8萬(wàn)人參加現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)約92%的中學(xué)生參加過(guò)現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)一、項(xiàng)目背景
北京:具有專(zhuān)業(yè)急救知識(shí)的市民只占全市人口的0.2%,比例為1:150;東莞:參加過(guò)培訓(xùn)的人口占全市人口的0.5%。
可見(jiàn),這些發(fā)達(dá)地區(qū)的狀況也十分不理想,而據(jù)調(diào)查,全國(guó)參加過(guò)培訓(xùn)的人口占總?cè)丝诓蛔?.1%。中國(guó)現(xiàn)狀:中國(guó)參加過(guò)培訓(xùn)的人口占總?cè)丝诓蛔?.1%。中國(guó)一、項(xiàng)目背景
內(nèi)容專(zhuān)業(yè)繁瑣復(fù)雜
方式落后培訓(xùn)被動(dòng)
宣傳為主實(shí)操為輔三、項(xiàng)目概述首先,以動(dòng)漫視頻或手機(jī)急救游戲?yàn)檩d體,激發(fā)、調(diào)動(dòng)公眾學(xué)習(xí)興趣。繼而深入,通過(guò)面對(duì)面培訓(xùn),提高培訓(xùn)效果,現(xiàn)場(chǎng)模擬,鞏固現(xiàn)場(chǎng)急救技能。
主要面向廣大群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)技能知識(shí)的義務(wù)普與和培訓(xùn),使廣大群眾掌握現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)技能,提高人們?cè)谕话l(fā)事故中的自救、互救意識(shí)和能力,進(jìn)而提高院前急救水平與急救成功率。培訓(xùn)主要以現(xiàn)場(chǎng)的、初級(jí)的、易掌握的緊急救護(hù)知識(shí)和技能為主,充分考慮普與性、實(shí)用性和互動(dòng)性,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、公眾號(hào)、手機(jī)APP,以動(dòng)漫視頻或手機(jī)急救游戲?yàn)檩d體,實(shí)行線(xiàn)上宣傳和線(xiàn)下培訓(xùn)同步走,突出通俗易懂、簡(jiǎn)明實(shí)用原則。(守護(hù)生命——“現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)”平臺(tái)建設(shè))四、項(xiàng)目主要培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容一①與急救醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系的方法(如何撥打120電話(huà));②四大生命體征(體溫、脈搏、呼吸、血壓)的監(jiān)測(cè);內(nèi)容三④創(chuàng)傷急救四項(xiàng)技術(shù)(止血、包扎、固定、搬運(yùn));⑤交通事故的現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù);內(nèi)容五⑧常見(jiàn)意外傷害如氣管異物、中暑、中毒、溺水、觸電、燒燙傷等常見(jiàn)意外以及家庭急癥的緊急救護(hù);內(nèi)容二③病情、傷勢(shì)的初步判斷;③徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)(包括口對(duì)口人工呼吸、胸外心臟按壓);內(nèi)容四⑥火災(zāi)、地震逃生及現(xiàn)場(chǎng)救護(hù);⑦“驢友團(tuán)”野外探險(xiǎn)意外傷害現(xiàn)場(chǎng)救護(hù);內(nèi)容六⑨根據(jù)學(xué)員的需求和行業(yè)特點(diǎn)補(bǔ)充其它急救知識(shí)。主要培訓(xùn)內(nèi)容①貸款;②從我們的手機(jī)APP、微信公眾號(hào)、手機(jī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit2 My schoolbag (Part C)(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- Unit 1 Life Choices Lesson 3 Your Life Is What You Make It 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)
- 2025宅基地的買(mǎi)賣(mài)合同協(xié)議書(shū)
- 2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 My weekend plan課時(shí)3 Let's try Let's talk說(shuō)課稿 人教PEP
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué) 開(kāi)學(xué)第一周 第一章 集合與函數(shù)概念 1.1.1 集合的含義與表示 第一課時(shí) 集合的含義說(shuō)課稿 新人教A版必修1
- 26手術(shù)臺(tái)就是陣地 (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2025冷庫(kù)銷(xiāo)售合同范本
- 影視企業(yè)簽訂業(yè)績(jī)承諾協(xié)議的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制研究
- Unit 1 Let's be friends!(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 水景池維修施工方案
- 電纜銷(xiāo)售年終工作總結(jié)與計(jì)劃
- (完整)三年級(jí)數(shù)學(xué)口算題300道(直接打印)
- TB 10012-2019 鐵路工程地質(zhì)勘察規(guī)范
- 新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(背誦用)
- 【良心出品】架空輸電線(xiàn)路巡視內(nèi)容
- 10000以?xún)?nèi)加減法混合豎式題
- 2024年新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰菊衅腹P試參考題庫(kù)含答案解析
- 課件:曝光三要素
- 春節(jié)文化研究手冊(cè)
- 《智能物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》AIoT導(dǎo)論-第4章課件
- 小學(xué)綜合實(shí)踐《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》說(shuō)課稿
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論