初中地理湘教版七年級下了解地區(qū)-【教案一】第三節(jié)西亞

第三節(jié)西亞教學(xué)內(nèi)容本課時內(nèi)容在教材第46-52頁。具體教學(xué)內(nèi)容包括五海三洲之地、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)、阿拉伯國家、世界石油寶庫。教學(xué)目標(biāo)知識與能力學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。能在西亞填充圖上準(zhǔn)確填出西亞的主要國家及其首都，還有里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。了解西亞的自然環(huán)境特征。自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個城市——麥加、耶路撒冷。掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國。根據(jù)地圖，了解石油輸往西歐、美國和日本的路線。過程與方法本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，緊緊抓住了人地環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，教師采用“創(chuàng)設(shè)情景---討論分析---應(yīng)用與拓展”的模式開展教學(xué)，充分利用課件，讓學(xué)生主動參與，以合作學(xué)習(xí)促自主探究，促個體發(fā)展。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界時事的意識，并呼吁世界和平，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識，正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的意識。教學(xué)重難點(diǎn)及突破重點(diǎn)西亞地理位置的重要性、西亞的石油資源。難點(diǎn)正確看待和使用資源，形成可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。教學(xué)突破新教改精神要求教師在課堂上真正的關(guān)注學(xué)生，促使學(xué)生主動的、個性化的學(xué)習(xí)；提高小組學(xué)習(xí)的有效性；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性與參與性，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，因此在課堂形式的設(shè)計(jì)上突出了一個“動”：1．課前“動”——收集資料，安排學(xué)生在課前收集關(guān)于西亞的相關(guān)資料，并進(jìn)行整理，制作課件，培養(yǎng)和鍛煉他們預(yù)習(xí)、自學(xué)、動手的能力。2．課上“動”——a:課堂上教師給學(xué)生提供舞臺，把課前收集到的資料進(jìn)行交流，增強(qiáng)了學(xué)生的膽量和表達(dá)能力。b:讓學(xué)生以西亞的普通老百姓的身份來體會和感受對和平的渴望，這樣活躍了課堂氣氛，并能很好的達(dá)到對于情感態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。c:恰當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生運(yùn)用多媒體，從而增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，并調(diào)動學(xué)生的積極性，利用多媒體也會讓學(xué)生比較有新鮮感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備布置學(xué)生分組搜集西亞相關(guān)資料。制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備分組搜集相關(guān)資料。制作課件。教學(xué)步驟（第一課時）第一課時教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動1．課件展示，導(dǎo)入新課。1．思考課件所展示事件發(fā)生地點(diǎn)。2．創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生提供舞臺。2．各組展示所作課件，進(jìn)行交流，用精練語言談對西亞的印象。3．引導(dǎo)分析西亞地理位置的重要性。3．發(fā)散思維，從政治、文化、藝術(shù)交流、軍事、交通等方面思考、討論，認(rèn)識到地理位置的重要性。4．引導(dǎo)學(xué)生分析西亞農(nóng)牧業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識。4．通過閱讀分析教材認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的適應(yīng)性及主觀能動性。一、五海三洲之地教師活動學(xué)生活動展示課件，導(dǎo)入新課。圖片1：一名巴勒斯坦男子站在已淪為了一片廢墟的家園前。圖片2：耶路撒冷的一條重要街市，現(xiàn)因戰(zhàn)爭沖突，已是一片狼藉，凄涼不堪．圖片3：一名在自殺性爆炸事件中無辜被傷害的以色列兒童正被送往醫(yī)院搶救．圖片4：躲在鐵絲網(wǎng)后的巴勒斯坦兒童驚恐的看著走過的以色列士兵．問：看了這些圖片，同學(xué)們的心都被強(qiáng)烈地震動了，它們所呈現(xiàn)的是哪個的現(xiàn)狀？是哪兩個國家間的沖突？（1）首先讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)．（2）給學(xué)生展示自己制作的課件的機(jī)會．（3）教師對學(xué)生提出的觀點(diǎn)，制作的課件進(jìn)行必要的正面評價，并對觀點(diǎn)進(jìn)行必要的“追問”，促使學(xué)生更進(jìn)一步的思考。板書第三節(jié)課題：第三節(jié)西亞學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，討論回答教師提問。(1)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)．(2)各組代表分別展示所作課件，資源共享，拓展知識面，各組內(nèi)容不同，各有代表性，用精練的語言淺談對西亞的印象．2．時空隧道。提出設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度及價值觀：假如你就是西亞的一名中學(xué)生，你有何感想？如果給你機(jī)會向所在國的領(lǐng)導(dǎo)人或世界人民說幾句話，此時你最想說些什么？2.學(xué)生積極思考回答，祈禱西亞能早日安寧，人民安居樂業(yè)．3．為什么西亞會成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)？展示西亞在世界中的位置圖,重要地名做成閃爍狀態(tài)。(討論后板書：一、五海三洲之地)4．指導(dǎo)讀圖，練習(xí)3．學(xué)生討論后發(fā)言4．上講臺在課件上點(diǎn)擊出五海三洲，在第46頁圖2－17上用紅筆描出西亞與其他的界線，并完成填充圖冊相關(guān)內(nèi)容。完成第46頁表格。5：你我都來說，比比看誰棒：提問：西亞地理位置的重要性？5．四人小組討論，談古論今，由海及陸及空，然后全班交流6．小結(jié)：西亞地處聯(lián)系亞洲、歐洲、非洲三大洲，溝通大西洋和印度洋的樞紐地位。是古代“絲綢之路”的必經(jīng)之地，現(xiàn)在也是東西方的交通要道。如此特殊的地理位置，無論從政治，經(jīng)濟(jì)還是軍事方面，它自然備受關(guān)注，這也是西亞成為熱點(diǎn)的原因之一。6．聆聽、思考二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)教師活動學(xué)生活動展示課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察阿拉伯半島提問：為什么阿拉伯半島上沒有河流？2．既然這里水資源如此缺乏，那么這里能不能發(fā)展農(nóng)業(yè)？(板書：二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè))3．展示圖片：以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)4．提問：以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)給大家什么啟示？你還有更好的節(jié)水用水方法嗎？5．知識遷移：我們家鄉(xiāng)的水資源是否豐富？觀察并思考問題。聯(lián)系已有知識分析，說出西亞氣候類型及氣候特點(diǎn)。2．回答：可以發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，節(jié)水農(nóng)業(yè)3．觀察圖片，閱讀第48頁“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”4．回答：可以借鑒以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)，用科學(xué)的方法發(fā)展農(nóng)業(yè)，感悟“科技是第一生產(chǎn)力”。5．回答，樹立節(jié)水意識。本課總結(jié)西亞是現(xiàn)代海、陸、空交通要沖，它處在聯(lián)系亞、歐、非三大洲，溝通大西洋和印度洋的樞紐地位，被稱為“五海三洲之地”，地理位置特別重要。水資源在西亞非常匱乏，各國常因水資源而起爭端，有人說“人類21世紀(jì)也將為水而戰(zhàn)”，我們中國人均水資源也很缺乏，請大家從自身做起，注意節(jié)水。板書設(shè)計(jì)第二章第三節(jié)西亞五海三洲之地西亞的位置、范圍地理位置的重要性二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)大部分是熱帶沙漠氣候2．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門：畜牧業(yè)3．灌溉農(nóng)業(yè)和節(jié)水農(nóng)業(yè)問題探究與拓展活動沒有人愿意因?yàn)樗毟F，戰(zhàn)爭也不是解決問題的唯一途徑，請同學(xué)們思考除了發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)以外，還有哪些方法可以解決缺水的問題呢？教學(xué)步驟（第二課時）第二課時教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1．學(xué)生觀察思考2．引導(dǎo)復(fù)習(xí)上冊所學(xué)的“世界的人種、語言與宗教”知識，提出問題。2．結(jié)合地圖，學(xué)生歸納得出西亞主要人種、語言和宗教的內(nèi)容。3．指導(dǎo)填圖。3．在教師指導(dǎo)下找出并填注耶路撒冷和麥加。4．創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生分析西亞重要的石油資源。4．在教師引導(dǎo)下，學(xué)生分析、討論、繪制圓內(nèi)扇形百分比圖，培養(yǎng)開放性思維及作圖能力和地理統(tǒng)計(jì)能力。一、阿拉伯國家教師活動學(xué)生活動展示課件，導(dǎo)入新課：圖片：阿拉伯人的服飾、建筑、習(xí)俗板書：三、拉伯國家和伊斯蘭教聯(lián)系鄉(xiāng)土地理，介紹家鄉(xiāng)也有伊斯蘭清真寺，激發(fā)學(xué)生興趣。3．指導(dǎo)學(xué)生找出由西亞發(fā)源的另外兩個宗教：基督教、猶太教。指導(dǎo)填圖。4．介紹西亞三大宗教的共同圣城——耶路撒冷及伊斯蘭教的另一圣城——麥加。仔細(xì)觀察，介紹自己了解的西亞有關(guān)風(fēng)土人情。聆聽，拉近了與宗教知識的距離，學(xué)習(xí)身邊的地理知識。讀書找出并在填充圖上填注耶路撒冷及麥加。4．閱讀第50頁“耶路撒冷”二、世界石油寶庫教師指導(dǎo)學(xué)生活動1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀第50-52頁，提問：西亞最著名的礦產(chǎn)資源是什么？它在世界上具有什么地位？西亞石油特點(diǎn)是什么？培養(yǎng)學(xué)生開放性思維。2．指導(dǎo)學(xué)生繪制統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)行評價。培養(yǎng)學(xué)生作圖能力和地理統(tǒng)計(jì)能力。板書：四、世界石油寶庫展示課件，提問：a.西亞有哪些主要產(chǎn)油國？b.西亞石油主要輸往哪些國家和？c.西亞石油輸出的路線主要有哪幾條？教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)蘇伊士運(yùn)河乃人工開鑿的河道，通航能力有限。4．介紹“歐佩克”（OPEC），提問，為什么要成立石油輸出國組織？5．設(shè)計(jì)開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力：假如你是西亞某產(chǎn)油國的政府首腦，當(dāng)本國的石油開采殆盡后，你將怎樣尋找本國的經(jīng)濟(jì)出路？讀一讀、想一想、做一做：1．學(xué)生閱讀，分析，得出結(jié)論。2．根據(jù)課文提供的西亞石油儲量、產(chǎn)量、出口量占世界的百分比，還有出口的石油與所生產(chǎn)石油的百分比數(shù)據(jù)，繪出圓內(nèi)扇形百分比圖。3．觀察課件，回答。a.沙特、伊朗、科威特、伊拉克是主要產(chǎn)油國。b.西歐、美國和日本。c.上講臺指出石油主要輸出路線。說出航線經(jīng)過的大洋和著名海峽。對比兩條西運(yùn)航線的遠(yuǎn)近。4．閱讀第52頁“石油輸出國組織”，回答，學(xué)生互相補(bǔ)充。5．進(jìn)入角色，積極回答。（發(fā)展牧業(yè)、農(nóng)業(yè)、水果業(yè)、加工業(yè)、沙漠旅游業(yè)或其他）本課總結(jié)西亞優(yōu)越的地理位置和豐富的石油資源是這個發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件，但我們通過學(xué)習(xí)也清楚地看到，這些優(yōu)勢條件在給它帶來利益的同時，也給它帶來了麻煩，比如少數(shù)發(fā)達(dá)國家為了獲得利益，不斷在這個挑起一些爭端。因此，我們要客觀地看待一個的自然條件。同時對于自然資源的利用必須采取可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度，多為未來想一想。板書設(shè)計(jì)（接第一課時）三、阿拉伯國家和伊斯蘭教四、世界石油寶庫1．西亞石油在世界上的地位2．西亞石油的分布、主要產(chǎn)油國3．西亞石油主要輸往的國家和問題探究與拓展活動國際石油價格的波動，會給西亞經(jīng)濟(jì)帶來什么影響？練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1．伊斯蘭教、基督教、猶太教的共同圣城是。伊斯蘭教第一圣城是。2．土耳其海峽溝通的海域是和。3．蘇伊士運(yùn)河溝通的海域是和。4．西亞石油主要分布在沿岸。5．填表：根據(jù)所給信息，寫出西亞的國家名稱。地理信息國家名稱既臨波斯灣，又臨紅海內(nèi)陸山國，盛產(chǎn)紫羔皮古文明的發(fā)祥地之一，平原廣闊節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)著名地跨兩洲，產(chǎn)優(yōu)質(zhì)羊毛6．流經(jīng)美索不達(dá)米亞平原的河流是：（）A阿姆河 B底格里斯河C恒河 D印度河7．連接印度洋和大西洋的捷徑是：（）A蘇伊士運(yùn)河B達(dá)達(dá)尼爾海峽C土耳其海峽D博斯普魯斯海峽8．下列地理事項(xiàng)與西亞無關(guān)的是：（）A絲綢之路B五海三洲之地C世界石油寶庫D大自流盆地個性練習(xí)設(shè)計(jì)西亞位于“五海三洲”之地，其中“五?！卑ǎ海ǎ〢紅海、地中海B黑海、死海C阿拉伯海、死海D北海、里海2．下列西亞國家中，不瀕臨波斯灣一組的是：（）A伊朗、沙特阿拉伯B阿曼、科威特C敘利亞、土耳其D卡塔爾、阿拉伯聯(lián)合酋長國3．關(guān)于西亞礦產(chǎn)資源的介紹，錯誤的是：（）A西亞最主要的礦產(chǎn)資源是可再生資源B世界上石油儲量最豐富、產(chǎn)量最大、輸出量最多的是西亞C西亞的石油資源集中分布在波斯灣及沿岸D西亞的石油主要輸往西歐、美國和日本4．霍爾木茲海峽位于：（）A地中海與紅海之間B地中海與黑海之間C阿拉伯海與波斯灣之間D阿拉伯海與紅海之間5．有關(guān)西亞的地理事物的說法，正確的是：（）A霍爾木茲海峽因大量運(yùn)輸熱帶農(nóng)產(chǎn)品到西方國家，被稱為“西方的生命線”B棗椰樹的果實(shí)既可制糖釀酒，又可當(dāng)糧食，伊拉克的產(chǎn)量居世界首位C西亞石油資源儲量豐富，但生產(chǎn)成本較高D“歐佩克”是石油輸入國為反對石油生產(chǎn)國家壟斷石油價格而建立的組織6．下列有關(guān)西亞農(nóng)牧業(yè)的敘述，錯誤的是：（）A氣溫高是制約西亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的惟一條件B阿富汗、伊朗等國重要的出口商品是羊毛和地毯C西亞農(nóng)業(yè)多為節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)D西亞的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)主要位于兩河平原7．讀圖填充：(1).在圖中描繪亞洲與歐洲、非洲的分界線，并填出亞洲、歐洲、非洲的名稱。(2).在圖中填出國家和名稱的代號。A伊朗B伊拉克C沙特阿拉伯D巴勒斯坦E阿富汗F土耳其G科威特(3).在圖中填出主要水域名稱的代號。（1）阿拉伯海（2）紅海（3）地中海（4）里海（最大內(nèi)陸湖）（5）黑海（6）波斯灣教學(xué)探討與反思西亞雖然是個熱點(diǎn)，但學(xué)生這樣全面接觸還是首次，對于本區(qū)的許多重要地名的位置分布都不甚了解，課前學(xué)生搜集資料有了初步認(rèn)識，教師在制作課件時，將這些地點(diǎn)（如：印度洋、大西洋；亞洲、歐洲、非洲；紅海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海；蘇伊士運(yùn)河、土耳其海峽、波斯灣）均做成點(diǎn)擊后閃爍的狀態(tài)，便于教師指圖講解。同時可以讓學(xué)生來點(diǎn)擊課件進(jìn)行活動的訂正，從而提高學(xué)生完成活動的積極性。補(bǔ)充資料波斯灣波斯灣是印度洋西北深入西亞大陸的一個大海灣。它位于阿拉伯半島和伊朗高原之間，因伊朗古稱波斯而得名，又稱阿拉伯灣，簡稱海灣。波斯灣長約1000千米,寬180-320千米,總面積萬平方千米,是世界重要的石油寶庫。波斯灣海底、沿岸有著世界上最著名的油田，積蓄著大量天然氣。世界20多個大油田中，這一帶就占了50％。這里的石油儲藏量占全世界總儲藏量的50％以上。波斯灣沿岸的沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克和阿拉伯聯(lián)合酋長國等，都是重要產(chǎn)油國，石油年產(chǎn)量占全世界總產(chǎn)量的的38％。波斯灣不僅盛產(chǎn)石油，而且還占有很重要的戰(zhàn)略地位。它既是海上交通要道，又是國際石油貿(mào)易的一條大動脈。這里輸出的石油約占世界石油總輸出量的50％以上，除了一部分通過油管輸入地中海沿岸，其余都通過波斯灣運(yùn)往日本、西歐和美國。波斯灣地處北回歸線高壓帶，氣候炎熱，海水蒸發(fā)量超過降水量和入海徑流量，夏季水溫可達(dá)30℃－33℃，邊緣地帶甚至高達(dá)36℃，因此，波斯灣也是水溫較高的海灣。噴灌和滴灌節(jié)水技術(shù)噴灌是噴灑灌溉的簡稱。它是利用專門的系統(tǒng)（動力設(shè)備、水泵、管道等）將水加壓（或利用水的自然落差加壓）后送到噴灌地段，通過噴灑器（噴頭）將水噴射到空中，并使水分散成細(xì)小水滴后均勻地灑落在田間進(jìn)行灌溉的一種灌水方法。噴灌與地面灌水方法相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)：一是節(jié)水。由于噴灌可以控制灌水量和均勻度，所以噴灌不會產(chǎn)生深層滲漏和地表流失，灌水也比較均勻。據(jù)試驗(yàn)，一般噴灌比地面灌水節(jié)水30％－50％，灌水均勻度可達(dá)80％－90％。二是適應(yīng)范圍廣。無論是小麥、玉米、水稻、棉花、大豆等大田作物，還是蔬菜、瓜果等經(jīng)濟(jì)作物，都可以采用噴灌。噴灌不要求地面十分平整，這對不適合地面灌的山地、丘陵、坡地等地形復(fù)雜的和砂性土壤，發(fā)展農(nóng)田灌溉十分有利。三是省工、省地。由于噴灌機(jī)械化程度高，又便于采用小型電子控制裝置，所以勞動生產(chǎn)效率高。若噴灌結(jié)合施肥、噴藥，節(jié)省勞力就更為顯著。采用噴灌可大大減少溝、渠、畦、埂占地，可以騰出7％－13％的土地種植作物。噴灌也有其局限性，一是受風(fēng)的影響大，一般在3－4級風(fēng)時應(yīng)停止噴灌：二是直接蒸發(fā)損失大。尤其是在旱季，水滴落地前可以蒸發(fā)掉10％。因而宜在夜間風(fēng)力小時進(jìn)行噴灌；三是在噴灌強(qiáng)度小，土壤入滲低時可能出現(xiàn)土壤底層濕潤不足情況。滴灌是利用安裝在末級管道（稱為毛管）上的滴頭，或與毛管制成一體的滴灌帶，在一定壓力下使水以水滴或連續(xù)細(xì)小水流濕潤土壤，滴灌流量一般為2－12升/小時。滴灌節(jié)水的關(guān)鍵是滴灌的水滴能有效地濕潤作物根部，并滿足作物連續(xù)的需水要求，減少地表蒸發(fā)和地下滲漏。沙特阿拉伯的石油沙特阿拉伯