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文檔簡介

第第頁初中物理教研工作計劃

中學物理教研工作計劃

(一)目標與要求

1．著重同學進展,面對全體同學

中學物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目標，著眼同學的進展，使同學獲得終身學習的愛好、習慣及肯定的學習技能。

2．重視“雙基”，使同學掌控肯定的物理知識與技能

使同學有堅固的基礎知識和肯定的操作基本技能，仍舊是中學階段老師的首要任務。對于物理概念和規(guī)律，要求同學嫻熟掌控并用于實際，能說明有關現象、解決一些簡約問題；對于試驗操作，要切實加強，提高同學動手動腦的技能，培育同學的設計、創(chuàng)新技能。

3．重視科學探究，強調過程與方法的學習

在物理知識與技能的探究與學習過程中，使同學體驗探究的過程并掌控一些簡約的方法。老師在教學中，要使同學認識到：獵取知識的方法，加強探究未知世界的愛好和技能，以及同學對科學本質的理解和科學價值的樹立，是與科學知識的學習等同的。

4．情感、立場與價值觀。著重培育同學對科學的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參加觀測、試驗或制作活動。著重培育同學克服困難的信心和志氣，能使同學體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使同學初步認識科學及相關技術對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有抱負、有理想、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

5．著重科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學技術社會〔STS〕的教育。對于評價老師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統(tǒng)一轉變。

6．分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務

初三老師要依據這學期時間緊，內容新，任務重，要求高的特點，仔細學習新課標，深入鉆研新教材，細心備課，課堂教學掌控適當的標高和進度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。

(二)教學進度

期中考試前：初二班級〔八班級〕授完義務教育課程標準試驗教科書《物理》八班級上冊第一章《聲現象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。初三班級〔九班級〕授完義務教育課程標準試驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質世界》至第十三章《力和機械》。

期中考試后：八班級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節(jié)《

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