二0二三年度三年級(jí)上冊(cè)Module5Module5unit1Howmany教學(xué)設(shè)計(jì)方案

Module5Unit1Howmany教學(xué)設(shè)計(jì)方案教材分析：《Howmany》這課出現(xiàn)了兩個(gè)重要的語言點(diǎn)，數(shù)字（one，two，three，four，five，six，seven，eight）和詢問多少“Howmany？”，要求能夠認(rèn)知onetoeight這八個(gè)數(shù)字，達(dá)到能讀準(zhǔn)其音，認(rèn)清其形，能用“Howmany？”進(jìn)行詢問并回答，鍛煉口語交際能力。二、教學(xué)目標(biāo):（1）知識(shí)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說、會(huì)讀one,two,three,four,five,six,seven,eight，并運(yùn)用Howmany？詢問多少及回答。能力目標(biāo)：1、能對(duì)onetoeight這八個(gè)數(shù)量詞進(jìn)行正確的發(fā)音。2、能Howmany詢問事物的數(shù)量。（3）情感態(tài)度目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，充滿學(xué)習(xí)信心。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能大膽提問，樂于交流。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解和感知one,two,three,four,five,six,seven,eight以及howmany。四、教學(xué)難點(diǎn)：能用Howmany詢問多少并回答?以及three、five、eight等單詞的讀音。五、教學(xué)用品準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)單詞卡片、獎(jiǎng)勵(lì)性貼紙、獎(jiǎng)勵(lì)等。六、教學(xué)過程：Warm-up（熱身）（2分鐘）Singsongs《Hellohello》.Greetings，然后和學(xué)生問好，如：Goodmorning、Howareyou等，也可鞏固舊知識(shí)。分組：將全班分成男生組和女生組進(jìn)行比賽，表現(xiàn)好的小組可獲得一個(gè)笑臉，一節(jié)課后獲得笑臉最多的小組可獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。Lead-inandpresentation導(dǎo)入和呈現(xiàn)新知（17分鐘）將本課分成三個(gè)闖關(guān)活動(dòng)，闖過三關(guān)每人即能得到神秘禮物；Levelone（關(guān)卡一）導(dǎo)入：通過聽動(dòng)物聲音來猜動(dòng)物單詞（dog、cat、bird），順勢(shì)復(fù)習(xí)Module4動(dòng)物單詞導(dǎo)入教師展現(xiàn)一張bird的圖片，讓學(xué)生數(shù)有多少只鳥，引出two單詞，再通過拍手節(jié)奏教讀two單詞；接著教師展現(xiàn)一張狗的圖片，讓學(xué)生數(shù)有多少只狗，引出one單詞，再通過拍手節(jié)奏教讀two單詞；接著教師展現(xiàn)一張帽子的圖片，讓學(xué)生數(shù)有多少頂帽子，引出three單詞，再通過自然拼讀法，教授three的讀音，通過開火車、大小聲的方式，確保每個(gè)學(xué)生能讀會(huì)重點(diǎn)難讀單詞；接著教師展現(xiàn)一張貓的圖片，讓學(xué)生數(shù)有多少只貓，引出four單詞，通過大小聲方式，教讀four單詞；教師播放活動(dòng)1，讓學(xué)生看圖理解情境，（兔子?jì)寢寧е⊥米舆^馬路，邊數(shù)數(shù)，邊齊步走。因?yàn)閾?dān)心小兔子走丟，所以大家一直數(shù)數(shù)，提醒大家有多少只兔子）在這一步驟中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育教師再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀；第一關(guān)闖關(guān)成功，給男女生組一個(gè)笑臉！Leveltwo（關(guān)卡二）教師展現(xiàn)一張熊貓盼盼的圖片，解釋說在表演魔術(shù)，通過播放活動(dòng)2視頻，提問panpan在表演中提出哪個(gè)問題？呈現(xiàn)出A:Howareyou?、B:Howmany?提問讓學(xué)生選擇，并給于回答問題的學(xué)生所在的小組一個(gè)笑臉；教師通過大小聲、開火車讀、男女生比賽讀進(jìn)行教讀Howmany？并對(duì)表現(xiàn)好的小組給與笑臉獎(jiǎng)勵(lì)；根據(jù)表現(xiàn)，關(guān)卡二闖關(guān)成功，給男女生組每組一個(gè)笑臉！Levelthree（關(guān)卡三）教師展現(xiàn)一張狗的圖片，讓學(xué)生數(shù)有多少只狗，引出five單詞，再通過聲音逐漸變高進(jìn)行教授單詞；教師展現(xiàn)一張圖片，用瞬間記憶法吸引學(xué)生注意力，引出six單詞，通過速度變換進(jìn)行教授；教師展現(xiàn)一張圖片，用瞬間記憶法吸引學(xué)生注意力，引出seven單詞，通過石頭剪刀布游戲進(jìn)行教授；再通過開火車形式確保每個(gè)學(xué)生掌握單詞讀音教師展現(xiàn)一張圖片，用瞬間記憶法吸引學(xué)生注意力，引出eight單詞，通過石頭剪刀布游戲進(jìn)行教授；再通過開火車形式確保每個(gè)學(xué)生掌握單詞讀音師生一起復(fù)習(xí)fivetoeight單詞，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，闖關(guān)成功！并給與男女生組每組獎(jiǎng)勵(lì)。禮物課后再發(fā)放！Textlearning課文學(xué)習(xí)（5分鐘）教師播放活動(dòng)2錄音，讓學(xué)生指著跟讀；教師再次播放錄音，讓男女生分別跟著指讀；男生、女生比賽讀課文，贏得小組給與笑臉獎(jiǎng)勵(lì)；Practice（訓(xùn)練鞏固）（13分鐘）將學(xué)生分成4人小組，輪流一人問Howmany并出示手指數(shù)字，其余人用所學(xué)單詞進(jìn)行回答；請(qǐng)3組學(xué)生上臺(tái)展示，并分別給與笑臉獎(jiǎng)勵(lì)；一起完成活動(dòng)4練習(xí)題；迅速出示動(dòng)態(tài)ppt圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖中出現(xiàn)了多少只兔子，并請(qǐng)學(xué)生回答（共2輪）教師手中握著糖，讓學(xué)生猜有多少，猜對(duì)將手中糖果獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生（共2輪）Summary（總結(jié)）（3