2022珍愛生命預(yù)防溺水主題班會記錄

Word-17-2022珍愛生命預(yù)防溺水主題班會記錄預(yù)防溺水主題班會記錄1

活動目的:

1、學習防溺水的有關(guān)平安學問與把握溺水急救措施。

2、通過小組合作，溝通等活動，培育同學分析、處理問題的力量，提高同學的合作與溝通力量。

3、懂得生命的來之不易，感悟生命的珍貴。

活動預(yù)備;

1、把活動內(nèi)容主要分為四塊:了解身邊的溺水大事、防溺水方法、怎樣互救自救、展現(xiàn)防溺水小報和簽名宣誓。讓“小葵花”中隊的四個小隊分工合作完成各個板塊任務(wù)。

2、在輔導員的指導下制作展現(xiàn)材料和PPT課件。

過程:第一篇章:引言

一、中隊長:聽，隊鼓聲聲，看，隊旗飄飄。又一次到了進行四(2)中隊活動課的時間了，歡樂自信的浣東學子們集結(jié)在星星火炬下。三月份是平安教育月，我們?nèi)w隊員樂觀爭戴——平安章，開展了豐富多彩的爭章活動，留下了扎扎實實的爭章腳印?????。今日，我們將在這里盡情呈現(xiàn)我們爭章的收獲和歡樂。珍愛生命謹防溺水，(大屏幕顯示)浣東學校向日葵中隊“平安章”爭章展現(xiàn)課現(xiàn)在開頭!

二、各小隊報告人數(shù)

1、各小隊長向中隊長匯報人數(shù)

2、中隊長向輔導員報告人數(shù)，并邀請輔導員參與活動。

三、出旗

四、中隊長介紹小輔導員

中隊長:隊員們，今日的活動我們特意邀請了五班級的張凱哥哥做我們的小輔導員，并且和我們一起來主持這個活動。讓我們用熱鬧的掌聲歡迎他吧。

五、各小隊亮口號。

在爭章啟動課上，我們制定方案，分四個階段開展這枚“平安章”的爭章活動。今日，各小隊就要把爭章成果展現(xiàn)給大家，我們來比一比，看看那個小隊得到的掌聲最熱鬧。為此，各小隊還設(shè)計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧!

S:我們是小葵花調(diào)查隊，我們的口號是:珍愛生命，遠離危急水域。我們是小葵花宣講隊，我們的口號是:謹防溺水，從我做起。我們是小葵花搶救隊，我們的口號是珍愛生命、謹防溺水，遠離危急、平安成長;我們是小葵花踐行隊，我們的口號是:預(yù)防溺水，人人有責。

A)洪亮的口號，整齊的動作，太棒了!

(B)我們四個小隊還在課間、午間的時候進行樂觀的匯報預(yù)備，信任在今日大家肯定能呈現(xiàn)精彩

(合)隊員們，讓我們進入第一環(huán)節(jié)——

1.通過觀賞浦陽江美景，引出防溺水教育。

A:我們諸暨是個山清水秀的地方。其中最為出名的是浦陽江。下面請大家感受一下浦陽江的美景。(播放PPT,漂亮的浦陽江)

B:觀賞完上面的照片，你覺得浦陽江美嗎?

S:美。

B是呀!多么漂亮的景色。但是在這美景下又潛藏著多少危急，大家知道嗎?

S:溺水。

A:是呀!如此安靜的江面卻吞噬了一個個鮮活的生命。在中少雛鷹網(wǎng)的啟發(fā)下，我們經(jīng)過各小隊自主選擇和分工，從不同方面去了解溺水平安學問。下面我們用熱鬧的掌聲有請小葵花調(diào)查隊來展現(xiàn)他們收集的資料。

小葵花調(diào)查隊:大家好!我們是小葵花調(diào)查隊。請大家觀看我們搜集到的視頻。(播放溺水視頻)

調(diào)查隊派一個代表說:視頻中驚心的一幕讓我們可怕。但是被江水、荷塘吞噬的生命又何止一個?下面請大家一起來看看近幾年發(fā)生在諸暨的溺水大事的數(shù)據(jù)。(以打印的方式快速列舉近幾年的溺水數(shù)據(jù)。讓同學感覺到危急性)

A:感謝調(diào)查隊的同學為我們搜集的視頻和數(shù)據(jù)?？赐炅艘曨l和這一系列的數(shù)據(jù)，你有什么感覺?

S:可怕。

B:河水雖然危急，但我們可以防患于未然。

A:在這里我們小葵花宣講隊的隊員們也給大家細心預(yù)備了有關(guān)防溺水平安學問哩。掌聲請他們上臺展現(xiàn)吧。

二、形式多樣，牢記平安。(其次環(huán)節(jié)展現(xiàn))

1.觀看視頻

小葵花宣講隊:大家好!我們是小葵花宣講隊。我們?yōu)榇蠹艺垇砹朔滥缢桨矊W問小博士。(播放PPT。)

現(xiàn)在我們要考考大家了?？赐旰?，你學到了哪些防溺水平安規(guī)章?

生:。。。

不能在沒有大人伴隨的狀況下獨自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛護法有規(guī)定:“未成年人不能參與搶險等危急性活動。

2.模擬表演

小葵花宣講隊:防溺水的意識已經(jīng)深化同學們的心里。看完了視頻，下面我們小葵花宣講隊的同學還要給大家?guī)暇实哪M表演。

小葵花宣講隊:看完這個情境表演，請隊員們說出表演中錯誤的平安行為。

S:不能在沒有大人伴隨的狀況下獨自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛護法有規(guī)定:“未成年人不能參與搶險等危急性活動。

3.快板。

小葵花宣講隊:我們中隊的隊員不愧是防溺水小能手。防溺水的意識已經(jīng)深化隊員的心里?？赐炅艘曨l，下面我們小葵花宣講隊的同學還要給大家?guī)暇实目彀灞硌?。請大家觀賞。(消失《防溺水兒歌》的PPT)

《防溺水兒歌》

宣講隊:我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身其次招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝補糖水解疲憊。

防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。

平安二字記心中，遠離危急身體好。

(通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為同學們制造了一個輕松，歡樂的氛圍，同學們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。)

B:這朗朗上口的快板表演，讓我們耳目一新。再次感謝我們小葵花宣講隊們。(送上熱鬧的掌聲)。

A:雖然我們要做到防患于未然。但是當意外消失時，我們該如何開展岸上急救呢?下面有請小葵花搶救隊的隊員為我們演示。

搶救隊:大家好!我們是小葵花搶救隊。我們很榮幸邀請到了王冠正的爸爸—醫(yī)生叔叔，由他和我們搶救隊的隊員一起演示。請大家用嘴熱鬧的掌聲歡迎醫(yī)生叔叔!(鼓掌)

(第一步:當溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步:控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避開因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

(可以在王冠正爸爸示范，其余仿照做)

A:A:感謝王冠正爸爸給我們做很標準的示范。

B:看完了小葵花搶救隊隊員的精彩演示，下面我們請踐行隊的隊員們上場，看看她們又為我們帶來怎樣的精彩呢?(掌聲)

三:莊重宣言，放飛平安。(小葵花踐行隊隊員上場)

踐行隊:大家好!我們是小葵花踐行隊。為了能更好的落實防溺水教育活動，我們的隊員利用課余時間自行設(shè)計了很多“防溺水平安學問”小報，請看大屏幕。(展現(xiàn)PPT小報)

A:踐行隊的小報設(shè)計得真不錯啊。讓我們送上熱鬧的掌聲吧。除此外，你們還有什么要展現(xiàn)嗎?

踐行隊:有。平安重于泰山，平安與自己的行為息息相關(guān)。為了讓我們浣東學子都謹記“平安”兩字。在此我們特設(shè)計了“珍愛生命,謹防溺水”為主題的簽名活動。請全部小葵花中隊的隊員全體宣誓:

我是浣東學校同學，我嚴肅宣誓:

仔細學習防溺水平安學問，堅決做到四不:不私自下水

游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無平安保障的水域玩

耍，沒有家長陪護堅決不去游泳。遠離水域，保障生命安

全，爭做文明同學。

宣誓人:小葵花中隊

現(xiàn)在請隊員們按序在橫幅上簽名。(展現(xiàn)橫幅)

A:四個小組的展現(xiàn)真是精彩紛呈，各個隊的隊員表現(xiàn)都相當精彩。讓我們把掌聲送給自己吧。在爭章過程中，我們每位隊員都收獲了許多。

B:誰情愿把自己的感言與大家一起共享呢?(請隊員說說通過這活動自己的感受)。

A:在剛才老師和隊員們的掌聲中，我們看到了各小隊的展現(xiàn)活動都很精彩，讓我們學到了許多關(guān)于溺水方面的平安學問，使我們學會了如何愛護自己。下面請輔導員老師講話。

((輔導員)今日的展現(xiàn)活動很勝利，信任經(jīng)過本次活動每位同學把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學問，大家在以后的學習、生活中要加強學習，常常模擬演練，鞏固所學學問，要隨時提高警惕，特殊是在比較危急的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我宣布向小葵花中隊全體隊員都獲得了這枚平安章。下面請各小隊的隊長上來領(lǐng)章。(播放領(lǐng)章音樂)

輔導員:最終，請全體起立，讓我們在火紅的隊旗下莊重呼號:預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

(全體):時刻預(yù)備著!

(B)退旗，奏樂，敬禮——禮畢

(AB)珍愛生命，謹防溺水——浣東學校小葵花中隊“平安章”爭章展現(xiàn)課到此結(jié)束。祝福大家今日好，明天會更好!

預(yù)防溺水主題班會記錄2

一、活動目的:

1、提高平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個同學(包括公民)都要提高平安意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

4、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動預(yù)備

1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內(nèi)容

1、導入:老師敘述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求同學必需做到這幾點:

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人伴隨不去;

③深水的地方不去;

④不熟識的江溪池塘不去。

⑤要清晰自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹

四、活動總結(jié):

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全部的擔心全!

預(yù)防溺水主題班會記錄3

天氣漸漸酷熱，防溺水平安教育又成為學校平安教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學介紹了預(yù)防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學問。同時為平安教育深化人心，我校透過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣揚防溺水平安學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間共性留意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的職責。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡潔。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的平安教育。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水？

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要好處，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們學校生的“頭號危險”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種？

同學爭論，小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們必需要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學漠視生命，要準時通知家長和老師。必需要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)持續(xù)冷靜，專心自救，對于溺水者，除了專心自救外，還要專心進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天？

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

2、爭論，總結(jié)：

同學們，生命的全部好處在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家這天好，明天會更好!

預(yù)防溺水主題班會記錄4

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學問，形成自我愛護和保健的基力。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動預(yù)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來臨了，你最喜愛參與關(guān)于夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶來選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒來爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，老師小結(jié)：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳的氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和平安學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

預(yù)防溺水主題班會記錄5

班會目標：

1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。

班會形式：爭論、溝通形式

班會過程：

一、導入

1、出示課件實例

此刻正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2022年5月13日，濰坊青州一名學校男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。飄過此處的其次炮兵士官學院參謀沈星馬上跳下水救人，用完最終一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

（班主任老師還能夠結(jié)合自己了解的實例教育同學）

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡潔。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、同學發(fā)言

同學踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎樣做。

3、老師總結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟識的江溪池塘不去，。

三、溺水緣由主要有以下幾種：