初中數(shù)學(xué)人教版-一次函數(shù)復(fù)習(xí)10-人教版課件

時(shí)間是一個(gè)“常量”，但對(duì)于勤奮者來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)“變量”……

你的收獲與你的付出是成正比的，一份耕耘一份收獲，相信自己，只要付出，你一定會(huì)有收獲！

時(shí)間是一個(gè)“常量”，你的收獲與你的付出是成正比的，一次函數(shù)復(fù)習(xí)1一次函數(shù)復(fù)習(xí)1變量與常量：在某個(gè)變化過(guò)程中保持不變的量叫常量；在某個(gè)變化過(guò)程中變化的量叫變量。例1、環(huán)衛(wèi)工作人員在清掃長(zhǎng)10km街道時(shí)，路程、效率、時(shí)間中哪些是變量，哪些是常量。環(huán)衛(wèi)工作人員在2km/小時(shí)的速度清掃街道時(shí)，路程、速度、時(shí)間中哪些是變量，哪些是常量。環(huán)衛(wèi)工作人員用了4小時(shí)清掃一條街道時(shí)，路程、效率、時(shí)間中哪些是變量，哪些是常量。變量與常量：例1、環(huán)衛(wèi)工作人員在清掃長(zhǎng)10km街道時(shí)，路程、函數(shù)的三種表達(dá)形式：1、列表法2、解析法3、圖象法函數(shù)的概念：一般地,在某個(gè)變化過(guò)程中,設(shè)有兩個(gè)變量x,y,如果對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值,那么就說(shuō)y是x的函數(shù),x叫做自變量.查一查代一代畫(huà)一畫(huà)函數(shù)的三種表達(dá)形式：1、列表法2、解析法函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù)，k______)叫做一次函數(shù)。當(dāng)b_____時(shí)，函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)?！锢斫庖淮魏瘮?shù)概念應(yīng)注意下面兩點(diǎn)：⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次，⑵、比例系數(shù)_____。一次函數(shù)的概念：kx＋b≠０=０≠０kx1K≠0函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù)，k______

1、正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是過(guò)點(diǎn)（_____），(______)的_________。2、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是過(guò)點(diǎn)（0，___),（____，0)的__________。一次函數(shù)的性質(zhì)：0，01，kb

一條直線一條直線3、正比例函數(shù)y=kx（k≠0)的性質(zhì)：⑴當(dāng)k>0時(shí)，圖象過(guò)______象限；y隨x的增大而____。⑵當(dāng)k<0時(shí)，圖象過(guò)______象限；y隨x的增大而____。一、三增大二、四減小1、正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是過(guò)點(diǎn)（_____）4、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的性質(zhì)：⑴當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而_________。⑵當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而_________。⑶根據(jù)下列一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的草圖回答出各圖中k、b的符號(hào)：增大減小k___0k___0k___0k___0b___0b___0b___0b___0<<><<>>>4、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的性質(zhì)：增大減小k__例2、填空題：有下列函數(shù)：①②③④。其中過(guò)原點(diǎn)的直線是_____；函數(shù)y隨x的增大而增大的是___________；函數(shù)y隨x的增大而減小的是______；圖象在第一、二、三象限的是_____。④①②④③②例3、已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)在x=1時(shí)，y=5，且它的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是６，求這個(gè)一次函數(shù)的解析式。例2、填空題：④①②④③②例3、已知一次函數(shù)y=kx+b(k點(diǎn)評(píng)：用待定系數(shù)法求一次函數(shù)y=kx+b的解析式，可由已知條件給出的兩對(duì)x、y的值，列出關(guān)于k、b的二元一次方程組。由此求出k、b的值，就可以得到所求的一次函數(shù)的解析式。例4、已知y-1與x成正比例，且x=－2時(shí)，y=4，那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)________________。例5、已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，－1）和點(diǎn)B，其中點(diǎn)B是另一條直線與y軸的交點(diǎn)，求這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式。點(diǎn)評(píng)：用待定系數(shù)法求一次函數(shù)y=kx+b的解析式，可由已知條例6：直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-2，5），圖象與y軸的交點(diǎn)和直線y=2x+3與y軸的交點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱，求這個(gè)一次函數(shù)的解析式。例7、已知一條直線與直線y=2x+1的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2，且與直線y=-x-8的交點(diǎn)坐標(biāo)為-7，求這條直線的解析式。例8、在平面直角坐標(biāo)系中，有一條線段的解析式為y=ax+b，其中a≠0，當(dāng)-2≤x≤6，函數(shù)值的取值范圍為-11≤y≤9，求這條線段所在直線的解析式。例6：直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-2，5），圖象與y軸的交點(diǎn)和例9、已知一次函數(shù)圖形與正比例函數(shù)圖象y=3x平行，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，6），求這一次函數(shù)的解析式。例10、已知y=kx+b過(guò)一、二、三象限，且與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別是A（t，0），B（0，4），若△AOB的面積是6，求這個(gè)一次函數(shù)的解析式。直線y=kx+b與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積的計(jì)算例9、已知一次函數(shù)圖形與正比例函數(shù)圖象y=3x平行，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)例11、已知：函數(shù)y=(m+1)x+2m﹣6

（1）若函數(shù)圖象過(guò)（﹣1，2），求此函數(shù)的解析式。（2）若函數(shù)圖象與直線y=2x+5平行，求其函數(shù)的解析式。（3）求滿足（2）條件的直線與此同時(shí)y=﹣3x+1的交點(diǎn)并求這兩條直線與y軸所圍成的三角形面積例11、已知：函數(shù)y=(m+1)x+2m﹣6例12、已知一次函數(shù)y=（6+3m）x+n-4，求:（1）m為何值時(shí)，y隨x的增大而減??？（2）n為何值時(shí)，函數(shù)圖象與y軸交點(diǎn)在x軸的下方？（3）m,n分別為何值時(shí)，函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(0，0).（4）若m=1，n=9時(shí)，當(dāng)x為何值時(shí)，y≥0；當(dāng)y為何值時(shí)，x＜0例12、已知一次函數(shù)y=（6+3m）x+n-4，求:例13、一支蠟燭長(zhǎng)20厘米,點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5厘米,燃燒時(shí)剩下的高度h(厘米)與燃燒時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象是()

ACBD例13、一支蠟燭長(zhǎng)20厘米,點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5厘米,燃燒時(shí)例14、某植物t天后的高度為ycm,圖中反映了y與t之間的關(guān)系，根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：(1)植物剛栽的時(shí)候多高？9631215182124l2468101214t/天Ycm（2）3天后該植物高度為多少？（3）幾天后該植物高度可達(dá)21cm?（4）先寫(xiě)出y與t的關(guān)系式，再計(jì)算長(zhǎng)到100cm需幾天？例14、某植物t天后的高度為ycm,圖中反映了y與t之間的關(guān)例15、如圖，x軸：托運(yùn)行李的重量；y軸：托運(yùn)行李的費(fèi)用，射線AB、CD分別表示甲、乙兩航空公司（在相同里程的情況下）托運(yùn)行李的費(fèi)用與托運(yùn)行李的重量之間的函數(shù)關(guān)系.甲40D15050250A80C0BY（元）X（千克）甲乙你從圖象中可以得出哪些信息？例15、如圖，x軸：托運(yùn)行李的重量；y軸：托運(yùn)行李的費(fèi)用（1）設(shè)整齊擺放在桌面上飯碗的高度為y(cm),

飯碗數(shù)為x(個(gè)),求y與x之間的一次函數(shù)解析式.（2）把這兩摞飯碗整齊地?cái)[成一摞時(shí)，這摞飯碗的高度是多少？例16、相同規(guī)格的飯碗整齊地疊放在桌上（1）設(shè)整齊擺放在桌面上飯碗的高度為y(cm),（2）把例17、為迎接校運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)（2）班的李進(jìn)同學(xué)每天早上都與爸爸一起參加長(zhǎng)跑訓(xùn)練，他們沿相同的路線從家里跑到學(xué)校，兩人所跑的路程s與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，(假設(shè)兩人均為勻速運(yùn)動(dòng))請(qǐng)思考:爸爸追上李進(jìn)需要幾分鐘？李進(jìn)家到學(xué)校的距離為多少米？李進(jìn)跑到學(xué)校需要幾分鐘？

t(分)3000S(米)李進(jìn)家023155學(xué)校2010你能從圖象中直接獲取哪些信息呢?與周圍同學(xué)交流一下吧!并展示你的成果.例17、為迎接校運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)（2）班的李進(jìn)同學(xué)每天早上都與例18、清華大學(xué)登山隊(duì)某隊(duì)員在攀登念青唐古拉中央峰時(shí)，其距離地面的海拔高度s（米）與時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。(假設(shè)往返均為勻速運(yùn)動(dòng))（1）你能分別求出t≤12和t＞12時(shí)s與t的函數(shù)關(guān)系式嗎?

S1＝400t（t≤12）S2＝－600t+12000（t＞12）

OA所在的直線是什么函數(shù)?AB呢?請(qǐng)解答!S(米)t(小時(shí))0121648002400BA84C例18、清華大學(xué)登山隊(duì)某隊(duì)員在攀登念青唐古拉中央峰時(shí)，其距離（2）一般情況下，人到達(dá)海拔3000米左右地區(qū)時(shí),就開(kāi)始出現(xiàn)呼吸頻率和心率加快、疲乏、頭痛等不良癥狀，那么運(yùn)動(dòng)員在這次登山運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)這種癥狀大約會(huì)持續(xù)多久?S(米)t(小時(shí))0121648002400BA84C解:由（1）得：

當(dāng)S1＝3000時(shí),t＝7.5當(dāng)S2＝3000時(shí),t＝15所以運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)這種癥狀大約會(huì)持續(xù)15-7.5＝7.5個(gè)小時(shí)。S1＝400t（t≤12）S2＝－600t+12000（t＞12）（2）一般情況下，人到達(dá)海拔3000米左右地區(qū)時(shí),就開(kāi)始出現(xiàn)x0y1000172l2l12026500例19、如圖，l1、l2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費(fèi)用(燈的售價(jià)和電費(fèi))y(元)與照明時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象，假設(shè)兩種燈的使用壽命都是2000h，照明效果一樣。(1)根據(jù)圖象分別求出l1、l2的函數(shù)關(guān)系式；(2)當(dāng)照明時(shí)間為多少小時(shí)時(shí)，兩種燈的使用壽命相等？x0y1000172l2l12026500例19、如圖，l1例19、如圖，l1、l2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費(fèi)用(燈的售價(jià)和電費(fèi))y(元)與照明時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象，假設(shè)兩種燈的使用壽命都是2000h，照明效果一樣。(3)小明的房間計(jì)劃照明2500h，他買(mǎi)了一個(gè)白熾燈和一個(gè)節(jié)能燈，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)最省錢(qián)的用燈方式。x0y1000172l2l12026500例19、如圖，l1、l2分別表示一種白熾燈和x0y1000例20、從A、B兩水庫(kù)向甲、乙兩地調(diào)水，其中甲地需水15萬(wàn)噸，乙地需水13萬(wàn)噸，A、B兩地各可調(diào)出水14萬(wàn)噸。從A到甲地50千米，到乙地30千米；從B地到甲地60千米，到乙地45千米。設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)運(yùn)方案使水的調(diào)運(yùn)量(單位：萬(wàn)噸·千米)最小。例21、A、B兩個(gè)商場(chǎng)平時(shí)以同樣的價(jià)格出售相同的商品，在春節(jié)期間讓利酬賓，A商場(chǎng)所有的商品8折出售；B商場(chǎng)消費(fèi)金額超過(guò)200元后，可在這家商場(chǎng)7折購(gòu)物。試問(wèn)如何選擇商場(chǎng)來(lái)購(gòu)物更經(jīng)濟(jì)？例20、從A、B兩水庫(kù)向甲、乙兩地調(diào)水，其中甲地需水15萬(wàn)噸例22、某運(yùn)輸公司根據(jù)需要，計(jì)劃構(gòu)進(jìn)大、中型客車共10輛，大型客車每輛價(jià)格25萬(wàn)元，中型客車每輛價(jià)格15萬(wàn)元。(1)若設(shè)購(gòu)買(mǎi)大型客車x輛，購(gòu)車總費(fèi)用為y萬(wàn)元，求y與x之間的函數(shù)解析式；(2)若購(gòu)車資金為180至200萬(wàn)元(含180和200萬(wàn)元)，在確保交通安全的前提下，根據(jù)客流量的調(diào)查結(jié)果，大型客車應(yīng)不少于4輛，此時(shí)如何確定購(gòu)車方案可使運(yùn)輸該公司購(gòu)車費(fèi)用最少？例22、某運(yùn)輸公司根據(jù)需要，計(jì)劃構(gòu)進(jìn)大、例23如圖，已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖象交于點(diǎn)P,則根據(jù)圖象可得，關(guān)于的二元一次方程組的解

是

．例23如圖，已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖象交于例24、某醫(yī)藥研究所開(kāi)發(fā)了一種新藥，在實(shí)際驗(yàn)藥時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果成人按規(guī)定劑量服用，那么每毫升血液中含藥量y（毫克）隨時(shí)間x（時(shí)）的變化情況如圖所示，當(dāng)成年人按規(guī)定劑量服藥后。（1）服藥后______時(shí)，血液中含藥量最高，達(dá)到每毫升_______毫克，接著逐步衰弱。（2）服藥5時(shí)，血液中含藥量為每毫升____毫克。x/時(shí)y/毫克6325O263例24、某醫(yī)藥研究所開(kāi)發(fā)了一種新藥，在實(shí)際驗(yàn)藥時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果成（3）當(dāng)x≤2時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是_________.（4）當(dāng)x≥2時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是___________

（5）如果每毫升血液中含藥量3毫克或3毫克以上時(shí)，治療疾病最有效，那么這個(gè)有效時(shí)間范圍是___時(shí)。.4y=-x+8y=3xx/時(shí)y/毫克6325O（3）當(dāng)x≤2時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是_________.自從那一天，我衣著腳，挑著行李，沿著崎嶇曲折的田埂，離開(kāi)故鄉(xiāng)，走向了城市；從此，我便漂泊在喧囂和浮躁的鋼筋水泥叢林中，穿行于中國(guó)文化三大支柱的儒釋道，其內(nèi)容相當(dāng)豐富。以浩如海洋來(lái)比喻，都不之為過(guò)！

近日，我在“儒風(fēng)大家”上，看到一篇文章，僅用---三句話、九個(gè)字。說(shuō)出了儒釋道，其實(shí)并不高高在上，而是與我們的人生和日常生活密切相關(guān)！

儒家的最高境界是“拿得起”，佛家的最高境界是“放得下”，道家的最高境界是“想得開(kāi)”；所以說(shuō)，儒釋道的最高境界，就是這三句話、九個(gè)字。中國(guó)歷史上還曾有過(guò)其他一些“人生境界”說(shuō)，其中三個(gè)最著名的，正好可以與儒釋道這三大最高境界對(duì)照參悟。

跟儒家學(xué)拿得起。儒家是追求入世、講究做事的，要求奮發(fā)進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、意志堅(jiān)定。概括為三個(gè)字，就是“拿得起”。什么是“拿得起”？且看這個(gè)“儒”字——左邊一個(gè)“人”，右邊一個(gè)“需”，合起來(lái)就是“人之所需”。人活世上，有各種精神或生存的需要，滿足這些需要就需要去獲取。去拿，并且拿到了、拿對(duì)了，就是拿得起。

怎樣才能拿得起？王國(guó)維《人間詞話》中曾提出，古今之成大事業(yè)者，須經(jīng)過(guò)三重境界。這三重境界體現(xiàn)的正是儒家精神，所以正是路徑所在。

第一重境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。登上高樓，遠(yuǎn)眺天際，正是躊(chóu)躇(chú)滿志，志存高遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚，一腔抱負(fù)。人生，志向決定方向，格局決定高度；小溪只能入湖，大河則能入海。所以做事，要先立心中志向；成事，要先拓胸中格局。

第二重境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。事情是需要去做才能成的，成越大的事業(yè)，需要越大的努力和付出，甚至要經(jīng)受越大的磨難和困苦。這個(gè)世間，從來(lái)都是“艱難困苦，玉汝于成”；所以無(wú)論如何，都要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

第三重境界是“眾里尋她千百度，驀(mò)然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。這說(shuō)的是歷經(jīng)磨難而逐漸成熟、成長(zhǎng)，最終豁然貫通、水到渠成。這其中蘊(yùn)含一個(gè)重要道理，就是蘇東坡所說(shuō)的“厚積而薄發(fā)”。只有厚積才能薄發(fā)，人要做的，就是不斷厚積，等待薄發(fā)。這就是拿得起的完整路徑，也是事業(yè)成功的完整過(guò)程。

跟佛家學(xué)放得下。佛家是追求出世、講究清凈的，要求能看到《金剛經(jīng)》所言的“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影”，做到《心經(jīng)》所言的“照見(jiàn)五蘊(yùn)皆空”。概括為三個(gè)字，就是“放得下”。什么是“放得下”？且看這個(gè)“佛”字——左邊一個(gè)“人”，右邊一個(gè)“弗”，弗的意思是“不”，合起來(lái)就是“不人”和“人不”。不人就是無(wú)人，也就是放下自我，擺脫私心的困縛；人不就是懂得拒絕，也就是放下欲望，超脫對(duì)外物的追逐。這兩點(diǎn)能做到，就是放得下。

如何才能放得下？唐代禪宗高僧青原行思曾提出參禪的三境界，那正是路徑所在。

第一重境界是“看山是山，看水是水”。人之最初，比如年少之時(shí)，心思是簡(jiǎn)單的，看到什么就是什么，別人說(shuō)什么就相信什么。這樣看待世界當(dāng)然是簡(jiǎn)單而粗糙的，所看到的往往只是表面。但同時(shí)，正是因?yàn)楹?jiǎn)單而不放在心上，于是不受其困擾，這就是放下的心境。只是還太脆弱，容易被現(xiàn)實(shí)擊碎。

第二重境界是“看山不是山，看水不是水”。人隨著年齡漸長(zhǎng)，經(jīng)歷的世事漸多，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的問(wèn)題越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜，經(jīng)常是黑白顛倒、是非混淆，無(wú)理走遍天下、有理寸步難行，好人無(wú)好報(bào)、惡人活千年。這時(shí)人是激憤的，不平的，憂慮的，懷疑的，警惕的，復(fù)雜的。于是人不愿意再輕易地相信什么，容易變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝、與人比較、絞盡腦汁、機(jī)關(guān)算盡，永無(wú)滿足的一天。大多數(shù)人都困在這一階段，雖然糾結(jié)、掙扎、痛苦，這卻恰恰是頓悟的契機(jī)。因?yàn)榭吹搅?，才能出?lái)；經(jīng)歷了，才能明白。

第三重境界是“看山還是山，看水還是水”。那些保持住本心、做得到忍耐的人，等他看得夠了，經(jīng)得多了，悟得深了，終于有一天豁然頓悟，明白了萬(wàn)般只是自然，存在就有存在的合理性，生會(huì)走向滅，繁華會(huì)變成寂寞，那些以前認(rèn)為好的壞的對(duì)的錯(cuò)的，都會(huì)在規(guī)律里走向其應(yīng)有的結(jié)局，人間只是無(wú)常，沒(méi)有一定。這個(gè)時(shí)候他就不會(huì)再與人計(jì)較，只是做自己，活在當(dāng)下之中。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月；面對(duì)世俗蕪雜，我只一笑了之。這個(gè)時(shí)候，就是放下了。

第一重境界，是出得來(lái)，而進(jìn)不去；第二重境界，是進(jìn)得去，而出不來(lái)；第三重境界，才是進(jìn)退自如、來(lái)去隨意。放得下，是因?yàn)榭赐噶?、超脫了，所以隨緣。

跟道家學(xué)想得開(kāi)。道家是追求超世、講究自然的，要求心明大道、眼觀天地、冷眼看破。概括為三個(gè)字，就是“想得開(kāi)”。什么是“想得開(kāi)”？且看這個(gè)“道”字——一個(gè)“走”字旁加一個(gè)“首”字，也就是腦袋走或者走腦袋。腦袋走就是動(dòng)腦子，盡量透徹；走腦袋就是依胸中透徹而行，盡量順應(yīng)規(guī)律。合起來(lái)，就是要明道，并依道而行。這種智慧，就是想得開(kāi)。

如何才能想得開(kāi)？哲學(xué)大師馮友蘭曾提出“人生四重境界”說(shuō)，其中最高那層境界正是道家境界，所以正是路徑所在。

一是自然境界。有些人做事，可能只是順著他的本能或者社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣，而對(duì)所做的事并不明白或者不太明白。這種“自然”并非道家那個(gè)自然，而是指混沌、盲目、原始，那些人云亦云、隨波逐流的人就是這種人。

二是功利境界。有些人，會(huì)為了利己而主動(dòng)去思考和做事，雖然未必不道德，卻必定是功利的，而且很容易走向自私自利、損人利己。

三是道德境界。有的人，已經(jīng)超越了自身，而開(kāi)始考慮利人，譬如為了道義、公益、眾生福祉而去做事。他們的眼界已經(jīng)超越自身而投向了世間，胸中氣象和站立高度已經(jīng)抵達(dá)精神層次。

四是天地境界。當(dāng)一個(gè)人的視野放到了整個(gè)天地宇宙，目光投向了萬(wàn)物根本，他就抵達(dá)了天人合一。這時(shí)他就已經(jīng)不需要?jiǎng)幽X子了，因?yàn)樘斓赜钪婢褪撬哪X子，已經(jīng)事事洞明，就像電腦連接到了互聯(lián)網(wǎng)。這種境界，正是道家境界。這四重境界，境界越高就越想得開(kāi)。想開(kāi)到什么程度，則決定于人的視野放到多大，眼界拔到多高。人處平地，到處都會(huì)遮眼阻路；人登頂峰，世間便能一覽通途。這就是想得開(kāi)的秘密——眼界大了，心就寬了；站得高了，事就小了。想不開(kāi)，往往都是畫(huà)地為牢、作繭自縛。

眼光和思維所涉及的面，盡量往大了走、往高了去，則是人人可以努力靠近的。

綜上：儒家拿得起、佛家放得下、道家想得開(kāi)，合起來(lái)其實(shí)就是一句話：帶著佛家的出世心態(tài)，憑著道家的超世眼界，去做儒家入世的事業(yè)。這也正是南懷瑾所說(shuō)的人生最高境界：佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。車水馬龍的鬧市里，雙眸里閃爍著都市的霓虹，衣服上沾滿著汽車曾經(jīng)有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人，叫“母親”；有一種愛(ài)，它可以讓你隨意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)，不會(huì)向你抱怨，總是自己一個(gè)人默默地承受著這一切。這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！

世界上有一種愛(ài)很偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們?nèi)セ貓?bào)，那就是母親。

母親像什么，母親像天使一樣把一點(diǎn)一滴汗水與祝福慢慢地撒在我們的心里。

母親是什么，母親為我們打開(kāi)成長(zhǎng)的大門(mén)，母親是上帝派下來(lái)哺育我們的天使。

在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài)，是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn)；是誰(shuí)不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理；是誰(shuí)為了你的瑣事而煩惱？

對(duì)了！是偉大的母親。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己的子女的。不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯，最無(wú)私的愛(ài)。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是母親。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是母親。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是母親。

假如我們遠(yuǎn)在外地，我相信依然牽掛著我們的，一定還是母親。

當(dāng)你已經(jīng)承受不住外界所帶來(lái)的種種壓力時(shí)，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風(fēng)雨；當(dāng)你心無(wú)慰籍時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)你、教育你，教導(dǎo)你“退一步海闊天空”的哲理；當(dāng)你遇到困難與挫折或因情緒不好而對(duì)她大發(fā)脾氣時(shí)，她默默承受但仍堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時(shí)，她會(huì)送上一杯熱茶，不需任何語(yǔ)言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……

當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無(wú)怨言；當(dāng)你感到傷痛絕望時(shí)，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅(jiān)強(qiáng)地勸慰你，讓你安心；當(dāng)你歡心愉悅時(shí)，她會(huì)陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對(duì)不會(huì)多霸占一點(diǎn)，讓你的心變得空虛無(wú)物……

現(xiàn)在，我的母親為了賺錢(qián)養(yǎng)家，我與母親一個(gè)星期只能通一次電話，在電話中，母親總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖，十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。她對(duì)我說(shuō)，她很想念我，牽掛我，希望我能學(xué)業(yè)有成，回家看她。其實(shí)我也一樣，十分想念與牽掛我的母親，恨不得現(xiàn)在就飛回家，看看母親現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。

母愛(ài)，能感化一切。

母愛(ài)，是真摯無(wú)私的。

讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓我們一起成為懂得感恩的人，感謝我們的父母，感謝所有愛(ài)我們的人。的尾氣；故鄉(xiāng)那承載我童年苦樂(lè)與希望的田埂，便漸漸從我的生活中消失；不過(guò)，田埂情節(jié)卻始終縈繞在我的心頭，夜深人靜之時(shí)，我常常飄然回到夢(mèng)境般的故鄉(xiāng)田野，站在蜿蜒起伏的田埂上，去等候蓑衣人、等候白鷺、等候老?！?/p>

老家所在的村莊，靜臥在藕池河的東岸。站在老家門(mén)口，展現(xiàn)在我眼前的便是那綿長(zhǎng)而溫潤(rùn)的田埂。過(guò)完年，大人們?cè)谔锕〉膬膳匀鱿滦Q豆、綠豆或煙苗，這些種子一接觸泥土，似乎就在跟春天賽跑，用不了幾天時(shí)間，翠綠的嫩芽便冒出地面。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，也探頭探腦地從土里鉆出來(lái)，爭(zhēng)先恐后的在田埂上搖頭晃腦，以燦爛而甜美的笑容裝飾著田埂，打扮著鄉(xiāng)村。煙苗在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，瘋狂地生長(zhǎng)，幾場(chǎng)春雨下來(lái)，一棵棵長(zhǎng)得枝繁葉茂的煙葉便傲立于田埂之上，闊大的葉片橫七豎八的舒展開(kāi)來(lái)，讓一條條田埂呈現(xiàn)出一片盎然的綠意。

當(dāng)燕子從南方飛回來(lái)的時(shí)候，香氣撲鼻的蠶豆花開(kāi)了，青翠欲滴的綠豆也打開(kāi)了黃色的花蕊，還有那些白色的、紅色的野花爭(zhēng)相在田埂上盛開(kāi)，讓田埂成了花的海洋，馨香的通道，招引那些色彩斑斕的昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類從四面八方向田埂聚攏，趕赴這場(chǎng)春天里動(dòng)物的盛會(huì)，蜻蜒在田埂上空盤(pán)旋，蜜蜂在花叢中飛躍，燕子在田埂附近熱情地穿梭，白鷺在田野里歡快地騰挪飛躍……

當(dāng)然，熱鬧的田埂上也少不了我的足跡，濕濕涼涼的田埂是我小時(shí)候最喜歡的去處，我經(jīng)常赤著腳，提著竹籃或背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地穿行于田埂之上，讓腳底充分感受田埂那柔軟極致的舒服；松軟的泥漿從我的腳指間蹦出來(lái)，產(chǎn)生的那份軟軟癢癢的感覺(jué)直抵心間，讓我感受田埂的溫馨與親切。走累了，玩厭了，便坐在田埂上，與田埂上那生生不息的花草親密接觸，聞梔子花的芬芳，聽(tīng)田野里那如歌的蛙聲，看蠶豆在春風(fēng)里翠綠……

第一聲春雷一炸響，剛剛擺脫冬天寒冷的田野還沒(méi)有完全回暖，莊稼人便在田埂上挖開(kāi)一道口子，架上水車，兩、三個(gè)勞力爬上去，拚命地往農(nóng)田里車水，他們雙手扶在水車的橫木上，深一腳淺一腳地踩踏著水車上的轱轆，讓一排連動(dòng)的刮板在木槽中悠悠的移動(dòng)，把水從低處引向高處，流進(jìn)田埂那邊的稻田。車水的后生，時(shí)不時(shí)放開(kāi)歌喉唱起粗獷的民歌，水車也吱嘎吱嘎地伴奏著，在曲曲折折的田埂上，在春意盎然的田野里，灑下串串音符，歌聲伴隨著水流的聲音一起注入農(nóng)田，灌溉著莊稼，也滋潤(rùn)著農(nóng)夫們心中的美好愿望。

土地喝足了水，耕牛便拖著犁耙在蓑衣人的指揮下翻掘著沃土，八哥們尾隨其后啄食著沉睡的蟲(chóng)餌，蓑衣人唱著花鼓戲：“小劉海在茅棚別了娘親，肩扦擔(dān)往山林去走一程……”間或中斷歌聲呵斥一下前面的伙伴，扶直了犁耙繼續(xù)前行，“家不幸老爹爹早年喪命，丟下了母子們苦度光陰……”當(dāng)高空忽然傳來(lái)“啾啾”的叫聲，抬頭望去，一群大雁往北飛行，蓑衣人便停下歌聲大聲喊道：“大雁飛一字，大雁飛一字……”那群溫順的生靈仿佛聽(tīng)懂了蓑衣人的指令，很快就由“人字”隊(duì)形轉(zhuǎn)變成“一字”，然后，慢慢地消失在半空中。

春耕后的農(nóng)田被半尺深的清水滋潤(rùn)著，禾苗隨風(fēng)搖曳，蝌蚪在水中戲耍，幸福的旋轉(zhuǎn)，小魚(yú)吐著水泡，排著隊(duì)在水里自由的游弋，牽引著三角形的漣漪前行，泥鰍時(shí)不時(shí)躍出水面，泛起陣陣水花，把行走在田埂上的小孩子激得癢癢的，縱情處，我們挽起袖子，卷起褲腿，下到田里，捧起一把稀泥用力摔在田埂上，很快，滿嘴胡須的泥鰍就從泥堆中狼狽的鉆出來(lái)，乖乖地成了我們的俘虜?！斑伞钡囊宦暎肿屓梭@嚇一跳，往前一看，兩只白鷺貼著水面，腳踏清波滑翔而去；小魚(yú)、白鷺、禾苗……組合成一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村長(zhǎng)卷。

小暑黃鱔賽人參，經(jīng)過(guò)一個(gè)春季的覓食，小暑后的黃鱔肚滿腸肥；當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候更是捕捉黃鱔的黃金季節(jié)。吃過(guò)晚飯，嘴一抹，我就一手提著馬燈，一手拿著竹簍和黃鱔夾出門(mén)了，此時(shí)的田野里最是熱鬧，成千上萬(wàn)的青蛙爭(zhēng)相鳴叫，昆蟲(chóng)演奏著令人心醉的協(xié)作曲，螢火蟲(chóng)提著燈籠匆匆趕來(lái)為我引路。黃鱔也悠悠地溜出洞來(lái)，慢騰騰地在田埂邊蠕動(dòng)，一邊蠶食著水中的蟲(chóng)子，一邊享受著月光浴，這些可憐的精靈還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就稀里糊涂的成了我的簍中之物，不用一頓飯的功夫，我就提著大半簍黃鱔凱歌而歸。

更多的時(shí)候，我牽著老牛走在田埂上，慢悠悠地從這頭踱到那頭，又從這條田埂走到那條田埂，牛低著頭自由自在的忙碌著，如園丁般修剪著田埂上的雜草，它們有時(shí)吃上幾口，反復(fù)咀嚼著，有時(shí)突然昂起頭伸著脖子發(fā)出一聲“哞——”似乎在呼喚著什么東西。我走累了，便往牛背上一躺，一邊咀嚼著從田埂上采集來(lái)的草根，一邊看柳枝搖曳，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡唱，而我那顆驛動(dòng)的心，則隨鳥(niǎo)兒一起飛翔。

夕陽(yáng)西下，在田埂上尋食的雞們，邁著八字步朝雞舍信步而去，完成一天勞作的人們，扛鋤頭的、背噴霧器的也都有說(shuō)有笑地走在歸家的田埂上，我跨上牛背，一手牽著牛繩，一手拿著樹(shù)枝，在牛背上有節(jié)奏的指點(diǎn)，亨著小曲悠悠而歸。

……

當(dāng)我從記憶庫(kù)的感應(yīng)罩里突然睜開(kāi)眼睛，蓑衣人、白鷺、老牛瞬間從我的視野里消散得無(wú)影無(wú)蹤。但是，故鄉(xiāng)田埂上那純潔的的清風(fēng)，依然在滋潤(rùn)著我那日漸荒蕪的記憶，滌蕩著我那污濁的雙眼，凈化著我那骯臟的靈魂，讓我用純凈的思維去面對(duì)那依然齷齪的世界。爸媽，您們過(guò)得好嗎？

每次打電話給您們的時(shí)候，其實(shí)都是孩兒很累的時(shí)候。但是聽(tīng)到您們和藹溫暖的聲音，我所有的煩惱都忘記了，腦子里都是您們過(guò)年回家時(shí)候那張笑臉。從您們的話語(yǔ)中，我感覺(jué)到了，家鄉(xiāng)的稻谷熟了，家里的豬長(zhǎng)壯了，家里的弟弟妹妹成績(jī)考好了?？墒?，關(guān)于您們，我卻一無(wú)所知。因?yàn)?，您們不?huì)告訴我，您們頭上有添加白發(fā)，您們不會(huì)告訴我您們身體情況，您們不會(huì)告訴我母親血糖偏低，您們不會(huì)告訴我父親背又彎了，您們不會(huì)告訴我您們吃飯只炒一個(gè)菜，您們不會(huì)告訴我您們經(jīng)常想孩兒失眠，您們不會(huì)告訴我您們?cè)诿刻炱种赣?jì)算孩兒回家的日子，您們不會(huì)告訴我您們看天氣預(yù)報(bào)只看深圳和東莞，您們不會(huì)告訴我您們?yōu)槭∠聨讐K錢(qián)和小商販討價(jià)還價(jià)……

爸媽，您們受累了！

孩兒已經(jīng)出來(lái)社會(huì)快兩年了，雖然沒(méi)有您們豐富而寶貴的人生經(jīng)歷，但是，自以為還是吃了一定苦的。您們從小就教導(dǎo)我，做人要實(shí)在本分，并且用您們的一生證明給世人看到了。在您們教育下，孩兒學(xué)到了很多，也明白了不少。做人實(shí)在，誠(chéng)信，踏實(shí)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我始終都銘記，自己是來(lái)自農(nóng)村的孩子，我的父母雖不是聞名遐邇的大人物，但也算得上當(dāng)?shù)孛勒劦谋痉趾湍赖哪０濉２还茉谕饣斓迷趺礃?，都不能輕薄浮躁，放縱胡為。請(qǐng)爸媽放心，不要在擔(dān)心孩兒價(jià)值觀取向問(wèn)題，您們永遠(yuǎn)是我面前的指路燈。

爸媽，您們辛苦了！

不知不覺(jué)，孩兒已經(jīng)二十三年歲。時(shí)光飛逝，歲月如何，這些年，回憶起來(lái)，浮現(xiàn)腦海最多的就是學(xué)校通向回家的那條路。這條路伴隨孩兒整個(gè)童年，有過(guò)淚，有過(guò)笑，更多的是這條路見(jiàn)證您們養(yǎng)育孩兒的艱辛和不易。這條路是我受傷時(shí)安撫心靈的曲徑，這條路是我迷失方向的參照物，這條路是我不開(kāi)心時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)，這條路是我動(dòng)力的源泉。每次回家，您們都是在這條路的路口等我。每次離家時(shí)候，您們都會(huì)在這條路送我。媽媽，還記得嗎？過(guò)年回家時(shí)候，下車那一刻，看到您在路口的笑容，看到您焦急的等待，我在想，這條路太好了，總是讓我在路口感受這一開(kāi)心溫暖時(shí)刻。爸爸，您還記得嗎？每次過(guò)完年離家的那一刻，在這條路的路口離別的時(shí)候，總是能看到您那關(guān)愛(ài)不舍的面孔，這是世界上最矛盾的表情，一面舍不得離開(kāi)，一面為了孩兒前途，又不得不離別的無(wú)奈。那刻，我也在想，我恨這條路，恨他無(wú)情和無(wú)語(yǔ)。其實(shí)，不管這條路是否都在，其實(shí)他早已留在心里，因?yàn)?，走的再遠(yuǎn)，飛得再高，混得再不如意，過(guò)得再不好的孩子，始終都忘不了那條——回家路

爸媽，孩兒錯(cuò)了！

以前，孩兒不懂事，傷透您們的心。不管您們?cè)鯓咏虒?dǎo)我，我都自以為是。其實(shí)，社會(huì)就是最好的老師。他不管你是否高興、開(kāi)心，不管你是否心甘、情愿，不管你是兒還是女兒，不管你貧窮還是富裕。他都一視同仁，完全由不得你使性子，完全由不得你自以為是，完全由不得你浮躁放縱，完全由不得你異想天開(kāi)。這些東西，都是您以前告訴我，而我和您們吵架的故事。今天，我不得不接受，認(rèn)可和服從。年少不知事，離開(kāi)家，放下豪言與壯語(yǔ)，出來(lái)闖蕩。第一課就教我露宿街頭，街頭流浪的日子永遠(yuǎn)都忘記不了。在天橋下，我明白了，世界上除了父母，永遠(yuǎn)沒(méi)有只為你付出而不求回報(bào)的人。爸媽，孩兒錯(cuò)了！第二課教會(huì)我，老板不是善類。辛苦跑市場(chǎng)業(yè)務(wù)，每天坐公交不知跑了多少路，礦泉水都舍不得買(mǎi)，到月底還拖欠工資，辭職扣半個(gè)月，任憑你怎么求，怎么哭，都不會(huì)多給你一份。我想到讀書(shū)的日子，生活費(fèi)您們盡量多給，有時(shí)候無(wú)知的我嫌少，找您們要，您們寧愿吃饅頭咸菜，月中還要給我送餐送錢(qián)。爸媽，孩兒錯(cuò)了。以前總覺(jué)得地球是圓的，就像皮球，不開(kāi)心時(shí)候，一腳踢上去就會(huì)變癟。才知道這個(gè)地球是鑄鐵構(gòu)造，一腳上去，會(huì)讓腳趾流血，還得自己花錢(qián)去醫(yī)院醫(yī)治。

爸媽，孩兒想您們！

依稀開(kāi)始涉入社會(huì)，胸懷大志，丟下宏偉的目標(biāo)，來(lái)到深圳，從來(lái)沒(méi)有想到有一天會(huì)想家。直到有一天，身無(wú)分文，肚子餓了，直到有一天老板扣工資，拖工資，直到有一天流露街頭，直到有一天想找人說(shuō)說(shuō)話沒(méi)人理我，直到有一天放假不知道該去哪里，直到又一天夢(mèng)到您給我蓋被子，直到有一天您戴著老花鏡給我縫補(bǔ)衣服，直到有一天夢(mèng)到爸爸在割草喂魚(yú)，直到有一天夢(mèng)到爸爸在田間除草種麥，直到有一天夢(mèng)到爸爸在給我做紅燒魚(yú)，直到有一天夢(mèng)到爸爸拿起笛子吹奏那首兒時(shí)教我的那首《茉莉花》。可是，醒來(lái)時(shí)候，除了枕邊那一抹還有溫度的淚水就剩下心里深深的思念。爸媽，孩兒想您們了，請(qǐng)您們一定要保重身體，等著孩兒平安回家……

爸媽，孩兒謝謝您們！

高中畢業(yè)后，您們本來(lái)讓我讀師范，托關(guān)系找好了，讓我和媽媽一樣，出來(lái)做一名人民教師。雖然會(huì)讓您們今后的日子更擔(dān)心，但是孩兒心不甘，不愿意，不愿意接受可以預(yù)知的未來(lái)。在那段時(shí)間，您們沒(méi)有給孩兒任何的壓力，讓孩兒自己選擇。謝謝您們讓我生活在一個(gè)公平民主而又和諧的家庭中。雖然孩兒現(xiàn)在在外面，不是那種呼風(fēng)喚雨的任務(wù)，不是一鄭千金的名流。但是這些年，這些感悟，這些體會(huì)，如果不是孩兒深有體會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，永遠(yuǎn)不能明白，我的爸媽為了我，用盡他們的一切，換回孩兒的一切。如果孩兒不來(lái)深圳，不到香港，不到澳門(mén)，永遠(yuǎn)不知道，永遠(yuǎn)不知道佳美姐她的事業(yè)原來(lái)是用命換來(lái)的；永遠(yuǎn)不知道，嘉寶哥在從小媽媽就離開(kāi)的條件下，默默忍受一切才換取今天的車房；永遠(yuǎn)不知道，那些有錢(qián)人原來(lái)比那些沒(méi)錢(qián)的人更勤勞，更努力，更加拼命。因?yàn)橛心鷤?，我明白原?lái)自己是那么幸福，家庭那么美滿。因?yàn)橛心鷤儯也拍苡龅侥切┎挥?jì)我的家庭出身，背景和條件的朋友，替您去管教我，鞭策我，幫助我的朋友。爸媽，謝謝您們！孩兒，一定會(huì)在努力做好自己的工作，盡量抽足時(shí)間和您們打電話，保平安，請(qǐng)不要太擔(dān)心孩兒，孩兒在外面過(guò)得很好！

PS：可憐天下父母心，朋友們，不管你們?cè)谑澜缒囊粋€(gè)角落，過(guò)得好不好，生活如不如意，請(qǐng)一定要記得給家報(bào)平安，讓操勞一輩子的父母放心。即使現(xiàn)在的你迷茫，失去方向，壓力很大，但是千萬(wàn)不要忘記自己初衷——那就是走出家門(mén)掙錢(qián)，讓爸媽過(guò)上好日子。因?yàn)橛幸恍┤?，不在乎你貧窮，富貴，權(quán)力和名氣，只求你如意，健康，幸福和平安。那就是為我們付出一輩子的爸媽，他們用生命為你創(chuàng)造，并且，永遠(yuǎn)只為你一個(gè)人敞開(kāi)的一條光明的康莊大道，那就是——回家的路那年，七歲，走進(jìn)了那間土坯房，遇見(jiàn)了你。

那個(gè)清貧的年代，沒(méi)有刻意的準(zhǔn)備，就把那雙粘滿泥巴的小腳丫洗干凈，穿上媽媽自己做的布鞋子，還有在油燈下縫制的新書(shū)包，就歡天喜地的奔向村口的那間老屋---只有幾排用木板搭建的課桌，村里唯一的一間教室，里面只有一個(gè)戴著眼睛的老夫子，據(jù)說(shuō)是村里唯一的一名高中生。

第一次，端坐在教室里，第一次，聽(tīng)老夫子教字。老夫子在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大“人”，我和小伙伴們都笑了，這不是比玩泥巴捏小人還簡(jiǎn)單嗎？第一次知道了那是一個(gè)文字！

我們都是人，簡(jiǎn)單的人。

那聲音，過(guò)了許多年，如今，仍然清晰地回蕩在耳邊：孩子們，這就是你們?nèi)松牡谝还?jié)課，學(xué)習(xí)了一個(gè)“人”字，它就站在那里！無(wú)論以后，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少曲折，你們都要永遠(yuǎn)地站著！

文字，帶我走進(jìn)這個(gè)陌生的世界，舞臺(tái)很大，我自狂歡！于是，緣起，我知道了生活的簡(jiǎn)單定義：認(rèn)字，可以幫助你過(guò)上更好的生活。文字，吸引了我的視線，孩子那懵懵懂懂的記憶里，文字發(fā)芽了。

那時(shí)，農(nóng)村是清貧的，特別是多病的父親和漸漸老去的奶奶，需要好多錢(qián)，而且家里也沒(méi)有什么收入，只靠掙工分，哪里夠用呀。盡管生活捉襟見(jiàn)肘，父親還是堅(jiān)持讓我讀書(shū)，希望走出大山，去謀求好的未來(lái)。太小的年齡，哪里能體會(huì)父母的心情？于是，放學(xué)后，還是瘋狂地玩耍，甚至和別的孩子玩起了逃學(xué)的游戲，沒(méi)少挨打。值得雙親欣慰的是，學(xué)習(xí)成績(jī)一直居高不下。逐漸大了，看著疼痛的父親，年邁的奶奶，還有瘦小的媽媽，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。因?yàn)楦绺缫呀?jīng)分家另過(guò)，大姐已經(jīng)出嫁，只剩下一個(gè)比我大兩歲的小姐，家里的活都落在了媽媽和小姐的肩上，心突然痛了。終于，從文字中，我知道了什么是生活的不容易，知道了艱難困苦，還有什么是滄桑的歲月！

生活，是一本無(wú)字書(shū)，我卻讀出了很多滋味，在那個(gè)花季的日子里。

那年，奶奶去世，看著不能送奶奶去墳地的父親，我知道了死的含義，最后是哥哥代替父親送奶奶去的墳地！那年，我十四歲。

都說(shuō)，一無(wú)所知的世界，一直走下去，才會(huì)有驚喜。可是，我已經(jīng)一知半解了。

那年，我十五歲，父親