廣東省深圳市南山區(qū)2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題

．．．．．．．．．．．．．．．2020-2021學(xué)年度第二期末學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文題注：卷設(shè)全卷面寫3分一基27分）本期班級(jí)展題為孝敬老從做起的合性動(dòng)請(qǐng)你成1一。活一周記懷—請(qǐng)小補(bǔ)周（分）“”中華族傳統(tǒng)德孝親老為人世道德線父母無的愛

①

的出育我長(zhǎng)他們心的身，心我學(xué)，還忍我的怨他愛隱忍私我怎不敬他？要像兒聽流那，耐傾他們教導(dǎo)；我像兒回報(bào)露那樣，真誠(chéng)饋他們恩澤；，。要愛只為

②

，要愛竟為憾，要在行動(dòng)來

請(qǐng)根拼音小寫出字）①zhí

②

請(qǐng)寫線句，其形排句。）活二板報(bào)傳—請(qǐng)小斷正（分）同們用板上些句進(jìn)語(yǔ)文習(xí)下列斷確的項(xiàng)分A．世上遙遠(yuǎn)的距，莫過于們坐在一，你卻在手機(jī)“最是形容詞B．親敬是我們應(yīng)弘揚(yáng)的傳美德（孝親老與“統(tǒng)德”是列短。C．尊重父，就應(yīng)多納他們的議，聆聽們的教海話沒有病D詩(shī)敘寫木蘭孝全的事被收在樂府集中句話達(dá)確。．報(bào)中語(yǔ)用不的現(xiàn)象不，下列正的一項(xiàng)分）

面媽精心備美味肴干凈被我總不為?？窗衷趶N手腳亂我備早的子，俊不地笑。C．在成長(zhǎng)道路上，母的愛無不在，但母的責(zé)備可能期至D．在學(xué)習(xí)，我常常媽媽提問助，而媽總夸我有恥問的精神。

板展“二四”中“傭供”事，確排列序分江，漢人少喪父侍母親極孝順①革告，母邁，人養(yǎng)。②亂，江背母親難幾次到盜賊欲死他

③來他遷江下邳做工供母，自破粗食而親所甚。④帝被推為廉。帝被推為良方，五官郎。⑤人他孝，忍殺。A．②④①B②⑤③C．③⑤②④D．②⑤④活三親子流—請(qǐng)小支妙（分）

媽擔(dān)小南組活動(dòng)耽成績(jī)反小南加小南認(rèn)，卻想《弟規(guī)》中父教，敬”的導(dǎo)很是惱請(qǐng)你小一個(gè)議幫助更地解與（4）

古文寫（）人詩(shī)地棲。詩(shī)，能我們生中找詩(shī)，也詩(shī)中找自。人如。山重疊嶂你礪前，能領(lǐng)“重水疑（1）《山村欣喜；山橫跨齊魯你不懈攀，終會(huì)感“會(huì)當(dāng)凌頂，

（2”（甫望岳豪；，連無奇，你走山間必有面對(duì)“放一攔”楊里《松晨炊公其)》的慧。人如。

（3），山它王詩(shī)中琴）

彈琴長(zhǎng)嘯”（竹里館》，清幽淡，對(duì)自；它李詩(shī)中笛，“家笛暗聲

（5春洛城聞》，悠婉，勾鄉(xiāng)；它杜的詠調(diào)“商不亡國(guó)，（6）”（泊淮》，婉深，嘆興。人如。一勇無畏巾之花身“（7），寒光照衣苦場(chǎng)仍揣保衛(wèi)之心一亭亭立蓮花儀端莊讓生出（敦蓮說燃盡命落花要（9（自《己雜》）誼去回并養(yǎng)大。詩(shī)歌析，列古詩(shī)解正確一是（）分）登州歌陳昂前見人，不來者念地悠悠獨(dú)然而!

，

（8）””

．．．．．．．．

全句長(zhǎng)短齊音節(jié)揚(yáng)化，有律美朗此，應(yīng)擇美舒、揚(yáng)動(dòng)的子作背音樂C．“悠與“獨(dú)”照應(yīng)，更突出作者孤獨(dú)。D．后兩句發(fā)了詩(shī)人才不遇、寂沉郁的想感情。二閱（共40分（）讀下選，完9—12（13）【】康肅善，當(dāng)無，公以自矜嘗于家，賣油釋而立睨久而去。見其矢十中八，但微頷?？祮枺骸耙嗌?射不精?翁曰：“他，但手爾?！笨捣奕辉唬骸鞍草p吾！翁曰“我酌知?！比『J于，以覆口，以杓酌油之自錢入而錢濕因曰“亦無，手熟?？得C而之。（自賣油》【】蒙正相，不記過。任知政入堂，朝于簾指曰：“小亦參耶”正佯②為聞而過之其同列③，令詰④官位姓名蒙正遽⑤止。朝同猶平悔窮⑥。正：“知姓名則身不忘故不無知也不之何?時(shí)皆服其量（自涑水聞）【】呂蒙：任宋宰。②：裝。同：同，事的吏④詰詢問，追。遽（）立刻⑥問：底問。

解下加點(diǎn)詞）（1有賣翁擔(dān)立）以酌瀝之10請(qǐng)下列子譯成代語(yǔ)分）（1見其矢十中八，但微頷。（2）時(shí)人服其量。

爾安輕射（4蒙正止之

下表不正的項(xiàng)是）（3分）A．甲中賣油翁不酌油技術(shù)超，還十會(huì)講道理是一位民高手。B．“朝同猶平悔窮問”個(gè)句的奏劃是確的C．乙中呂蒙正因沒有聽到人對(duì)他的刺，所以沒有與之較。D．“亦他，惟手爾。”這話體現(xiàn)出油翁不卑亢的沉穩(wěn)象。

甲乙文中康與呂正遭遇別的“視，他的度有么兩人同表現(xiàn)，說你得哪些示分）（）讀下材，完13—16）【料】中載航天程設(shè)計(jì)周平說“天宮又‘紫宮，是國(guó)話傳中帝住的殿一方寓對(duì)未天的探，一方還航天有在太中生活舒

服的思；時(shí)天宮還‘巧天’諧，托著華族從至今對(duì)遼蒼的美愿?！保ㄗ匀嗣駡?bào)2021年5月31，刪改）【料】①宮這個(gè)國(guó)話傳中宮殿在下的國(guó)被賦更科學(xué)夢(mèng)的色。它次現(xiàn)在人前，身變成中航天新片。②宮是中人主建的地載空站，由部分成“天號(hào)核心，“舟號(hào)”運(yùn)船，神十二”人飛，問天實(shí)艙I和“夢(mèng)”驗(yàn)艙II五分艙體呈十”型裝，部的功不相同“和”心是空站管理控中心也航天生的主場(chǎng)，能持展少科實(shí)驗(yàn)好“

“舟貨運(yùn)船空間運(yùn)航天的活補(bǔ)物，被切稱作空的“”“舟”載人船負(fù)責(zé)航員和部分資往返空站，像是空之的“車；“天實(shí)驗(yàn)I和夢(mèng)天”實(shí)艙Ⅱ功能似，支持展艙和外空科學(xué)驗(yàn)同時(shí)是天員作活場(chǎng)和急避場(chǎng)，有核艙部關(guān)平臺(tái)能，需要可行空站管理控。③2021年4月29升的天核艙和月30日之對(duì)的舟貨飛之后再著神舟二載人船按照劃2021年我國(guó)接實(shí)施11次飛行任務(wù)中載航天程密集射外界為）年后軌建完，迎高時(shí)刻

”式空間計(jì)于2022④照十年運(yùn)的情，際空站但產(chǎn)了少重的學(xué)發(fā)，“反”了球?qū)⒉怀蓱?yīng)用了際民中中國(guó)天間站務(wù)設(shè)計(jì)楊說：空間站天的真空微力、潔環(huán)境以分用開各類學(xué)術(shù)研，動(dòng)科技術(shù)進(jìn)步空站程已成衡量個(gè)家經(jīng)和合國(guó)的要標(biāo)，到各天國(guó)的度（自中國(guó)年2021年月30日有刪改）【料】①一太空行個(gè)半紀(jì)，人開了向反向的險(xiǎn)“落”列地飛就這種險(xiǎn)首次試②在地航船入地，如同20世紀(jì)期的登月船偏月迷失外空，獲的望是毫存在。③來航行中另外名航員事中受，久相去，從以，在“日六號(hào)”上只剩下她個(gè)人。（自慈欣帶她的睛，有節(jié)

從列語(yǔ)選合的詞入料二相空格。）下子

快小

大的干

第塊木（1）

（2）

（3）

關(guān)材一和料圖文料概括分，下不確的項(xiàng)（

）（3分）A.宮間站建成的飛時(shí)可達(dá)年以，在般況下駐3人。B.“天”一成中國(guó)人天工的名片被予了學(xué)夢(mèng)想色。C.宮間站將于2022年前后建成，其的五大飛器各司其，互不相。D.國(guó)人航天工目前三段已開幕，續(xù)有密的行任。

“宮之名寓美好含，請(qǐng)材二第段五個(gè)天的名中選一，解其字之。分

在完帶上的睛》課，有學(xué)出疑：對(duì)太與心的研索付的代太了，類穩(wěn)地地上生不可以嗎”南想結(jié)合則材料，服這同學(xué)請(qǐng)為準(zhǔn)備個(gè)據(jù)。分）（）讀下選，完17—21）半父在疼龐亮①些，感時(shí)在不提，尤是父親在身上歲的沙化年深一，從齒到骨骼他所有堅(jiān)的部分，迅速鈍化脆弱。②在上，遇老人我會(huì)忍住看幾，時(shí)，會(huì)他身追身前…我總覺得他是父。③父雖然了但他在還是位整的親④了父親失標(biāo)識(shí)和辨率老所有人樣子—瘦，滯不茍笑但輕，他角明，頂頭佛普，哪十外咳一，我如貫耳⑤時(shí)我諢“維攪。維”輩，“”搗蛋我“皮有皆碑基上只要摩，罪在，并以父親在上摩而束。俗的劇，常讓懷

疑親假的⑥天我跟父壓紅，得他心老師過頭，口訴我父順手起扁，抽向我我眼手，但長(zhǎng)沒能上被鐵抽，烙一血?、弑?，得熱鍋的蟻，蹦跳。親住我把摁到上攬一笈芽，碎敷在口上。我經(jīng)意看見他穩(wěn)健的，比我的顫抖得更害。⑧來當(dāng)我時(shí)父親在。我一疼痛一由父默

著⑨親氣暴，半是親燃的一是癬煎的。復(fù)年，開，癬他枝葉。知誰(shuí)說，燒紅銅燙，能癬斬除。一抽的燈前，他起子，我銅燙。⑩下了手他就自來。牙一，眉一豎火紅的銅往手臂上摁。一股肉味吱亂，撕得火弓腰啃噬我如刀。?親拍我頭滿面風(fēng)說，點(diǎn)不疼我臉淚，得不自。?從想過當(dāng)親疼，也會(huì)親一半疼痛一直我默著。?了親后我去得了但會(huì)常及父，象我個(gè)齡時(shí)他想象子

這年的父。初是反教材警自己像。慢，諒解父，開和三十

多前他與己解。論基因，是生里我們有此的像。前久，親的腿不磨損，鬧罷工。我他看醫(yī)生背他上樓下樓起他很適應(yīng)，肌和骨骼都不情愿地拒我。很，他認(rèn)了回家，竟趴在背睡著。家門，扭頭他酣睡像孩子樣我和親互換三十年。或，也以說，父有一半是，我有一是父親。家的地剛拖過，滑。我和親摔成一。父親醒，齜牙咧地問可痛了孩子手著我一手打地，念念有。我滿面風(fēng)地對(duì)他說，一點(diǎn)不疼。（自意林2021年第4，有改

通全，圍“痛”全主要了我”父的三事，請(qǐng)寫一二三

事A“”忍下，親只自燙廯C

“”感悟“”受到父手顫得害。B“”得父酣得像孩。

聯(lián)上文，從面兩詞選擇適填入⑧和第段線處贍

撫第段

第段

請(qǐng)人細(xì)節(jié)角，賞第段劃文。）

第段后句，“我面春風(fēng)地他們說，點(diǎn)也不疼”請(qǐng)分別結(jié)構(gòu)內(nèi)兩方談它的用分）

作說“當(dāng)疼，父也痛”“父親時(shí)我也痛”因有、因懂諒，們便與母分“痛”分“甜”請(qǐng)聯(lián)你生活寫你與母分擔(dān)痛或享快的事。字右）分）三寫50分）

小在文書發(fā)“美”處不：迅收《海經(jīng)，尋到樸愛的好；

彭風(fēng)過小屋感受純民風(fēng)美；陸一越老界體會(huì)信與毅的美好…實(shí)，活的美無不有鼓的話、亮的火綻放花……要用心

體，能發(fā)其的美。請(qǐng)學(xué)從A、B中任選個(gè)務(wù)，照求，成篇敘類文。任：以發(fā)現(xiàn)一的美”題，述件，過節(jié)表出的體與考。務(wù)B：以如果

該好為題寫一篇想類作文。要：．選項(xiàng)任寫作，作紙第一行寫出相應(yīng)標(biāo)題；2．不于字文中得現(xiàn)真的校名、名及個(gè)人息。附題10）學(xué)開“創(chuàng)閱嘉年”動(dòng)，了戰(zhàn)自，南積參了以項(xiàng)?！疚镆鈾n】

小閱完老先的名《駝祥》，根閱所得作以下格請(qǐng)你未完的格填完。）外

居檔卡—虎虎虎，長(zhǎng)像大黑身

祥的子，和廠廠A

的兒性理主事

好惡、性潑、工心、有心變態(tài)享生，不心一輩車的