小主持人培訓(xùn)教材

第一課體態(tài)儀表（一）坐姿訓(xùn)練“坐要有坐相”。坐姿文雅、大方是主持人必須具備的基本要求。主持人坐姿的要領(lǐng)是:上體自然挺直,坐在椅子前端，軀干有支持力，身體稍前傾，兩肩放松；兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏或稍稍分開(kāi)。但是女主持人的雙膝和腳跟必須靠緊，或雙腳踝前后交叉。這是一種收斂型的演播坐姿，顯得穩(wěn)重大方。坐姿的整體軀干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈?！咀⒁馐马?xiàng)】1．入座起座動(dòng)作要輕盈舒緩 ,從容自如,切忌猛坐猛起；2．落座要保持上身平直,含胸駝背,會(huì)顯得委靡不振；3．不要玩弄桌上東西或不停抖腿 ,給人無(wú)修養(yǎng)之感。（二）站姿訓(xùn)練主持人不但看坐相，還要求“站有站相”。作為傳遞美的節(jié)目主持人，在站姿方面也要注意。主持人的標(biāo)準(zhǔn)站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，雙肩平齊、舒展，雙臂自然下垂。下半身雙腿應(yīng)靠攏，兩腿關(guān)節(jié)展直,身體重心落于兩腳中間。身體中心微微傾向于前腳掌，后跟同時(shí)用力下踩，頭頂心感覺(jué)往上頂，似乎身體被拉長(zhǎng)，有挺拔感。節(jié)目主持人的站姿要求大方、自然、優(yōu)雅，不能僵硬，以免看起來(lái)呆板拘謹(jǐn)，當(dāng)然也不能隨意，要時(shí)刻保持腿的直立和腳位的正確?！咀⒁馐马?xiàng)】1．女主持人站立雙腳成“V型”,雙膝和雙腳后跟盡量靠緊；2．男主持人站立時(shí),雙腳可稍稍叉開(kāi),最多與肩同寬；1/223．一般情況下，不要把手插在衣服或褲子的兜里。（三）走姿訓(xùn)練人的走姿千姿百態(tài),每個(gè)人都有表現(xiàn)自己個(gè)性的步態(tài),所以對(duì)走姿不像對(duì)站姿和坐姿那樣要求，可以各見(jiàn)風(fēng)采，但總的要求是“走如風(fēng)”，即走起來(lái)要輕盈穩(wěn)健。起步時(shí)上身略向前傾，身體重心放在前腳掌上。行走時(shí)雙肩放松、展開(kāi)。頭端正，目光平視，下頜微收。挺胸收腹，腰背要直，步幅適當(dāng)，一般是前腳的腳跟與后腳的腳尖相距為一腳長(zhǎng)。行走時(shí)，腳不宜抬得過(guò)高，也不宜過(guò)低，以免腳底與地面產(chǎn)生摩擦。節(jié)目主持人的走姿可以根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容靈活掌握。輕松的節(jié)目，步子可以快一點(diǎn)，內(nèi)容沉重的節(jié)目，步子要慢一些。一些娛樂(lè)競(jìng)賽節(jié)目或少兒節(jié)目，有時(shí)需要主持人走到一定位置后彎腰或蹲下，這時(shí)應(yīng)注意不要撅臀，以免損壞形象。【注意事項(xiàng)】1．不要左右晃肩，不要左右晃胯；2．同行注意調(diào)整步幅，盡量同步行走；3．保持膝關(guān)節(jié)和腳尖正對(duì)前進(jìn)的方向,避免雙腳成內(nèi)八字或外八字。如果已經(jīng)有了這樣的行走習(xí)慣，一定要努力糾正。（四）表情神態(tài)主持人站定之后，要目視前方，眼神不能散亂、東張西望。態(tài)度親切自然，面帶微笑。用眼神和表情與觀眾互動(dòng)交流。第二課時(shí)【字音練習(xí)】雙唇音 bpm這三個(gè)聲母有一個(gè)共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。步兵（bùbī）nɡ壁報(bào)（bìbào）北邊（běibi）ān2/22背包（bēibāo）奔波（bēnb）ō冰雹（bīnɡb）áo乒乓（pīnɡpā）nɡ拼盤(pán)（pīnpán）偏旁（piānpá）nɡ琵琶（pípɑ）批判（pīpàn）排炮（páipào）買賣（mǎimài）埋沒(méi)（máim?）門(mén)面（m?nmiàn）【繞口令練習(xí)】缸和筐光光和爸爸扛缸，剛剛幫媽媽扛筐，光光放下缸，幫剛剛和媽媽扛走筐，剛剛放下筐，幫光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸剛剛，媽媽和剛剛夸光光。【古詩(shī)詞誦讀】望廬山瀑布 [唐]李白日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天?！久牢恼b讀】語(yǔ)言——是人類敞開(kāi)心扉的交流形式。語(yǔ)言——是人類搭架心靈橋梁的快捷方式。語(yǔ)言——是人類情感交集的抒發(fā)模式。語(yǔ)言——是人類釋放悲喜的表達(dá)公式。3/22【主持詞練習(xí)】主持人：蝴蝶姐姐親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說(shuō)我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠，如果你不注意是看不見(jiàn)的。我的嘴巴有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”，這是用來(lái)吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會(huì)辨別方向。噢，你們看見(jiàn)我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)??！第三課時(shí)【字音練習(xí)】舌尖前音zcs這三個(gè)聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時(shí)舌頭是平的，所以又叫平舌音。自尊（zìzū）n罪責(zé)（zuìz?）在座（zàizu?）猜測(cè)（cāica）粗糙（cūc?。﹐蒼翠（cānɡ）cuì催促（cuī）cù草叢（cǎoc?n）ɡ參差（cēn）cī松散（sōnɡs）ǎn瑣碎（suǒsu）ì灑掃（sǎsǎ）o【繞口令練習(xí)】子、詞、絲桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、檳子、榛子，栽滿院子村子和寨子。刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞，造成語(yǔ)詞詩(shī)詞和唱詞。4/22蠶絲、生絲、熱絲、繅絲、染絲、曬絲、紡絲、織絲，自制粗絲細(xì)絲人造絲?！竟旁?shī)詞誦讀】黃鶴樓送孟浩然之廣陵 [唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！局鞒衷~練習(xí)】主持人：甲、乙甲、乙：同學(xué)們，我們生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，是多么的快樂(lè)呀！讓我們一起來(lái)唱《幸福拍手歌》。甲：我們都是一個(gè)快樂(lè)小音符，乙：我們都是一個(gè)快樂(lè)小音符，甲、乙：我們都是集體中的一個(gè)小音符，感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。第四課時(shí)【字音練習(xí)】舌尖中音 dtnl這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的，它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡(jiǎn)稱為舌尖音。導(dǎo)彈（dǎodà）n得到（d?dào）抖動(dòng)（dǒud?n）ɡ廳堂（t īnɡt）á探n討ɡ（t àntǎ）o團(tuán)體（tuán）tǐ牛奶（ni únǎ）i惱怒（nǎon）ù南寧（nánní）嘹亮（li áoliɡ）àn冷落（l ěnɡ）lu?老練（l ǎoli）àn【繞口令練習(xí)】 腿和嘴5/22嘴說(shuō)腿，腿說(shuō)嘴，嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿，腿說(shuō)嘴愛(ài)賣嘴。光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。貓鬧鳥(niǎo)東邊廟里有個(gè)貓，西邊樹(shù)梢有只鳥(niǎo)。貓鳥(niǎo)天天鬧，不知是貓鬧樹(shù)上鳥(niǎo)，還是鳥(niǎo)鬧廟里貓。牛牛和妞妞前面走妞妞，后面跟來(lái)了牛牛。妞妞手里拿著個(gè)扣扣，牛牛手里拿著個(gè)石榴，妞妞幫牛牛釘上了扣扣，牛牛把石榴送給了妞妞。小禮和小麗小禮家有梨，小麗家有李。小禮幫小麗摘李，小麗幫小禮摘梨?！竟旁?shī)詞誦讀】涼州詞 [唐]王翰葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑， 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。【主持詞練習(xí)】主持人：老鼠親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長(zhǎng)尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來(lái)偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包,,只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過(guò)街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽(tīng)到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，等人們走了，我又出來(lái)偷吃了。我知道，你們認(rèn)識(shí)我，但不喜歡我，我多么希望能改掉缺點(diǎn)，成為你們的好朋友?。〉谖逭n時(shí)6/22【字音練習(xí)】舌尖后音 zhchshr這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因?yàn)榘l(fā)音的舌尖翹起，又叫翹舌音。住宅（zhùzhá）i追逐（zhuīzh）ú征召（zhēnɡzh）ào穿插（chuānch）ā充斥（chōnɡ）chì騁（馳chíchě）nɡ神圣（sh?nshanɡ）述說(shuō)（shùshu）ō收拾（shōushi）柔韌（r?uran）仍然（r?nɡrá）n閏日（rùn）rì【繞口令練習(xí)】 學(xué)時(shí)事史老師，講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事，心里裝著天下事。濕字紙剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙。一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙！是字紙你就撕字紙，不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙?！局鞒衷~練習(xí)】主持人：甲、乙甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲匯成歡樂(lè)的海洋，聽(tīng)，中隊(duì)活動(dòng)的號(hào)角聲又響起來(lái)了！乙：親愛(ài)的小伙伴，讓我們以滿腔的熱情，與你手牽手，一起走進(jìn)生活，走進(jìn)心靈，走進(jìn)五彩的天地。7/22甲、乙：“與你手牽手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：同學(xué)們，有緣才相聚在一起，成為同學(xué)，成為伙伴。乙：是啊，同學(xué)之間、伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我們來(lái)一起欣賞吧 ,,第六課時(shí)【主持詞練習(xí)】新年聯(lián)歡會(huì)1、開(kāi)場(chǎng)詞甲：春夏秋冬，黑夜清晨；乙：日月如梭，光陰似金；丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們 ?。河智庙懥诵履甑拇箝T(mén)。甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)；乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪；丙：當(dāng)春天又擁抱著大地；?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹 ,,合：讓我們共同迎接____年的到來(lái)！丙：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；?。何覀兊年?duì)旗高高飄揚(yáng)，星星火炬給我們指明方向。8/22丙：紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩；丁：星星火炬照耀我們前進(jìn)的方向。丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗；?。菏情L(zhǎng)輩的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望；甲：人生的足跡一步步向前延伸；乙：新年應(yīng)是新的征程；甲：?jiǎn)栆粏?wèn)有沒(méi)有虛度年華？乙：?jiǎn)栆粏?wèn)學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)？丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念；?。焊兄x學(xué)校，感謝老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。2、結(jié)束語(yǔ)甲：過(guò)去的一年，我們有淚水更有歡樂(lè)；乙：過(guò)去的一年，我們有汗水更有掌聲；丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐；丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。甲：新年是新的樂(lè)章，乙：用我們的行動(dòng)，丙：用我們的真誠(chéng)，?。河梦覀兊姆瞰I(xiàn)合：迎接充滿希望的 20**年！9/22甲、乙：20**新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝老師們身體健康，闔家歡樂(lè)！丙、?。鹤Ｍ瑢W(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！主持人培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)言——是人類敞開(kāi)心扉的交流形式，是人類搭架心靈橋梁的快捷方式，是人類情感交集的抒發(fā)模式，是人類釋放悲喜的表達(dá)公式。第一課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（一）雙唇音bpm這三個(gè)聲母有一個(gè)共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。步兵（b—b—）壁報(bào)（b—b—）北邊（b—b—）背包（b—b—）奔波（b—b—）冰雹（b—b—）P與發(fā)b大體相同，只是雙唇打開(kāi)時(shí)，沖出一般較強(qiáng)的氣流。例如：乒乓（p—p—）拼盤(pán)（p—p—）偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）批判（p—p—）排炮（p—p—）m雙唇緊閉，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，聲帶顫動(dòng)。例如：買賣（m—m—）埋沒(méi)（m—m—）門(mén)面（m—m—）明媚（m—m—）二、繞口令練習(xí)。繞口令的最大特點(diǎn)是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)的必修課?？梢藻憻捜恕吧唷?、“唇”、“齒”的相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。練習(xí)繞口令最好從兒童時(shí)期開(kāi)始,尤其是方言地區(qū)。扁擔(dān)與板凳10/22扁擔(dān)長(zhǎng)板凳寬板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬扁擔(dān)要綁在板凳上板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。炮兵和步兵炮兵攻打八面坡炮兵排排炮彈發(fā)射步兵逼近八面坡殲敵八千八百八十多爸爸抱寶寶爸爸抱寶寶跑到布鋪買布做長(zhǎng)袍寶寶穿了長(zhǎng)袍不會(huì)跑，布長(zhǎng)袍破了還要用布補(bǔ)，再跑到布鋪買布補(bǔ)長(zhǎng)袍。白廟和白貓白廟外蹲一只白貓白廟里有一頂白帽白廟外的白貓看見(jiàn)了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。三、主持詞練習(xí)蝴蝶親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說(shuō)我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠，如果你不注意是看不見(jiàn)的。我的嘴巴有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”，這是用來(lái)吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會(huì)辨別方向。噢，你們看見(jiàn)我的11/22六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)??！第二課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（二）唇齒音 ff的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音?！稘h語(yǔ)拼音方案 L》中的∨也是唇齒音，它與f不同，是濁音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：豐富（f—f—）發(fā)奮（f—f—）方法（f—f—）肺腑（f—f—）仿佛（f—f—）非凡（f—f—）紛飛（f—f—）防范（f—f—）二、繞口令練習(xí)。紅鳳凰粉鳳凰紅鳳凰粉鳳凰，紅粉鳳凰粉紅鳳凰。紅鳳凰粉鳳凰，紅粉鳳凰粉紅鳳凰化肥黑化肥發(fā)灰灰化肥發(fā)黑,。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑,。風(fēng)吹灰飛風(fēng)吹灰飛灰飛花上花堆灰風(fēng)吹花灰灰飛去灰在風(fēng)里飛又飛理化和理發(fā)我們要學(xué)理化他們要學(xué)理發(fā)12/22理化不是理發(fā)理發(fā)不是理化學(xué)會(huì)理化不會(huì)理發(fā)學(xué)會(huì)理發(fā)也不懂理化三、主持詞練習(xí)。主持人甲、乙：同學(xué)們，我們生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，是多么的快樂(lè)呀！讓我們一起來(lái)唱《幸福拍手歌》。我們都是一個(gè)快樂(lè)的小音符， ×—×我們都是一個(gè)快樂(lè)的小音符， ×—×我們都是集體中的一個(gè)小音符，感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。 ×—×第三課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（三）舌尖前音 zcs這三個(gè)聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時(shí)舌頭是平的，所以又叫平舌音。舌尖前伸。抵上齒背，然后氣流沖開(kāi)一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：自尊（z—z—）罪責(zé)（z—z—）在座（z—z—）栽贓（z—z—）c與發(fā)z大體相同，只是阻礙解除時(shí)有一股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：預(yù)覽：猜測(cè)（c—c—）粗糙（c—c—）蒼翠（c—c—）措詞（c—c—）催促（c—c—）草叢（c—c—）參差（c—c—）層次（c—c—）13/22舌頭靠近上齒背，構(gòu)成窄縫，氣流磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：松散（s—s—）瑣碎（s—s—）灑掃（s—s—）思索（s—s—）二、繞口令練習(xí)。四輛四輪大馬車大門(mén)外有四輛四輪大馬車,你愛(ài)拉哪兩輛來(lái)拉哪兩輛四十四束紫絲線四十四束紫絲線織四十四只紫獅子細(xì)紫絲線織細(xì)紫獅子織細(xì)紫獅子用細(xì)紫絲線子詞絲四十四個(gè)字和詞，組成了一首子詞絲的繞口詞。桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子榛子，栽滿院子村子和寨子。刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名詞動(dòng)詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞連詞，造成語(yǔ)詞詩(shī)詞和唱詞。蠶絲生絲熱絲繅絲染絲曬絲紡絲織絲，自制粗細(xì)絲人造絲。三、主持詞練習(xí)。老鼠14/22親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長(zhǎng)尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來(lái)偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包,,只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過(guò)街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽(tīng)到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，等人們走了，我又出來(lái)偷吃了。我知道，你們認(rèn)識(shí)我，但不喜歡我，我多么喜歡成為你們的好朋友??！第四課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（四）舌尖中音 dtnl這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的，它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡(jiǎn)稱為舌尖音。舌尖抵住上齒齦，然后突然放開(kāi)，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動(dòng)。例如：導(dǎo)彈（d—d—）音調(diào)（d—d—）抖動(dòng)（d—d—）頂點(diǎn)（d—d—）跟發(fā)d時(shí)大體樣，只是阻礙解除時(shí)沖出一股氣流。例如：廳堂（t—t—）探討（t—t—）團(tuán)體（t—t—）彈跳（t—t—）15/22舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開(kāi)放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。例如：牛奶（n—n—）能耐（t—t—）惱怒（t—t—）南寧（t—t—）舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。例如：嘹亮（l—l—）冷落（l—l—）老練（l—l—）理論（l—l—）拉攏（l—l—）力量（l—l—）二、繞口令練習(xí)。yǒugaxiǎoháijiàoxiǎodù有個(gè)小孩叫小杜yǒugaxiǎoháijiàoxiǎodùshàngjiydǎcùy?umǎi有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。mǎilebùdǎlecùhuít?ukànjiàny?ngzhuütù買了布打了醋回頭看見(jiàn)鷹抓兔，，。fàngxiàbùgēxiàcùshàngqiánqùzhuīyīnghétù放下布擱下醋上前去追鷹和兔，，fyiley?ngp飛了鷹跑，。，

ǎolet ùs ǎlec ùsh?leb ù了兔灑了醋濕了布16/22tu ǐh?zu ǐ腿和嘴zuǐshu ōtu ǐtu ǐshu ōzu ǐ嘴說(shuō)腿腿說(shuō)嘴,，zuǐshu ōtu ǐàip ǎotuǐtu ǐshu ōzu ǐàim àizu ǐ嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿腿說(shuō)嘴愛(ài)賣嘴，guüngd?ngzuǐb光動(dòng)嘴不動(dòng)腿光，，

úd?ngtuǐguüngd?ng。tuǐbúd?ngzuǐ動(dòng)腿不動(dòng)嘴bùrúbúzhǎngtuǐh?zuǐ不如不長(zhǎng)腿和嘴。müonàoniǎo貓鬧鳥(niǎo)dōngbianmiàolǐyǒugamüox?bianshùshüoyǒuzh?n東邊廟里有個(gè)貓西邊樹(shù)梢有只鳥(niǎo)，müoniǎoti ünti ünnàob ùzh?sh ìmüonàoshùsh àng貓鳥(niǎo)天天鬧不知是貓鬧樹(shù)上鳥(niǎo)，，háish ìni ǎonàomiàol ǐmüo17/22還是鳥(niǎo)鬧廟里貓。niúniuh éniūniu牛牛和妞妞。qiánmianzǒuniūniuh?umiangynláileniúniu前面走妞妞后面跟來(lái)了牛牛，。niūniushǒulǐzhegak?ukouniúniushǒulǐnázhega妞妞手里著個(gè)扣扣牛牛手里拿著個(gè)石榴，niūniubāngniúniudìngshànglekòukou妞妞幫牛牛釘上了扣扣，niúniubǎshílius?nggtileniūniu牛牛把石榴送給了妞妞。xiǎolǐh?xiǎolì小禮和小麗xiǎolǐjiüyǒulíxiǎolìjiüyǒulǐ小禮家有梨小麗家有李xiǎolǐbüngxiǎolìzhüilǐxiǎolìbüngxiǎol小禮幫小麗摘李小麗幫小禮摘梨，。18/22三、主持詞練習(xí)。主持人甲：我們的生活在關(guān)愛(ài)中顯得多么的珍貴。主持人乙：我們的生活在理解中更顯生動(dòng)。主持人甲：牙齒和舌頭是近鄰，也是好朋友，它們也有打架的時(shí)候。同處一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，也會(huì)遇到一些磕磕絆絆的事。不信，你看 ——第五課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（五）舌尖后音 zhchshr這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因?yàn)榘l(fā)音的舌尖翹起，又叫翹舌音。zh舌尖翹起抵住上齒齦后部，然后氣流沖開(kāi)一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：政治（zh—zh—）忠貞（zh—zh—）住宅（zh—zh—）莊重（zh—zh—）茁壯（zh—zh—）周圍（zh—zh—）追逐（zh—zh—）征召（zh—zh—）ch跟發(fā)zh大體相同，只是阻礙解除時(shí)有一股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：穿插（ch—ch—）出產(chǎn)（ch—ch—）車床（ch—ch—）充斥（ch—ch—）馳騁（ch—ch—）長(zhǎng)城（ch—ch—）蠢蟲(chóng)（ch—ch—）春潮（ch—ch—）19/22sh舌尖翹起靠近上齒齦后部，形成窄縫，氣流磨擦而出，聲璉不顫動(dòng)。例如：神圣（sh—sh—）史詩(shī)（sh—sh—）舒適（sh—sh—）述說(shuō)（sh—sh—）收拾（sh—sh—）閃爍（sh—sh—）手術(shù)（sh—sh—）生疏（sh—sh—）r大體跟發(fā)sh相同，只是聲帶顫動(dòng)。例如：柔韌（r—r—）仍然（r—r—）荏苒（r—r—）忍讓（r—r—）軟弱（r—r—）閏日（r—r—）二、繞口令練習(xí)。sh?z ìzh ǐ濕字紙güngwǎngchuüngshànghúz ìzh ǐ剛往窗上糊字紙，nǐji ùg?zhechu ünghùs?z ìzh ǐ你就隔著窗戶撕字紙，yíc ìs?xi àh?ngz ìzh ǐy íc ìs?xi àsh ùz ìz一次撕下橫字紙一次撕下豎字紙，，h?ngsh ùli ǎngc ìs?les ìsh ís ìzh üngsh?z ìzh ǐ橫豎兩次撕了四十四張濕字紙!主持人比賽自我介紹講解 ：20/22自我介紹解析：自報(bào)家門(mén)（姓名、年齡、性格）自己名字的演繹、父母的寄托自己的愛(ài)好自己的夢(mèng)想例文1：各位評(píng)委老師，大家好！我是來(lái)自XXXX學(xué)校的XXX。（我的名字的由來(lái)）我認(rèn)為人的一生是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，事實(shí)上，我現(xiàn)在站在這里也是一次成長(zhǎng)。如果一個(gè)人的一生必須面臨不同的選擇，那么我選擇當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，因?yàn)檫@不僅是我從小的一個(gè)夢(mèng)想，更是我將來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力！ 我的老師曾經(jīng)告訴我說(shuō)： "天行健，君子以自強(qiáng)不息！ "所以，我更加珍惜，也更加努力，為了主持人的夢(mèng)主持人比賽自我介紹講解 自我介紹解析：藝星小主持人培訓(xùn)班1 第一課 教學(xué)內(nèi)容：表演、表情、氣息訓(xùn)練，韻母認(rèn)讀，兒歌朗讀及演唱。教學(xué)重難點(diǎn)：形體訓(xùn)練，韻母認(rèn)讀，兒歌學(xué)唱。教學(xué)目的：掌握正確的形體站姿，糾正韻母發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。教學(xué)流程：表演訓(xùn)練（形體站姿）1、形體站姿訓(xùn)練：兩腳開(kāi)立與肩同寬，兩臂自然垂下貼近褲縫，挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)正確的站姿，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生表現(xiàn)更具魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：教師師通過(guò)姿勢(shì)要領(lǐng)講解示范后，給出指令-“、起姿勢(shì)”。學(xué)生無(wú)法領(lǐng)會(huì)正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問(wèn)題