2021護(hù)理帶教師資培訓(xùn)理論考試附有答案

2021護(hù)理帶教師資培訓(xùn)理論考試您的姓名：[填空題]*_________________________________科室[填空題]*_________________________________層級(jí)[單選題]*○N1○N2○N3○N4○N01.下面關(guān)于護(hù)理查房的目的，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）[單選題]*A、解決臨床護(hù)理工作中的問(wèn)題B、讓護(hù)士學(xué)習(xí)和掌握臨床專(zhuān)科知識(shí)和技能C、能夠讓護(hù)士拓寬知識(shí)面，了解新理念、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)D、減輕護(hù)士工作量【正確答案】E、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)危重病人的護(hù)理情況和護(hù)士解決問(wèn)題的能力2.護(hù)理教學(xué)查房對(duì)主查者的要求（）[單選題]*A、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)B、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)C、嫻熟的操作技能D、啟發(fā)性思維E、以上都是【正確答案】3.下列哪項(xiàng)不是病情匯報(bào)十知道的內(nèi)容（）[單選題]*A、一般情況B、主要診斷及治療情況C、病情D、患者家人健康情況【正確答案】E、主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理措施4.床邊查房時(shí)，主查者的站位（）[單選題]*A、病人左側(cè)B、病人右側(cè)【正確答案】C、床尾D、站哪里都可以E、與病情匯報(bào)者站同一邊5.護(hù)理教學(xué)查房病情匯報(bào)由誰(shuí)來(lái)完成（）[單選題]*A、帶教老師B、責(zé)任護(hù)士C、先由實(shí)習(xí)生匯報(bào)，然后由指導(dǎo)老師補(bǔ)充【正確答案】D、教學(xué)培訓(xùn)組長(zhǎng)E、帶教老師6.護(hù)理查房進(jìn)入病房的面序是（）[單選題]*A、責(zé)任護(hù)士→主查者→高年資護(hù)師→低年資護(hù)師→護(hù)士→進(jìn)修護(hù)士→實(shí)習(xí)護(hù)生【正確答案】B、責(zé)任護(hù)士→主查者→實(shí)習(xí)護(hù)生→高年資護(hù)師→低年資護(hù)師→護(hù)士→進(jìn)修護(hù)士C、主查者→責(zé)任護(hù)士→高年資護(hù)師→低年資護(hù)師→護(hù)士→進(jìn)修護(hù)士→實(shí)習(xí)護(hù)生D、主查者→高年資護(hù)師→責(zé)任護(hù)士→低年資護(hù)師→護(hù)士→進(jìn)修護(hù)士→實(shí)習(xí)護(hù)生E、責(zé)任護(hù)士→實(shí)習(xí)護(hù)生→高年資護(hù)師→低年資護(hù)師→護(hù)士→進(jìn)修護(hù)士→主查者7.應(yīng)用教育程序的目的，以下哪項(xiàng)不正確：（）[單選題]*A、促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的效果B、豐富護(hù)理實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)踐【正確答案】C、科學(xué)化、規(guī)范化進(jìn)行帶教活動(dòng)D、促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的不斷改進(jìn)E、緊密結(jié)合臨床實(shí)際8.教育程序指的是：（）[單選題]*A、評(píng)估—反思—升華—行動(dòng)B、診斷—評(píng)判—計(jì)劃—實(shí)施C、實(shí)踐—反思—升華—評(píng)價(jià)D、評(píng)估—計(jì)劃—實(shí)施—評(píng)價(jià)【正確答案】E、以上都不對(duì)9.教育程序適用于：（）[單選題]*A、新入職護(hù)士B、護(hù)理實(shí)習(xí)生C、臨床小講課D、臨床操作培訓(xùn)E、以上都是【正確答案】10.王護(hù)士在給護(hù)生講闌尾炎病人的護(hù)理之前，通過(guò)問(wèn)卷星發(fā)放問(wèn)卷，調(diào)查護(hù)生藍(lán)灣炎相關(guān)知識(shí)掌握程度,王護(hù)士這一做法屬于教育程序中的哪一步驟：（）[單選題]*A、評(píng)估【正確答案】B、診斷C、計(jì)劃D、評(píng)價(jià)E、以上都不是11.下列屬于教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的是：（）[單選題]*A、教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)B、課程評(píng)價(jià)C、行為評(píng)價(jià)D、結(jié)果評(píng)價(jià)E、以上都是【正確答案】12.KWL評(píng)估法中的K指的是：（）[單選題]*A、你知道什么？【正確答案】B、你想學(xué)什么？C、你學(xué)會(huì)了什么？D、你不懂什么？E、以上都不是13.KWL評(píng)估法的優(yōu)點(diǎn)包括：（）[單選題]*A、閉環(huán)式評(píng)估機(jī)制；B、充分體現(xiàn)學(xué)生自主性C、建立師生學(xué)習(xí)型伙伴關(guān)系D、以評(píng)促改E、以上都是【正確答案】14.教學(xué)計(jì)劃原則不包括：（）[單選題]*A、基于需求評(píng)估，結(jié)合專(zhuān)科特色。B、遵循由難至易、深入淺出的學(xué)習(xí)規(guī)律【正確答案】C、多樣化教學(xué)形式D、結(jié)合學(xué)生背景實(shí)施不同的教學(xué)方式E、因材施教15.信息化教學(xué)資源的特點(diǎn)不包括：（）[單選題]*A處理數(shù)字化B管理智能化C儲(chǔ)存海量化D人工化【正確答案】16.以下哪些格式可以轉(zhuǎn)換為二維碼保存？（）[單選題]*A文本B微信c網(wǎng)址D以上均可【正確答案】17.小講課一般時(shí)間為（）分鐘[單選題]*A4B5C10【正確答案】D2018.小講課教學(xué)手段與方法有（）[單選題]*A多媒體B演示法CPPT展示c以上均是【正確答案】19.教育需求評(píng)估的內(nèi)容不包括（）[單選題]*A.政策評(píng)估B.護(hù)士個(gè)體評(píng)估C.環(huán)境評(píng)估【正確答案】D.質(zhì)量安全評(píng)估20.開(kāi)展教育活動(dòng)前應(yīng)評(píng)估本專(zhuān)科發(fā)展對(duì)護(hù)理需求的影響，這屬于（）[單選題]*A.政策評(píng)估B.機(jī)構(gòu)發(fā)展評(píng)估C.醫(yī)療需求評(píng)估【正確答案】D.專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)估21.制定教育計(jì)劃前應(yīng)評(píng)估去年的不良事件分析結(jié)果統(tǒng)計(jì)，這屬于（）[單選題]*A機(jī)構(gòu)發(fā)展評(píng)估B.醫(yī)療需求評(píng)估C.專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)估D.質(zhì)量安全評(píng)估【正確答案】22.為了配合我院創(chuàng)建高水平醫(yī)院，護(hù)理部開(kāi)展有關(guān)高水平醫(yī)院要求的護(hù)理評(píng)估表單的培訓(xùn)，這過(guò)程屬于（）[單選題]*A機(jī)構(gòu)發(fā)展評(píng)估【正確答案】B.醫(yī)療需求評(píng)估C.專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)估D.質(zhì)量安全評(píng)估23.講課前，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)需求及人數(shù)，這屬于（）[單選題]*A護(hù)士個(gè)體評(píng)估【正確答案】B.醫(yī)療需求評(píng)估C.專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)估D.護(hù)士崗位及層級(jí)評(píng)估24.教育資源的評(píng)估不包括（）[單選題]*A.Strengths優(yōu)勢(shì)B.Weaknesses劣勢(shì)C.Opportunities機(jī)遇D.Policy政策【正確答案】25.不屬于教學(xué)評(píng)估的方法的是（）[單選題]*A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪(fǎng)談法C.課后測(cè)試【正確答案】D.小組討論26.在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，評(píng)估去年的不良事件報(bào)告分析，屬于什么評(píng)估方法（）[單選題]*A.觀(guān)察法B.質(zhì)控報(bào)告【正確答案】C.文獻(xiàn)回顧D.訪(fǎng)談法27.臨床帶教老師存在的風(fēng)險(xiǎn)性有自我保護(hù)意識(shí)淡薄、侵犯患者的隱私權(quán)、忽視患者的知情同意權(quán)、人力不足，帶教意識(shí)不強(qiáng)、（）放松對(duì)學(xué)生的管理[單選題]*A實(shí)習(xí)前期B實(shí)習(xí)中期C在校學(xué)校D實(shí)習(xí)后期【正確答案】28.護(hù)生實(shí)習(xí)階段存在的風(fēng)險(xiǎn)性：法律知識(shí)缺乏、職業(yè)素養(yǎng)欠佳，缺乏工作主動(dòng)性、缺乏與病人溝通交流的技巧、擅自單獨(dú)進(jìn)行（）、承受挫折能力差、服務(wù)意識(shí)與臨床思維缺乏。[單選題]*A護(hù)理評(píng)估B生活護(hù)理C治療性操作【正確答案】D出院宣教29.護(hù)理帶教中的風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策有：提高帶教老師的自身素質(zhì)；增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識(shí)；規(guī)范帶教行為；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高（）。[單選題]*A護(hù)理理論知識(shí)B臨床技能能力C抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)能力【正確答案】D護(hù)患溝通能力30.教學(xué)評(píng)估結(jié)果表明，科室沒(méi)有專(zhuān)科護(hù)士，低年資護(hù)士占85%，這屬于教育資源中的（）[單選題]*A.威脅【正確答案】B.劣勢(shì)C.優(yōu)勢(shì)D.機(jī)遇31.Abruzzese教學(xué)評(píng)價(jià)層次不包括（）[單選題]*A、課程評(píng)價(jià)B、教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)C、結(jié)果評(píng)價(jià)D、效果評(píng)價(jià)【正確答案】32.傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育存在哪些問(wèn)題？（）[單選題]*A、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)B、課程以教師為主導(dǎo)，學(xué)生是被動(dòng)接受者C、以傳輸知識(shí)為主，忽視學(xué)生評(píng)判性思維和專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)D、以上都是【正確答案】33.不屬于翻轉(zhuǎn)課堂的特征。（）[單選題]*A、教師角色的轉(zhuǎn)換B、教學(xué)場(chǎng)地的轉(zhuǎn)換【正確答案】C、學(xué)生角色轉(zhuǎn)換D、課堂時(shí)間重新分配34.進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂時(shí)課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？（）[單選題]*A、教師上傳資料，教學(xué)視頻的制作B、學(xué)生自學(xué)、課前針對(duì)性練習(xí)C、反饋總結(jié)D、以上都是【正確答案】35.進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂時(shí)課堂教學(xué)應(yīng)注意（）[單選題]*A、教師無(wú)需根據(jù)課程內(nèi)容與學(xué)生探討問(wèn)題B、學(xué)生在課堂上完全跟著老師思路，可不獨(dú)立學(xué)習(xí)C、學(xué)生對(duì)課堂要進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)和歸納D、協(xié)作學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的交流溝通能力【正確答案】36.30人以上科室護(hù)士長(zhǎng)每月抽考率需達(dá)到多少（）[單選題]*A、10%【正確答案】B、15%C、20%D、30%37.實(shí)施課程與計(jì)劃的相符率高于（）[單選題]*A、100%B、90%C、80%D、60%【正確答案】38.每（）至少科室組織一次理論考核[單選題]*A、周B、月C、季度【正確答案】D、年39.2019年新入職規(guī)范化培訓(xùn)新增了哪一類(lèi)護(hù)理實(shí)踐課程（）[單選題]*A、社區(qū)實(shí)踐B、健康評(píng)估【正確答案】C、健康宣教D、消毒隔離技術(shù)40.護(hù)士成長(zhǎng)時(shí)期包括：（）[單選題]*A、護(hù)生——學(xué)校：成長(zhǎng)期——專(zhuān)業(yè)教育B、實(shí)習(xí)生——醫(yī)院：臨床前期——臨床教學(xué)【正確答案】C、護(hù)士——醫(yī)院：成熟期——繼續(xù)教育D、護(hù)理專(zhuān)家——醫(yī)院：儲(chǔ)備期——繼續(xù)教育41.臨床教學(xué)的特點(diǎn)：（）[單選題]*A、隨機(jī)性強(qiáng)，真實(shí)案例【正確答案】B、計(jì)劃性強(qiáng)，模擬案例C、環(huán)境單一D、面向大眾，無(wú)需保護(hù)性醫(yī)療42.以下哪些不是臨床帶教面臨的問(wèn)題：（）[單選題]*A、學(xué)生是獨(dú)生子女，主動(dòng)性弱，溝通能力弱。B、教師精力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺C、患者維權(quán)意識(shí)強(qiáng)，拒絕實(shí)習(xí)生操作D、社會(huì)層級(jí)/模式單一【正確答案】43.以下哪些不是臨床教學(xué)的三個(gè)基本點(diǎn)：（）[單選題]*A、以病人為中心B、以學(xué)生為主體C、以能力為本位D、以醫(yī)院為中心【正確答案】44.臨床實(shí)習(xí)生緊張恐懼期采取的措施有：（）[單選題]*A、應(yīng)結(jié)合臨床進(jìn)一步指導(dǎo)護(hù)理論學(xué)習(xí)與較復(fù)雜的護(hù)理工作B、應(yīng)幫助其完成操作，度過(guò)難關(guān)C、安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免實(shí)習(xí)無(wú)頭緒無(wú)依據(jù)【正確答案】D、防范、引導(dǎo)、好習(xí)慣45.臨床常規(guī)的帶教方法包括：（）[單選題]*A、臨床帶教制B、個(gè)案分析法/病例討論法C、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法D、以上都是【正確答案】46.以下哪項(xiàng)不是實(shí)習(xí)生后期效應(yīng)的內(nèi)容：（）[單選題]*A、盲目自信B、外界干擾多C、技術(shù)不熟練【正確答案】D、思維定勢(shì)，想當(dāng)然地處理問(wèn)題47.形成一個(gè)規(guī)范的教學(xué)體系包括哪項(xiàng)內(nèi)容：（）[單選題]*A、科學(xué)化、程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化B、不因老師變化而改變，不以學(xué)生不同有差異C、有安排、有依據(jù)、有標(biāo)準(zhǔn)、有實(shí)施、有記錄D、以上都是【正確答案】48.臨床教師的職責(zé)包括：（）[單選題]*A、專(zhuān)業(yè)精神/思想的倡導(dǎo)者B、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者C、專(zhuān)業(yè)知