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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案總課時(shí)編號(hào)：3221《與朱元思書》學(xué)校：班級(jí)：姓名：組名：主備人：胡玉玲審核人：王麗霞執(zhí)教人：課時(shí)：第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.理解本文的景物描寫的特點(diǎn)，把握寫景的脈絡(luò)。.熟讀成誦，體會(huì)本文的語(yǔ)言美?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)法及展示指導(dǎo)師生批注（重點(diǎn)、內(nèi)容、知識(shí)生成、方法總結(jié)等）一、自主學(xué)習(xí)，理思路.解釋下列畫線的詞。天山甚色猛浪若交負(fù)勢(shì)克上經(jīng)綸世務(wù)從流置蕩互相軒遛.本文作者在文中細(xì)骯地描繪了富春江從富陽(yáng)到銅廬一段沿途百里的無(wú)數(shù)景物，請(qǐng)同學(xué)們用波浪線將文中的景物劃出來(lái)。.作者描繪富春江水綺麗多姿，極有層次。第一段總寫之美，慨括為“,”八個(gè)字；第二段承“異水”二字，抓住“”和“”的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示美！二、合作釋疑，品語(yǔ)言.本文主要寫了什么內(nèi)容？試找出全文的中心句。.”奇山異水，天下獨(dú)絕”是本文所寫水光山色的總體特征，領(lǐng)起全篇。全文為什么不按“奇山異水”的順序?qū)?，而是先寫教師點(diǎn)撥“異水”，后寫“奇山”？.文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫水和山的？.作者描寫景物時(shí)流露出了怎樣的思想感情？從哪些語(yǔ)句可以看出了？.背誦比賽。三、當(dāng)堂檢測(cè)，重積累.按要求寫出句子。寫登舟縱目總體感受的：寫江上放舟自由情態(tài)的：概括贊嘆富春江景的：寫富春江水清澈的：寫江流氣勢(shì)磅礴的：寫聽覺感受的：.文章細(xì)膩

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