五年級(jí)分類復(fù)習(xí)試題

五年級(jí)分類復(fù)習(xí)試題一、拼音chaoshTchaoshT()chaoshT()shourud()jingzhi)linglueliang

)(shi)linglong[)xiazhai?VJingjuefansudzhiPUkanwu)jinjinyouweilinglongqiheidanqiezhuichaoshT()shourud()jingzhi)linglueliang

)(shi)linglong[)xiazhai?VJingjuefansudzhiPUkanwu)jinjinyouweilinglongqiheidanqiezhuizhulinglongxianyiyingjiebuxia二、詞句運(yùn)用請(qǐng)你給下面的字組成兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）z(xzikrx殖歇考枕斬恥菌勉陪辭恒誦X)/X)/^7\)7^7)()()()()()(z(xzikrx殖歇考枕斬恥菌勉陪辭恒誦X)/X)/^7\)7^7)()()()()()())))))悔（梳（糖屑缺謂（)()()()()()(）幕（）限（）誦（）愁（）暑（）糾（)()()()()()())))))1.二、選擇題1.請(qǐng)你選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）下面的詞語(yǔ)中，讀音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.勉強(qiáng)(midnqiang)B.追逐(zhuizu)C.梳理(shuli)（2）下面書(shū)寫完全正確的一組是（A.乖巧繁植松鼠B.清秀煤碳（3）下面下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.“秀”和“窩”字都是上下結(jié)構(gòu)。）治療）C.觸動(dòng)光滑警覺(jué)B.“區(qū)”字的最后一筆是豎折。C.“鼠”字的筆畫總共12畫。2.請(qǐng)你選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）A.B.C.A.B.A.B.C.以下句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。”打比方說(shuō)明方法“一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)陽(yáng)光J舉例子、列數(shù)字說(shuō)明方法“目前最大的鯨約有一百六十噸重?！绷袛?shù)字說(shuō)明方法。下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)，地球上所以不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。松鼠經(jīng)常偶爾在高處活動(dòng)。C.松鼠是一種漂亮的、乖巧的、馴良的小動(dòng)物。下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（《白鷺》《松鼠》都是介紹動(dòng)物的文章，都屬于說(shuō)明文?！端墒蟆返淖髡呤欠▏?guó)的布封，他的巨著是《自然史》?！短?yáng)》一課介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)是遠(yuǎn)、大、發(fā)熱、“（）有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們（發(fā)光。）從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去J應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（A.如果……就B.只要C.因?yàn)椤?、請(qǐng)你選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）（3分）⑴下面詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A.龜裂（guilie）B.噪音（caoyin）C.褐色（hese）⑵下面詞語(yǔ)中，書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.陰暗壓抑忙碌嚴(yán)夏B.輪煥脊背啟辿彩排C.磨滅寄宿意鏡忍心D.連續(xù)廣播教訓(xùn)口罩

⑶下面詞語(yǔ)中的“欲”字解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.食欲（欲望）B.震耳欲聾（將要）C.含苞欲放（需要）D.隨心所欲（想要）4,請(qǐng)你選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）（1）下面詩(shī)句中，表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.A.不飽食以終日，不棄功于寸金。B.一寸光陰一寸，寸金難買寸光陰。（2）下面語(yǔ)句中沒(méi)有毛病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.不飽食以終日，不棄功于寸金。B.A.不飽食以終日，不棄功于寸金。B.一寸光陰一寸，寸金難買寸光陰。（2）下面語(yǔ)句中沒(méi)有毛病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B.居安思危，戒奢以儉。D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。）oA.我一定要改掉不好的毛病。B.藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵潔白無(wú)比的白云B.假日里，我們?cè)跂|湖公園劃船。D.我們班的新同學(xué)受到大家的熱情歡迎。A.我一定要改掉不好的毛病。B.藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵潔白無(wú)比的白云A.我一定要改掉不好的毛病。B.藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵潔白無(wú)比的白云B.假日里，我們?cè)跂|湖公園劃船。D.我們班的新同學(xué)受到大家的熱情歡迎。（3）以下句子中使用修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。B.公園里的花真香?。。?）以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）o）oB.游客們依依不舍地離開(kāi)了桂林。D.彎彎的月亮掛在天空。A.《父愛(ài)之舟》是一篇回憶性散文。B.“精彩極了”是嚴(yán)厲的愛(ài)，“糟糕透了”是慈祥的愛(ài)。C.“居高聲自遠(yuǎn)”的下一句是“流響出疏桐”。D.《慈母情深》的作者是吳冠中。5.請(qǐng)你選擇。（在括號(hào)里填上正確的序號(hào)）（1）下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是5.請(qǐng)你選擇。（在括號(hào)里填上正確的序號(hào)）（1）下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A.述說(shuō)紡問(wèn)無(wú)限B.慌唐書(shū)刊（2）下面加點(diǎn)字讀音不正確的一組是（A.是知也（zhi）水滸傳（zhuGn）（3分））o偏章C.辛酸英雄厭煩）oB.默而識(shí)之（zhi）好學(xué)（hdo）C.皆無(wú)識(shí)者（shi）讀萬(wàn)卷書(shū)（juan）??（3）下面加橫線的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.學(xué)而不厭（滿足）B.余嘗謂（曾經(jīng)）C.心到最急（著急）D.漫浪誦讀（隨意）6,請(qǐng)你選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（4分）⑴下面詞語(yǔ)不是與讀書(shū)有關(guān)的是（）。A.如饑似渴B.囪囹吞棗C.不求甚解D.栩栩如生⑵以下詩(shī)句與“人要內(nèi)心澄明，就得時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)”意思相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲C.問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。D.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（3）下面的句子排成一段意思連貫的話，排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：（）①閱讀是什么？是吸收。②把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。③好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。④閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。⑤寫作是什么？是表達(dá)。A.①④②⑤③B.⑤①②③④C.③④①②⑤（4）以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.《古人談讀書(shū)》中朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到，分別是:心到，眼到，口至U；而曾國(guó)藩認(rèn)為讀書(shū)要三有，分別.有"吉,有,有*，百B.《我的“長(zhǎng)生果”》告訴我們寫作文要一直借鑒和模仿C.朱熹的（觀書(shū)有感（其一）中的“源頭活水”是指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)D.《九成宮醴泉銘》是唐初著名書(shū)法家歐陽(yáng)詢的楷書(shū)代表作之5.請(qǐng)你選擇。（把在括號(hào)里填上正確的序號(hào)）（3分）（1）下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）oA.領(lǐng)異慌話忙綠詩(shī)情畫意B.壓抑降臨教訓(xùn)無(wú)窮無(wú)盡C.疏理躁聲煩鎖奇珍異寶D.清繡親蜜崩踏眾星供月（2）以下詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.強(qiáng)逼（qiangbl）B.著力（zhaoli）C.美差（meichai）D.龜裂（gullie）?（3）“異”字在“奇珍異寶”這個(gè)詞語(yǔ)中解釋正確的一項(xiàng)的是（）A.分開(kāi)B.不同的C.特別的D.另外的，別的7.請(qǐng)你選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（4分）（1）下面詞語(yǔ)所表達(dá)的感情色彩不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.興高采烈B.足智多謀C.舍己為人D.詭計(jì)多端TOC\o"1-5"\h\z（2）以下不屬于古代圣賢提倡勤儉節(jié)約的名句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.靜以修身，儉以養(yǎng)德。B.由儉入奢易，由奢入儉難。C.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。D.居安思危，戒奢以儉。（3）下面的語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。B.云朵倒映在河水里，顯得更白了。C.劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”的稱號(hào)。（4）以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。（）“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@句話用了作比擬的說(shuō)明方法?！氨亲佣?xì)馔崃恕焙汀皻饧睌摹币馑枷嘟?，表達(dá)的效果相同。C.《我的“長(zhǎng)生果”》文中的“長(zhǎng)生果”指的是書(shū)。8,請(qǐng)你選擇。（把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。）（3分）（1）下面三組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.酵母jiao沉甸dian甸B.龜jUn裂譽(yù)y￡i寫C.企qi圖美差chai??????（2）下面三組詞語(yǔ)書(shū)寫不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.夜幕領(lǐng)略漲潮B.潮濕梳理報(bào)考C.連續(xù)淡夏壓抑TOC\o"1-5"\h\z（3）“震耳欲聾”的“欲”意思是（）A.需要B.欲望C.快要，就要D將要9.請(qǐng)你選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。（6分）“隨意春芳歇”的“歇”的正確的意思是（）。A.休息B.消失C.睡D.盡（2）給以下的句子選擇正確的說(shuō)明方法。A.打比方B.列數(shù)字C.作比擬D.舉例子①“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！保ǎ诩s一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（）③太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米。（）（3）爺爺總是告誡我：“”勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。橫線上填上哪一句名言最合適。（）A.由儉入奢易，由奢入儉難B.居安思危，戒奢以后儉。.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半思半縷，恒念物力維艱。（4）下面句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.《太陽(yáng)》是一篇文藝性說(shuō)明文，主要介紹了有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。.“竹暄歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”采用了動(dòng)態(tài)描寫。C.“明月松間照，清泉石上流J采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法。三、成語(yǔ)運(yùn)用L你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋劃線的詞語(yǔ)。（4分）寸草不（）蟄（）不動(dòng)身體（）?。ǎ┍膸?請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在括號(hào)里。（5分）TOC\o"1-5"\h\z（）不及待得（）揚(yáng)揚(yáng)一如（）往戀戀不（）（）變?nèi)f化國(guó)（）民安舉世（）名人山人（）（1）國(guó)慶節(jié)那天，南山公園里（）真熱鬧?。。?）我生日那天，媽媽送了我一個(gè)小禮物，我（）地翻開(kāi)了禮品盒。請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再用"—”畫出關(guān)于“國(guó)家興盛”的詞語(yǔ)（5分）應(yīng)接不（）國(guó)（）民安眾星（）月生靈涂（）一知半（）心（）神怡太平（）世內(nèi)憂外（）請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（5分）（）群結(jié)隊(duì)失（）落魄爭(zhēng)先（）后不可計(jì)（）（）情實(shí)感人（）人海心曠（）怡一知半（）請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。（6分）（）然無(wú)味不（）而喻浮想（）翩興亡盛（）（）光溢彩牽（）掛肚悲歡（）合別出心（）（1）表示“獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同”的詞語(yǔ)是：（2）帶有一組反義詞的成語(yǔ)是：o（3）請(qǐng)你用劃線的詞語(yǔ)寫一句話：四、請(qǐng)你按要求寫句子。（8分）（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）（2）仿照例句，用上打比方的說(shuō)明方法補(bǔ)充句子完整。例：松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上。電視塔又高又直，像矗立在市區(qū)中心。（3）用一兩句話介紹你讀過(guò)的一本書(shū)。（要求用上說(shuō)明方法）（45"太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。（仿寫句子）（工）一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上（2）請(qǐng)你用“失魂落魄”寫一句話。（3）母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)。（注意劃線的詞語(yǔ)，仿寫句子）5.聯(lián)系生活實(shí)際，用幾句話寫出“自己鼻子一酸”的生活經(jīng)歷。（4分）⑴照樣子，續(xù)寫比喻句。書(shū)籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”，書(shū)籍是,書(shū)籍是。⑵老師常用《論語(yǔ)》中的“,”名句來(lái)教育我們需心好學(xué)，不要自以為是；常用《觀書(shū)有感》中的“，”來(lái)告訴我們多讀書(shū)積累，用的時(shí)候就得心應(yīng)手了。⑴照樣子，續(xù)寫比喻句。書(shū)籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”，書(shū)籍是,書(shū)籍是O⑵老師常用《論語(yǔ)》中的“,”名句來(lái)教育我們需心好學(xué)，不要自以為是；常用《觀書(shū)有感》中的“,”來(lái)告訴我們多讀書(shū)積累，用的時(shí)候就得心應(yīng)手了。4.請(qǐng)你按要求寫句子。（6分）⑴這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到？（改為陳述句）⑵請(qǐng)你把“學(xué)校的東邊，有一棵榕樹(shù)”這個(gè)畫面寫具體。⑶請(qǐng)你用一種以上的說(shuō)明方法來(lái)寫一句通順的話。三、閱讀園地（39分）（一）請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容答題。（10分）.《太陽(yáng)》一文分別、、三方面介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)，還介紹了O作者主要運(yùn)用了、等的說(shuō)明方法，“太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)米遠(yuǎn)”這句話運(yùn)用說(shuō)明方法。.《松鼠》一文抓住了松鼠乖巧馴良的、機(jī)警敏捷的、高超的等幾方面進(jìn)行介紹，蘊(yùn)含著作者對(duì)松鼠的之情。這篇主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法。.“松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17-26厘米，尾長(zhǎng)15-21厘米，體重300-400克。”這句話抓住了、、、"這四個(gè)方面來(lái)介紹松鼠的外形。（二）請(qǐng)你閱讀下面的課文片段，試著回答以下問(wèn)題。（12分）松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又（溫和、暖和）。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔葬編扎起來(lái)，然后把苔葬擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠（?jiān)實(shí)、堅(jiān)硬）。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既（合適、舒適）又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩（遮蔽、遮蓋）起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去,不會(huì)落在窩里。L在括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)劃掉。（2分）.這段話介紹了松鼠以及-（2分）.松鼠搭窩的動(dòng)作有：、、、、等動(dòng)作表達(dá)出松鼠、、的形象。（4分）.請(qǐng)你用"先……再……然后……”寫一兩話。（4分）（一）請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容答題。（5分）.《父愛(ài)之舟》是一篇回憶性散文，圍繞“”這一中心，以的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者和父親在一起的一個(gè)個(gè)，表現(xiàn)了父親對(duì)作者O.“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話出自課文《》,這是一個(gè)描寫，從中可以感受到o“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”這句話運(yùn)用了的寫法，表達(dá)了“我”看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的（二）請(qǐng)你閱讀課文《父愛(ài)之舟》片斷，試著回答以下問(wèn)題。（8分）、父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候,遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里祟稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1.文中加粗的兩個(gè)“緊”字的意思（一樣不一樣）?！霸o”中的“緊”的意思是「'錢很緊"中的"緊"的意思是O3.選文通過(guò)對(duì)、和三件事的描寫，充分表現(xiàn)出O3,對(duì)“我”品嘗到的“新滋味”的理解，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）oA.離開(kāi)親人，單獨(dú)一人去上學(xué)，舍不得離開(kāi)家。B.家里錢緊張，卻把湊來(lái)的錢全花在“我”身上，供“我”上學(xué)，讓“我”心酸。C.父親把“我”送到學(xué)校，替“我”把床鋪好，讓“我”感到父愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)如山。（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）.本單元的課文讓我們掌握了不少讀書(shū)寫作的方法，請(qǐng)?zhí)顚懺诒砀窭?（7分）課文作者讀書(shū)寫作的方法《古人談讀書(shū)》孔子等敏而好學(xué)，;默而識(shí)之，等讀書(shū)有三到：、、，其中最重要。曾國(guó)藩讀書(shū)要三有：、、O《憶讀書(shū)》讀書(shū)好，,—O《我的“長(zhǎng)生果”》葉文玲作文構(gòu)思要心瀝血的創(chuàng)造,要寫出一,還要有嘔.選擇課外書(shū)時(shí)，可以從讀一篇文章到讀整本書(shū)，如學(xué)了《》后，我們可以讀司馬遷的《史記.廉頗藺相如列傳》；還可以從讀整本書(shū)到讀同一類書(shū)，如讀了法布爾的《》后可以讀布封的《》。（2分）.此后我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比方把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)榫椭粚W(xué)過(guò)那個(gè)字一半局部。（1）這段話中提到的讀書(shū)方法有,讀了這篇課文，我還知道文中提到的讀書(shū)方法有：、反復(fù)讀、隔段時(shí)間再讀、等。（3分）.“有識(shí)那么知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也”這句話用“""”比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。（2分）.用一句話概括以下語(yǔ)段的意思。（2分）統(tǒng)等方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。它的應(yīng)用范圍極為廣泛，在企業(yè)管理和基本建設(shè)中，以及關(guān)系復(fù)雜的科研工程的組織與管理中，都可以應(yīng)用。（一）請(qǐng)你閱讀《鳥(niǎo)的天堂》課文片斷，再回答以下問(wèn)題。（13分）起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那聲音真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛欺騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”確實(shí)是鳥(niǎo)的天堂啊.在文中找出兩組反義詞。（2分）（）——（）（）——（）.用“”在文中畫出表示應(yīng)接不暇的句子。（1分）.這個(gè)后斷寫的是作者第次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂看到的情景，主要運(yùn)用了（）（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）描寫。（2分）.文中“到處……到處……”寫出了;“大的，小的，花的，黑的”寫出了「有的……有的……有的……"寫出。片段采用了的方法軸寫了尊在“天堂”里的快樂(lè)與自由。（4分）.文中畫“”句子中，加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指的是，不加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是因?yàn)镺（4分）（一）請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容答題。（3分）《長(zhǎng)相思》是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。詞中“,"這六個(gè)字，說(shuō)明了行軍之艱難；詞中“,"這六個(gè)字，說(shuō)明天氣惡劣。（二）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀課文片段，試著回答以下問(wèn)題。（6+7=13分）我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一局部樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。.請(qǐng)你判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打錯(cuò)的打“義”）（2分）（1）這段話具體描寫了黃昏靜態(tài)的大榕樹(shù)的景象。（）（2）片段中的兩個(gè)“真”字的意思是相同的。（）.下面選項(xiàng)中，不是這段運(yùn)用的描寫方法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（1分）A點(diǎn)面結(jié)合B動(dòng)態(tài)描寫C靜態(tài)描寫3,填空：（3分）（1）這段話選自《》,作者是（2）這株榕樹(shù)“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)”的原因是（3）“真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)J“有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”這兩句話是通過(guò)對(duì)和的描述來(lái)寫出榕樹(shù)之大的起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。??????我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。L這兩段話主要描寫鳥(niǎo)兒的（）（1分）A.數(shù)量多種類多B.歌聲好聽(tīng)C.叫聲大2.填空。（6分）（1）描寫鳥(niǎo)的動(dòng)作的有、、、；“到處-----至U處”寫出了,"，，,"；這四個(gè)詞語(yǔ)寫出了鳥(niǎo)大小不一,顏色各異；“有的……有的……有白勺……”寫出了鳥(niǎo)兒、。（2）第二自然段具體描寫了,采用了布方法描寫了鳥(niǎo)兒在“天堂”里的快樂(lè)和自由。第一單元1白鷺白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分那么嫌長(zhǎng)，減之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。晴天的清晨每每看見(jiàn)它孤獨(dú)的站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中的缺乏，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？一一不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。語(yǔ)文園地一口積月累黃鶴樓送孟浩然之廣陵［唐］李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。第二單元語(yǔ)文園地二日積月累盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！蹠x］陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！鬯危菰里w少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！鬯危葜祆涠嗌偈?，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。——毛澤東第三單元語(yǔ)受園地三日積月累乞巧［唐］林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲兒萬(wàn)條。第四單元11古詩(shī)三首示兒［宋］陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。題臨安邸味林升山外青山樓外樓，西湖歌舞兒時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥雜詩(shī)［清］龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。12少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富；少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立；少年自由那么國(guó)自由，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲那么國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球那么國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，商商皇皇。干將發(fā)硼，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！語(yǔ)文園地四H積月累太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生