《王安石變法的主要內(nèi)容》 完整版課件

第四單元王安石變法課標(biāo)要求：（1）了解王安石變法的歷史背景。（2）歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。常德市三中胡進清第2課王安石變法的主要內(nèi)容湖北省興山縣第一中學(xué)陳金照

不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君：是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎？

——引自范仲淹《岳陽樓記》著于慶歷六年（公元1046年）◆范仲淹“憂”什么？復(fù)習(xí)回顧岳陽樓一憂(憂慮)：社會危機的嚴(yán)重階級矛盾激化政治危機積弱局面的形成改革是解決社會危機的有效途徑——改革的必要性經(jīng)濟危機積貧局面的形成邊疆危機二憂(憂憤)：慶歷新政失敗◆慶歷新政失敗說明了改革具有艱巨性，不可能一帆風(fēng)順◆慶歷新政為王安石變法提供了經(jīng)驗教訓(xùn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）

歷史選修一第四單元王安石變法第2課王安石變法的主要內(nèi)容課標(biāo)要求:

歸納王安石變法的主要內(nèi)容一、起用王安石二、富國之法三、強兵之法四、取士之法（前提）（主要措施）中心：富國強兵自主學(xué)習(xí)課本完成學(xué)案填充一、啟用王安石——變法的前提1、原因⑴

；⑵

；⑶

。

2．啟用：

。

二、變法的主要內(nèi)容1、富國之法

⑴目的：

。

⑵措施：①

；②

；③

；④

；

⑤

；⑥

。

2、強兵之法

⑴目的：

。

⑵措施：①

；②

；③

；④

；

2、取士之法

⑴目的：

。

⑵措施：①

；

②

；

③

。新課學(xué)習(xí)一、起用王安石1、原因：(1)社會矛盾仍然尖銳；(2)王安石提出變法主張和設(shè)想；(3)宋神宗贊賞他的設(shè)想，又有變法愿望。2、標(biāo)志：

1069年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法。王安石認(rèn)為國家貧困的癥結(jié)主要在于：A．開支過多

B．生產(chǎn)過少

C．官員太多

D．軍隊太弱B及時鞏固二、富國之法目的措施具體內(nèi)容改變積貧的局面青苗法農(nóng)田水利法募役法市易法方田均稅法均輸法政府貸款或谷物給農(nóng)民，收獲后還本付息鼓勵開墾荒地和興修水利工程政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶收免役錢，雇人服役,官僚、地主也出錢。設(shè)置市易務(wù)，收購滯銷物品，市場短缺時賣出重新丈量土地，核實每戶土地數(shù)量，按照土地多少和肥瘠收取賦稅，地主官僚不列外。發(fā)運使依照“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”原則為皇帝貴族采購物資

假如你是個有大量土地并從事經(jīng)商的大地主……王安石變法的哪些內(nèi)容與你的利益有直接關(guān)系？為什么？青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等

創(chuàng)設(shè)情境:限制了大地主大商人的剝削，改革必然會遭到他們的反對王安石變法給農(nóng)民的生產(chǎn)和生活帶來的變化……這些變化與王安石變法的哪些措施有關(guān)，為什么？百錢可得酒斗許，雖非社日長聞鼓。創(chuàng)設(shè)情境:木蘭陂有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)動農(nóng)民積極性，發(fā)展生產(chǎn)青苗法、募役法、方田均稅法和農(nóng)田水利法。

“民不加賦而國用足”是王安石的理財思想，試結(jié)合變法的內(nèi)容分析這一思想青苗法、募役法、市易法、方田均稅法增加了政府的收入；均輸法節(jié)省了貨款和轉(zhuǎn)運費用農(nóng)田水利法，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施，有利于提高農(nóng)產(chǎn)量。鞏固基礎(chǔ)，突破難點開源節(jié)流發(fā)展生產(chǎn)有利于增加國家的財政收入，有利于改善“積貧”。1、哪些措施有利于增加政府的收入？2、哪些措施有利于節(jié)約政府的開支？3、哪些措施有利于改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展生產(chǎn)？結(jié)論：王安石的富國之法主要調(diào)整了封建國家、地主和農(nóng)民的關(guān)系。

1、王安石變法所觸及的主要矛盾是:

A、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾

B、封建國家和大地主階級的矛盾

C、政治制度和宗教思想的矛盾

D、官僚地主和中小地主的矛盾及時鞏固B目的

措施具體內(nèi)容保甲法連坐法保馬法將兵法設(shè)軍器監(jiān)為了改變積弱的局面，鞏固封建統(tǒng)治秩序和整頓加強軍隊編定保甲，平時維持治安，戰(zhàn)時從軍；連坐法（監(jiān)督檢舉）百姓養(yǎng)馬，可減賦稅，馬死賠償以“將”為軍隊編制單位，設(shè)正將一名，專管訓(xùn)練（改變了以往“兵將分離”）監(jiān)督兵器制造，嚴(yán)格管理，提高武器質(zhì)量三、強兵之法

在王安石變法時期，京城附近的一位官員向皇帝匯報說在他的治理下，地方治安大有好轉(zhuǎn)，“盜賊比之昔時，十減七八?！盇、保甲法和連坐法B、保馬法和將兵法C、均輸法和市易法D、改革科舉和整頓太學(xué)王安石變法的內(nèi)容中哪些措施有利于鞏固基層封建統(tǒng)治秩序有利于鞏固封建統(tǒng)治秩序創(chuàng)設(shè)情境:

王安石變法的哪些措施有利于提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力？為什么？將兵法、保馬法、置軍器監(jiān)等。有利于提高軍隊的戰(zhàn)斗力，有利于改善積弱局面。鞏固基礎(chǔ)，突破難點目的

措施具體內(nèi)容影響關(guān)注人才的選拔、培養(yǎng)和使用，為變法造輿論改革科舉制度整頓太學(xué)惟才用人廢除明經(jīng)諸科進士科?？冀?jīng)義和時務(wù)策設(shè)明法科重編教科書（儒家經(jīng)典）優(yōu)異的太學(xué)生可直接做官設(shè)專門學(xué)校培養(yǎng)專門人才提拔有志改革官員打破按資升遷培養(yǎng)人才，發(fā)揮其才干，為變法起了輿論作用四、取士之法知識鞏固王安石變法的主要內(nèi)容一、起用王安石1、原因：（1）慶歷新政夭折后，社會矛盾更加尖銳（2）宋神宗希望改變積貧積弱的局面①《言事書》沒有引起仁宗重視二、王安石變法的主要內(nèi)容（3）王安石提出變法的主張和設(shè)想②1068年神宗即位，王安石進言：國家積貧在于民貧，民貧在于土地兼并和徭役2、標(biāo)志：1069年，宋神宗任用王安石主持變法第2課王安石變法的主要內(nèi)容二、王安石變法的主要內(nèi)容1、富國之法（經(jīng)濟）（1）目的：改變積貧局面，調(diào)整封建國家、地主和農(nóng)民關(guān)系，發(fā)展生產(chǎn)。（2）內(nèi)容：①青苗法：每年春夏兩季青黃不接時，政府貸款或谷物給農(nóng)民，是農(nóng)民免受高利貸盤剝②

農(nóng)田水利法：政府鼓勵開墾荒地和興修水利工程③

免役法，又稱募役法。政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶，按貧富等第收取免役錢，雇人服役。④

市易法：政府在東京設(shè)市易務(wù)，出錢收購滯銷貨物，市場短缺再買出⑤

方田均稅法：政府重新丈量土地，核實每戶占有土地的數(shù)量，按照土地的多少肥瘠收取賦稅，官僚、地主也不例外。第2課王安石變法的主要內(nèi)容二、王安石變法的主要內(nèi)容1、富國之法（經(jīng)濟）（2）內(nèi)容：①青苗法：每年春夏兩季青黃不接時，政府貸款或谷物給農(nóng)民，是農(nóng)民免受高利貸盤剝②

農(nóng)田水利法：政府鼓勵開墾荒地和興修水利工程③

免役法，又稱募役法。政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶，按貧富等第收取免役錢，雇人服役。④

市易法：政府在東京設(shè)市易務(wù)，出錢收購滯銷貨物，市場短缺再買出⑤

方田均稅法：政府重新丈量土地，核實每戶占有土地的數(shù)量，按照土地的多少肥瘠收取賦稅，官僚、地主也不例外。⑥

均輸法：政府要求東南六路的發(fā)運使，依照“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”的原則采購物資。第2課王安石變法的主要內(nèi)容二、王安石變法的主要內(nèi)容2、強兵之法（軍事）（1）目的：改變積弱局面，鞏固封建統(tǒng)治（2）內(nèi)容：①保甲法：把農(nóng)民編為保甲，閑時練兵，戰(zhàn)時作戰(zhàn)。②

保馬法：百姓自愿申請養(yǎng)馬，養(yǎng)馬戶可以減免部分賦稅。③

將兵法：設(shè)“將”為軍隊編制的基本單位，每將置正將一人專管訓(xùn)練。④

設(shè)軍器監(jiān)：監(jiān)督制造兵器，提高武器質(zhì)量。⑤

方田均稅法：政府重新丈量土地，核實每戶占有土地的數(shù)量，按照土地的多少肥瘠收取賦稅，官僚、地主也不例外。3、取士之法（人才）第2課王安石變法的主要內(nèi)容二、王安石變法的主要內(nèi)容3、取士之法（人才）（1）目的：為順利推行變法，選拔和培養(yǎng)人才（2）內(nèi)容：①改革科舉制度：廢除明經(jīng)諸科，進士科?？冀?jīng)義和時務(wù)策；設(shè)明法科，?？悸闪?、斷案等。②

整頓太學(xué)：重新編篡教科書（《三經(jīng)新義》：《詩》《書》《周禮》），內(nèi)容為儒家經(jīng)典，設(shè)置專門學(xué)校，培養(yǎng)專門人才。③

惟才用人：提拔有志于改革的中下級官員。富國之法強兵之法取士之法本課小結(jié)青苗法農(nóng)田水利法免役法市易法方田均稅法均輸法保甲法保馬法將兵法設(shè)軍器監(jiān)改革科舉整頓太學(xué)惟才用人本課小結(jié)政治危機經(jīng)濟危機邊疆危機取士之法富國之法強兵之法青苗法農(nóng)田水利法免役法市易法方田均稅法均輸法保甲法(連坐法)保馬法將兵法設(shè)軍器監(jiān)農(nóng)民地主國家積弱階級矛盾積貧統(tǒng)治秩序1、王安石變法措施中，兼有打擊官僚貴族特權(quán)，增加政府收入和保障農(nóng)民生產(chǎn)時間的是：

A、青苗法B、募役法

C、市易法D、方田均稅法小試身手2、王安石變法中，引起藏匿土地、逃避賦稅之人最激烈反對的是：

A、均輸法B、市易法

C、方田均稅法D、青苗法3、王安石變法中，既有利于穩(wěn)定物價和商品交流，又使國家收入增加的措施是：