小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃

小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃日期：20xx年X月小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃——?jiǎng)⒒垡?、指?dǎo)思想：以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀教育，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育，以提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平為手段，以全員參與和全程管理為保障，力求在德育實(shí)效性方面有所突破。二、工作思路：貫穿“一條主線”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，抓好“一個(gè)落實(shí)”，貫穿愛(ài)國(guó)主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”：一是：加強(qiáng)班級(jí)管理，二是：抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好“一個(gè)落實(shí)”：落實(shí)常規(guī)工作的開(kāi)展。三、工作目標(biāo)及要求:1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化,規(guī)范化和有序化。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)，提高教師師德水平，嚴(yán)禁有違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。3、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標(biāo)。4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。5、注重學(xué)生養(yǎng)成教育，從常規(guī)工作入手，建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。6、繼續(xù)開(kāi)展法制教育,心理健康教育,感恩教育,生命教育,愛(ài)國(guó)主義教育和民族教育等。7、搞好養(yǎng)成教育示范生評(píng)比工作，著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。8、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。9、強(qiáng)化值周工作。10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。四、具體工作及措施：（一）、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境1、建隊(duì)伍，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作，本學(xué)期對(duì)班主任和任課教師實(shí)行捆綁式管理，只有班主任和任課教師形成合力，密切協(xié)作，才能使班級(jí)管理水平再上臺(tái)階。2、抓學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點(diǎn)，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作計(jì)劃的針對(duì)性。教書(shū)育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅(jiān)決克服只教不育，重教輕育的錯(cuò)誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評(píng)判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育工作的重中之重來(lái)抓，所有的教師都要切實(shí)履行教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺(jué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。3、重師德，樹(shù)立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)"以生為本，以德服人"的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。4、抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)。（二）、加強(qiáng)和促進(jìn)少先隊(duì)工作的開(kāi)展。1.加強(qiáng)少先隊(duì)工作，健全組織，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，通過(guò)竟選的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任大隊(duì)委干部，參與到學(xué)校管理當(dāng)中，本學(xué)期少先隊(duì)干部將繼續(xù)在靜校、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操秩序等方面對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢查扣分，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。2.繼續(xù)抓好少先隊(duì)組織建設(shè)、陣地建設(shè)，利用德育陣地，采取多種形式有計(jì)劃地組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)和豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面提高素質(zhì)。（三）、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育?！兑?guī)范》和《守則》是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基本要求，要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：a、根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范及行為指導(dǎo)》的要求，從小事抓起，從坐、立、行抓起，抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，低年級(jí)做到懂誠(chéng)信、講禮儀、會(huì)自理、講衛(wèi)生；中高年級(jí)有理想、知榮辱、會(huì)合作、遵公德。

b、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對(duì)性。

c、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。

d、各班要建立班級(jí)值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評(píng)比表彰機(jī)制。

e、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

2、班主任老師要按照學(xué)校安排上好每一節(jié)班會(huì)課，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的要求，布置好班級(jí)工作,,并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。力求做到“五無(wú)”；地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；“五有”課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步。本學(xué)期衛(wèi)生將依舊是每天進(jìn)行兩次檢查，所扣分?jǐn)?shù)當(dāng)天公布，同時(shí)少先隊(duì)大隊(duì)委執(zhí)勤隊(duì)員也將每天對(duì)路隊(duì)、放學(xué)、靜校等常規(guī)進(jìn)行檢查，期末班主任量化將以德育處和少先隊(duì)檢查進(jìn)行總評(píng)。3、鼓勵(lì)班主任多與家長(zhǎng)聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，少批評(píng)，少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)；4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。（四）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境

1、把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在創(chuàng)建良好的校園文化的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序；做到地面無(wú)紙屑雜物，墻面無(wú)腳印、無(wú)亂涂亂畫(huà)亂刻亂貼現(xiàn)象；物品擺放規(guī)范整齊，以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。

4、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，落實(shí)"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故。5、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。6、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過(guò)程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實(shí)保證德育全面覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作，貫穿學(xué)?；顒?dòng)的全過(guò)程。（五）、抓好學(xué)生的安全管理工作。安全工作牽扯到千家萬(wàn)戶(hù)，是關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的大事，不重視安全工作，大家靠不上管理，就會(huì)潛在著一些不安全因素。對(duì)此，本學(xué)期繼續(xù)把安全工作作為重中之重來(lái)抓。1、把安全工作貫穿于班級(jí)工作的始終。學(xué)生放學(xué)或集中上下樓時(shí)、集體活動(dòng)等班主任做到跟班管理2、繼續(xù)實(shí)行教干值班制，確保學(xué)生集中下樓梯、放學(xué)過(guò)馬路的安全。3、落實(shí)好“一崗雙責(zé)”