個性化輔導方案模版(六年級)

個性化輔導方案模版(六年級)個性化輔導方案模版(六年級)個性化輔導方案模版(六年級)V:1.0精細整理，僅供參考個性化輔導方案模版(六年級)日期：20xx年X月《旭博教育個性化輔導方案》暑假學員姓名:年級：六年級學校：嘉信西山小學輔導科目：數(shù)學學生基本情況分析優(yōu)點不足***是個懂事認真的男孩，感覺斯斯文文的，做題很認真，特別是他會做的題目，例如口算、填空、選擇等，他都做的都很認真，很細心。同時，很有耐性，有較強的毅力。對于一些比較難的計算題，他經(jīng)常會算錯，而對于解決問題的題目，不知道從何入手，思路不夠清晰，分析綜合能力不夠強。小學里要記的公式定理概念，他區(qū)分不是很清楚，不夠靈活運用所學到的知識。前一階段輔導回顧輔導內(nèi)容單位換算、讀數(shù)、寫數(shù)、近似數(shù)、計數(shù)單位、小數(shù)點變化引起數(shù)的性質(zhì)變化、整除、因數(shù)、倍數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、比賽場次、可能性、比的知識及百分數(shù)的應(yīng)用、線的相關(guān)性質(zhì)、體積、表面積、找規(guī)律、比例、平均數(shù)、找規(guī)律、比例、角的分類、比和分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用、用字母表示數(shù)、平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、可能性、觀察物體、三角形邊角關(guān)系、周長、面積、體積等等。學生掌握情況對于一些比較簡單的讀數(shù)、寫數(shù)、比和分數(shù)百分數(shù)互、百分數(shù)的應(yīng)用、因數(shù)、倍數(shù)等，他掌握的比較好，在判斷題和選擇題里，可以體現(xiàn)出來，但是，對于行程問題中與比的應(yīng)用、比例尺、工程問題中與比的知識應(yīng)用、比和分數(shù)、百分數(shù)綜合應(yīng)用題、幾何圖形體積、表面積等還是掌握的不夠好。教師評價***是個很斯文，很認真的男孩，做題認真，而且細心耐心，對于他會做的題目，計算、口算、填空、判斷和選擇題，他都很認真的去想去做，解方程也掌握的還可以，但是，對于解決問題的題目，分析和綜合能力不夠強，有點怕做解決問題的題目，所掌握的知識不能靈活的運用，不夠熟練。暑假個性化輔導計劃通過暑假的輔導，不僅要把***的小學六年級的知識再一次的補習，把解決問題的題目分析透切，也要為下學期初一的知識打下扎實的基礎(chǔ)，進一步的鞏固和提高加裕的思維分析綜合能力，梳理知識，系統(tǒng)化學習，對學習方法的做適當?shù)囊龑?，靈活的掌握學習的方法，計算的技巧等，發(fā)揮***的潛能，擴展他的思維，讓***在初一的學習里學得更輕松，記得牢固。序號輔導內(nèi)容預(yù)計課時備注1分數(shù)加減乘除法的計算2能知道除以一個數(shù)，等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)，會異分母的加減法，會約分和通分等。通過練習的鞏固，掌握好分數(shù)的加減乘除法。能夠正確熟練的進行計算。2百分數(shù)的再認識1掌握和理解百分數(shù)的知識，能靈活運用所學知識解決生活中的實際問題。3豐富的圖形世界2通過圖形的識別、分類和組成的了解，感受圖形世界的現(xiàn)實性與豐富性。4有理數(shù)及其運算3理解正數(shù)負數(shù)和零，掌握有理數(shù)及其分類，掌握數(shù)軸的概念和畫法。掌握相反數(shù)，絕對值，倒數(shù)等概念，會有理數(shù)的基本運算，掌握有理數(shù)的運算定律。5整式及其加減法3掌握單項式、單項式的次數(shù)、單項式的系數(shù)、同類項等等概念，熟練掌握整式的運算。預(yù)期目標通過暑假的輔導，不僅要把***的分數(shù)應(yīng)用題分析透切，也要為下學期初一的知識打下扎實的基礎(chǔ)，進一步的鞏固和提高***的思維分析綜合能力，梳理知識，系統(tǒng)化學習，對學習方法的做適當?shù)囊龑?，靈活