上學(xué)期第1周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案

上學(xué)期第1周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—1—大題小題位置原題參考答案批閱1.(1)《訓(xùn)》P2.四.人們是怎樣通過地震波了解地球內(nèi)部情況的？《訓(xùn)》P77.第1課的第四題.答：=1\*GB3①地震波能夠向四面八方傳播，有的可以一直傳到地心。=2\*GB3②地震波在傳播過程中碰到不同的物質(zhì)，就會(huì)有不同的反射和折射，用儀器把這些信息記錄下來，再進(jìn)行分析研究，就可以推知地下物質(zhì)的狀態(tài)和分布情況了。9.4(2)《訓(xùn)》P2.快樂探究請(qǐng)你寫出制作地球結(jié)構(gòu)模型的方案，并根據(jù)這個(gè)方案制作地球結(jié)構(gòu)模型。使用材料：使用工具：制作步驟：1.地球結(jié)構(gòu)模型的制作材料各種顏色(黃、橘紅、棕色)的橡皮泥。工具小刀制作步驟1.用黃色的橡皮泥做成球狀，代表地核。2.用橘紅色的橡皮泥在黃色球形的外面再包圍一層，把黃色的球形裹起來，代表地幔。再用棕色的橡皮泥在橘紅色的橡皮泥外層包圍一層，代表地殼。這樣一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型就制作好了。注意1.注意各個(gè)橡皮泥圈層的厚度。2.可將球狀模型切開，展現(xiàn)剖面，以便觀察。2.(1)《訓(xùn)》P5.四.火山噴發(fā)給人類帶來哪些影響？《訓(xùn)》P4.三.判斷2.5.答：=1\*GB3①火山雖然經(jīng)常給人類帶來巨大的災(zāi)害，但它也并非一無是處。=2\*GB3②在火山灰冷卻后，往往會(huì)生成肥沃的土壤，這往往是人們選擇在火山周圍定居的原因。=3\*GB3③許多火山成了著名的風(fēng)景區(qū)。9.5(2)《訓(xùn)》P5.快樂探究實(shí)驗(yàn)：探究火山的成因。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：名稱2.探究火山的成因?qū)嶒?yàn)材料三腳架、小瓷盤、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬。實(shí)驗(yàn)過程1.用番茄醬做巖漿，土豆泥做地殼，把土豆泥放在小瓷盤中，攤成薄餅狀，中間倒入適量番茄醬包好，做成山的形狀。2.把小瓷盤放到鐵架臺(tái)上，隔石棉網(wǎng)加熱，看到“巖漿”從地殼薄的地方或有裂縫的地方噴出，形成火山。3.看到番茄醬會(huì)穿過土豆泥冒出來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論地殼越往深處溫度越高，壓力越大，巖漿像燒紅了的玻璃似的，通過巖石空隙向上運(yùn)動(dòng)。隨著巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時(shí)，巖漿會(huì)噴出地表形成火山。上學(xué)期第2.3周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—2—大題小題位置原題參考答案批閱3.(1)《訓(xùn)》P7.四.人們應(yīng)該如何躲避地震？《訓(xùn)》P77.第3課四.科學(xué)與生活答：=1\*GB3①地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?，打開逃生出口。=2\*GB3②來不及逃出時(shí)，應(yīng)選擇到重心低、結(jié)實(shí)堅(jiān)固的家具下躲避，在沒有堅(jiān)固家具可供藏身時(shí)，可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。9.11(2)《訓(xùn)》P7.快樂探究實(shí)驗(yàn)：寫出模擬地震的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。名稱：目的：器材：過程：結(jié)論：名稱3.模擬地震實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^演示模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，讓學(xué)生了解地震現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)地震的危害。器材紙箱、木塊、記號(hào)筆。步驟=1\*GB3①在紙箱上畫上街道的圖形。=2\*GB3②在每個(gè)街道的拐角處都用小木塊壘成樓房。=3\*GB3③在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。=4\*GB3④根據(jù)樓房倒塌情況，判斷地震的中心和強(qiáng)弱。現(xiàn)象離震中最近的“樓房”形變最大，最先倒塌。結(jié)論地震的危害性很大。注意蓋“樓房”的材料以小木塊或泡沫塑料等低密度物質(zhì)為好。4.(1)《訓(xùn)》P10.四.什么叫風(fēng)化？什么叫風(fēng)化作用？《訓(xùn)》P78.第4課的四.答：=1\*GB3①位于地殼表面或接近地面的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響，會(huì)發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層，巖石的這種變化稱為風(fēng)化。=2\*GB3②引起巖石這種變化（風(fēng)化）的作用稱為風(fēng)化作用。9.12(2)《訓(xùn)》P10.快樂探究你是怎樣制作卵石的？請(qǐng)你把制作過程寫在下面（為了方便，可以用磚塊替代制作卵石）。實(shí)驗(yàn)名稱5.卵石磨圓的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1、模擬實(shí)驗(yàn)：用石子或碎磚頭代表河道中的石頭，用裝有水的有蓋的大塑料瓶代表流水的河道。2、把碎磚頭放入盛有水的大塑料瓶里，把瓶口擰緊。3、用力搖晃瓶子，過5分鐘以后觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察到水變渾濁了，水中有一些磚屑；磚頭變小了，棱角變光滑了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過程中，碎磚塊棱角消失變得光滑起來。從而推想：卵石是在河道中不斷受到水的沖擊和相互碰撞形成的。5.(1)《訓(xùn)》P12.四.巖石是由什么組成的？什么是礦產(chǎn)？舉例說明?！队?xùn)》P78.第5課的四.答：=1\*GB3①巖石由礦物組成。=2\*GB3②聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物稱為礦產(chǎn)。=3\*GB3③煤、石油、天然氣等屬于能源礦產(chǎn)；鐵礦石、銅礦石等屬于金屬礦產(chǎn)；石英、石膏等屬于非金屬礦產(chǎn)。9.18(2)《訓(xùn)》P12.快樂探究能源是當(dāng)今世界關(guān)注的重大問題。請(qǐng)你調(diào)查：人類有哪些保護(hù)、節(jié)約能源礦產(chǎn)的良策？把調(diào)查結(jié)果寫在下面。答：=1\*GB3①無外乎開源和節(jié)流。=2\*GB3②開源：就是加大對(duì)傳統(tǒng)能源礦產(chǎn)的勘查力度，尋求新型替代能源，拓展能源礦產(chǎn)資源的勘查范圍，甚至探索外星能源礦產(chǎn)……=3\*GB3③節(jié)流，先是我們常說的節(jié)約用電、煤……其次可以采用梯度電價(jià)等。另外的關(guān)鍵就是，能源資源的開采過程中的節(jié)約保護(hù)，如要有政策保護(hù)那些厚度較小但大于最低可采厚度的煤層，以免造成永久性的浪費(fèi)，為人類多提供一部分能源資源。上學(xué)期第3.4周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—3—大題小題位置原題參考答案批閱6.(1)《訓(xùn)》P14.四.1隨著人類社會(huì)進(jìn)程的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)地表的影響越來越大，人類活動(dòng)對(duì)地表的變化有哪些影響？《訓(xùn)》P78.第6課四.科學(xué)與生活1.答：開挖河道、開山修路，填海造田、修建水庫(kù)，亂砍森林、過度放牧等對(duì)地表變化有很大的影響，且隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，這種影響會(huì)越來越大。9.19(2)《訓(xùn)》P15.四.2人類活動(dòng)對(duì)地表改變有哪些影響？請(qǐng)你從兩方面舉例談一談。答：人類的許多活動(dòng)都已經(jīng)或正在使地表發(fā)生著變化。=1\*GB3①有些活動(dòng)是有利于保護(hù)地表的，如那些遵循著自然規(guī)律改變了地表，實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧相處的活動(dòng)，像植樹造林、退耕還林中我國(guó)三北防護(hù)林的建成就對(duì)沙塵暴等自然災(zāi)害的防治發(fā)揮了巨大的作用。=2\*GB3②還有些則是不利于保護(hù)地表，會(huì)破壞自然環(huán)境的，如亂砍濫伐、毀林造田、過度放牧、交通建設(shè)、采礦等，這些活動(dòng)會(huì)加劇自然災(zāi)害甚至導(dǎo)致多種人為自然災(zāi)害的發(fā)生，如水土流失、泥石流、沙塵暴，地面沉降等。(3)《訓(xùn)》P15.快樂探究如何保護(hù)地表？答：=1\*GB3①不違背自然規(guī)律，并按它去改變和塑造新的地表形態(tài)，如停止毀林開荒、恢復(fù)天然草場(chǎng)，減少砍伐、封山育林，建設(shè)防護(hù)林、設(shè)立保護(hù)區(qū)，退耕還林還草、改善植被條件；不過量抽取地下水、開挖河道、修建水庫(kù)、綠化沙漠等。=2\*GB3②提高全民的環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)環(huán)境的的污染和破壞。7.(1)《訓(xùn)》P18.四.1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？探究聲音產(chǎn)生的主要過程?！队?xùn)》P78.第7課的四.1.答：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。探究聲音產(chǎn)生的主要過程是：=1\*GB3①做固體振動(dòng)發(fā)聲、液體振動(dòng)發(fā)聲、氣體振動(dòng)發(fā)聲三個(gè)實(shí)驗(yàn)。=2\*GB3②歸納以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。9.25(2)《訓(xùn)》P18.四.2.用什么方法可以使聲音停下來？《訓(xùn)》P78.第7課的四.2.答：想辦法讓物體停止振動(dòng)，聲音也就停止了。(3)《訓(xùn)》P19.快樂探究用小槌敲響音叉，聽清音叉發(fā)出的聲音，并立即將音叉放入水中，觀察到的現(xiàn)象：水面有波紋，音叉振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)說明：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。8.(1)《訓(xùn)》P21.四.1.下雨時(shí)為什么先看到閃電，后聽到雷聲？《訓(xùn)》P79.第8課的四.1.答：因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤?，所以先看到閃電然后才聽到聲音。9.26(2)《訓(xùn)》P21.四.2.在月球上能不能傳播聲音？月球上的宇航員是怎樣解決這個(gè)問題的?答：=1\*GB3①不能。=2\*GB3②可以通過無線電來通話。(3)《訓(xùn)》P22快樂探究：當(dāng)鬧鈴在真空密閉的容器中振動(dòng)時(shí)，為什么我們聽不到鈴聲？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。答：=1\*GB3①在真空密閉環(huán)境中不存在任何可以傳播聲音的介質(zhì)，鬧鈴的震動(dòng)傳不到耳朵里，所以就聽不到鈴聲了。=2\*GB3②真空不能傳播聲音的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作在密封的玻璃罩里放進(jìn)一只小鬧鐘，然后用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣慢慢抽凈；再慢慢地向玻璃罩內(nèi)充入空氣。現(xiàn)象在抽氣過程中，鬧鐘鈴聲越來越小，最后只能看到鬧鐘的小錘在敲，卻幾乎聽不到鈴聲；在向玻璃罩內(nèi)充入空氣的過程中，小鬧鐘的鈴聲則越來越大，最后變得與剛放進(jìn)去的時(shí)候差不多了。結(jié)論空氣能夠傳播聲音，而真空不能傳播聲音。上學(xué)期第6周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—4—大題小題位置原題參考答案批閱9(1)《訓(xùn)》P24.四.1.根據(jù)耳朵的構(gòu)造圖填空（見右圖）對(duì)照?qǐng)D填出耳的結(jié)構(gòu)。外耳：耳廓和外耳道；中耳：鼓膜、聽小骨等；內(nèi)耳：耳蝸等。寫出聲音傳導(dǎo)的途徑：.。《訓(xùn)》P79.第9課的四.1.答：（1）耳廓和外耳道；鼓膜、聽小骨等；耳蝸等。（2）聲波~耳廓~外耳道~鼓膜~聽小骨~耳蝸~聽神經(jīng)~大腦10.9(2)《訓(xùn)》P24.四.2.我們應(yīng)該怎對(duì)待聽力有障礙的人？=1\*GB3①和對(duì)待健聽人的態(tài)度一樣，不要有一絲絲的不耐心或嫌棄；=2\*GB3②不要認(rèn)為他聽不清楚，就照顧他，不讓他做一些事情，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們心里很受傷，覺得自己比別人低一等，從而變得封閉、自卑。=3\*GB3③盡可能多讓他們體驗(yàn)成就感，他們很需要?jiǎng)e人的肯定與鼓勵(lì)。(3)《訓(xùn)》P24.快樂探究：耳朵是人的聽覺器官，若受到傷害，聽力就會(huì)下降，那么我們應(yīng)該如何保護(hù)耳朵呢？《科學(xué)課本》P25.資料卡或《訓(xùn)》P23.第9課第二選擇1.ABCDE=1\*GB3①一是盡量避開噪聲；=2\*GB3②二是不要用尖銳的工具掏挖耳朵，以免戳傷外耳或鼓膜；=3\*GB3③三是聽到巨大聲響時(shí)要張口，以免震破鼓膜；=4\*GB3④四是鼻、咽發(fā)生炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎；=5\*GB3⑤五是不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。10(1)《訓(xùn)》P27.四請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，探究聲音的不同，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)給聲音分類。《訓(xùn)》P79.第10課的快樂探究2.為主。將自行車后輪支起來，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，另一只手那一硬紙片，讓紙片的另一頭接觸自行車后輪的輻條（注意：不能把手伸進(jìn)去），先慢慢轉(zhuǎn)，觀察到的現(xiàn)象是輪子轉(zhuǎn)動(dòng)得慢，紙片振動(dòng)得也慢，發(fā)出的聲音低，這樣的聲音叫低音。然后逐漸加快轉(zhuǎn)動(dòng)速度，又會(huì)觀察到的現(xiàn)象是輪子轉(zhuǎn)動(dòng)得快，紙片振動(dòng)得也快，發(fā)出的聲音高，這樣的聲音叫高音。可見根據(jù)振動(dòng)頻率的高低不同，可把聲音分為低音和高音。10.10(2)《訓(xùn)》P27.快樂探究：1.用手輕輕摸著喉頭，第一次你用較低沉的聲音說話，第二次你用尖細(xì)的聲音說話，前后兩次你發(fā)出的聲音有什么不同？?jī)纱文闶值母杏X分別是怎么樣的？《訓(xùn)》P79.第10課的快樂探究1.答：=1\*GB3①第一次聲音低，第二次聲音高。=2\*GB3②第一次感到喉嚨振動(dòng)得慢，第二次感到喉嚨振動(dòng)得快。(3)《訓(xùn)》P27.快樂探究：2.將自行車后輪支起來，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，另一只手拿一硬紙片，讓紙片的另一頭接觸自行車后輪的輻條（注意：不能把手伸進(jìn)去），先慢慢轉(zhuǎn)，會(huì)有什么現(xiàn)象？逐漸加快速度，又會(huì)有什么現(xiàn)象？《訓(xùn)》P79.第10課的快樂探究2.答：=1\*GB3①輪子轉(zhuǎn)動(dòng)得慢，紙片振動(dòng)得慢，發(fā)出的聲音低；=2\*GB3②輪子轉(zhuǎn)動(dòng)得快，紙片振動(dòng)得快，發(fā)出的聲音高。上學(xué)期第7周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—5—大題小題位置原題參考答案批閱11.(1)《訓(xùn)》P29.四.1.結(jié)合自身和周圍環(huán)境談?wù)勗肼曈心男┪：?。《?xùn)》P29.第11課的三.3.答：噪聲妨礙人的休息，影響人的健康，降低工作效率，使人煩躁不安，強(qiáng)大的噪聲還能引起耳聾。10.16(2)《訓(xùn)》P30.四.2.人們?nèi)绾蜗肼曃廴?？《?xùn)》P79.第11課的四.2.答：人們?yōu)榱讼肼曃廴?，采取了許多措施：=1\*GB3①改進(jìn)設(shè)備和工藝流程，盡可能采用無噪聲（或低噪聲）設(shè)備和工藝以消除噪聲源；=2\*GB3②將一些不可避免的噪聲源與生活區(qū)隔開，比如飛機(jī)場(chǎng)均建在市郊；=3\*GB3③在工程建設(shè)中，廣泛地采用吸音與隔音設(shè)備來降低噪聲；=4\*GB3④植樹造林也是降低城市和工礦企業(yè)噪聲的方法。(3)《訓(xùn)》P30.四.3.在學(xué)校里，要減少噪聲。你是怎樣從我做起的？答：=1\*GB3①課堂上老師講課時(shí)不小聲說話、下課后不在走廊內(nèi)大喊大叫；=2\*GB3②課上課下在樓道里都要放輕腳步；=3\*GB3③平時(shí)聽音樂時(shí)，音量不要開的過大，防止影響他人；=4\*GB3④還有輕聲關(guān)門、閱覽室里不大聲喧嘩等。（4）《訓(xùn)》P30.快樂探究：研究一下我們生活中哪些材料更有利于降低或消除噪聲。答：=1\*GB3①礦棉吸聲板、隔音泡沫板；=2\*GB3②隔音玻璃、空心玻璃磚；=3\*GB3③窗簾、地毯、壁紙或“軟包”裝飾等。12.(1)《訓(xùn)》P32.四.1.為什么星座一天當(dāng)中會(huì)自東向西運(yùn)動(dòng)？答：因?yàn)榈厍蚴亲晕飨驏|自轉(zhuǎn)的，所以在地球上以地球?yàn)閰⒄瘴飼?huì)看到地球以外的星星、月亮、太陽等都是自東向西運(yùn)動(dòng)的。10.17(2)《訓(xùn)》P32.四.2.秋季晴朗的夜晚，如果你在野外迷了路，你有幾種方法找到回家的路？答：=1\*GB3①假如你帶著熒光指南針，它就可以幫你辨別南北，走出野外。=2\*GB3②在秋季北天夜空，先找大熊座，再找到北斗七星，然后再延斗口方向延長(zhǎng)5倍距離找到北極星，北極星就是正北方，它也可以幫助我們辨別南北，走出野外。(3)《訓(xùn)》P33快樂探究：1.請(qǐng)你制作一個(gè)觀星箱，寫出制作的過程和使用方法?！队?xùn)》P80.第12課的快樂探究：1.答：=1\*GB3①準(zhǔn)備一個(gè)較大的盒子、線、膠帶、剪刀；=2\*GB3②去掉盒蓋，并在盒底左下角或右下角挖一個(gè)小洞，作為觀察孔；=3\*GB3③在盒蓋處用線編出大小一樣的網(wǎng)格，線的端口用膠帶固定在盒子上；=4\*GB3④將制作好的觀星箱放置在便于觀察的位置，固定不變，進(jìn)行觀察。（4）《訓(xùn)》P33快樂探究：2.請(qǐng)畫圖，在圖中填寫北斗七星和仙后座的名稱。仙后座秋季北天夜空南部仙后座秋季北天夜空南部上學(xué)期第8周科學(xué)作業(yè)1（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—6—大題小題位置原題參考答案批閱13.(1)《訓(xùn)》P35.四.1.根據(jù)我們的觀察，你發(fā)現(xiàn)北斗七星有什么變化規(guī)律？《訓(xùn)》P80.第13課的四.1.答：秋季，北斗七星的斗柄指西；冬季，北斗七星的斗柄指北。隨著季節(jié)的變化，北斗七星的形狀不變，位置發(fā)生改變。10.23(2)《訓(xùn)》P36.四.2.獵戶座是一個(gè)怎樣的星座，你形象地描述一下吧?！队?xùn)》P80.第13課的四.2.答：=1\*GB3①冬季上半夜，在南天最引人注目的是獵戶座。獵戶座很像一個(gè)左手持著盾牌、右手高舉大棒、腰間斜掛寶劍的威武獵人。=2\*GB3②在“獵人”的兩個(gè)肩膀、左腳、右腿部位，有四顆亮星組成一個(gè)不規(guī)則的四邊形，其中左腳部位那顆星又白又亮；在“獵人”的腰帶部位，有三顆比較亮的星，斜著排成一排。這七顆亮星是識(shí)別獵戶座的明顯標(biāo)志。(3)《訓(xùn)》P36.快樂探究：在下面的方框中畫出秋季和冬季時(shí)的北斗七星圖。秋季冬季（4）《訓(xùn)》P36.快樂探究：根據(jù)你的觀察能寫出一年四季都能看得到的星座嗎？答：能；北半球一年四季都能看得到的星座有大熊座（北斗七星），小熊座（北極星），仙后座（W星座）。13’.(1)《訓(xùn)》P39.期中質(zhì)量檢測(cè)五．1.畫圖標(biāo)出地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。10.24(2)《訓(xùn)》P39.期中質(zhì)量檢測(cè)五．2.畫圖標(biāo)出耳朵各部分的構(gòu)造。上學(xué)期第8周科學(xué)作業(yè)2（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—7—大題小題位置原題參考答案批閱(3)《訓(xùn)》P39.期中質(zhì)量檢測(cè)五．3.畫出秋季和冬季北斗七星的樣子。10.24（4）《訓(xùn)》P40.期中質(zhì)量檢測(cè)六．1.2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震。試用你學(xué)過的科學(xué)知識(shí)解釋這次地震的原因?！队?xùn)》P6.一.填空2.答：地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。(5)《訓(xùn)》P40.期中質(zhì)量檢測(cè)六．2.解釋火山的成因?！队?xùn)》P4.一.填空答：=1\*GB3①地殼越往深處溫度越高，壓力越大。=2\*GB3②巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動(dòng)。=3\*GB3③巖漿不斷上升過程中，遇到薄弱的地殼時(shí)，就會(huì)噴出地表，形成火山。(6)《訓(xùn)》P40.期中質(zhì)量檢測(cè)六．3.噪聲有哪些危害？怎樣控制、消除噪聲污染？答：（1）P29.三.3.噪聲妨礙人的休息，影響人的健康，降低工作效率，強(qiáng)大的噪聲還能引起耳聾。（2）P79.第11課.四.2.人們?yōu)榱讼肼曃廴?，采取了許多措施：=1\*GB3①改進(jìn)設(shè)備和工藝流程，盡可能采用無噪聲（或低噪聲）設(shè)備和工藝以消除噪聲源；=2\*GB3②將一些不可避免的噪聲源與生活區(qū)隔開，比如飛機(jī)場(chǎng)均建在市郊；=3\*GB3③在工程建設(shè)中，廣泛地采用吸音與隔音設(shè)備來降低噪聲；=4\*GB3④植樹造林也是降低城市和工礦企業(yè)噪聲的方法。大題小題位置原題參考答案批閱14.(1)《訓(xùn)》P43.四.1.舉例說明什么是天然材料、人造材料?！队?xùn)》P81.第14課四.1.答：=1\*GB3①天然材料：如棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。=2\*GB3②人造材料：如塑料、人造革、人造纖維等人工合成的材料。10.30(2)《訓(xùn)》P43.四.2.說一說使用一次性木筷的利與弊。答：=1\*GB3①利：衛(wèi)生方便、物美價(jià)廉，易被自然分解，不造成白色污染,用完就扔、不用洗；=2\*GB3②弊：浪費(fèi)木材，破壞生態(tài)、不環(huán)保。(3)《訓(xùn)》P43.四.3.說一說生活中人們是怎樣利用木材的特點(diǎn)的。《訓(xùn)》P81.第14課四.3.答：=1\*GB3①鍋把利用木材不易傳熱的特點(diǎn)。=2\*GB3②木電線桿利用木材不導(dǎo)電的特點(diǎn)。=3\*GB3③船利用木材能浮在水面上的特點(diǎn)。=4\*GB3④做燃料利用木材易燃燒的特點(diǎn)。（4）《訓(xùn)》P43.快樂探究：1.從節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境兩個(gè)方面，說說珍惜木材的重要意義。答：=1\*GB3①節(jié)約資源~減少對(duì)木材的消耗，如正反兩面用紙、節(jié)約用木材制造的鉛筆、少用一次性筷子、少購(gòu)買珍貴木材的家具，就可以少砍一片森林，避免一些珍稀樹木的滅絕，做到生活中的節(jié)能環(huán)保。=2\*GB3②保護(hù)環(huán)境~當(dāng)沙塵暴來襲的時(shí)候，人們就會(huì)深切地感受到森林對(duì)于人類是多么重要。=3\*GB3③我們每天扔掉的紙巾、筷子，不知損失了多少片森林；我們購(gòu)買的昂貴家具，不知消耗了多少珍貴樹木。因此要保護(hù)森林，除了多多植樹造林，還要減少對(duì)木材的消耗。我們更要好好地珍惜森林，合理地使用森林資源，讓森林為我們創(chuàng)造長(zhǎng)久的美好環(huán)境，讓地球上不要沙塵再起。（5）《訓(xùn)》P44.快樂探究：2.撰寫調(diào)查報(bào)告：一天中，一個(gè)小規(guī)模的飯店大約用掉多少雙一次性木筷？照這樣計(jì)算，一年中會(huì)用掉多少木材？=1\*GB3①一天中，一個(gè)小規(guī)模的飯店大約用掉100雙一次性木筷。=2\*GB3②照這樣計(jì)算，一年中會(huì)用掉100×365=36500雙，一棵20年樹齡的大樹才能制成約4000雙一次性木筷，每2萬雙筷子約耗1立方米的木材。照此計(jì)算，此小飯店一年耗一次性木筷36500雙，需砍伐20年樹齡的大樹36500÷4000=9.125≈9棵，約耗木材36500÷20000=1.825≈2立方米。15.(1)《訓(xùn)》P47.四.1.紙與我們的生活有什么關(guān)系？答：（1）紙的用途很大：=1\*GB3①紙伴你一生~用的時(shí)間很長(zhǎng)。從一出生就使用紙尿布，到會(huì)撕紙、折紙、剪紙、用紙寫字……結(jié)婚寫喜貼、貼喜字……=2\*GB3②紙?jiān)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中用途廣泛。紙現(xiàn)已成為日常生活必備用品，我們新買衣服的手提包裝袋多是紙的；食品包裝材料也多是紙的，而且吃飽飯后擦嘴要用餐巾紙，拉完屎后擦腚還要用衛(wèi)生紙；住房墻壁上多數(shù)貼有壁紙，掛歷日歷張貼畫等還多數(shù)是紙的；出行買的車票、花的鈔票、看的地圖等也都是紙的。學(xué)習(xí)時(shí)讀的書、寫字用的本子、稿紙；工作時(shí)發(fā)的工資、掙得錢財(cái)都多數(shù)是紙的。（2）生活中我們要節(jié)約用紙，要注意廢紙的回收再利用，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。10.31(2)《訓(xùn)》P47.四.2.怎樣節(jié)約用紙？答：(1)充分利用草稿紙，不要只寫幾個(gè)字就扔掉。盡量不用一次性紙杯。用手帕代替餐巾紙。廢紙要回收再利用。(3)《訓(xùn)》P47.四.3.列舉生活中各種各樣的紙和紙制品。答：（1）紙：牛皮紙、宣紙、衛(wèi)生紙，信紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙等。（2）紙制品：書本、信封、賀年卡，紙箱、紙杯、紙袋等。（4）《訓(xùn)》P47.快樂探究猜想設(shè)計(jì)一種未來的新型紙：不怕水，不怕火，耐磨，易降解且環(huán)保。上學(xué)期第9周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—8—大題小題位置原題參考答案批閱16.(1)《訓(xùn)》P49.四.1.陶瓷有什么特點(diǎn)？《訓(xùn)》P81.第16課四.1.答：陶瓷有不導(dǎo)電、不怕水，耐高溫、耐腐蝕，較堅(jiān)硬、易損壞的特點(diǎn)。11.6(2)《訓(xùn)》P49.四.2.陶瓷材料都有哪些用途？《訓(xùn)》P81.第16課四.1.答：=1\*GB3①應(yīng)用于建筑、化工、電力、機(jī)械及日用裝飾方面。=2\*GB3②應(yīng)用于無線電、原子能、火箭、半導(dǎo)體等工業(yè)。(3)《訓(xùn)》P50.四.3.世界各國(guó)為什么把陶瓷作為中國(guó)的代名詞？《訓(xùn)》P82.第16課四.3.答：因?yàn)樵继掌魇侵袊?guó)古代藝術(shù)的瑰寶，它在世界文化藝術(shù)史上占有重要的地位。中國(guó)是世界上出口陶瓷最早的國(guó)家，素有“瓷國(guó)”美譽(yù)。世界各國(guó)人民通過陶瓷器皿了解了中華文明，并把陶瓷（china）作為中國(guó)(China)的代名詞。（4）《訓(xùn)》P50.快樂探究研究一下我們生活中哪些材料用到了陶瓷。答：我們做飯用的陶瓷砂鍋、吃飯時(shí)用的瓷碗盤湯匙、喝水用的茶壺茶碗茶杯、拉屎用的坐便器、男士撒尿用的掛式小便斗；我們住房?jī)?nèi)的地磚墻磚、陶瓷花盆花瓶塑像；以后出行開的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)也有可能用特種陶瓷的，它不用水冷，不怕燒缸。我們用的電在輸送過程中用到的一些瓷質(zhì)電絕緣器件等。17.(1)《訓(xùn)》P52.四.1.金屬都有哪些特點(diǎn)？《訓(xùn)》P82.第17課四.1.答：（有金光、易導(dǎo)傳，常為固、好延展。）有金屬光澤，易導(dǎo)電、易傳熱，通常為固體、有良好的延展性。11.7(2)《訓(xùn)》P52.四.2.金屬?gòu)哪睦飦?？《?xùn)》P82.第17課四.2.答：=1\*GB3①來自金屬礦，經(jīng)開采、冶煉獲得；=2\*GB3②來自回收站，將廢舊金屬冶煉、加工獲得。(3)《訓(xùn)》P52.四.3.那些地方用到金屬？《訓(xùn)》P82.第17課四.3.答：=1\*GB3①工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、航海、航天；=2\*GB3②國(guó)防、醫(yī)療，日常生活及科研中都用到金屬。（4）《訓(xùn)》P53.快樂探究請(qǐng)你利用金屬具有延展性的特點(diǎn)，制造一件金屬器具。（把你的制造設(shè)想寫在下面）答：我想利用鐵的延展性把一根鐵條用鐵錘子砸成一面有刃的一把小刀。18.(1)《訓(xùn)》P55.四.1.玻璃和塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？《訓(xùn)》P82.第18課四.1.答：優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)玻璃耐腐蝕、不導(dǎo)電，透明度高。易破碎塑料耐腐蝕、導(dǎo)電導(dǎo)熱性差，易塑造成型、強(qiáng)度高、重量輕。污染環(huán)境。11.13(2)《訓(xùn)》P55.四.2.為什么說秸稈一次性餐具是綠色、環(huán)保餐具？《訓(xùn)》P82.第18課四.2.答：因?yàn)檫@種餐具使用之后，入土是肥料，入水可自動(dòng)分解為魚飼料，棄之路旁，幾天后就化為烏有。(3)《訓(xùn)》P55.快樂探究請(qǐng)你以“落實(shí)`限塑令'，我們家怎么做”為主題，寫一個(gè)計(jì)劃，并與家庭成員實(shí)施計(jì)劃。答：為了落實(shí)“限塑令”，防治“白色污染”，我們家決定這樣做：=1\*GB3①堅(jiān)決不購(gòu)買、不使用超薄塑料購(gòu)物袋；=2\*GB3②用繩子、筐子、布袋、布兜等作為購(gòu)物工具，拒絕使用一次性塑料袋。=3\*GB3③廢舊塑料分類存放、賣給廢品回收站以便及時(shí)回收利用。上學(xué)期第10、11周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—9—上學(xué)期第11、12周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—10—大題小題位置原題參考答案批閱19.(1)《訓(xùn)》P57.四.1.生態(tài)環(huán)境材料有哪些？《訓(xùn)》P82.第19課四.1.答：=1\*GB3①環(huán)境相容材料。如：純天然材料、仿生物材料、綠色包裝材料、生態(tài)建材、環(huán)境降解材料等。=2\*GB3②環(huán)境工程材料。如：環(huán)境修復(fù)材料、環(huán)境凈化材料、環(huán)境替代材料等。11.14(2)《訓(xùn)》P58.四.2.材料的使用對(duì)我們的生活有哪些影響？答：=1\*GB3①材料的使用就像人類會(huì)使用工具一樣，極大地改善了人的生活。從平常的衣服材料尼龍、食物味精，到住房建筑材料鋼筋水泥玻璃以及汽車飛機(jī)等交通出行工具，到處都有新材料的影子，可以說，現(xiàn)在的我們離開了材料，基本上就進(jìn)入了原始社會(huì)，材料改變了人的衣食住行，直接關(guān)系到我們生活的方方面面。

=2\*GB3②雖然也有些負(fù)面影響，如難降解塑料的大量使用會(huì)造成“白色污染”，但積極的方面遠(yuǎn)大于負(fù)面。(3)《訓(xùn)》P58.快樂探究1.探究生活中的物品各是用什么材料做的。答：（1）家具工具=1\*GB3①家具一般都是天然材料~木頭做的，各種樹木：紅杉、紫檀、落葉松等等；=2\*GB3②工具一般是人造材料~金屬的：剪刀、錘子、榔頭等等；=3\*GB3③家電中有金屬材料、塑料、玻璃等。衣食住行用的物品做衣服用的羊毛、棉絮、蠶絲是天然材料、尼龍是人造材料；食品制作中用的米面菜肉是天然材料，鍋、勺、刀是金屬材料的；住房中用到了金屬、水泥、玻璃、陶瓷等人造材料，木材、花卉等天然材料；出行車輛中用到了金屬、橡膠、油漆、塑料、油料等人造材料；用到的書、衛(wèi)生紙是天然材料木材做的。（4）《訓(xùn)》P58.快樂探究2.利用易拉罐或其他廢舊材料制作一件飾品，美化和方便生活，將制作過程寫在下面。20.(1)《訓(xùn)》P60.四.1.夏天，酷熱難當(dāng)時(shí)，往室內(nèi)灑些水或把地面弄濕感覺是否會(huì)好些？你認(rèn)為這是什么原因？答：=1\*GB3①感覺會(huì)更好-----更涼爽些。=2\*GB3②因?yàn)樘鞜幔@些液體-----灑在室內(nèi)把地面弄濕的水在室內(nèi)會(huì)很快蒸發(fā)掉，同時(shí)要從周圍環(huán)境中吸收帶走一部分熱量從而使溫度降低，因此人們會(huì)感覺到很涼爽。11.20(2)《訓(xùn)》P60.四.2.用棉紗將溫度計(jì)的液泡包住，蘸上少許水，溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)有什么變化？說明了什么？答：=1\*GB3①溫度計(jì)的的讀數(shù)會(huì)變??；=2\*GB3②說明了水這種液體在蒸發(fā)時(shí)，要從周圍環(huán)境中吸收熱量使溫度降低。(3)《訓(xùn)》P61.快樂探究怎樣才能使水蒸發(fā)得更快些？說說你的辦法。答：加快蒸發(fā)的辦法有=1\*GB3①加熱升高溫度；=2\*GB3②增大蒸發(fā)面積；=3\*GB3③加強(qiáng)通風(fēng)條件使空氣流暢；=4\*GB3④同時(shí)應(yīng)用以上三條措施中的兩條或三條。21.(1)《訓(xùn)》P63.四.把一壺涼水放在燃?xì)庠钌?，過了一段時(shí)間，水壺里就會(huì)發(fā)出一種唱歌似的聲音，等水壺不唱歌了，水就要開了。水壺里的“歌聲”是從哪里來的呢？答：=1\*GB3①水壺底部產(chǎn)生的氣泡在液體中由熱的液體進(jìn)入較冷的液體時(shí)可能會(huì)破裂，使水產(chǎn)生振動(dòng)，進(jìn)而引起容器振動(dòng)，而且聲音的頻率也不一樣，故而出現(xiàn)“歌聲”。=2\*GB3②當(dāng)水燒開時(shí)，上下溫度一樣，所以氣泡不會(huì)在液體內(nèi)部破裂，聲音就小得多了。11.21(2)《訓(xùn)》P63.快樂探究=1\*GB3①右面是給水加熱沸騰的實(shí)驗(yàn)，標(biāo)出儀器各部分的名稱。=2\*GB3②水開后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察溫度計(jì)讀數(shù)有什么變化。（答：溫度計(jì)的讀數(shù)保持恒定，沒有變化。）=3\*GB3③此時(shí)，如果移開酒精燈停止加熱，觀察溫度計(jì)讀數(shù)有什么變化。（答：溫度計(jì)的讀數(shù)下降。）大題小題位置原題參考答案批閱22.(1)《訓(xùn)》P66.四.1.什么叫凝結(jié)？露對(duì)于植物的生長(zhǎng)有什么意義？《訓(xùn)》P83.第22課四.1.答：=1\*GB3①水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。=2\*GB3②露多發(fā)生在秋季。秋季是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，是自然界植物成熟結(jié)籽的季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)也是逐漸干旱的季節(jié)。在植物成熟期仍需要較多水分的時(shí)候，露的降下對(duì)于農(nóng)作物和自然界的植物都是有利的。11.27(2)《訓(xùn)》P66.四.2.燒水時(shí)，從壺嘴等處冒出的“白氣”是水蒸氣嗎？為什么？《訓(xùn)》P83.第22課四.2.答：=1\*GB3①不是。=2\*GB3②冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷形成的極小的小液滴。(3)《訓(xùn)》P66.快樂探究請(qǐng)你就妨礙人們生活的一種凝結(jié)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一個(gè)解決方案。方案要寫出：妨礙人們生活的現(xiàn)象是什么，給生活造成了怎樣的妨礙，解決的辦法是什么。答：=1\*GB3①寒冷的冬天里，坐在密封良好的汽車?yán)锏娜藗儠?huì)發(fā)現(xiàn)汽車玻璃內(nèi)壁上有一層細(xì)小的水珠生成。=2\*GB3②這層細(xì)小水珠會(huì)影響司機(jī)的視線，使其看不清路況，容易發(fā)生交通事故。=3\*GB3③我們可以打開汽車的暖風(fēng)裝置用暖風(fēng)吹玻璃內(nèi)壁，直至把小水珠吹沒，把玻璃吹干。23.(1)《訓(xùn)》P68.四.1.人們利用水的三態(tài)變化可以做哪些事？答：=1\*GB3①人工降雨，把氣態(tài)的水蒸氣凝結(jié)成液態(tài)的小雨滴；=2\*GB3②人們制造冰棍、雪糕時(shí)把液態(tài)的水凝固成固態(tài)的冰。=3\*GB3③蒸汽機(jī)工作時(shí)和濕衣服曬干時(shí)，液態(tài)的水都變成了氣態(tài)的水蒸氣。11.28(2)《訓(xùn)》P68.四.2.俗話說“下雪不冷化雪冷”，請(qǐng)揭示其中的奧秘。答：=1\*GB3①下雪時(shí)，云層中的小水滴遇冷變成了固態(tài)的小冰晶，釋放出熱量，故地面溫度較高，感覺不冷；=2\*GB3②化雪時(shí)，固態(tài)的雪吸熱熔化為液態(tài)的水，故地面溫度很低，感覺很冷。(3)《訓(xùn)》P69.四.3.寒冷的冬季，晾在院子里的衣服很快就會(huì)結(jié)冰，但是冰沒有化成水，衣服卻干了。這是怎么回事？答：因?yàn)楹涠纠镆路系谋鶗?huì)由固態(tài)的水直接升華為氣態(tài)的水蒸氣進(jìn)而擴(kuò)散到周圍的空氣中，從而使衣服上的冰沒有化成水就直接干了。（4）《訓(xùn)》P69.快樂探究請(qǐng)你用箭頭和簡(jiǎn)單的文字畫出水的三態(tài)變化示意圖，并注明變化需要的條件。水蒸氣答：水蒸氣凝華（放熱）蒸發(fā)(吸熱）凝華（放熱）蒸發(fā)(吸熱）升華（吸熱）凝結(jié)（放熱）升華（吸熱）凝結(jié)（放熱）水水凝固（放熱）凝固（放熱）熔化（吸熱）熔化（吸熱）冰冰上學(xué)期第13周科學(xué)作業(yè)（五年級(jí)）~青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》（五上）問答題和探究題參考答案—11—大題小題位置原題參考答案批閱24.(1)《訓(xùn)》P71.四.1.水在自然界里不停地循環(huán)，為什么還要節(jié)約用水呢？答：=1\*GB3①水雖然在自然界里不停地循環(huán)，但淡水資源卻極為貧乏，只占總水量3%，而且淡水中只有0.3%能夠被我們直接利用，所以必須節(jié)約用水。=2\*GB3②大地相當(dāng)于一層層的濾紙，污水每通過一層一些污染物就會(huì)被凈化掉。但可飲用水的循環(huán)是需要一定時(shí)間的，若不節(jié)約用水，大面積的水會(huì)被污染，若重新人工提取則需要消耗大量的能量，不人工提取呢則人類和自然界的基本用水就得不到及時(shí)地滿足，處境將會(huì)很危險(xiǎn)。12.4(2)《訓(xùn)》P71.四.2.工業(yè)區(qū)天天冒出濃濃的煙霧，而在另一個(gè)地方下起了酸雨。想一想，兩地所發(fā)生的事情之