教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題

教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題日期：20xx年X月教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題一、我會(huì)填。1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塊有一個(gè)向上托的力，我們把這個(gè)力稱(chēng)為水的（）。2、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（），輕的容易（）；如果重量相同，體積大的容易（），體積小的容易（）。3、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫（）。4、當(dāng)一個(gè)物體靜止漂浮在水面時(shí)，它受的浮力與重力的關(guān)系是：方向（），大?。ǎ?。5、不同的物體產(chǎn)生的浮力也（）。6、上浮的物體和下沉的物體在水中都受到（）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（）測(cè)出浮力的大小。7、比同體積的水（）的物體，在水中（），比同體積的水（）的物體，在水中（）。8、當(dāng)物體在水中受到的浮力（）重力時(shí)就上??；當(dāng)物體在水中受到的浮力（）重力時(shí)就下沉；浮在水面的物體，浮力（）重力。9、潛水艇應(yīng)用了物體在水中的（）。二、我能辯，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（）1、大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。（）2、輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。（）3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。（）4、在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，是因?yàn)樗篮：軠\。（）5、馬鈴薯在濃鹽水中會(huì)浮，是因?yàn)轳R鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（）6、輪船是鋼鐵制造的它在水中不會(huì)沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（）7、物體在水中下沉，是因?yàn)槲矬w沒(méi)有受到水的浮力的作用。（）8、相同體積的鹽水要比清水重一些。（）9、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。（）10、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小無(wú)關(guān)。三、我會(huì)選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、相同重量的下列物體中只有一種在水面能夠上浮，它最可能是（）。A、鐵塊B、木塊C、橡皮2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（）。A、加鹽B、加清水C、加糖3、下列物體最容易浮在水面上的是（）。A、銅塊B、塑料泡沫C、硬幣4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（）有關(guān)。A、物體的重量B、物體的顏色C、物體排開(kāi)的水量5、潛水艇是通過(guò)改變自身的（）來(lái)達(dá)到上浮和下沉。A、輕重B、大小C、體積6、石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（）它受到的重力。A、大于B、小于C、等于7、下面的（）可以使馬鈴薯在水中浮起來(lái)。A、往水里加鹽B、水倒掉一些C、水里加純凈水8、下列說(shuō)法不正確是（）A、物體在水中受到的浮力大小，與物體排開(kāi)的水量有關(guān)，B、物體在水中受到的浮力大小，與物體浸人水中的體積無(wú)關(guān)C、比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，四、我會(huì)做（在括號(hào)里填“沉”或“浮”）。1立方厘米塑料塊重0.9克，根據(jù)下表中提供的數(shù)據(jù)，你知道塑料塊放入清水、濃鹽水和食用油里，是沉還是浮？1立方厘米清水1克（）1立方厘米濃鹽水1.3克（）1立方厘米食用油0.8克（）五、一塊橡皮放入水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮浮起來(lái)嗎（看誰(shuí)的辦法多，最少寫(xiě)出二種方法）教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、我會(huì)填。1、一般物體在受熱時(shí)體積（），受冷時(shí)體積（），我們把物體的這種變化叫做（）。2、熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（）。熱總是從較（）的一端向較（）的一端傳遞。3、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒（）了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離（），物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)（），微粒之間的距離（），物體就收縮了。4、熱傳遞主要是通過(guò)（）、（）、和（）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。太陽(yáng)的熱是通過(guò)（）傳到地球上的。5、冰遇到火會(huì)很快地融化，說(shuō)明有（）傳遞過(guò)去。6、讓自己的身體熱起來(lái)的方法有（）、（）、（）、（）等。二、我能辯，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（）1、不同的物體傳導(dǎo)熱量的快慢是不一樣的。（）2、液體和氣體都會(huì)熱脹冷縮，但是固體不會(huì)熱脹冷縮。（）3、冬天多穿衣服后身體感覺(jué)暖和了，是因?yàn)橐路镉泻芏酂?。（?、冷水變熱后，體積會(huì)變大，重量也增加了。（）5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。（）6、常見(jiàn)的物體都是由微粒組成的，而微?？傇诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。（）7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，是為了讓車(chē)開(kāi)起來(lái)更穩(wěn)一些。（）9、乒乓球凹進(jìn)去了，放在熱水里泡一泡會(huì)重新鼓起來(lái)，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）10、相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。三、我會(huì)選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、水在變熱的過(guò)程中，（）發(fā)生變化。A、大小B、體積C、重量2、下列物質(zhì)中，（）的熱脹冷縮的本領(lǐng)最強(qiáng)。A、空氣B、水C、銅球3、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（）。A、銀和水銀B、鐵和鋁C、銻和鉍4、下列材料中，（）最容易傳熱。A、玻璃B、鋁合金C、陶瓷5、冬天穿羽絨服比較暖和是因?yàn)椋ǎ?。A、羽絨服能產(chǎn)生熱量B、羽絨服能保溫C、能傳遞更多的熱量6、熱水瓶?jī)?nèi)膽能較好地保溫，主要是因?yàn)椋ǎ?。A、內(nèi)膽用玻璃這種不良導(dǎo)體做的B、內(nèi)膽是雙層的C、雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是幾乎不傳熱的真空7、往杯里倒入熱開(kāi)水，等水冷卻后，液面（）。A、會(huì)上升一點(diǎn)B、會(huì)下降一點(diǎn)C、不變8、鐵路的鐵軌與鐵軌連接處都有一個(gè)10mm左右的空隙，目的是（）。A、為鐵軌在夏天受熱時(shí)有膨脹的余地B、節(jié)省材料C、沒(méi)有什么用9、熱的不良導(dǎo)體，可以（）物體熱量的散失。A、加快B、減慢C、不改變10、夏天用棉被把棒冰蓋起來(lái)，棒冰比暴露在陽(yáng)光下（）。A、化得快B、化得一樣快C、化得慢四、我會(huì)答1、夏天，給自行車(chē)輪胎打氣，為什么不能打得太足？2、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同為什么如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意什么3、用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，哪一個(gè)鍋里的水熱得快如果燒開(kāi)的水留在鍋里，那么哪一個(gè)鍋里的水冷得快為什么教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元測(cè)試題一、填空1.鐘表以（）、（）、（）單位來(lái)計(jì)量時(shí)間。在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類(lèi)用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí),（）就成了人類(lèi)最早使用的單位。2.古埃及人把夜晚確定為（）小時(shí)。3、設(shè)計(jì)時(shí)鐘時(shí)要訣在于讓?zhuān)ǎ┮砸欢ǖ目炻苿?dòng)，幾世紀(jì)以來(lái)時(shí)鐘都是用（）控制與齒輪相連的的（）運(yùn)轉(zhuǎn)的。4.陽(yáng)光下物體影子的方向、長(zhǎng)短會(huì)慢慢地發(fā)生變化?！叭贞小迸c“圭表”是根據(jù)（）制成的計(jì)時(shí)器。5.人類(lèi)根據(jù)在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流這一特點(diǎn)制作（）用來(lái)計(jì)時(shí)。6.同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（）的。7.通過(guò)我們的反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，擺的擺動(dòng)快慢與擺繩長(zhǎng)度有關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越（.），擺繩越短擺動(dòng)越（）。8.古代的水鐘有（）水鐘和（）水鐘。9、雖然像（）、（）以及（）、（）等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人們總希望有更精確的時(shí)間。（）的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確度。二、判斷1、時(shí)間的流逝有快慢的。（）2、隨著計(jì)時(shí)工具越來(lái)越先進(jìn)，計(jì)時(shí)的精度也越來(lái)越高。（）3、中午時(shí)，太陽(yáng)的影子是最長(zhǎng)的。（）4、日晷又稱(chēng)“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。（）5、時(shí)間可以通過(guò)對(duì)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來(lái)測(cè)量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來(lái)計(jì)量時(shí)間。（）6、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，并利用星座來(lái)計(jì)算時(shí)間。（）7、鐘擺每來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。（）8、鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一小時(shí)。（）9、雖然一分鐘很快就過(guò)去了，但在這一分鐘里也可以做很多事情（）10、擺長(zhǎng)越長(zhǎng)擺的速度就越慢，擺長(zhǎng)越短擺的速度就越快。（）三、選擇1、擺的快慢與（）無(wú)關(guān)。A擺錘的重量B擺繩的長(zhǎng)度C擺的形狀2、古代人們制作的利用太陽(yáng)計(jì)量時(shí)間的儀器是（）。A、日晷B、滴漏C、渾天儀3、當(dāng)我們的手表或者時(shí)鐘出現(xiàn)計(jì)時(shí)不準(zhǔn)時(shí)，最好的校時(shí)方法是（）。A、與同學(xué)對(duì)表B、聽(tīng)廣播報(bào)時(shí)C、自己估測(cè)4、在太陽(yáng)下，太陽(yáng)和影子的關(guān)系是：上午的影子慢慢變（），下午的影子慢慢變（）。A、短B、長(zhǎng)C、居中5、容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間。這是（）水鐘。A、受水型B、泄水型6.用流水來(lái)計(jì)時(shí)主要解決（）A、水流速度B、水流量C、水質(zhì)的處理7.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（）無(wú)關(guān)的。A漏水孔的大小B容器的顏色C滴漏中的水位8.我國(guó)古代把一天分為（）時(shí)辰。A、36B、24C、129、下列計(jì)時(shí)工具精確度最高的是（）A、日晷B、機(jī)械鐘C、水鐘10.可以用于夜間計(jì)時(shí)又可以照亮的古代計(jì)時(shí)器是（）A、日晷B、蠟燭C、滴漏四、實(shí)驗(yàn)操作：“擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與什么因素有關(guān)”的研究計(jì)劃。（1）我研究的問(wèn)題是：擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與（）有關(guān)（2）研究需要的材料有：（3）研究的方法和步驟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題一、填空：1、古希臘天文學(xué)家托勒密關(guān)于地球和地球的運(yùn)動(dòng)，他提出了（）理論。他認(rèn)為，（）處于宇宙中心，而且靜止不動(dòng)；波蘭天文學(xué)家（），提出了（），并在臨終前出版了他的不朽名著《天體運(yùn)行論》。他認(rèn)為（）處于宇宙中心，而且是靜止不動(dòng)的。法國(guó)有一位叫（）的物理學(xué)家，根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了地球在自轉(zhuǎn)。2、太陽(yáng)的東升西落、地球的晝夜交替，是因?yàn)椋ǎ?、地球在（）的同時(shí)還繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，稱(chēng)為地球的()。4、我國(guó)目前統(tǒng)一采用的地方時(shí)是()。二、判斷：（）1、同一時(shí)間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。（）2、極地一年中有長(zhǎng)長(zhǎng)的白天或長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜現(xiàn)象。（）3、在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒代表太陽(yáng)。（）4、北半球在冬季時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南極。（）5、擺具有保持?jǐn)[方向不變的特點(diǎn)。（）6、一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。（）7、恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽(yáng)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。（）8、烏魯木齊比北京先迎來(lái)黎明。（）9、人們發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（）10、當(dāng)2008年8月8日晚上北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，美國(guó)紐約的人們將會(huì)在上午通過(guò)電視直播觀看到盛大的開(kāi)幕式。三、選擇：1、地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。A、24小時(shí)B、一個(gè)月C、一年2、地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向（）。A、頭頂正上方B、北極星C、北斗星3、秋分時(shí)，太陽(yáng)直射在（）。A、南極B、赤道C、北極4、在不同夜晚的同一時(shí)間觀察星座時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時(shí)間的推移逐漸（）移動(dòng)。A、由西向東B、由東向西C、由北向南5、在星星旋轉(zhuǎn)的照片中，圓環(huán)中心的亮點(diǎn)就是（）。A、月亮B、北斗星C、北極星6、在不同的季節(jié)，同一地點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度會(huì)發(fā)生變化，這是因?yàn)椋ǎ、地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C、地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化7、地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做（）A、赤道B、緯線C、經(jīng)線8、人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（）個(gè)時(shí)區(qū)。A、12B、24C、369、傅科是通過(guò)觀察（）而發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的。A、星星B、擺C、水流10、地球的自轉(zhuǎn)方向是（）。A、自西向東B、自東向西C、自南向北11、在“誰(shuí)先迎來(lái)黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表()A、太陽(yáng)B、地球C、地球自轉(zhuǎn)軌道12、下列現(xiàn)象中，是由于地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)造成的，你認(rèn)為不合理的是（）。A、太陽(yáng)的東升西落B、一年四季的變化C、晝夜長(zhǎng)短的變化13、、南極考察的最佳季節(jié)是北半球的（）。A、春季B、夏季C、冬季14、在世界時(shí)區(qū)圖中，每相鄰的兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差（）。A、1小時(shí)B、12小時(shí)C、24小時(shí)四、操作和探究：1、如圖，A、B代表紐約和北京，北京是中午12點(diǎn)紐約是晚上23點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)冢ǎ┲刑钌媳本┗蚣~約。A代表（）B代表（）2、寫(xiě)出圖中北京、上海、重慶、拉薩、哪個(gè)城市先迎來(lái)黎明，請(qǐng)按先后順序進(jìn)行排列。五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)試題學(xué)校：班級(jí)：姓名：計(jì)分：一．我會(huì)填：（每格2分，共30分1．地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的方向都是，即時(shí)針。2．我國(guó)古代把一晝夜分為個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的個(gè)小時(shí)。3．我國(guó)采用的統(tǒng)一時(shí)間叫。4．把泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到泡沫塑料塊有一個(gè)向____的力，我們把這個(gè)力稱(chēng)為_(kāi)。5．?dāng)[的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)長(zhǎng)，擺得，擺長(zhǎng)短，擺得。6．是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。7．熱總是從的一端向的一端傳遞。8．隨著時(shí)間的變化，物體在陽(yáng)光下的影子的和也會(huì)慢慢地發(fā)生變化。9．物體在水中排開(kāi)水的體積叫做。二．我會(huì)辨：（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共20分）1、貨船從長(zhǎng)江進(jìn)入大海，船身會(huì)上浮一些。（）2．乒乓球凹進(jìn)去了，放在熱水里泡一泡會(huì)重新鼓起來(lái)，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3．物體在水中排開(kāi)的水量越少，受到的浮力越小。（）4．同一時(shí)間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。（）5．坐在向前行駛的汽車(chē)?yán)?，?huì)看到兩邊的樹(shù)木、房屋在向后移動(dòng)。（）6．地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。（）7．北極星就是我們地軸北極的上空，所以在我們看來(lái)是一直不動(dòng)的，永遠(yuǎn)在北方。（）8．羽絨服能產(chǎn)生熱量，所以冬天大家都穿著它。（）9．傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（）10．如果在一瓶礦泉水的蓋子上戳一個(gè)洞，讓水慢慢地滴下來(lái)，水滴下來(lái)的速度是不變的，直至瓶中的水滴完，所以古代有滴漏可以計(jì)時(shí)。（）三．我會(huì)選：（每題2分，共20分）1．下面最先迎來(lái)黎明的城市是（）。A．重慶B．杭州C．烏魯木齊2．（）的出現(xiàn)，大大地提高了時(shí)鐘的精確度。A．日晷B．水鐘C．?dāng)[鐘3．在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（）。A．銀和水銀B．鐵和鋁C．銻和鉍4．有經(jīng)驗(yàn)的電工拉電線時(shí)，應(yīng)該是（）。A．冬天的時(shí)候拉得松一些，夏天的時(shí)候拉得緊一些B．冬天的時(shí)候拉得緊一些，夏天的時(shí)候拉得松一些C．夏天和冬天拉得一樣緊5．測(cè)得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為35克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)（）。A．下沉B．上浮C．停在水中的任何深度的地方6．在世界時(shí)區(qū)圖中，每相鄰的兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差（）。A．24小時(shí)B．12小時(shí)C．1小時(shí)7．“地心說(shuō)”理論認(rèn)為（）是宇宙的中心。A．太陽(yáng)B．地球C．月球8．潛水艇是通過(guò)改變自身的（）來(lái)達(dá)到上浮和下沉。A．輕重B．大小C．體積9．下列物體中傳熱能力最強(qiáng)的是（）。A．塑料B．木條C．鋁片10．古代人們制作的利用太陽(yáng)來(lái)計(jì)量時(shí)間的工具是（）。A．日晷B．渾天儀C．滴漏四．我會(huì)認(rèn)。（7分）如圖，箭頭表示太陽(yáng)光，請(qǐng)?jiān)趫D中用陰影畫(huà)出是晚上的地區(qū)。圖中A、B代表北京和紐約，北京是中午12點(diǎn)，紐約是晚上12點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)冢ǎ┲刑钌媳本┗蚣~約。A代表（）B代表（）五、我會(huì)連。將人物與其貢獻(xiàn)用直接連起來(lái)。（8分）托勒密證實(shí)了地球在公轉(zhuǎn)哥白尼單擺的等時(shí)性傅科地心說(shuō)伽利略日心說(shuō)六、我會(huì)答。（每小題5分，共15分。）1．有一團(tuán)沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有辦法嗎？2．請(qǐng)將1立方厘米的塑料塊、濃鹽水、清水和食用油的按照由輕到重進(jìn)行排列。3．用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)，為什么水不能裝得太滿？教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)各單元測(cè)試題參考答案第一單元：《沉和浮》一、1、浮力2、沉、浮、浮、沉3、排開(kāi)的水量4、相反、相等5、不相同6、浮力、彈簧測(cè)力計(jì)7、重、沉、輕、浮8、大于、小于、等于9、相反10、沉浮原理二、1、√2、×3、√4、×5、√6、×7、×8、√9、√10、√三、1、B2、B3、B4、C5、A6、B7、A8、C9、A10、B四、浮、浮、沉五、向水中加入食鹽、糖、水銀等。（答案不一）第二單元：《熱》一、1、膨脹、縮小、熱脹冷縮2、熱傳導(dǎo)、熱、冷3、加快、增大、減慢、縮小4、熱傳導(dǎo)、對(duì)流、熱輻射、熱輻射5、熱6、多穿衣服、曬太陽(yáng)、跑步、吃熱食物等（答案不一）二、1、√2、×3、×4、×5、×6、√7、×8、×9、√10、×三、1、B2、A3、C4、B5、B6、C7、B8、A9、B10、C四、1、答：因?yàn)槿绻虻锰?，輪胎?nèi)的氣體受熱膨脹時(shí)會(huì)脹破輪胎。2、答：夏天電線向下垂的低些，冬天較緊些。因?yàn)殡娋€熱脹冷縮的緣故。如在夏天架電線應(yīng)架的松些，不要太緊，以防冬天拉斷。3、答：鋁鍋燒水熱得快。鋁鍋里的水冷得快。因?yàn)殇X是熱的良導(dǎo)體，傳遞熱快，散熱也快。第