主題閱讀1：大自然的文字

PAGE6大自然的文字〇〔蘇聯(lián)〕伊林你老早就認(rèn)識了字，并且能毫不費力地讀出街上隨便哪一塊招牌上的字。你不會跑到理發(fā)店里去買藥，也不會跑到藥房里去理發(fā)。從大家熟悉的文字入手，引出本文要說明的對象——大自然的文字，引起讀者的閱讀興趣。如果人們不陪你，你也會很容易地找到路，只要給你正確的地址。文字真是好東西。認(rèn)識了字，你就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。字母A——一切有學(xué)問的人都是從它出發(fā)，走向奇異的科學(xué)世界的?？墒且灿辛硗庖惶孜淖郑@是每個想成為真正有學(xué)識的人都應(yīng)該知道的。這就是大自然的文字。它有成千上萬個字母。天上的一顆顆星就是一個個字母，你腳下的一粒粒小石子也是一個個字母。大自然的文字有好多種，除了文中提到的星星、小石這兩種之外，你還知道哪些對于不認(rèn)識這一套文字的人來說，所有的星全是一樣的東西；而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說出這顆星跟那顆星有什么分別。就像用字母可以組成書里的話一樣，天上的星也組成了星座。自古以來，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那由星星寫成的書。你知道，在水面上，船只是不會留痕跡的，而且那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。舉例子，“當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那由星星寫成的書”，星星是大自然的文字。水手們并不需要那樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝夜空望去，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，又在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。云，也是天空大書上的字母。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的日子，人們可以根據(jù)云的情況預(yù)測出雷雨或者淫雨。一個“也”字巧妙地引出下文“云”的作用，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或者淫雨。那邊，在蔚藍(lán)的天空上，伸展著一片白色的絲縷，好像有人把一縷白發(fā)投向了天空。認(rèn)得大自然的文字的人，可以立刻說出：“這是卷云。”有卷云就不會有好天氣。從它們可以預(yù)測出，明天十成有九成是陰雨天。在炎熱的夏季，天空中有時候遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，這座云山又向左右伸出兩個尖頭，于是，云山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉，那兒的風(fēng)就是刮得這么有力。天空的使者——鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多知識。把鳥稱為“天空的使者”，生動地說明了鳥是大自然的文字，會教給那些留心觀察它們的人許多知識。假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了；而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。用“燕子”“白嘴鴉”的例子具體說明了鳥是大自然的文字。太陽光還是很熱的，又是個平靜、晴朗的日子。這時候，從遠(yuǎn)方傳來奇怪的、不安的聲音，好像有人在高空互相呼喊著。聲音越來越高，越來越近。終于，再凝視天空就可以勉強看到一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像被風(fēng)吹著似的向前飄。蜘蛛網(wǎng)飛近了，再抬起頭來，已經(jīng)能瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子的鳥。它們排成整齊的“人”字形的隊伍朝著陽光照耀著的森林飛行。擬人的手法，形象地說明了鳥幫助人們識別季節(jié)的變化，同時也增加了語言的生動性，極富生活化。個別的鳥又重新分辨不出來了，鳥群看起來又像是張總蛛岡了。一轉(zhuǎn)眼工夫，連癡珠網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來，好像在說：“再見！再見！明年春天見！”閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來，也是一本很有趣的書?，F(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了一塊灰色的石頭。在你看來，它不過是一塊普通的石頭，可是在懂得大自然的文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。石灰石是由碎貝殼形成的，你知道貝類是海洋里的居民。可見，在很久遠(yuǎn)的時代，這個現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。石灰石見證了滄海桑田的變化，足以說明大自然的文字處處存在。有時候，你在森林里走，忽然看到樹林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗巖石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎樣到這兒來的呢誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢連用三個問號，引人深思，同時也起到了過渡的作用。如果你認(rèn)識大自然的文字，就會立刻說出，這叫作漂礫，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰塊從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊一起帶著走。這是好久以前的事了，當(dāng)時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才形成的。重點介紹了漂礫，“它不是人搬來的，而是冰搬來的”，語言既活潑又嚴(yán)謹(jǐn)。要認(rèn)識大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍锶ふ医忉?。提出到大自然中學(xué)習(xí)和觀察的好習(xí)慣，懂得請教發(fā)問，這是做學(xué)問的正確態(tài)度。除此之外還可以去請教有學(xué)識的人：這是什么石頭這是什么樹這只鳥叫什么名字雪地上面是什么東西的足跡你現(xiàn)在已經(jīng)能很仔細(xì)地去觀察你所看到的一切東西了。等你將來做一個建筑工人，或者飛行員，或者水手，或者田地上的工程師一農(nóng)藝師時，你看大自然這本書就一定會像那印在紙上的書一樣清楚