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文檔簡介

羇科目：小學五年級語文羄課題：走遍天下書為侶第一學時肁學

習目

標蝿2?正確、流利地朗讀課文，初步了解課文的內容。羂1.肁學

習目

標蝿2?正確、流利地朗讀課文，初步了解課文的內容。羆學習步驟賺回顧反饋肇1.我能讀。腿季羨林水滸傳彭公傳三俠五義綠林好漢一百單八將螅中西貫通 文理貫通 古今貫通滾瓜爛熟芁2.比一比，再組詞。葿訪（ ） 滸（ ） 編（衿仿（ ） 許（ ） 偏（三、四、 薄自主學習薅1.快樂閱讀。袀2.生字大本營，你問我答，我問你答莇生字薇拼音蚄部首芁組詞聿形近字莆娛螄螞薇膅襖趟衿零編某、合作探究讀課文，討論：1?作者為什么要選擇書作為自己的伴侶？2.書能給作者帶來什么好處？四、 展示提升我能大聲朗讀下列的句子，并談談我的理解。你喜歡的書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見時，你還是會說： “真想不到你懂這個！”你每天回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”作者認為“書”好像是（ ），是（ ），每讀一遍都會有新的（ ），會發(fā)現(xiàn)（ ）。這是作者選擇與書為“侶”的原因。小練筆。用“首先……然后……還……最后”的句式寫段話。五、 當堂檢測給下列加點的字注音或是根據拼音寫漢字TOC\o"1-5"\h\z伴侶（） 誦（ ，讀 零（，次 某（ ）種yu（）樂bian（）寫 毫不y6uyU（ ）一tang（）寫出下列詞語的反義詞。忽略（ ） 猶豫（ ） 美麗（ ）教學反思：僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途to員bko g^A.nrogeHKOTOpMeno^b3ygoiflCH6yHeHuac^egoBuHHuefigo^^HMucno員B3OBaTbCE bKOMMepqeckux qe員ex.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStiFdiench

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