2021年河南省三門峽市統(tǒng)招專升本管理學自考真題(含答案)

2021年河南省三門峽市統(tǒng)招專升本管理學自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.在管理的各項工作中，居于領(lǐng)先地位的工作是（）

A.計劃工作B.控制工作C.組織工作D.指導與領(lǐng)導工作

2.以下四種做法，哪一種最能說明該組織所采取的是較為分權(quán)的做法（）

A.采取了多種有利于提高員工個人能力的做法

B.努力使上級領(lǐng)導集中精力于戰(zhàn)略管理

C.更多的、較為重要的決策可由較低層次的管理人員做出

D.采取積極措施減輕上級領(lǐng)導的工作負擔

3.李克特的管理模式認為，極有成就的管理者一般采用的管理方法是（）

A.利用-命令B.溫和-命令C.集體參與D.商議式

4.多年來，理論界對組織沖突的看法褒貶不一，其中，傳統(tǒng)的觀點認為（）

A.沖突對組織無益，而且是有害的

B.沖突對組織無益，但也無害

C.沖突對組織有益，可激發(fā)組織活力

D.沖突對快速發(fā)展的組織而言，不會產(chǎn)生任何影響

5.下列因素中，對分權(quán)沒有促進作用的是（）

A.組織的規(guī)模B.政策的統(tǒng)一性C.培訓管理人員的需要D.活動的分散性

6.最早提出領(lǐng)導權(quán)變理論的是（）

A.吉沙利B.費德勒C.布萊克D.施密特

7.古代范蠡提出旱則資舟，水則資車，這句話蘊含的管理職能是（）

A.計劃B.執(zhí)行C.控制D.協(xié)調(diào)

8.當組織中某主管由于出差、生病、休假等原因而使某個職務(wù)在一定時期內(nèi)空缺時，可讓受訓者暫時擔任這項工作，這屬于（）

A.工作輪換B.設(shè)置助理職務(wù)C.彼得現(xiàn)象D.臨時職務(wù)

9.在美國，被稱為葡萄藤式的溝通是（）

A.內(nèi)部溝通B.外部溝通C.正式溝通D.非正式溝通

10.控制標準源于（）

A.主管人員B.關(guān)鍵點C.定量分析D.控制目標

二、填空題(10題)11.非正式溝通有四種溝通網(wǎng)絡(luò)，即單線式、流言式、____和隨機式

12.規(guī)范決策理論認為，決策的目的是____

13.____開創(chuàng)了在企業(yè)中重視人的地位和作用的先河，因此被稱為人事管理之父

14.績效工資實際上是激勵的____和____的邏輯結(jié)果

15.庫爾特·盧因（kurtLEwin）把人看作是在一個力場上活動的，力場內(nèi)并存著____和遏制力，人的行為便是場內(nèi)諸力作用的產(chǎn)物

16.____道德觀是中國儒家道德觀的高度概括

17.從創(chuàng)新發(fā)生的時期來看，可將其分為____和____

18.根據(jù)環(huán)境因素的可控程度，決策分為三大類：確定型決策、____和不確定型決策

19.Y式溝通是一種只能____溝通的模式

20.菲德勒模型認為在____的情況下，采用低LPC領(lǐng)導方式比較有效

三、判斷題(10題)21.法約爾認為，管理職能包括計劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)和控制（）

A.否B.是

22.積極傾聽時不要從事與談話無關(guān)的活動（）

A.否B.是

23.戰(zhàn)略環(huán)境分析是為戰(zhàn)略決策和選擇服務(wù)的。用孫子的語言，環(huán)境分析的內(nèi)容是天、地、彼、己和顧客，其中地指一般環(huán)境（）

A.否B.是

24.管理控制過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是制定控制標準（）

A.否B.是

25.使命是組織未來期望達到的一種狀態(tài)，是組織遠大的目標或追求，是需要花五年甚至十幾年來實現(xiàn)的目標（）

A.否B.是

26.管理實踐中，必須靈活地運用管理理論和方法，通過巧妙的技巧來達到管理的效果（）

A.否B.是

27.Y理論認為員工天性好逸惡勞，只要可能，就會躲避工作（）

A.否B.是

28.計劃工作的前提是不可控的（）

A.否B.是

29.預(yù)算按內(nèi)容劃分可分為經(jīng)營預(yù)算、投資預(yù)算和稅務(wù)預(yù)算（）

A.否B.是

30.實質(zhì)性沖突是指對目標、資源配置、獎金分配、政策和程序、工作分派等方面的意見不一致（）

A.否B.是

四、簡答題(5題)31.綜合國內(nèi)外管理學理論，組織的管理道德受管理者個人特征（價值觀、自信心、自控力）的直接影響。請簡述管理者的個人特征如何影響管理倫理？

32.從權(quán)力的來源角度簡述權(quán)力和職權(quán)的區(qū)別

33.預(yù)算的種類有哪些？

34.如何理解管理的具體含義？

35.簡述計劃的性質(zhì)

五、案例分析(2題)36.該公司未來應(yīng)該實行哪種組織結(jié)構(gòu)形式比較合適?為什么?

37.按照斯金納的強化理論，惠普公司對員工的激勵主要采用了（）

A.正強化B.負強化C.懲罰D.自然消退

六、材料題(2題)38.問題：

（1）根據(jù)管理方格理論，這三位部門經(jīng)理的領(lǐng)導行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?

（2）請你進一步評價管理方格理論五種典型領(lǐng)導行為的效果

39.什么是集權(quán)與分權(quán)？試述影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素

參考答案

1.A本題考查計劃的性質(zhì)。計劃具有首要性，其相對于其他職能處于首要位置

2.CC本題考查影響分權(quán)程度的標準。美國管理學家戴爾提出了判斷一個組織分權(quán)程度的四條標準：①較低的管理層次做出的決策數(shù)量越多，分權(quán)程度就越大；②較低的管理層次擔任的決策重要性越大，分權(quán)程度就越大；③較低的管理層次擔任的決策影響面越大，分權(quán)程度就越大；④較低的管理層次所做的決策審核越少，分權(quán)程度就越大

3.CC李克特的管理模式認為，集體參與式領(lǐng)導方式效果最好

4.AA沖突的傳統(tǒng)觀點認為組織應(yīng)該避免沖突，沖突本身表明組織內(nèi)部的機能失調(diào)，沖突對組織無益，是有害的

5.B

6.BB費德勒的領(lǐng)導情景論又稱權(quán)變理論，該理論認為，并不存在具有普遍適用的領(lǐng)導特性和領(lǐng)導行為，有效的領(lǐng)導者能因自己當時所處情景的不同而變化自己的領(lǐng)導行為和領(lǐng)導方式

7.CC旱則資舟，水則資車，意思是說，在天氣大旱時，雖然江河斷流了，但不要一哄而上，爭著去做車子的生意，相反，應(yīng)投資于舟船的收購、營造，因為久旱必有久雨，那時舟船自然是搶手貨。同樣的道理，鬧水災(zāi)的時候，也不必都搶著去做船運的生意，而應(yīng)投資于車子的經(jīng)營。這種理念反映的管理學的前饋控制的職能，類似于未雨綢繆

8.DD題干所述是臨時職務(wù)的定義

9.D

10.D控制標準源于控制目標

11.密集式

12.為組織獲取最大的經(jīng)濟利益

13.歐文

14.期望理論、強化理論

15.驅(qū)動力

16.推己及人

17.系統(tǒng)初期的創(chuàng)新

18.風險型決策

19.縱向

20.環(huán)境較好和較差

21.N×法約爾認為，管理職能包括計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

22.Y√本題考查積極傾聽的藝術(shù)

23.N×戰(zhàn)略環(huán)境分析的內(nèi)容是天、地、彼、已和顧客。其中，天是指外部一般環(huán)境；地指企業(yè)競爭所處的行業(yè)環(huán)境；彼指企業(yè)競爭對手；己指企業(yè)自身條件，顧客指企業(yè)為之提供產(chǎn)品和服務(wù)的消費者

24.N×管理控制過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是糾正偏差

25.N

26.Y

27.N×題干所述是X理論的內(nèi)容

28.N

29.N×預(yù)算按內(nèi)容分為收入預(yù)算、支出預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算、資金支出預(yù)算和資產(chǎn)負債預(yù)算

30.Y

31.管理者的個人特性對組織的管理道德有著直接的影響。在同樣的管理問題上，個人價值觀不同的管理者做出的決策可能完全不同。自信心和自控力強的人，一般都會深信自己的判斷是正確的。除此之外，自我強度和控制中心影響著個人行為。自我強度用來度量一個人的信念強度。一個人的自我強度越高，克制沖動并遵守其信念的可能性越大。控制中心用來度量人們在多大程度上是自己命運的主宰。具有內(nèi)在控制中心的人認為他們控制著自己的命運，而具有外在控制中心的人則認為他們生命中發(fā)生什么事是由運氣或機會決定的

32.權(quán)力與職權(quán)的定義：權(quán)力，一般是指影響或支配他人的影響力，在組織中就是排除各種障礙完成任務(wù)的已達到目標的能力。職權(quán)，即職位權(quán)力，一般是在職務(wù)范圍以內(nèi)發(fā)布命令和希望命令得到執(zhí)行的權(quán)力，包括直線職權(quán)、參謀職權(quán)、職能職權(quán)三種。權(quán)力的來源有五種：分別是法定性權(quán)力、獎賞性權(quán)力、懲罰性權(quán)力、感召性權(quán)力和專長性權(quán)力。法定性權(quán)力、獎賞性權(quán)力、懲罰性權(quán)力這三種屬于職位權(quán)力，感召性權(quán)力和專長性屬于非職位權(quán)力。權(quán)力與職權(quán)的區(qū)別：（1）職權(quán)是賦予某個正式職位的合法權(quán)力，它伴隨著組織的正式職務(wù)而存在，而權(quán)力不僅僅包括職權(quán)，還可以來源于非職位權(quán)力。（2）從內(nèi)涵與外延來看，職權(quán)僅僅是權(quán)力的一種，職權(quán)的范圍要小于權(quán)力。（3）職權(quán)存在于組織上下職位級之間，而權(quán)力可以存在兩個人或更多人之間，可以在縱向和橫向上使用，并不僅僅局限于企業(yè)的所有者或管理者

33.預(yù)算的種類有：（1）收入預(yù)算；（2）支出預(yù)算。支出預(yù)算包括直接材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、附加費用預(yù)算；（3）現(xiàn)金預(yù)算；（4）資金支出預(yù)算；（5）資產(chǎn)負債預(yù)算

34.對于管理的具體含義，可以做這樣的進一步解釋：（1）管理的載體是組織；（2）管理的本質(zhì)是合理分配和協(xié)調(diào)各種資源的過程，而不是其他；（3）管理的對象是相關(guān)資源，即包括人力資源在內(nèi)的一切可以調(diào)用的資源；（4）管理的職能活動包括信息、決策、計劃、組織、領(lǐng)導、控制和創(chuàng)新；（5）管理的目的是為了實現(xiàn)既定的目標，而該目標僅憑單個人的力量是無法實現(xiàn)的，這也是建立組織的原因

35.計劃的性質(zhì)主要有：（1）計劃工作為實現(xiàn)組織目標服務(wù)；（2）計劃工作是管理活動的橋梁，是組織、領(lǐng)導和控制等管理活動的基礎(chǔ)；（3）計劃工作具有普遍性和秩序性；（4）計劃工作要追求效率

36.該公司未來實行事業(yè)部制的組織結(jié)構(gòu)形式比較合適。所謂事業(yè)部制結(jié)構(gòu)，就是一個企業(yè)內(nèi)對于具有獨立的產(chǎn)品和市場、獨立的責任和利益的部門實行分權(quán)管理的一種組織形式。事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)是當前比較流行的組織結(jié)構(gòu)，應(yīng)用比較廣泛。它必須具備三個要素：具有獨立的產(chǎn)品和市場，是產(chǎn)品責任或市場責任單位；具有獨立的利益，實行獨立核算，是一個利益責任單位；能自主經(jīng)營，是一個分權(quán)單位，具有足夠的權(quán)力。亨利公司未來準備以不同產(chǎn)品為單位，形成業(yè)務(wù)團隊，實行自主經(jīng)營，獨立核算，重大決策集權(quán)化，業(yè)務(wù)運營分權(quán)化，符合事業(yè)部制的條件要求。實行事業(yè)部制既能使公司高層管理機構(gòu)擺脫日常行政事務(wù)，專注于公司的決策及戰(zhàn)略，又能使各事業(yè)部發(fā)揮經(jīng)營管理的主動性，進而提高效率，還能鍛煉和培養(yǎng)公司未來的領(lǐng)導人才

37.A

38.（1）管理方格理論亦稱管理坐標理論，由美國學者布萊克和穆頓提出。在這種領(lǐng)導理論中，首先把管理人員按他們的績效導向行為（對生產(chǎn)的關(guān)心）和維護導向行為（對人員的關(guān)心）進行評估，給出等級分值；然后以此為基礎(chǔ)，把分值標注在兩個維度坐標界面上，并在這兩個維度坐標上劃分出9個等級，從而生成81種不同的領(lǐng)導類型。

負責生產(chǎn)的王經(jīng)理屬于任務(wù)型，他只注重生產(chǎn)任務(wù)的完成，而不重視下屬的發(fā)展和士氣，不關(guān)心人的因素；負責研發(fā)的張經(jīng)理屬于俱樂部型，他只注重支持和關(guān)懷下屬，而不關(guān)心任務(wù)和效率，認為只要員工精神愉快，任務(wù)自然會完成；負責銷售的李經(jīng)理屬于團隊型，他既關(guān)心任務(wù)又關(guān)心人，通過關(guān)心員工，充分發(fā)揮員工的智慧來完成任務(wù)。

（2）在管理方格理論五種典型領(lǐng)導行為中，貧乏型效果最差，俱樂部型次差，中間型和任務(wù)型在不同情境下的效果不同，團隊型的效果最佳

39.（1）集權(quán)：指決策指揮權(quán)在組織層級系統(tǒng)中較高層次上的集中。（2）分權(quán)：指決策指揮權(quán)在組織層級系統(tǒng)中較低管理層次上的分散。（3）影響管理者進行分權(quán)