2022年企業(yè)員工培訓(xùn)工作總結(jié)

第8頁共8頁2022年?企業(yè)員工培?訓(xùn)工作總結(jié)?當(dāng)今社會(huì)?知識(shí)的快速?增長、技術(shù)?的迅猛變革?，使企業(yè)必?須不斷更新?技術(shù)和管理?，管理者和?員工不須不?斷更新知識(shí)?和技能。在?許多大中型?現(xiàn)代企業(yè)中?，教育培訓(xùn)?已經(jīng)從滿足?生產(chǎn)經(jīng)營的?輔助經(jīng)營管?理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變?成為職工的?一項(xiàng)重要的?福利待遇。?鐵路修建廠?作為___?鐵路線橋的?主體維修單?位，是整個(gè)?鐵路運(yùn)輸系?統(tǒng)“鏈條”?中的重要一?環(huán)。___?年順利劃歸?鐵運(yùn)公司后?，___的?改革、發(fā)展?進(jìn)入到新的?歷史階段。?適應(yīng)日益繁?重的運(yùn)輸保?產(chǎn)形勢、不?斷提升的技?術(shù)裝備水平?、逐步邁進(jìn)?的企業(yè)管理?水平，對(duì)加?強(qiáng)企業(yè)教育?培訓(xùn)、提高?職工隊(duì)伍素?質(zhì)提出了新?的更高的要?求。一、?成果項(xiàng)目的?主要內(nèi)容?本成果針對(duì)?___鐵路?線橋維修的?人才培養(yǎng)要?求，在“以?服務(wù)運(yùn)輸保?產(chǎn)為宗旨，?以提高全員?素質(zhì)為導(dǎo)向?”的教育培?訓(xùn)思想指導(dǎo)?下，以“工?學(xué)結(jié)合”為?核心，以“?科技成果轉(zhuǎn)?化”為切入?點(diǎn)，力求創(chuàng)?新出一種適?應(yīng)___鐵?路線橋維修?需要，全面?提高職工隊(duì)?伍素質(zhì)的教?育培訓(xùn)模式?，其核心內(nèi)?容有如下三?個(gè)方面：?１、培訓(xùn)模?式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新?。教育培訓(xùn)?形式采用“?技術(shù)理論培?訓(xùn)＋培訓(xùn)基?地演練＋作?業(yè)現(xiàn)場應(yīng)用?”模式，將?企業(yè)的教育?培訓(xùn)活動(dòng)與?生產(chǎn)經(jīng)營緊?密地結(jié)合起?來，共同作?為教育培訓(xùn)?內(nèi)容，將“?工學(xué)結(jié)合”?的理念貫穿?于教育培訓(xùn)?的全過程。?第一，完?善教材及課?件，提高教?學(xué)質(zhì)量。_?__結(jié)制作?了《線路測?量教學(xué)片》?，首次采用?三維動(dòng)畫形?式，精確描?述了直線、?曲線、道岔?、橋涵等線?路的測量方?法，為搞好?職工培訓(xùn)、?提高職工技?能創(chuàng)造有利?條件；第二?，組建技術(shù)?人員試驗(yàn)班?，提升創(chuàng)新?水平。針對(duì)?我廠___?年確定的“?攻七化、創(chuàng)?三優(yōu)”發(fā)展?目標(biāo)，研究?制定了__?_個(gè)科技攻?關(guān)項(xiàng)目，從?全廠專業(yè)技?術(shù)人員中組?建試驗(yàn)班，?凝練鐵路維?修前沿技術(shù)?，為科技人?員成長提供?充足的創(chuàng)新?空間；第三?，定期舉辦?“技術(shù)論壇?”，交流技?術(shù)心得。廠?里每季度都?有鐵路維修?技術(shù)講座，?將___技?術(shù)交流情況?作為考核科?技拔尖人才?和崗位帶頭?人工作的重?要內(nèi)容之一?，并把參加?技術(shù)交流的?情況作為考?核班組長創(chuàng)?新能力的指?標(biāo)之一。?２、實(shí)訓(xùn)基?地全面建成?。圍繞“工?學(xué)結(jié)合”實(shí)?際演練等重?要教育培訓(xùn)?模式改革與?建設(shè)的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，在廠?黨政工的大?力支持下，?在已有的理?論培訓(xùn)課堂?的基礎(chǔ)上，?建立職工技?能實(shí)際演練?基地，從培?訓(xùn)線岔鋪設(shè)?、師資隊(duì)伍?培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)?項(xiàng)目設(shè)置以?及基地日常?管理等方面?推進(jìn)改革建?設(shè)。第一?，樹立“工?學(xué)結(jié)合”的?教育培訓(xùn)理?念。強(qiáng)調(diào)相?關(guān)技術(shù)和能?力在生產(chǎn)實(shí)?踐中的有機(jī)?聯(lián)系，從生?產(chǎn)實(shí)際中發(fā)?現(xiàn)和提出問?題，引導(dǎo)職?工思考，應(yīng)?用所學(xué)知識(shí)?探究規(guī)律和?致力創(chuàng)新；?引導(dǎo)職工主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?供更多的現(xiàn)?場實(shí)踐課程?，增強(qiáng)職工?的責(zé)任心和?執(zhí)行力，強(qiáng)?調(diào)“走進(jìn)矛?盾、破解難?題”的理念?養(yǎng)成，建立?和加強(qiáng)學(xué)習(xí)?反饋機(jī)制；?第二、創(chuàng)新?實(shí)踐機(jī)制與?試驗(yàn)平臺(tái)。?通過實(shí)施項(xiàng)?目課題組、?導(dǎo)師帶徒等?機(jī)制，更好?地發(fā)揮技術(shù)?人員和生產(chǎn)?骨干的作用?，給職工創(chuàng)?造參與科研?創(chuàng)新的機(jī)會(huì)?，鼓勵(lì)職工?結(jié)合科研項(xiàng)?目進(jìn)行設(shè)計(jì)?選題，通過?科技攻關(guān)培?養(yǎng)職工的創(chuàng)?新能力；第?三，學(xué)習(xí)和?借鑒先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。如__?_技術(shù)人員?和生產(chǎn)骨干?考察___?鲅魚圈新區(qū)?鐵路線路、?路局遼陽工?務(wù)段、砼枕?制造廠，了?解路局和兄?弟單位鐵路?維修發(fā)展前?沿，進(jìn)行交?叉式學(xué)習(xí)，?促進(jìn)我廠科?研項(xiàng)目的順?利實(shí)施。?３、培訓(xùn)制?度得以完善?。建立企業(yè)?培訓(xùn)機(jī)制的?核心，就是?通過機(jī)制引?導(dǎo)，激發(fā)職?工崗位練功?、競爭創(chuàng)新?的積極性與?主動(dòng)性。為?此，我們制?定了相關(guān)的?培訓(xùn)教育制?度，其目的?是為了激發(fā)?職工學(xué)習(xí)的?積極性，同?時(shí)給素質(zhì)相?對(duì)較高的職?工提供更好?的崗位和，?整體實(shí)現(xiàn)職?工由“要我?干”向“我?要干”、由?“要我學(xué)”?向“我要學(xué)?”的根本轉(zhuǎn)?變。兩年來?，我們相繼?出臺(tái)了《鐵?路修建廠教?育培訓(xùn)工作?實(shí)施計(jì)劃》?、《鐵路修?建廠員工培?訓(xùn)考核管理?辦法》和《?鐵路修建廠?班組長專項(xiàng)?技術(shù)培訓(xùn)計(jì)?劃》等培訓(xùn)?制度，對(duì)各?級(jí)干部和職?工的培訓(xùn)時(shí)?間、培訓(xùn)內(nèi)?容、學(xué)分和?學(xué)習(xí)紀(jì)律提?出了硬性要?求，制定了?獎(jiǎng)懲辦法，?從制度上保?證了職工學(xué)?習(xí)培訓(xùn)工作?的順利開展?。二、成?果項(xiàng)目的創(chuàng)?新點(diǎn)本成?果項(xiàng)目，在?培訓(xùn)體系和?教育內(nèi)容設(shè)?計(jì)中體現(xiàn)了?“過程控制?、行動(dòng)學(xué)習(xí)?”的教育培?訓(xùn)創(chuàng)新思想?。專業(yè)技術(shù)?人員的核心?技術(shù)培訓(xùn)、?操作崗位人?員的實(shí)際演?練培訓(xùn)和現(xiàn)?場崗位的應(yīng)?用能力培訓(xùn)?，均按照“?過程控制”?的創(chuàng)新思想?設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)?容，強(qiáng)調(diào)來?自于生產(chǎn)經(jīng)?營的、典型?案例式的培?訓(xùn)內(nèi)容，并?通過“行動(dòng)?學(xué)習(xí)”的課?程設(shè)計(jì)，體?現(xiàn)“過程控?制”的完整?性和以學(xué)員?為主體的教?育培訓(xùn)創(chuàng)新?，___各?層次職工的?職業(yè)成長體?驗(yàn)，在培訓(xùn)?職工理論與?實(shí)際知識(shí)的?同時(shí)，促進(jìn)?職工現(xiàn)場隱?患的解決與?處理能力，?提高其綜合?素質(zhì)。注?：行動(dòng)學(xué)習(xí)?是英國的瑞?文斯（Re?gReva?ns）教授?___年正?式提出的理?論與方法。?行動(dòng)學(xué)習(xí)?的流程如圖?所示。由此?可見，行動(dòng)?學(xué)習(xí)是一個(gè)?周而復(fù)始的?過程，在這?個(gè)過程中_?__得以持?續(xù)改進(jìn)。?為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)的創(chuàng)新?，我們__?_積極導(dǎo)入?行動(dòng)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)法：第?一，以攻克?難點(diǎn)重點(diǎn)問?題為主線，?進(jìn)行“研究?式”學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。今年年?初，我們確?定了___?個(gè)科技項(xiàng)目?，在全廠工?程技術(shù)人員?和職工骨干?中___攻?關(guān)，到目前?，大部分攻?關(guān)項(xiàng)目已經(jīng)?完成。如_?__及市勞?模___，?就是個(gè)科技?攻關(guān)迷，他?研制的鐵路?設(shè)備維修管?控系統(tǒng)，被?譽(yù)為___?的“ERP?”，在鐵修?保運(yùn)保產(chǎn)中?發(fā)揮著愈來?愈重要的作?用。他研制?的砼岔枕已?經(jīng)試鋪成功?，全面鋪開?后，將給_?__鐵路岔?群維修帶來?革___化?的變革；我?們推薦的鐵?運(yùn)公司__?_員品牌徐?慧積極__?_各維修車?間利用鋼軌?調(diào)邊、工程?利舊、尖軌?打磨、舊料?修復(fù)，以及?對(duì)小型機(jī)具?設(shè)備進(jìn)行自?修等多種途?徑，綜合降?低維修成本?近千萬元。?第二，以?實(shí)踐鍛煉為?基礎(chǔ)，進(jìn)行?“體驗(yàn)式”?學(xué)習(xí)培訓(xùn)。?堅(jiān)持以練促?學(xué)，學(xué)練結(jié)?合，堅(jiān)持在?創(chuàng)新實(shí)踐中?練創(chuàng)新。如?___年我?們承辦的_?__鐵路維?修工技術(shù)競?賽，就是通?過賽前全員?培訓(xùn)，要求?人人參賽、?層層選拔，?理論與實(shí)踐?相結(jié)合的方?式，產(chǎn)生出?我廠的參賽?選手。在有?礦業(yè)公司高?手參賽的情?況下，我廠?選手陣前冷?靜，發(fā)揮超?常，最后包?攬了前__?_名，受到?了___集?團(tuán)相關(guān)部門?的高度贊揚(yáng)?，展現(xiàn)了我?廠職工學(xué)技?術(shù)、學(xué)本領(lǐng)?、練內(nèi)功的?豐碩成果。?三、應(yīng)用?效果1、?企業(yè)整體水?平顯著提升?。通過創(chuàng)新?培訓(xùn)模式、?提高職工素?質(zhì)，我廠的?班組建設(shè)、?人才培養(yǎng)、?科技攻關(guān)和?各項(xiàng)管理工?作均躍上了?一個(gè)新的臺(tái)?階，榮獲了?集團(tuán)公司和?鐵運(yùn)公司_?__年度先?進(jìn)單位的殊?榮。全廠的?各項(xiàng)改革工?作穩(wěn)步推進(jìn)?、線橋質(zhì)量?明顯提升、?降本增效成?果顯著。?２、課題攻?關(guān)取得新突?破。年內(nèi)申?報(bào)的“60?kg/m鋼?軌整鑄軌撐?墊板”成攻?獲得國家專?利；“60?kg/m小?半徑曲線護(hù)?軌可調(diào)整”?、“曲線簡?易撥道法”?分獲___?專有技術(shù)；?“降低危及?行車安全事?故率”榮獲?___省Q?C質(zhì)量管理?活動(dòng)一等獎(jiǎng)??！短岣唣B(yǎng)?路效率，保?障運(yùn)輸暢通?》獲全國_?__年度冶?金企業(yè)優(yōu)秀?論文三等獎(jiǎng)?。《鐵路橋?涵設(shè)備管理?手冊》，已?于___年?___月正?式出版，填?補(bǔ)了___?鐵路橋涵管?理的空白。?３、職工?隊(duì)伍素質(zhì)明?顯提高。全?年干部職工?共參加各類?培訓(xùn)班__?_期，培訓(xùn)?管理技術(shù)人?員___人?次，完成計(jì)?劃___％?；培訓(xùn)生產(chǎn)?操作崗位人?員___人?次，完成計(jì)?劃___％?。為___?名職工辦理?了技術(shù)等級(jí)?鑒定手續(xù)，?主體線路工?技術(shù)等級(jí)中?級(jí)以上達(dá)到?___％。?建立“導(dǎo)師?帶徒”__?_對(duì)。新增?星級(jí)職工_?__名。?總之，加強(qiáng)?企業(yè)培訓(xùn)，?打造技能型?職工隊(duì)伍是?一項(xiàng)長期的?、全新的工?作，它沒有?現(xiàn)成的地圖?，路要靠自?己走出來。?這就要求我?們在教育培?訓(xùn)活動(dòng)中，?必須堅(jiān)持從?實(shí)際出發(fā)，?把構(gòu)建學(xué)習(xí)?型企業(yè)活動(dòng)?與我廠的具?體情況相結(jié)?合，找準(zhǔn)切?入點(diǎn)，把握?關(guān)鍵點(diǎn)，始?終做到構(gòu)建?“學(xué)習(xí)型鐵?修”活動(dòng)，?培訓(xùn)工作中?不斷完善，?使之成為鐵?修發(fā)展的不?竭動(dòng)力，只?有這樣，企?業(yè)培訓(xùn)工作?才能取得明?顯效果，構(gòu)?建“學(xué)習(xí)型?鐵修”之路?才會(huì)越走越?寬廣。企?業(yè)員工培訓(xùn)?工作總結(jié)【?二】兩天?一夜的學(xué)習(xí)?時(shí)間，雖然?有點(diǎn)辛苦，?但大家都堅(jiān)?持著，第一?天上午是由?王總親自為?我們講“成?功”是什么?，如何成功?，還有成功?是要找方法?，以及九大?理念的講解?。在講的過?程中，王總?王總時(shí)不時(shí)?鼓勵(lì)大家舉?手發(fā)言。在?回答問題時(shí)?，不管我們?回答的對(duì)也?好錯(cuò)也好，?王總都給我?們熱烈的掌?聲。在王總?講解中，讓?我明白成功?就是達(dá)到預(yù)?期的目標(biāo)，?而達(dá)成預(yù)期?目標(biāo)就是必?須先有目標(biāo)?。目標(biāo)達(dá)成?才算成功。?而且目標(biāo)必?須量化。成?功是中性概?念，成功有?明顯的個(gè)性?特征。目標(biāo)?因人而異，?而我們現(xiàn)在?就要定好自?己的目標(biāo)。?定了就要找?方法達(dá)成。?方法對(duì)定能?完成。還有?我們?nèi)粢?就什么的事?業(yè)全憑自己?，只有難過?才會(huì)成長。?嚴(yán)格就是大?愛。一個(gè)?成功者必須?具備“凡事?積極，凡事?正面，凡事?熱情”的態(tài)?度。這次?學(xué)習(xí)的“領(lǐng)?袖風(fēng)采”內(nèi)?容是理論加?實(shí)踐，在游?戲環(huán)節(jié)讓我?心靈與身體?都是很大的?震撼，王總?講到別看它?只是游戲，?但在現(xiàn)實(shí)生?活中，戲如?人生，因?yàn)?在“魔王闖?關(guān)”過程中?開始很多家?人都沒能闖?關(guān)成功，就?因?yàn)槲覀兊?意志力沒能?達(dá)到百分之?百，所以沒?能打動(dòng)“魔?王”最后大?家在失敗中?找原因，找?方法，終于?都過關(guān)。通?過這個(gè)游戲?使我明白了?一個(gè)道理，?無論做什么?想要成功，?都要有百分?之百的意志?力才能完成?。還有數(shù)?數(shù)游戲，因?為我們開始?方法不對(duì)，?我們沒能成?功，不成功?團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長?就要承擔(dān)責(zé)?任，我們的?隊(duì)長為我們?做了___?個(gè)俯臥撐。?大家心里很?難過，在難?過之余我們?要把淚水留?給訓(xùn)練，在?失敗過程中?我們總結(jié)方?法，終于我?們做到了，?通過這個(gè)游?戲使我懂得?了就當(dāng)今社?會(huì)來說，要?成就大事光?憑自己干事?不行的，而?是要一個(gè)會(huì)?帶領(lǐng)大家的?領(lǐng)袖才行。?一個(gè)好的領(lǐng)?袖就是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的榜樣?，團(tuán)隊(duì)的精?神。領(lǐng)袖就?要承擔(dān)責(zé)任?。再次感?謝公司給我?上了如此精?彩的一課，?它將鼓舞我?的一生。謝?謝！企業(yè)?員工培訓(xùn)工?作總結(jié)【三?】現(xiàn)代企?業(yè)之間的競?爭，不僅是?產(chǎn)品上的競?爭，更是企?業(yè)文化之間?的競爭，企?業(yè)的經(jīng)營者?越來越深刻?地認(rèn)識(shí)到，?優(yōu)秀的企業(yè)?文化對(duì)企業(yè)?的經(jīng)營和管?理是多么重?要。那么?，企業(yè)文化?必須滿足什?么標(biāo)準(zhǔn)，才?能使其為企?業(yè)的經(jīng)營和?發(fā)展服務(wù)呢?？優(yōu)秀的?企業(yè)文化必?須滿足__?_個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：?基于個(gè)性、?基于戰(zhàn)略、?基于最根本?的商業(yè)準(zhǔn)則?、基于人性?。首先，?優(yōu)秀的企業(yè)?文化必須是?基于個(gè)性的?，一是企業(yè)?家的精神個(gè)?性，即企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)者的追?求、思想和?理念，當(dāng)企?業(yè)文化充分?體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者?的精神個(gè)性?時(shí)，企業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)者才可能?做到身體力?行和不遺余?力地宣講；?二是企業(yè)_?__個(gè)性，?即企業(yè)獨(dú)特?的經(jīng)營理念?、制度和行?為方式等，?企業(yè)的__?_個(gè)性體現(xiàn)?了企業(yè)在經(jīng)?營過程中的?一些成功的?精神特質(zhì)和?做法，這些?精神特質(zhì)和?做法，尤其?是精神特質(zhì)?對(duì)企業(yè)的將?來成功有極?大的價(jià)值。?其次，優(yōu)?秀的企業(yè)文?化必須是基?于企業(yè)戰(zhàn)略?的，就是說?優(yōu)秀的企業(yè)?文化必須充?分體現(xiàn)對(duì)企?業(yè)戰(zhàn)略的全?面支持功能?。企業(yè)文化?必須確保對(duì)?企業(yè)績效的?提升功能，?使企業(yè)文化?充分體現(xiàn)企?業(yè)的價(jià)值觀?，為企業(yè)的?經(jīng)濟(jì)效益服?務(wù)。這就要?求我們找到?企業(yè)文化和?企業(yè)戰(zhàn)略的?對(duì)接點(diǎn)，讓?企業(yè)文化充?分體現(xiàn)對(duì)企?業(yè)戰(zhàn)略的全?面支持功能?。第三，?優(yōu)秀的企業(yè)?文化必須基?于商業(yè)準(zhǔn)則?的?；镜?商業(yè)準(zhǔn)則，?是指企業(yè)在?市場中的基?本游戲規(guī)則?，例如：誠?信、公平競?爭、雙贏或?多贏、職業(yè)?化等。企業(yè)?一旦違背這?些游戲規(guī)則?，就會(huì)受到?市場的拋棄?。一個(gè)不誠?信的企業(yè)或?沒職業(yè)化精?神的企業(yè)，?怎么能獲得?顧客的忠誠?、投資者和?供應(yīng)商的信?任，又怎么?能得到社會(huì)?公眾的認(rèn)可?，而這樣的?企業(yè)又怎么?成功和持續(xù)?發(fā)展，企業(yè)?只有遵守商?業(yè)準(zhǔn)則，才?能和市場的?變化相適應(yīng)?。第四，?優(yōu)秀的企業(yè)?文化必須是?基于人性的?，換言之，?優(yōu)秀的企業(yè)?文化必須尊?重人性，一?個(gè)企業(yè)的文?化只有基于?人性本原，?才具有無限?的包容性，?并獲得終極?性的認(rèn)同和?尊重，進(jìn)而?才會(huì)具有凝?聚人心的作?用，任何一?個(gè)企業(yè)的文?化如果背離?了人性，那?么這種文化?就是一種缺?乏包容性的?文