念奴嬌·赤壁懷古252-魯教版課件

念奴嬌·赤壁懷古念奴嬌·赤壁懷古11.誦讀作品及注釋，在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確背誦全詞。2.研讀文本、討論交流，知人論世，體會作者用什么手法表達(dá)蘊(yùn)含于詞中的何種感情

。3.背誦和交流所學(xué)懷古詩詞，歸納詠史懷古詩詞在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感上的一般特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀作品及注釋，在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確背誦全詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)21、讀準(zhǔn)字音：綸（）巾檣櫓（）華發(fā)（）還酹（）2、讀通文意（解釋藍(lán)色下劃線標(biāo)注的詞）：初：檣櫓：華發(fā)：尊：酹：預(yù)習(xí)檢測（古人祭奠）以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。同“樽”，酒杯。huánlèihuāfàqiánglǔguān這里代指曹操的水軍戰(zhàn)船。檣，掛帆的桅桿。櫓，一種搖船的槳剛剛花白的頭發(fā)。預(yù)習(xí)檢測（古人祭奠）以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自3

念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。初讀感知：（讀準(zhǔn)字音；讀通文意）念奴嬌·赤壁懷古初讀感知：4你讀了這首詞，請用一兩個字概括上下闕的主要內(nèi)容。上闕寫景；下闕懷人。

初讀感知：你讀了這首詞，請用一兩個字概括上下闕的主要內(nèi)容。初讀感知：5上闕寫景，結(jié)合以往所學(xué)詩詞我們確定，寫景詩詞賞析重點(diǎn)通常在以下方面——意象、意境；寫景手法；煉字。結(jié)合上片寫景特點(diǎn)，請你從中任選一句進(jìn)行鑒賞。研讀理解上闕寫景，結(jié)合以往所學(xué)詩詞我們確定，寫景詩詞賞析重點(diǎn)通常在以6（煉字煉句）穿：寓動于靜，亂石聳入云空。描摹出赤壁山勢之險。拍：視聽結(jié)合，巨浪沖擊著巖石。描摹出赤壁水勢之洶涌。卷起千堆雪：夸張、比喻，描摹顏色。雪白的浪花席卷而來。寫出聲勢之浩大，氣勢之壯闊。（意象、意境）作者選取長江、巨浪、亂石、驚濤，給我們描繪了石亂山高聳入云霄、驚濤駭浪洶涌澎湃，揚(yáng)卷起無數(shù)浪花的奇麗畫面，展現(xiàn)出一幅雄渾壯闊、氣勢磅礴的赤壁景象。（煉字煉句）7寫這些景物的作用是什么呢？勾畫赤壁雄奇壯麗的景色，令人想起當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場景以及指揮這場戰(zhàn)爭的人。渲染氣氛，為下文追念赤壁之戰(zhàn)中的英雄人物周瑜造勢，陪襯人物。寫這些景物的作用是什么呢？8下闕懷人。寫人的作品，人物形象以及形象塑造的方法就成了賞析的重點(diǎn)。你從哪些句子看出這是個什么樣的人呢？又是如何塑造的呢？雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間——英俊儒雅、風(fēng)度翩翩、淡定自信（正面刻畫）小喬初嫁了——年輕有為、春風(fēng)得意（側(cè)面襯托）檣櫓灰飛煙滅——大智大勇（側(cè)面烘托）下闕懷人。寫人的作品，人物形象以及形象塑造的方法就成了賞析的9作者為什么要著意描寫周瑜年青有為呢？（結(jié)合背景經(jīng)歷理解）背景介紹：北宋元豐年間，經(jīng)歷了喪妻之痛的蘇軾在官場屢受排擠，47歲時又因?yàn)椤盀跖_詩案”被貶到黃州，擔(dān)任沒有實(shí)權(quán)的團(tuán)練副使。被貶黃州期間，他辟畦耕種，游歷訪古，創(chuàng)作出許多膾炙人口的詩文。這首詞就是在此期間游赤鼻磯時的感懷之作。作者為什么要著意描寫周瑜年青有為呢？（結(jié)合背景經(jīng)歷理解）10從詩中，我們接觸到了一個這樣的周瑜：而對比起來，蘇軾卻是這樣的。

蘇軾在赤壁遙想周瑜時既有對英雄的景仰思慕，更主要的是借古傷己，抒寫心中塊壘。從詩中，我們接觸到了一個這樣的周瑜：而對比起來，蘇軾卻11討論探究（理解蘇軾的曠達(dá)情懷）：“人生如夢，一尊還酹江月”有人這句認(rèn)為是蘇軾消極之態(tài)。結(jié)合《赤壁賦》，談一談你對這句話的理解。蘇軾的人生態(tài)度對我們有怎樣的啟迪？討論探究（理解蘇軾的曠達(dá)情懷）：12再讀品味（感受蘇詞的豪放風(fēng)格）：“學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”本詞被視為豪放派的代表作，意境開闊，畫面壯麗，氣勢磅礴。請你來讀一讀。既然需銅琵琶，鐵綽板來配樂，需讀出其鏗鏘之力，磅礴之勢。再讀品味（感受蘇詞的豪放風(fēng)格）：131．描繪了周瑜在赤壁戰(zhàn)爭中從容閑雅、鎮(zhèn)定自若的句子是“（），（）,（）?！?．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：（），（），（）。3.本文中由長江聯(lián)想到英雄人物，為周瑜出場營造聲勢的句子是：（），（），（）。4.詩人以酒祭月以寄托情感的句子是：（），（）。5.描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少、英氣勃發(fā)的語句是（），（）。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測14結(jié)合今天所學(xué)，我們總結(jié)歸納一下懷古詩詞的一般特點(diǎn)（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、思想感情）：內(nèi)容：臨古地，詠古跡；念古人，憶其事；抒己志結(jié)構(gòu)：上闋多寫景，下闋多議論抒情情感：①懷古諷今；（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）②借古傷己；（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）③昔盛今衰，物是人非；（劉禹錫《烏衣巷》）總結(jié)梳理：結(jié)合今天所學(xué)，我們總結(jié)歸納一下懷古詩詞的一般特點(diǎn)（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)15作業(yè)：讀辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，搜集懷古類詩詞讀一讀，總結(jié)這些詩詞的共同特征，常用哪些手法來表現(xiàn)。作業(yè)：16在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣17念奴嬌·赤壁懷古念奴嬌·赤壁懷古181.誦讀作品及注釋，在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確背誦全詞。2.研讀文本、討論交流，知人論世，體會作者用什么手法表達(dá)蘊(yùn)含于詞中的何種感情

。3.背誦和交流所學(xué)懷古詩詞，歸納詠史懷古詩詞在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感上的一般特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀作品及注釋，在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確背誦全詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)191、讀準(zhǔn)字音：綸（）巾檣櫓（）華發(fā)（）還酹（）2、讀通文意（解釋藍(lán)色下劃線標(biāo)注的詞）：初：檣櫓：華發(fā)：尊：酹：預(yù)習(xí)檢測（古人祭奠）以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。同“樽”，酒杯。huánlèihuāfàqiánglǔguān這里代指曹操的水軍戰(zhàn)船。檣，掛帆的桅桿。櫓，一種搖船的槳剛剛花白的頭發(fā)。預(yù)習(xí)檢測（古人祭奠）以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自20

念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。初讀感知：（讀準(zhǔn)字音；讀通文意）念奴嬌·赤壁懷古初讀感知：21你讀了這首詞，請用一兩個字概括上下闕的主要內(nèi)容。上闕寫景；下闕懷人。

初讀感知：你讀了這首詞，請用一兩個字概括上下闕的主要內(nèi)容。初讀感知：22上闕寫景，結(jié)合以往所學(xué)詩詞我們確定，寫景詩詞賞析重點(diǎn)通常在以下方面——意象、意境；寫景手法；煉字。結(jié)合上片寫景特點(diǎn)，請你從中任選一句進(jìn)行鑒賞。研讀理解上闕寫景，結(jié)合以往所學(xué)詩詞我們確定，寫景詩詞賞析重點(diǎn)通常在以23（煉字煉句）穿：寓動于靜，亂石聳入云空。描摹出赤壁山勢之險。拍：視聽結(jié)合，巨浪沖擊著巖石。描摹出赤壁水勢之洶涌。卷起千堆雪：夸張、比喻，描摹顏色。雪白的浪花席卷而來。寫出聲勢之浩大，氣勢之壯闊。（意象、意境）作者選取長江、巨浪、亂石、驚濤，給我們描繪了石亂山高聳入云霄、驚濤駭浪洶涌澎湃，揚(yáng)卷起無數(shù)浪花的奇麗畫面，展現(xiàn)出一幅雄渾壯闊、氣勢磅礴的赤壁景象。（煉字煉句）24寫這些景物的作用是什么呢？勾畫赤壁雄奇壯麗的景色，令人想起當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場景以及指揮這場戰(zhàn)爭的人。渲染氣氛，為下文追念赤壁之戰(zhàn)中的英雄人物周瑜造勢，陪襯人物。寫這些景物的作用是什么呢？25下闕懷人。寫人的作品，人物形象以及形象塑造的方法就成了賞析的重點(diǎn)。你從哪些句子看出這是個什么樣的人呢？又是如何塑造的呢？雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間——英俊儒雅、風(fēng)度翩翩、淡定自信（正面刻畫）小喬初嫁了——年輕有為、春風(fēng)得意（側(cè)面襯托）檣櫓灰飛煙滅——大智大勇（側(cè)面烘托）下闕懷人。寫人的作品，人物形象以及形象塑造的方法就成了賞析的26作者為什么要著意描寫周瑜年青有為呢？（結(jié)合背景經(jīng)歷理解）背景介紹：北宋元豐年間，經(jīng)歷了喪妻之痛的蘇軾在官場屢受排擠，47歲時又因?yàn)椤盀跖_詩案”被貶到黃州，擔(dān)任沒有實(shí)權(quán)的團(tuán)練副使。被貶黃州期間，他辟畦耕種，游歷訪古，創(chuàng)作出許多膾炙人口的詩文。這首詞就是在此期間游赤鼻磯時的感懷之作。作者為什么要著意描寫周瑜年青有為呢？（結(jié)合背景經(jīng)歷理解）27從詩中，我們接觸到了一個這樣的周瑜：而對比起來，蘇軾卻是這樣的。

蘇軾在赤壁遙想周瑜時既有對英雄的景仰思慕，更主要的是借古傷己，抒寫心中塊壘。從詩中，我們接觸到了一個這樣的周瑜：而對比起來，蘇軾卻28討論探究（理解蘇軾的曠達(dá)情懷）：“人生如夢，一尊還酹江月”有人這句認(rèn)為是蘇軾消極之態(tài)。結(jié)合《赤壁賦》，談一談你對這句話的理解。蘇軾的人生態(tài)度對我們有怎樣的啟迪？討論探究（理解蘇軾的曠達(dá)情懷）：29再讀品味（感受蘇詞的豪放風(fēng)格）：“學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！北驹~被視為豪放派的代表作，意境開闊，畫面壯麗，氣勢磅礴。請你來讀一讀。既然需銅琵琶，鐵綽板來配樂，需讀出其鏗鏘之力，磅礴之勢。再讀品味（感受蘇詞的豪放風(fēng)格）：301．描繪了周瑜在赤壁戰(zhàn)爭中從容閑雅、鎮(zhèn)定自若的句子是“（），（）,（）?！?．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：（），（），（）。3.本文中由長江聯(lián)想到英雄人物，為周瑜出場營造聲勢的句子是：（），（），（）。4.詩人以酒祭月以寄托情感的句子是：（），（）。5.描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少、英氣勃發(fā)的語句是（），（）。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測31結(jié)合今天所學(xué)，我們總結(jié)歸納一下懷古詩詞的一般特點(diǎn)（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、思想感情）：內(nèi)容：臨古地，詠古跡；念古人，憶其事；抒己志結(jié)構(gòu)：上闋多寫景，下闋多議論抒情情感：①懷古諷今；（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）②借古傷己；（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）③昔盛今衰，物是人非；（劉禹錫《烏衣巷》）總結(jié)梳理：結(jié)合今天所學(xué)，我們總結(jié)歸納一下懷古詩詞的一般特點(diǎn)（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)32作業(yè)：讀辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，搜集懷古類詩詞讀一讀，總結(jié)這些詩詞的共同特征，常用哪些手法來表現(xiàn)。作業(yè)：33在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，