中班音樂活動(dòng)粗心的小畫家教案設(shè)計(jì)

第頁中班音樂活動(dòng)粗心的小畫家教案設(shè)計(jì)中班音樂活動(dòng)馬虎的小畫家教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并能大膽改動(dòng)正確的歌詞。

2、嘗試跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗(yàn)歌詞的幽默與滑稽。

3、知道不管做什么事情都要細(xì)心，不能傲慢。

活動(dòng)打算：

1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。

2、依據(jù)歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬。

3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）

活動(dòng)過程：

一、談話：長大了你想做什么工作。

1、老師：每個(gè)人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會(huì)做什么工作呢？

2、小結(jié)：小摯友想做的工作真多，有一個(gè)小男孩叫丁丁，他長大了會(huì)做什么呢？請你來聽一聽。

二、出示丁丁的.圖片以及一大把彩色鉛筆。

1、傾聽老師念：丁丁說他是小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把。

2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？

3、幼兒完整地跟念。

4、老師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會(huì)和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）

三、視察歌曲圖片，理解歌詞內(nèi)容。

1、（出示四張圖）看！丁丁畫了什么？你覺得畫得怎么樣？

2、引導(dǎo)幼兒說出丁丁畫錯(cuò)的地方，老師用歌詞進(jìn)行小結(jié)，幼兒跟念。

3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來為老師打節(jié)奏。

4、老師：丁丁真是馬虎呀！畫的畫都錯(cuò)了，看著這些畫錯(cuò)的圖畫，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對丁丁說畫畫要仔細(xì)……）

5、老師引出最終一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗(yàn)快樂、歡樂的心情。

6、依據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子打算的打擊樂器。

四、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。

1、傾聽老師清唱歌曲兩遍。

2、采納整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。

3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。

4、提問：你感覺唱哪一句話比較有困難？說出來，大家一起幫助你。

5、多種形式鞏固對唱曲的演唱實(shí)力。

6、配上打擊樂器，增加歌曲的節(jié)奏性。

五、相互探討：怎樣來為歌曲改動(dòng)一下正確的歌詞？

1、畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長耳朵；畫匹大馬粗尾巴。

2、請幼兒唱一唱改動(dòng)過的新歌曲。

六、活動(dòng)延長：快樂續(xù)編畫《細(xì)心的小