記敘文的題目類型精編資料

記敘文的題目類型精品資料記敘文的題目記敘文題目的類型很多。這里，根據(jù)小學(xué)語文教材中的篇目，歸納出幾種：一、人名型人是記敘文寫作的主要對象。用文章中人物的名字作為文章的題目，不僅能突出這個人物，而且可以加深讀者對這個人物的印象。所以，在以寫人為主的記敘文中，用人名作題目是非常普遍的。如《羅盛教》、《李時珍》、《詹天佑》等。有的作者為了使人物在題目中能給人以具體的印象，往往還在人名前面加上個定語，如《我的伯父魯迅先生》、《小音樂家楊科》等。不過，這個定語必須恰到好處，否則，會給人留下 “畫蛇添足”之感。二、事名型有些記敘文以記事為主，或主要通過某一件事來表現(xiàn)人物和中心思想。這種情況下，便可以用這件事的名稱來作文章的題目。如《李闖王渡黃河》、《搶險(xiǎn)》、《養(yǎng)花》等。這類題型，一下子便把文章的內(nèi)容提要告訴給了讀者，能引起讀者的興趣。需要指明的是：這類題型的語言形式必須是要言不繁，且能一語道破。三、物名型在有的記敘文中，無論是人物的活動，還是事件的展開，都是以某一物品作為線索來聯(lián)系和貫穿的。這類文章的題目可直接用這件物品的名稱來命名。如《落花生》、《鯨》、《喇叭花》等。假若這件物品意義深遠(yuǎn)，有時候還可以給它加個定語，如《珍貴的教科書》、《金色的魚鉤》等。四、地名型僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2精品資料地點(diǎn)是記敘的要素之一。記敘文中人物的活動，事件的展開，都是與具體的自然環(huán)境（地點(diǎn)）分不開的。以地點(diǎn)作文章的題目，就像是舞臺上擺著的布景，給人以身臨其境之感。如《草原》、《景陽岡》、《三味書屋》等，都屬于這類題型。應(yīng)該注意的是，作為題目的這個地名，一定要與全篇文章的內(nèi)容有密切的聯(lián)系。五、人物身份型文章中的人物，各有各的身份。用人物身份作文章的題目，不僅表明了文章的取材范圍，還能幫助讀者依據(jù)人物的身份理解人物的活動。這類題型的好處是能給人以生活感和親切感。如《我的弟弟》、《我的戰(zhàn)友邱少云》等，就屬于這類題型。六、特寫鏡頭型特寫鏡頭型是指把文章中具有特殊含義的人物的某個動作，某種表情，某方面的特征，或事件發(fā)展過程中的某個場面，某一細(xì)節(jié)作為題目。如《高大的背影》、《撈鐵?！返?。這類題型，重點(diǎn)突出，內(nèi)涵深刻，能給人以思想的啟示，引起豐富的聯(lián)想，又有感人的力度。需強(qiáng)調(diào)的是：這個 “特寫鏡頭”的選擇，一定要典型，一定要能夠表現(xiàn)文章的中心。七、寫景型這類題型往往是借景抒情，充分流露作者歡快喜悅的心情或通過對某一處的環(huán)境描寫，表現(xiàn)其與眾不同的某些特點(diǎn)。如《第一場雪》、《小站》等。記敘文怎樣擬題目學(xué)生平時寫作，除了命題作文外，還有給材料自己擬標(biāo)題作文，尤其是近幾年省內(nèi)省外的中考中也都時有讓考生自擬題目作文。怎樣讓學(xué)生自己擬出一個寫記敘文的好標(biāo)題，這里我淺談一下的看法。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料一、記敘文命題的基本要求1．要題文相符，即擬出的題目要和文章的內(nèi)容相吻合，不能驢頭不對馬嘴。作文一般都是先有題目，再根據(jù)題目寫成作文；也有先寫成文章后，再根據(jù)文章的內(nèi)容、形式，斟酌定題的。不管是前者還是后者，都是做到題文相符。2．要鮮明、醒目。標(biāo)題猶如文章的眼睛，應(yīng)該要有文彩。人們讀文章，首先看到的就是題目。題目鮮明、醒目，就能對讀者產(chǎn)生吸引力。例如：《媽媽的白發(fā)》、《我的班里的新事多》、《一張珍貴的照片》，都是符合這一要求的好標(biāo)題。它能在內(nèi)容上給讀者以啟示或暗示，從而激發(fā)起讀者的閱讀興趣，幫助把握文章的中心內(nèi)容。如果標(biāo)題暗淡無光，模糊不清，不知所云，讀者看了標(biāo)題也就不愿再讀下去了。3．要新穎，有特色。像《寒假紀(jì)事》、《記一件有意義的事》一類題目，本身并不是不好，但是年年寫、歲歲寫，也就失去了新鮮感，讀者看了這些“老掉牙”的題目，往往會產(chǎn)生一種厭倦情緒，喚不起讀下去的心情。而如《那動人的一幕》、《老師別哭》這樣的標(biāo)題富有特色，能讓人產(chǎn)生懸念，讀者欲罷不能，非讀不可。再如《 “黑臉”編緝》、《綠葉情》這些題目令人有一種新鮮感、新穎感、耐人尋味?？傊?，擬題以新穎別致為好，那種平淡、俗氣的標(biāo)題，會令人乏味，叫人生厭。4．要文字簡煉，標(biāo)題常常是一個詞（如《早》、《雨》、《春》），一個短語（如《石頭情》、《磊磊的迷惑》），或一個短句（如《我真后悔》、《我所敬佩的余老師》），總之以簡煉為好。那種拖拖拉拉，又大又長的標(biāo)題，讓人望而生畏，誰還敢讀下去呢？僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝4精品資料二、記敘文常見的命題方法1．以人名或稱謂命題：如《劉文學(xué)》、《焦裕祿》、《媽媽》；2．以人物的身份命題：如《獵戶》、《小報(bào)編輯》；3．以人物和“我”的關(guān)系命題：如《我和同桌》、《兒時的往事》；4．以人物的品格命題：如《閑不住的老爺爺》、《老樂叔》；5．以我的感受命題：如《好榜樣》、《可敬的蔡老師》、《他在我的記憶深處》；6．以場景命題：如《歡騰的夜市》、《動人的一幕》；7．以中心事件命題：如《買菜》、《釘鈕扣》；8．以線索物命題：如《一張賀卡》、《禮物》、《一件舊上衣》；9．以事件發(fā)生的時間命題：如《月亮升起來的時候》、《傍晚的除夕》；10．以事件發(fā)生的環(huán)境氣氛命題：如《鑼鼓聲聲》、《柳絮飄飄》、《風(fēng)雨情深》；11．以事件發(fā)生的地點(diǎn)命題：如《光榮榜前》、《在電影院門口》；12．把人物和事件結(jié)合起來命題：如