《燕子》-完整版課件

幾痕蕩漾沾水電線桿zhānyànghén聚攏jùlǒng掠過lüè增添稻田dào贊歌吹拂fú

fú

fú俊俏

jùnqiào

gān

俊俏湊成吹拂增添掠過偶爾沾水蕩漾五線譜小燕子聚攏稻田尾尖一圈飛倦音符演奏贊歌

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏開來，形成了光彩奪目的春天。微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。微風(fēng)吹拂著展開嫩葉的柳絲。比一比，哪句更好?春眠不覺曉，處處聞啼鳥。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。1.燕子

鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會(huì)活動(dòng)家。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學(xué)研究會(huì)”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究。邊朗讀邊思考：課文是從哪幾方面描寫燕子的？每個(gè)自然段的大意是什么？第一段：寫燕子的外形美。第二段：描寫春之美。第三段：描寫燕子的飛行美。第四段：描寫燕子的歇息美。

一身的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。烏黑俊俏輕快剪刀似的整體——局部——整體

伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會(huì)，為春光增添了許多生趣。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。

從南方飛回來的燕子（）著它剪刀似的尾巴，（）著身子在天空里（）過。還有幾只（）波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾（）了一下水面。

燕子的飛行美（動(dòng)態(tài)美）

在微風(fēng)中，在陽光中，燕子（斜著）身子在天空中（掠過），“唧”的一聲，有的由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下；有的（橫掠

）過湖面，剪尾或翼尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（蕩漾）開去。

寫出了燕子飛行快靈的特點(diǎn)，也寫出了燕子自由自在的愉快心情。

有幾對(duì)燕子（）倦了，（）電線上。這多么像正待演奏的曲譜哇！

嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！

有幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。燕子的歇息美（靜態(tài)美）有幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！

用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美。有幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！總結(jié)全文線索：

本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。主題：

春天是美的，燕子也是美的。春天因?yàn)橛辛搜嘧痈猩鷻C(jī)，而燕子因?yàn)橛辛舜禾斓囊r托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛，對(duì)燕子的喜愛之情。

在微風(fēng)中，在陽光中，燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。

有幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿佛______________________。你看，還有幾條小魚______________________。我也來說一說。說寫訓(xùn)練

寫寫你喜歡的一種鳥類，注意抓住外形特點(diǎn)，活動(dòng)特點(diǎn)來寫。我還想到：

在田野里，在院子里，到處都是