第二單元第3課　我們的風采-人教版七年級美術上冊　

我們的風采1、了解服裝設計的基本知識。2、激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情。3、通過欣賞、設計、制作，了解服裝設計的過程、方法及效果圖的繪制技巧。教學目標：一、服裝的種類：西裝、職業(yè)裝、運動裝、童裝、休閑裝、民族服裝按季節(jié)來分：春裝夏裝秋裝冬裝(一）服裝的種類職業(yè)裝西裝運動裝童裝休閑裝休閑裝民族服裝二、服裝的基本功能1、保護功能：服裝在嚴冬可以起到抗寒作用2、裝飾功能：一些特定場所更需要具有裝飾功能的服裝3、標志功能：服裝還可以體現(xiàn)所屬群體，如警察制服、校服等三、設計學生裝應從哪幾個方面考慮

1、款式要求學生裝款式造型設計要與學生的身份相適應，要體現(xiàn)學生的精神面貌氣質(zhì)。做到新穎、大方，按照學生年齡、比例進行設計。2、色彩的搭配要求服裝的色彩要與人的膚色、發(fā)色成對比或調(diào)和的關系，同時還要考慮人的年齡、職業(yè)等。3、面料的要求透氣性好、易洗易干、價廉物美，如：棉、麻、燈芯絨、牛仔布等。四、學生裝設計手法服裝設計效果圖表現(xiàn)手法主要有：淡彩表現(xiàn)法、水粉表現(xiàn)法、彩色鉛筆表現(xiàn)法、材料拼貼法等。效果圖的繪制：用鉛筆設計草圖，用水彩、水粉或彩色鉛筆來繪制。線條應簡練概括，涂色不必過于均勻，體現(xiàn)生動的效果。五、校服的功能1.掩身護體、保暖、美化形象。掩身護體和保暖是校服的基本功能。2.校服是一種文化現(xiàn)象。反映著當代學生的精神風貌。校服設計的原則：兼具實用性和審美性。服裝設計的三要素：應簡潔大方，活潑新穎。主要分為兩大類，制服式和運動式。（以學生裝為例）：應以柔和沉穩(wěn)的顏色為主，搭配小面積跳躍的顏色，達到既穩(wěn)重又明快的顏色。顏色：面料：應具備舒適、吸濕透氣、耐臟耐磨等特點?？钍剑嚎钍?、顏色、面料學生禮儀裝學生運動裝根據(jù)不同年齡特點設計小學生初中生高中生校服設計的色彩搭配顏色：深色的衣服在心里上會給人溫暖的感覺，白色滾邊和紅色領帶起到點綴的作用，穩(wěn)重中不失朝氣蓬勃。顏色：白色的明快純凈與藏藍的內(nèi)斂沉穩(wěn)互補，是當代中學生氣質(zhì)的良好詮釋。相鄰色同類色對比色面料：亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn)。（1）淡彩表現(xiàn)法（2）水粉表現(xiàn)法（3）彩色鉛筆表現(xiàn)法（4）麥克筆表現(xiàn)法（5）材料拼接法服裝設計效果圖的表現(xiàn)方法：麥克筆畫法：簡潔概括、粗獷豪放。彩色鉛筆畫法：易操作、清新細膩。淡彩畫法：透明流