“的、地、得”的用法口訣_第1頁
“的、地、得”的用法口訣_第2頁
“的、地、得”的用法口訣_第3頁
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“、地得”的用口訣我們道，小學文最主要就是基礎(chǔ)識的積累那我天要和家享的內(nèi)容可以說是個非常基的知識，很多人不曾在意卻使用頻非常高的個小知—“的、地、得”這個字的用?！暗?、、得是連文章詞詞，與字之間橋梁、以，用對“、、得”，是非重要的?？赡芏鄶?shù)人，覺得這個什么大不的，區(qū)不分開并沒有什實際的影。但對于生們來講這些可是考試的點。尤其在我們非重視的升考試中因為這么單的知識，白白丟幾分，可太可惜。為了學生們更的理解，更規(guī)的使用“地”，我整出來一組法口訣，記好懂，易掌握。家長友們?nèi)绻液⒆诱Z基礎(chǔ)差，績不好，信這解決他學問題的關(guān)！如果你孩子即將入小學習，那趕將以下內(nèi)分享給孩，為孩子下一個好的學習礎(chǔ)！“的、、得的用口訣的地，不一樣用法分別心上，

左邊，右邊勺名詞跟在面跑。美麗花兒綻笑，青青的兒彎下腰清清河水向東，藍藍的上白云飄暖暖風兒輕輕，綠綠的葉把頭搖小小魚兒水中，紅紅的陽當空照左邊，右邊也地字站在詞前，認真做操不馬，專心地課不大意大聲朗讀不害，從容地路不著急痛快玩耍來放，用心地考解難題勤奮學習要積，辛勤地動花力氣左邊人就使得形容詞前用得，兔子子跑得快烏龜烏龜?shù)寐?，青青子長得快參天大樹得慢，清晨煉起得早加班加點得晚，歡樂光過得快考試題目得難。名詞面是“白勺動詞著土”形動補雙”默記遍腦開竅以上種用法，以寫成下幾種公式修飾詞+“”+

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